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1、学前班个人总结汇报学前班个人总结汇报篇1在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上 好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学 问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇 到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其 保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制 造良好的课堂气氛。多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为 教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应 充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知 事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属
2、性。在 一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿 独立解决问题的力量。2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问 预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自 身力量与写作力量。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以 多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施 教，因人施教。4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的 己的事情自己做，培育他们从一些简洁的生活小事做起。从晨间来 园开头，幼儿自觉的进行泡手，防止细菌的滋生。让幼儿整理并放好 自己的书包，喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩 余
3、的水。午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物，起床后让幼儿自己穿 衣物，对于一些不会的幼儿进行关心并教授如何穿衣服。2、每学期都能依据制定的月方案进行教学活动，幼儿才是活 动的主体。能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的乐观性, 主动性，趣味性。尤其是在开展角色嬉戏中，鼓舞幼儿主动大方地 参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达力量，交往力量和团结 合作的力量，使角色嬉戏开展的有声有色。依据每个月的月主题活动 各有不同，我们会设计不一样的活动。如“奇异的球我们会带领幼儿 去篮球场进行活动，让幼儿感受到玩球的乐趣。学前班个人总结汇报篇5一、学前班的基本状况学前班有三个教学班，一班35人、二班35
4、人、三班34人， 共有同学4人。不足龄的26人，没读学前大班的30人。在学前班 上课的老师7名，两名炊事员。炊事员负责做好师生的早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，师 生的开水供应，食堂内外的清洁卫生保持与整理这两名炊事员每天早 晨三点钟就起床给我们烧开水、做早点，毫无怨言，做的饭菜有颜有 色，味道很好，老师和同学们都特别满足。你无论什么时候走进厨房， 看到厨房里都是干洁净净的很舒适。二、课堂上的状况在教学活动中，接受探究在前，讲解在后的教学形式，大大激 发了孩子们学习的乐观性和主动性。我们学前班究竟教些什么，孩子 们学些什么，确定是大家最关注的一个问题。杨明友老师身体不好, 几次去宜昌求医、买药
5、，带病坚持工作。他从教30多年，有特别丰 富的教学阅历，给拼音编序号、听音推断单韵母、声母和音节训练、 摘苹果嬉戏、开火车朗读、拼音填空练习等多种形式的教学不但促进 了孩子们大脑的发育，提升了孩子们的智力水平，还是为了孩子们顺 当升入一班级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分预备的。柳 家菊老师也是如此，肠胃不好，长期服药，带病坚持工作。她长期代高班级的数学是数学把关老师，在课堂教学中，先检 查同学的学习用具，复习旧课，探究新知，充分利用图片、画图、提 问、嬉戏、作业、嘉奖等，她的教学方法敏捷多样。柳家贵老师是学 前班的兼职门卫，无论是家长还是送菜的，随叫随到，豪无怨言。本 学期带二班的数学
6、，成果不错。李瑾霞老师身体也不好，常常头疼, 患有高血压，但对工作时仔细负责的。谭从元老师的各科教学都特别 有特色：以教材为蓝本，结合现实社会生活,抓住孩子们的心理特征， 以身边的人与事实施教学。采纳多种激趣方法，如讲故事、律动、猜谜语、绘画、表演等 形式，充分调动了同学的乐观性。敬重、信任孩子们，和孩子一起活 动，体育嬉戏课做猫捉老鼠的嬉戏，打了下课铃，一张张可爱的 小白脸还紧紧的抓住老师的手，舍不得离开，师生课内外和谐相处, 做得很好。三、家校协作，形成合力本学期我们召开了一次家长会。家长与老师在一起对孩子个方 面的习惯的养成教育，进行心与心得沟通。要教育好一个孩子，家庭与学校之间的协作特
7、别重要。付觐宇、 谭睿孜、魏子越、孙宏轩、谭禾智贤、张玉佳、向悦康、陈孝宇、陈 方奥、陈梦园、等同学的家长与学校协作很好，特别支持学校的工作。 我们对家校教育工作非常重视，坚持常常与家长保持联系，相互沟通 孩子在学校、在家里的状况，并有针对性的进行指导教育，关心家长 了解科学的，进行家校阅历沟通活动，在家长会上请家长各自发表自 己的见解，为了更好的教育好孩子，相互商讨切实可行的教育方法。 我们的工作得到了家长们的大力支持和紧密协作，同时家长们也给与 了我们充分的确定，这将激励我们更好的开展家校工作，让领导放心、 家长安心。我们召开了一次亲子运动会。运动会我们设计了六个训练项目, 在运动会上家长
8、与同学的协作很好，那感动人心的场面，令我们久久 不能忘记。四、平安教育常抓不懈1、学校操场上的体育设施如：单杠、双杠等，由于年久生锈， 不坚固，不能去攀爬。2、在教室内、楼梯间、操场上不准追赶打闹，特殊是有的同 学喜爱在操场上捡小石子扔来扔去、拿着棍子你追我赶担心全，二楼的同学不能在教室前的护栏上探头往下看，怕从上面摔下来了，上下 楼梯不能从楼梯间的扶手上往下滑，有这种行为的同学肯定要改正。3、教室内的插座任何同学，不行以乱动，不能任凭去插电源。4、接送同学家长要严格执行签字制度，特殊是不能把同学单 独放在校门外，家长或者开车的师傅走了孩子无人看管，这是一个很 危急的信号，盼望引起各位家长的警
9、惕，以免产生不好的后果。五、反思不足1、平安教育的力度要加强。2、成果不显著的学科在教学方法上还要努力探究。叶圣陶先生明确指出：什么是教育?一句话，教育就是要养成 良好的行为习惯。习惯对人的一生影响之大，千万不行忽视。学前 教育是同学学习生涯的开头，更应当引起我们的重视，为同学画个美 妙的将来。学前班个人总结汇报篇6光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上 了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的专心协作下, 我努力和辛勤工作，完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一 个大家庭，班中孩子在老师的爱惜下欢乐成长!现就本学期学前班班 级管理工作总结如下：一、平安工作放首位
10、，确保同学在校的人身平安本学期的平安工作从教育开头，由细处入手。首先在学习、生 活中渗透平安教育。用嬉戏儿歌等方法教育同学如何平安的玩，怎样 远离危急。随时提示幼儿不玩简单受伤的物品。同时在组织幼儿进行 各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃生疏人给的 东西，不私自随生疏人外出等，教会幼儿在生活中怎样留意平安。其 次是从细节入手，建立完善的平安保证体系。L做好了同学的保险工作，争取学前班同学人人有保。2.严格做到同学身边有老师。只要有同学在的时候务必有老师 督管，每一天早晨班主任提前到岗，放学后更是坚守岗位，直到平安 送走最终一名同学;而且在课间非常钟，也有任课老师组织同学上厕 所
11、，做嬉戏等，使同学平安开心的享受休息时间。透过这些工作，使 师生平安意识得到了增加，平安工作得到了巩固。二、抓养成教育，培育同学良好的行为习惯应对刚刚走出幼儿园的同学，培育良好的行为习惯是这学期的 重要工作。针对学前班同学的特点，我实行各种激励机制，来规范同 学的行为习惯，教同学学会礼貌礼貌的学习生活。在教学中，我们老 师留意教育同学学会倾听，专心大胆地发表自己的观点。在生活中我 随时关注同学的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课 桌内书本摆放整齐，能持续教室的卫生清洁;讲究个人卫生，见到老 师能主动问好，与小伴侣能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使 同学在不知不觉中开心的养成良好
12、的习惯。三、抓卫生保育工作，为同学制造舒适洁净健康的校内生活清洁卫生的环境才能保证同学健康欢乐的生活。光明的窗，洁 白的墙，干净的地板在带给同学舒适健康时，也增加了卫生工作的难 度，为此我每一天都要坚持搞好清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的简单 忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查，做好常见病的预防, 同时排解一切担心全因素和疾病传染隐患。而且我留意动静结合，保 证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进了幼儿的 身心健康进展。四、专心做好家长工作，与家长持续良好的伙伴关系学前班是一个特别的班级，年幼的孩子们刚从幼儿园走进学校 理解系统正规的学前教育
13、。初入学时带着年幼的孩子和对学校教学的 不了解，有的家长虽然每一天几遍的接送孩子，但仍旧不放心，送入 学时迟迟不愿离校，接孩子回家早早站在窗外，对孩子的担忧溢于言 表，影响了我们的教学。如何让他们放心是我们家长工作的第一步。 为此我利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长看法和 要求，急躁解释，发觉问题准时订正，不断地改善工作，取得家长的 理解，支持与帮忙!让他们放心!除此之外我更和家长结成伙伴关系， 针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一齐欣喜，为他 们的成长一齐努力。总结这学期的点滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不 仅仅孩子们的各方面得到进展，我也和孩子们一齐进步了
14、，工作中我 取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我也在反思 不足。在今后的工作中，我将依据以上存在的不足，仔细的反思调整， 吸取先进的阅历和管理方法,扬长避短，以促进教学工作更上一层楼。学前班个人总结汇报篇7这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确 的领导和大力支持下，在家长们乐观的协作下，在咱们学前班全体老 师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务，学前班像个大家 庭，班中孩子在老师的爱惜下欢乐成长。现就学前班这学期工作总结 如下：一、平安工作放第一从教育开头，由细处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗 透平安教育，下课了咱们要玩文明的不玩危急的。哪些地方能去
15、玩， 哪些地方不能玩，说到做到，并且每周咱们都进平安排查，有问题准 时解决。课间班主任随时提示督促，放学更是坚守岗位。咱们还依据 学校的要求每月组织疏散演习！二、培育良好的行为习惯良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作，针对孩子的特点, 实行激励等各种方法来规范同学行为习惯，教育同学礼貌文明的学习, 在教学过程中，我很留意教育同学学会倾听，乐观大胆的发表自己的 观点，随时关注同学的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰， 课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生， 见到老师主动问好，愿意把心里的隐秘告知老师，与同学友好相处， 平常沟通都能用礼貌用语。老师表扬鼓舞的话语，洪亮
16、的封号，美丽 好玩的奖品，使同学在不知不觉中养成良好的学习习惯。三、我为长辈做点事感恩是咱们中华民族的传统美德，感恩也是一种责任，只有学 会感恩，才能体会真情，才能感受幸福，享受生活。现在的孩子都是 家庭的中心，家长的宠爱，别人的关怀在他们看来是理所应当，缺乏 感恩意识。为此从本周开头咱们班将开展“我为长辈做点事的活动, 让孩子幼小的心灵播下和善、知恩的种子。每周末回家老师会依据本 周的文明礼仪所学内容，让孩子做一些力所能及的事情，如关心长辈 洗碗、扫地、叠被、浇花、说一句贴心的话等，这些活动既培育了孩 子的自理、独立力量，又使孩子学会感恩，懂得感恩。通过这10周 的活动在家中的表现都有了很大
17、的变化！四、幼小连接教育教学开放日胜利进行20XX年n月30日上午，学校部幼小连接班开展了家长开放日 活动，在半天时间里，家长观摩了中教英语课、外教英语课、陶艺课、 钢琴课、数学思维课和幼儿阅读课，还观看了孩子的大课间体育活动 以及咱们的教育教学成果展板。通过活动，家长看到了孩子在学校丰 富多彩的学习生活，观赏了老师组织活动时的风采，领会了老师精彩 的教育教学技能，感受到老师对孩子的爱心、细心、急躁！家长们极其支持幼小连接的教育工作，他们纷纷表示：平常工 作太忙，学校为家长供应了半天的时间让咱们静下心来观看孩子、了 解孩子，这样的开放活动很有意义。此次活动的开展，胜利地搭建了家校沟通的桥梁，对
18、连续优化 幼小连接教育发挥了推动作用，也必将促使幼小连接工作再上新的台 阶。五、丰富多彩的寝室文化学前班的孩子自理力量较差，通过这段时间的培育，孩子的自 理力量有了很大的提高，自己能够叠被子、整理内务。并且支配孩子 们晚上进活动室，让他们的一天可以在这里得到放松，有几个小伴侣 首先从家里带来了自己的玩具说是要和小伴侣们一起共享，之后每个 小伴侣都带来了自己心爱的玩具，他们懂得了共享！老师商议利用 活动时间让孩子们学到更多的东西，而且是用竞赛的形式，叠被子, 整理内务，整理行李箱等等，每次活动孩子的乐观性从他们高高举起 自己的小手就能看出，虽然他们还不太懂竞赛的真正含义，但他们已 经在竞赛中体会
19、到生活中的乐趣，体会到与同学间友爱的真谛！ 学前班个人总结汇报篇8一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实 践、总结、更新，力求做到。孩子们在各方面都不同程度地提高了, 我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫 大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结：一、教学方面从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每 周方案活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操 作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同 时也得到共性的进展。1、从日常生活抓起，培育幼儿良好的卫生习惯，熬炼幼儿的 身体素养。一个学期以来，我严抓幼儿的卫生状况,
20、教育幼儿勤洗手、 勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。常常支配时间让幼儿多喝 水，培育幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都亲 密留意幼儿的身体状况。利用空闲的时间或下午活动时间，组织孩子 们进行卫生、健康、体能的活动，引导幼儿了解卫生、健康的重要性 和怎样预防感冒、发烧、生病等的一些措施、方法。2、严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的 平安学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的 环境有否存在平安隐患，做到准时发觉，准时清除。在教室上布置环 境时，布置一些平安图片等，熟悉一些平安电话号码：119、no、112、 120等。让平安学问渗透入幼儿的心中
21、，不断增加幼儿的平安意识。3、为幼儿创设良好的学习、探究环境。儿童最根本的学习途 径是活动，我留意发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有预备的环 境中得到自我进展的自由。我围围着每个主题活动，从本班的实际状 况动身，在活动中乐观渗透探究性学习的理念，促进幼儿的进展。在 每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容 图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探究、学习，通过与环境、 与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用力量及探究力量。在胜利的 体验中，从而激发了幼儿再学习的爱好。二、家长工作方面：一个学期以来，与家长们相处得很开心，平常，常常通过面谈 的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼
22、儿在家、在校的表现状况, 共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法。班上的 各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动 材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。容与要求组织好教育教学活 动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿 活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。本学期，我担当学前班的语言、音乐、拼音、健康社会科学多 科教学工作。对于语言和社会科学课上，我注意调动幼儿学习的主观 能动性，激发幼儿学习的爱好，能合理利用多媒体进行帮助教学。有 的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜爱去听别人讲话, 就自己玩自己的，经过一个学期的学习，许多幼儿
23、的语言力量有了很 大的进步，愿意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清 晰的说出自己想说的事;在体育嬉戏课中，我引导幼儿乐观主动地参 与集体活动，在集体活动中保持平安、开心的心情，还适当的激发幼 儿对体育活动的爱好，情愿并能开心的参与各种体育活动，进展了幼 儿基本的活动技能和身体素养。在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注意培育孩子们对艺 术学科的爱好和情感，注意以幼儿为主体，让同学在开心的实践活动 中，主动的去发觉、去探究。学前班个人总结汇报篇21、晨间接待和离园时礼貌接待家伙，留意自己的言行举止和 仪表仪态。2、在离园时主动和家进步行沟通，把孩子一天或这段时间的 在园状况反映给家长
24、，让家长第一时间了解孩子的各方面信息。各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了的支持。三、工作上的不足之处：在个别幼儿教育问题上未能做到，班上仍有个别幼儿仍需有待 提高，在下学期我会加强这方面的工作。幼教工作是一项高尚、重要的工作，我喜爱这项工作，喜爱孩 子们可爱的笑脸，喜爱孩子们动听悦耳的笑声，喜爱孩子们叫我老师， 在将来的日子里，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中, 给孩子们一个快乐的乐园。学前班个人总结汇报篇9经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现在圆满地完成了 幼儿园的学习和生活，即将升入学校，望着慢慢成长的孩子们，我感 受到了一种骄傲感，近一年的学前生活，使孩子们学会很多，
25、各方面 进步都很大，总结过去了的阅历，以便更好的提高自己的各项工作水 平，一、班级状况分析；我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩 子年龄都在5-6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较仔细，特殊是 拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比较感爱好， 与上个学期比各方面的进步都比较大，经过长期的培育，现在我班大 部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。二、教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培育。为了做好幼小连接的工作，我们对孩子进行了独立性的训练，通过讲 故事等等这些也是为了训练孩子，在生活中培育幼儿自己的事情自己 做的习惯，在日常生活中和课堂中，也反
26、复强调严格遵守行为规章, 课堂规章，这些训练都受到了很好的效果，我信任这些孩子们到了学 校肯定是最棒的孩子。三、保教工作我们坚持每天消毒以及室内通风，每天保持地面清洁洁净以及 教室的干净，每天做好晨检工作，1、并让幼儿每天做到饭前便后要 洗手，加强幼儿的健康意识，保证幼儿进餐时心情开心，并培育幼儿 好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉饭，2、勤帮幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生，3、加强幼儿 午睡的管理及巡察，保证午睡时让每个有儿不被冷到，4、经过保育 老师的亲密协作，我班的保育工作做得很好。四、平安工作平安工作在幼儿园中是最重要的工作，保障每个幼儿的平安, 是每个幼儿老师的责任
27、和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平 安的环境中生活、成长、我们必需要把平安工作做得更好，总之本学期特别忙也特别累，但是也收获了许多，在工作中我 享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一下许多不足的问题，总之 在今后的工作中我应不断的努力和学习。学前班个人总结汇报篇10伴随着孩子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一学期即将结 束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘 一份收获。在和孩子们相处日子里，他们在一每天成长，不断进步， 让我更能感觉到自己是最幸福的，而幼教事业是最阳光的事业。在这 半年中，我们班的老师乐观协调协作工作。踏踏实实的做好班级的每 一项工作，看到孩子们的进
28、步我们都很欣慰，为了更好的完成以后的 工作，提高教学质量，争取更大的进步，我们更要努力。为此，现将 这学期的个人工作作出总结，扬长避短：一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成大大班班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，知道的道理多 了。但如何保持良好的常规，保证各项活动顺当开展，这是我们在开 学初就思索的问题。本学期，依据班级方案中我们班的几个弱点，我们着重开展以 下活动来促使班级常规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性铺张，如：在活动 间歇合理支配入厕喝水的时间，做到既能满意幼儿的需要又不铺张时 间。2、加强纪律管理，我们班有几个特殊淘气调皮的孩子，一眼 没看到不是打就
29、是闹，要么就处处乱跑，每天得给你制造点事端，破 坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘 气好动，在排队做操和嬉戏时我们特殊关注他们的一举一动，准时发 觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何平安事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的进餐，不大声说话，督促幼儿养成良好 的卫生习惯。4、养成良好的行为习惯。班级开展“小组长活动，鼓舞幼儿 从小事做起，从我做起，激发他们努力规范自己，做好榜样，学好本 事，渐渐养成良好的行为习惯。二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面进展在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上
30、 好课，我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的学问, 他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实 行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育。多看对业务有关心的 书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应 充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，培育幼儿独立解决问题 的力量。2、在教学中以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动 去学习，更好地因材施教，因人施教。3、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的 各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，供应幼儿活动材料, 更好地培育幼儿全面进展。本学期，
31、我担当我班数学、艺术两类综合教育教学工作以及参 加学校主题活动的开展。对于数学课上，我注意调动幼儿学习的主观 能动性，激发幼儿学习的爱好，引导幼儿把数学带到生活中去，了解 数学对我们生活的重要性。在课堂中，我常常利用嬉戏的方式让幼儿 在玩中学。在课后与家长沟通，让他们在生活中熬炼幼儿数数、解答 在生活中简洁的一些数学疑问，去真实的操作练习。经过一个学期的 学习，大部分幼儿有了很大的进步。艺术课上，对于幼儿在美术课, 我会给幼儿事先绘画一些示范画，提高幼儿爱好，在着重讲解今日大 家所学内容的主要问题及绘画的方法。在音乐课时，我在课前事先熟 识音乐的旋律，并收集或创编一些动作或音乐嬉戏，丰富课堂内
32、容形 式，让我们的活动更加具好玩味性。在主题活动课上，在课前我会让幼儿从媒体、网络、书籍中大 量的搜集有关课堂学问的内容，例如：一次学习有关环保的学问活动, 我便让孩子事先去了解和搜集大量有生活中的我们该如何去环保的 方法，在课堂上我们来乐观发言汇总，并用一些废旧物品来制作美观 有用的物品。这时孩子们上课时的气氛变得非常的活跃，由于大家都 知道一些关于环保的学问，都胸有成足，另废旧材料也是小伴侣自己 收集的，也就摆脱了一贯老师教同学学的现象，从而实现了自主学习。 我们的课堂也就变得生动了起来。三、环境创设环境是位教育教学活动做预备的。良好的环境不仅有益于教育 教学工作的进行，而且对幼儿爱好的激
33、发大有好处。所以依据教学活 动的需要和本班的实际状况。每月在布置教室主题墙时，我会让小伴 侣出一点留意，结合老师的方法，制作出当月主题墙，主题墙的内容 便是我班小伴侣以及小伴侣与家长共同制作的作品。我们让孩子们参 加其中，让他们动手制作，增加了他们的乐观性，也让幼儿自己拥有 一种成就感。另外依据教学工作的需要我们也和家长一起，制作了大 量的好玩的教玩具。四、熟悉不足，努力进步记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为 教育的探究者，其探究的途径往往就是从自我反思开头，反思促进了 观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙
34、劳碌碌的，但是看到 孩子们在轻松开心的环境中能健康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉 戏，感到全部的付出都是值得的。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻熟悉 到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才 能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步 一点点的动力。本学期的工作即将结束了，对于我来说，自己学习的地方还有 许多，我应不断提升自己的业务水平，更新教育观念，勇于创新。使 我在今后的工作中做得更好！大大一班胡雪美学前班个人总结汇报篇11工作成效：在教学方面，我们开展了主题活动(1)“奇妙有危急 的火、让幼儿在了解火，从火的起源、火的特征感受火的奇
35、妙和作 用的同时，知道不玩火，积累火中逃命的阅历，提高平安自救力量。 开展主题“快快国渐渐国; 让幼儿在关注四周事物的快慢现象的过 程中引发感知事物差异的奇怪 心，思索为什么有快有慢，怎样是“ 慢变”快T渐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时 候做事情动作要慢，关心幼儿养成良好的行为习惯。在日常生活中，我们要求幼儿留意自己的行为，尝试掌握自己 的心情，不大声喧哗，做事情要轻、快，维持良好的常规。对幼儿的 平安教育常抓不懈，提高幼儿自我爱护意识，增加他们的自我爱护力 量。随着平安月的开展，在进行了奇妙又危急的火主题过程中，11 月9日，我们参加了全园性的平安演练活动，在活动中小伴侣们
36、都能 听从老师的指挥，按秩序不推不挤地下楼梯，跑到规定的平安地带, 经过后期的师幼共同争论，幼儿的平安意识有了很明显的提高。我们常常去观看我们的种植园地，给蚕豆生长状况拍照，附上 说明。结合秋天季节，我们带领孩子们来到了乡间小路，走进了秋日 的田园，观看了秋天景色，领会了丰收的喜悦。家长们给我们收集了许多图片，供孩子们观赏。孩子们喜爱的 就是我们所想要的。我们也利用各种图书资源，同孩子们观赏故事、 学习儿歌、了解科普学问等。很快我们就要组织孩子们进行拍皮球竞赛了，在每天早晨的户 外活动中，我们有意识的鼓舞孩子开头仔细练习，一些孩子拍地很娴 熟，但一些孩子连球都还拿不稳，经过一段时间的学习，许多
37、孩子通 过练习，从不会到会，他们的自信念也在渐渐增长中。存在问题和努力方向：1、留意幼儿的冷暖，让小伴侣能自己穿脱衣物。2、和家长加强沟通沟通，反映幼儿的在园状况，争取得到家 长更多的支持和协作。鼓舞家长乐观沟通自己的育儿阅历。3、丰富幼儿嬉戏活动的材料，让幼儿能在嬉戏中有更多的成 长和收获。4、在幼儿常规的管理上连续努力，强调“轻轻规章，含义和要求, 真正与日常生活相渗透，建立良好的常规。学前班个人总结汇报篇12良好的开头需要我们的悉心方案，完善的方案则需要我们有前 车之鉴，又一学期的时间过去了，孩子们的本期学习生活即将面临结 束，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下：一、平安方面我们深知幼
38、儿平安的重要性，所以平安工作我们时刻把它放在 第一位，并在生活中做到了只要发觉平安隐患便准时处理来将平安系 数提高到100%。坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合 每天的平安重点对幼儿进行平安教育，在增加幼儿自我防护意识的同 时熬炼了幼儿自我爱护力量。我们班在平安教育活动方面总结如下:1、每日平安检查，防范未然。每天早晨，在幼儿到园后检查 幼儿是否带危急物品，并对每个幼儿的身体健康进行问询。2、课堂时间常常讲一些平安常识让幼儿更进一步发觉、探究，从而培育自我爱护意识。3、课间要求幼儿活动时留意不要发生碰撞，上下楼梯要当心 避开发生踩踏大事，厨房、开水房等都是危急地方要远离。4、把好入离
39、园关，防止丢失。每天下午离园时候是孩子最散 漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿宁静的集体活动。不熟 悉的人一律不接，先问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后 再放人，防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。5、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会仔细检查班 内各处，如：水、电、门、窗、风扇，留意关水、关闭电源等，并将 晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿状况。平安，是落实在时时到处的，这样才能尽的可能保证幼儿、老 师的人身平安。二、教育工作1、常规教育常规教育就是指在一日活动中，制定的各个有利于孩子健康进 展的各个环节，也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则，养成良好 的常规教育，对每
40、个孩子在以后的成长进展中将起着重要的作用。存在常规的问题：幼儿的思维力量比较强，活动都比较热忱, 还要进一步加强自我掌握力量，幼儿之间团结协作的思想意识淡薄, 在做某一件事情时，只管自己去做，不与同伴协商去做。要让幼儿进展学习，适应幼儿园生活，稳定幼儿心情，留意进 展幼儿的学习爱好，培育幼儿健康生活的态度和行为习惯。使幼儿养 成一个良好的坐姿行为习惯，不论上课或是绘画，都要身体坐直，身 体与桌子保持肯定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有肯 定的距离，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要爱惜公共财物。卫生常 规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴 不要张得太大，养成饭前便
41、后要洗手的好习惯。不乱扔纸屑，还得留 意个人卫生。2、教学教育本学期利用晨间活动开设了高德阅读，是很不错的课件，初次 接受幼儿乐观性很高，课堂的学习爱好很浓。通过操作手册、嬉戏活 动、听故事、音乐观赏、识字卡。幼儿已识得许多汉字，并能指读出 阅读读本内容。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取 新的学问也快。在教育教学中，实行探究在前教学在后的形式，大大 激发了幼儿学习的乐观性和主动性。特殊在计算方面体现较明显，从 操做实物到把握了单变加数，减数练习，以及心算练习十以内的加减。 还学会了看图写算式。三、家园工作我们对家园工作很重视，时常留意与家长相互沟通幼儿在园在 家的状况，并有针对性
42、的进行指导。我们的工作得到家长的支持与协 作，同时家长的满足就是对我们工作的确定，这将激励我们更好的开 展家园工作，让领导放心，家长安心。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进 了一大步，不仅孩子们在各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步 了。工作中我们取的了很多的珍贵阅历，也增长了学问。3、当幼儿消失没来园的状况，准时地给家长打电话沟通，并 了解没来园的缘由。4、针对班级的部分幼儿和家进步行了电话沟通，向家长反馈 幼儿最近一段时间在园的表现，并结合孩子存在的问题，与家长一道 商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。5、每月都会发放成长档案，让家长了解幼儿这个月在园的
43、表现及生活习惯。也能让老师了解到幼儿在家的生活习惯和表现。针 对不好的方面，实行更好的教育方式让幼儿进行改正。6、定期更换家园联系栏中的内容，每月准时更新月方案，每 周准时更新周方案。以便让家长更好的了解幼儿在园的学习动向。7、通过班级博客让家长更好的了解幼儿的在园状况，在班级 博客中有每周三的体智能活动、各种活动的照片以及月方案、周方案、 观看笔记、教育笔记、各种活动的总结，还有各项通知。家长可以在 班级博客上准时的看到孩子们的在园表现。8、每天准时写校车本，以便接车幼儿的家长能更好地了解班 级的各项工作和幼儿的在园状况。也能更好的辅导幼儿进行复习。在 以后的接车本工作中，当家长已经看了接车
44、本便让家长在接车本上写 上已阅和打钩，这样才能更好的使家长知道幼儿园的动态状况，对 于一些工作比较繁忙没时间看接车本的家长，与家进步行电话联系。不足之处：1、对于课堂的掌控力量和应变力量应再提高。2、在以后要多对幼儿进行礼仪的教育，培育幼儿做一名讲文学前班个人总结汇报篇13我班现有幼儿17名，其中女生5名，男生12名年龄在五岁一- 六岁之间，学前班同学在生活常规和认知学习方面的基础较差。通过 一年的学习，大多数同学能留意个人卫生、主动打扫教室卫生。个别 同学影响同伴学习的毛病已经改正，同学对自己的学习用品能很好的 爱护、书包已经能够摆放整齐。认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读儿歌，
45、语言表达 不畅，用词用句不精确 。大部分同学对数学把握很好，学会了 100以内的数字.社会进展方面：大部分同学能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，对 伙伴很热忱，个别同学爱抢同伴玩具的习惯也已转变。工作目标：依据本班的实际状况，我完成了以下教育目标1促进同学身体健康进展，连续培育了良好的生活习惯；2形成良好的认知结构，进展认知力量；3促进同学语言表达力量的进展；4培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往力量。详细的措施：1做好了管理工作.依据天气变化准时指导同学增减衣服，常常 检查同学个人卫生。2充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体 育熬炼，增加体质，做好了各项平安
46、、保健工作；3合理组织一日教学活动，创设丰富的活动形式激发了同学的 活动爱好和求知欲，引导同学主动地感知、探究事物，让同学在观看 及语言表达力量方面都得到良好的进展;形成了良好的学习习惯。通 过讲解、嬉戏等多种方式，鼓舞、督促同学养成了良好的生活常规.4带领值日生做好了教室的清洁工作，培育同学爱劳动的品质;5杜绝一切担心全的隐患，教育同学不推挤，不快速追赶、奔 跑等。家长工作1热忱接待家长，利用接送同学时间与家长沟通，让家长了解 孩子在学校的状况；2开展家长电话联系方式家访；3仔细写好家校联系手册，以书面形式与家长交换状况及 重要的工作支配。学前班个人总结汇报篇14时间是一只永久飞行的鸟。转瞬
47、间本学期的教学工作已圆满结 束。回想这一学期，有收获，也有感想，让我学到了很多新的学问, 同时也让我进步了很多。本学期，我适应学校的教学工作要求，从各 方面严格要求自己，结合同学实际状况使学前班的教学工作有方案、 有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能得 到更大的进步，现对本学期的工作做出如下总结。一、语言教学方面1、由于本班外来幼儿居多要求同学连续学说一般话，在校活 动中和老师或同学交谈，都强调同学用一般话进行交注，在日常生活 中多留意同学交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导同学阅读课外书籍，在故事， 儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导
48、同学在日常生活中敏捷运 用。3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使同学能大方地在 集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育同学要集中留意 力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习 好的叙述方法。二、拼音汉字教学方面学前班的孩子还有一个特点就是对图片感爱好，图片接合拼音、 生字，同学熟悉的拼音和字越来越多。课上先出示图片，找出相应的生字，或者先出示生字让同学想一想、猜一猜这是谁的名字， 把名字的样子记在心里，再出示图片，这样也会使同学对字留下很深 的印象，接着再让同学给图片找所对应的生字来进行巩固，这样一来， 生字的把握状况也很不错。三、数学教学方面应将以往的“灌输式教学变为”操作式教学，让幼儿参加到活 动中，从活动中体验学问的演化过程，从而获得学问结构与学问结果。 在活动中可把美术作为辅导手段，变”被动接受学问，为“主动操作猎 取学问。如在画日历 时钟中感知时间所具有的特性，促进幼儿 的熟悉。特殊是在空间教学中，美术更有着极其独特的作用，在折纸 活动中感知体验图形转换;在涂色、粘 贴中感知形体分割和学习分份 等。在数的组成、加减法运算的教学中也应与美术有机结合起来，实 行“一图多式、多式一图一式多改的教学方法。在