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1、2022年全国教书育人楷模先进事迹学习心得体会近日，中宣部、教育部联合公布了 2022年全国教书育 人楷模名单，涵盖高教、职教、中小学、幼教、特教等各级 各类教育的12位老师入选。“师者，所以传道授业解惑也”， 他们如一盏灯，照亮了无数学子的前行路，他们似一团火, 温暖了无数学子的求学心，他们学为人师、行为世范，用心 用情用力为新时代“师说”留下生动注脚。师者为师亦为范， 作为年轻干部，我们也当在基层“课堂”中学习“师者”模 样，牢固掌握“为民法那么”，努力追求“人民满意”，在为 民服务的道路上挥洒汗水，锻造本领，靠前作为，以有力的 举措、精准的服务、高效的执行为基层开展“提质增效”“着 色添
2、彩”。学“师者”甘为孺子，践初心“矢志不渝”。“萤火微 光，足以致远”，在教书育人的讲台上，有坚持41年扎根 乡村办教育，“铁心做一辈子乡村教师”，走在行知路上永 不言退的杨瑞清；也有扎根牧区教育30年，笃信“教好山 里娃才是真本领”，让教书育人成为自己最幸福的事的安文 军他们以真心书写教育事业，用深情培育莘莘学子,他们的教育理念感染一批又一批人，从一束光到一片光，是 精神的感召、情怀的激荡、典范的力量。而将视线眺望到山 村田野的前沿一线，无论是“我愿意，一定完成任务”，坚持扎根农村，让乡村振兴“春山在望”的驻村第一书记王利 斌；抑或是“水不过去，拿命来铺”，带着群众用36年时 间凿渠引水的“
3、当代愚公”黄大发我们身边的“战友”，亦是脚底沾着“泥土芳香”，嘴上说着“群众语言”，手中 办着“民生实事”。作为年轻干部，我们必须要向典范看齐， 汲取典范力量，以典范为镜，找清“我是谁”的标准定位， “脚下有泥土，心中有责任”，要把初心使命贯穿于工作上， 担当作为践行在落实中，让人民群众的获得感“充足”、幸 福感“充裕”、安全感“充分”，要把奋斗为了人民书写在 广沃的田野上，让自己在“基层课堂”中学有所获，学有所 成j O学师者“无私耕耘”，为人民“枝叶关情”。“一片丹 心育英才”，无论是为思政课插上“云端翅膀”，多维度创 新授课方式，打造高精尖思政大课的郭晓芳；抑或是选择“一 站到底”，扎根
4、水声学科教育工作72年，年过九旬仍在科 研一线矢志奋斗的杨士莪.他们是“最美园丁”，用付 出和汗水辛勤灌溉，只为让无数桃李茁壮成长；他们愿“甘 为人梯”，用青春和热情无私奉献，只为让莘莘学子“更上 一层楼”。他们始终坚守教书育人的初心使命，在为党育人， 为国育才中贡献师者力量。如果说老师的天职是“教书育人”, 那么人民公仆的本色便是“为民服务”。党的根基在人民， 血脉在人民，力量在人民。人民是历史舞台的创造者，唯有 让自己的脚步贴近人民，才能走出属于人民公仆的“为民” 之道。因此，我们必须要秉持初心，始终心怀“国之大者”， 站稳人民立场，坚持人民至上，常思常念人民群众的冷暖安 危，常解善解人民
5、群众的急难愁盼，让青春在“基层课堂” 中写下为民服务的生动实践，以实际举措赢得人民群众的 “真心点赞”。学师者“精益求精”，办实事“心中有术”。一支粉笔 两袖清风三尺讲台，无数老师便在方寸之间春风化雨，润物 无声，他们传递着知识的力量，勾勒出学子们的“成长曲线”, 雕刻着属于他们的“授课模样”。“以其昏昏”断不能使 人昭昭”，唯有以“仰之弥高，钻之弥坚”的教学心态，才 能启迪学生的“心智处”，品读知识的“佳胜处”。“乐于 每日学习，志在终身探索”，孙正聿深耕哲学研究和哲学教 育40余年，注重理论与实际的紧密结合，让哲学课堂“有 理说理”，让哲学思想“通俗易懂”，让师生互动“亲切有 爱”。作为年
6、轻干部，我们也当学习这种精神，基层工作“千 头万绪”，初临乡村田野，我们必然会面对“无所适从”的 情况和“怀疑否认”的过程，而练就“金刚钻”的关键在于 要学会向人民群众“拜师学艺”。因此，我们要放下架子、 扑下身子、迈开步子，深入人民群众之中多看，善问、勤思、 好学，要以百姓心为心，与群众心连心，在人民群众的“倾 囊相授”中增长基层工作的“干事本领”，“倾情相助”下解开基层工作的“困惑难题”，要用“真才实学”与“真情 实感”解锁为民服务的更进一步。2022年全国教书育人楷模先进事迹学习心得体会安文军：你好！在三十八个教师节即将到来之际，中宣部、教育 部9月6日公布2022年全国教书育人楷模名单
7、，全国12位 教书育人楷模获奖，你是十二分之一。在肃南县明花乡，一 提起你的名字，当地老百姓无人不知、无人不晓，你用爱和 智慧托起了乡村孩子们的平凡梦想，你是广大基层党员教师 的优秀代表，无愧于全国教书育人楷模的光荣称号。你筑牢信仰，以“热诚初心”坚守岗位。时间砥砺信仰， 岁月见证初心。安文军同志，你高中毕业就毅然决然地报考 了师范，带着这份信仰，走进了师专的大门，经过叁年的寒 窗苦读，你毕业后被分配到甘肃肃南县祁丰区教委工作。但 你认为，做教师，就要到基层一线去，到学生们喜欢的课堂 中，在你的屡次诚恳要求下，你被区教委派到祁丰中学任教, 后来辗转3个牧区学校，在牧区一干就是30年。你就像一
8、颗永不生锈的螺丝钉，哪里需要就坚守在哪里。广大基层党 员教师，要以安文军老师为典范，“痴心一片终不悔，只为 桃李竞相开。”无论在祖国的哪一个角落，每到一处都要坚 守信仰，用爱滋润学生的心田，脚踏实地上好每一节课，真 心诚意地关心每一位孩子，培养他们将来成为祖国的有用之 才。你潜心治学，以“过硬本领”当好教师。“学生有一碗 水，教师有一桶水已经远远不够了。”安文军老师，你说过， “让学生的问题牵着你的鼻子走，不要把你的问题强加给学 生”，“课堂容量的大小，不是知识容量的多少，而是思维 量的大小”。确实，一支笔一块黑板的年代早已离我们而去， 安老师与时俱进，在教学方法上下足功夫，自己研究了独特 的
9、一套方法“自主预习，先学后教”，针对牧区孩子的实际 情况，自己坚持学习，形成“在工作中研究，以研究的精神 工作”的习惯和能力。教学有法、贵在得法。广大基层党员 教师，我们应该以安老师为旗帜，做科研型教师，不能只做 教材的搬运工，只当教书匠，应全力创新思维，让自己成为 “用心+智慧”的党员教师。你铸就梦想，以“无我境界”为生圆梦。一个道德高尚 的教师，肯定是全心全意地爱着自己的学生，为学生圆梦成 为自己的终身目标。安文军老师，你教书育人30年，一直 都在为学生圆梦的路上兢兢业业、无私奉献。单亲家庭的学 生王某，感到很自卑，你经常找她谈心，还推荐她读钢铁 是怎样炼成的等书，并在王某过生日时，给王某
10、创造惊喜， 为其买蛋糕、水果，在教室里简单地为孩子过生日，从此, 王某变得自信了，并顺利考上高中；你还屡次到留守儿童家 里家访，劝返一些即将失学的孩子回学校读书；你任政教主 任后，负责学校的乡村少年宫创立工作，在你的全方位努力 下，学校社团非常出色，五次参加张掖市创新活动获得10 项成果奖“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动 另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”广大基层党员教师， 我们要以安文军老师为标杆，用情用心地关心每一位学生的 成长，在教育筑梦的路上，引领孩子、发现孩子的潜能，用 自己的真实行动来影响学生、唤醒学生、帮助学生，让他们 能真正能从“小树苗”长成“参天大树”，让学生圆梦插上 实现梦想的翅膀。“桃李不言，下自成蹊。”新时代新形式新要求，广大 党员教师始要始终牢记为党育人、为国育才的神圣使命，与 时代同频、与开展同步，挺在前列、干在实处，努力开创基 础教育事业开展新局面。