《陕师大附中唐墨翀文选（贾勇指导）：七评贺尚洁神文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕师大附中唐墨翀文选（贾勇指导）：七评贺尚洁神文.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、陕师大附中唐墨狮文选（贾勇指导）：兼评贺尚洁神文贺尚洁的生命的价值在于学习，刊登于2021年底出版的家庭教育报（教师论坛）。原文略加修 改，既可以应对2022年5月8日的陕西专升本语文 作文，材料一（“学习”话题），又可以应对2022年6 月7日的全国高考北京卷作文真题（“学习今说可 见，贺尚洁生命的价值在于学习是名副其实的“神 文”。贺尚洁（大一学生）：生命的价值在于学习节 选生命的价值从何表达？我认为生命的价值在于 学习。我们作为学生尤其要好好学习，用学习美化、 成就自己。我的语文老师曾说:“我不学语文活在这个世界干什么？ 当时我并不理解贾老师的话，这个世界有趣 的东西太多了，为什么非要学
2、习才有意义？后来我沉 思许久，直到有一天我明白了一一创业基础老师和同 学们给我的创业作品打了最高分，尽管我花费了一个 月时间才有这样的成果，但是努力没有白费。对于贾A.辇下，又称为辇毂下，意恩是在皇帝的车驾之下，常常用 作京都的代称。B.东宫是古代皇家宫殿的称呼，由于是太子所居之宫，文中 用来借指太子。C.殿下是古代对太子、诸王、丞相的敬称，礼尊意味次于敬 称皇帝的陛下。D.追比指旧时地方官吏严逼限期办事，逾期以杖责等表示警 惩，继续追逼。12 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项 ( )A.左光斗为人刚直，大力整肃史治。他 字为遗直，正与他 的性格相符；他担任御史时，捕治吏
3、部恶吏，起获假印，揭 露假官，引起极大震惊。B.左光斗勤于政事，反对无理要求。他的建议得以施行，水 利大兴，百姓得利；刘朝以东宫名义索取戚腕废庄，他将信 件原封返还，坚决拒绝。C.左光斗揭露赃私，受到小人陷害。他与人弹劾魏忠贤，揭 发崔呈秀，引起魏忠贤及其党羽的愤怒，魏以先发制人的手 段，绕过法司，害死光斗。D.左光斗饱受迫害,死后得以平反。他家中受到株连,母亲、 兄长以及同家群从十余人被迫害致死，直到魏忠贸被诛，他 才受到追赠，谥为忠毅。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）涟等初不承（杨涟等起初不招认），己而恐（随后担忧）以不承为酷刑所毙（因为不招认会被酷刑毙命），冀下法司（希望
4、下至法司），得少缓死（得以稍稍缓死）为后图（日后 再作谋划）。（2）都御史周应秋犹以（还认为）所司（主管官员）承追不力（受命追查不力）， 疏趣之，由是诸人家族尽破。14 .请简要说明：孙奇逢等为什么建议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有？【答案】10. B11. C 12. D. （1）杨涟等起初不招认，随后担忧不招认会被酷刑毙命， 希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。（2）都御史 周应秋还认为主管官员受命追查不力，上疏催促此事，因此 使各人家族全都家破人亡。13 .第一问：左光斗对京都附近地区有恩德。第二问：没有成功，在救助过程中左光斗被害。【解析】10题详解】此题考查学生文言断句的能力
5、。给文言文断句时，要注意句 首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发 语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿。分 析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词, 宾语后可以停顿。曰”“乎”“于”“而”，之，“也，矣”“焉” “耳” “那么”这些关键词要特别注意。同时还要注意结 构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。解答时，可先忽略 停顿相同的地方，重点分析停顿不同之处，用排除法进行选 择。“忠贤及魏广微”是并列结构，是动词“劾”的对象，中间 不应断开，据此排除A、C项。“拟”是打算、准备的意思, “十一月二日”是“上之”的时间，中间不应断开，据此排除D项。应选Bo【工
6、工题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集 中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥 号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些 机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时 注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意 结合语境的含义作答。此题要求选择“以下对文中加点词语 的相关内容的解说，不正确的一项”。C项，“殿下是古代对太子、诸王、丞相的敬称”说法有误。 殿下是中国古代对皇后、皇太子、诸王的敬称，次对皇帝的 敬称“陛下二也指现代社会用于对君主制国家王储、王子、 公主等的敬称。不能称丞相为“殿下”。应选C。12题详解】本考查学生归
7、纳内容要点，概括中心意思的能力。能力层级 为分析综合Co解答理解文言文内容的题型要基本了解文言 文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项 是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故 意拔高、信息错位、语句译错等。做题时要回归语境，理解 翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以比照, 即能发现问题。此题要求选择“以下对原文有关内容的概括 和分析，不正确的一项工D项，“母亲、兄长以及同宗群从十余人被迫害致死”说法有 误。原文中说“忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光 霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力， 疏趣之，由是诸人家族尽破”，开始时拘捕光斗同族
8、兄弟子侄 十四人，最终左光斗家破人亡。应选Do13题详解】此题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语 境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是 否有特殊语法现象，比方活用，通假，特殊句式等。此题关 键点有：(1)“承”，招认；“已而”，不久、继而；“为酷刑所毙”，被 动句，被严刑拷打而死；“下”，作动词，被送往；“缓”，延 缓、推迟；“图”，动词，谋划。(2)“犹”，副词，还、仍然；“以”,动词，认为；“所司副 有司，指主管的官吏；“趣”，通“促”，催促；“破”，破亡。【14题详解】此题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先 要认真审题，明确要求；然后翻译并理解
9、文章内容，根据题 目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。首先，审读题干可知，此题分两问。然后，阅读翻译原文, 勾画关键语句。结合语段“容城人孙奇逢，是一个节义侠气 之士，和定兴人鹿正一起，认为光斗为官时对京城所管辖地 区的人民有恩德，建议为他们凑齐钱款，人们争相响应”分 析，可知孙奇逢等救助左光斗的原因。结合语句“商量要代 他们缴纳罚金，来缓解他们的讼事，但左光斗已经与杨涟在 同一天被狱卒杀害”分析可知，救助结果。最后分点概括作 答即可。参考译文：左斗光，字遗直，桐城人。万历三十五考中进士。后来升为 中书舍人。被选拔授予御使，负责巡视京城。其间收捕处理 了吏部的一些凶悍作恶的官吏，收缴假
10、印七十多枚，假官一 百多人，整个京城都为之震动惊悚。出京管理屯田，于是分 条上疏共陈述三因十四条建议，皇上下诏全部应允施行，因 而水利大兴，北方人开始懂得种植水稻，邹元标曾经说：“三 十年前，京都人不知道稻草为何物，如今所处的地方都是水 稻，这是种植水田的好处啊！阉人刘朝称东宫有旨，索要供 外戚聚居的土地。光斗没有将意旨拆封并还给刘朝，说：“天 下每一尺土地都归殿下所有，今日怎敢私自授予。”阉人愤然 离开。杨涟弹劾魏忠贤，左光斗和他一起谋划，又和高攀龙 一起揭发崔呈秀贪赃。魏中贤和他的党羽都对他非常怨恨。 等魏忠贤驱逐了赵南星、高攀龙、魏大中以后，接着将驱逐 杨涟、左光斗。左光斗很气愤，草拟奏
11、疏，弹劾魏忠贤和魏 广徽有三十二条当斩罪，准备十一月二日奏上，预先将妻子 儿女遣还原籍。魏忠贤侦知，提前两天将他和杨涟二人一起 免职。奸邪小人还不解恨，又制造汪文言案，将左光斗的名 字挂上，派差役前往逮治。父老乡亲抱着马头号哭，声震原 野，差役也为之流泪。到京后，左光斗被关入诏狱，严刑拷 问。许显纯诬蔑他们收受杨镐和熊廷弼的贿赂，杨涟等人起 初不成认，后来害怕不成认就会被严刑拷打而死，希望被送 往掌司法刑狱的官署，能够稍微延缓死期好为以后澄清真相 进行谋划。于是他们都成认了那些莫须有的罪名。左光斗也 虚担了收受贿银二万两的罪名。魏忠贤于是假借圣旨，仍命 许显纯每过五天就追赃拷打一次，不交给法司
12、，杨涟等人这 才后悔自己失算了。容城人孙奇逢，是一个节义侠气之士， 和定兴人鹿正一起，认为光斗为官时对京城所管辖地区的人 民有恩德，建议为他们凑齐钱款，人们争相响应。共捐得数 千两银子，商量要代他们缴纳罚金，来缓解他们的讼事，但 左光斗已经与杨涟在同一天被狱卒杀害，当时是天启五年(1625)七月二十六日，左光斗享年五十一岁。左光斗死后， 赃物追查还未结束。魏忠贤命令抚按严厉追缴，拘捕光斗同 族兄弟子侄十四人。长兄左光霁因被牵连治罪而死，母亲因 哭泣儿子悲伤而死。都御史周应秋还认为主管官员追查不力, 上疏催促他们力办，因此最终使左光斗家破人亡。魏忠贤被 杀后，朝廷追赐左光斗为右都御使，录用了他的
13、一个儿子。 福王时，追加谥号为“忠毅”。老师的话，我恍然大悟。他热爱语文的程度比热爱生 命还深。他在自己擅长的领域能把对语文的喜欢表达 得淋漓尽致，愿意把自己的经验方法提供给学生，希 望更多的人能够喜欢上学习。现在的我爱上了学习, 因为学习能够让我静下心来、增长知识，超有成就感。我们只有好好学习，才能为社会做出贡献，进而表达 生命价值。记得荀子的“劝学”里说过：积蹉步以至千里;积小流以成江海。我们应该静下心来慢慢积累，等到 时机成熟了量变一定会变成质变，生命的价值也就体 现于此。我们再来看一看唐墨狮的几篇原创文章：学习语文真有趣我一向热爱学习语文，因为学习语文真有趣。而且我经常在 想：怎样才能
14、让大家都和我一样热爱学习语文呢？学习语文真有趣！对此，我们一定要强化五个认同:个人思想 认同，家庭道德认同，学校教育认同，社会舆论认同，政府 制度认同。个人思想认同一一“语文”就是语言的文化，我们每个人、 每个地区、每个国家都有自己的语言，所以我们必须从个人 思想上重视语文。假如不重视，就会忘了自己姓什么，不知道自己从哪里来到哪里去。在学习语文时更要怀着一颗好奇 的心去探索，发自内心的感到有趣。家庭道德认同家庭是每个孩子的第一防线，如果家庭道德不正确，那么关于孩子的教育更无从说起。所以应创立良 好的家庭气氛，每位家庭成员也应该热爱语文，这样在多家 庭成员的帮助下，孩子也就会逐渐对语文产生兴趣。
15、学校教育认同一一学校是学习的专门场所，每位孩子都需要 上学，在学校里经受专门教育学习新的知识。所以，学校教 育也是至关重要的。老师只有向孩子们传授正确、健康的思 想，才会促使孩子们健康成长。我认为，学校中的每位老师 都应是一位爱国的中国公民，这样的老师必然热爱语文，他 才能带动感染其他人。社会舆论认同一一社会上有形形色色的人，他们带给的可能是昂扬进取、积极向上的，也可能是负面消极、不利于我们 的理念，摒弃不良思想，带动全社会树立良好气氛，让所有 人都热爱语文。成长的，所以在社会上，我们应保持“去其糟粕其精华”政府制度认同个政府是一个地区的保障，只有政府颁 定的制度正确，社会乃至国家的才会越来越
16、美好。我想，政 府应大力推举全社会都热爱语文的制度，共同创立阳光、积 极向上的气氛，让所有人都重视语文，才会使全国人民都深 深地爱着自己的祖国!对于语文有趣，当个人、家庭、学校、社会、政府都高度认 同之时，也就是问题解决之日。我们不只是期待着，而且正 在从我做起，力求影响越来越多的人们真心爱上语文！文明“文明”，文指文教，明指昌明。对于“文明”，我的理解, 不做有损环境的事，言谈得当，举止得体，行为端压，从而 让大自然更加美好，让全世界更加和谐。“文明”的基本准那么就是要个人思想文明。只有自己发自内 心的文明，才能使你的言谈举止变得文明。要懂得判断是非 善恶，好与坏，思考正确的行为，开且内心需
17、要重视文明, 认识到文明的重要性，才能使个人思想文明。其次需要家庭道德文明。俗话说得好“父母是孩子的镜子, 孩子是父母的影子。”在一个家庭中，父母对孩子的教育是至 关重要的。父母需要言传身教、以身作那么，行正确的事，说 恰当的话，孩子们也就会自然受到这种环境的熏陶，自然而 然也就会和父母一样的为人处事。每个人的一生都需要学习，而学习和接受思想教育的专门机构就是学校，所以学校教育文明也是不可缺少的。学校中每 位老师都是学生的典范，他们向人们传送着不同的思想价值 观，而这些思想自然就会深扎在人们的脑中心里，如影随形, 伴随一生。为助推中国梦的实现，这些思想也必须是正确健 康的，引导人们如何做正确的
18、做事，保护环境，珍爱生命, 做文明的人。一个国家能够建立，靠的是政府和群众。为使全社会文明, 政府制度也必须文明。对于政府颁定的制度，所有人都是无 条件的服从，所以只有制度正确，社会乃至国家都会兴盛。这样文明的社会才会到来，全社会人才会真正地学会保护生 态环境，珍视生命，保护大自然，使大自然和人类能够够更 加和谐的相处。我想，文明是真善美的表达，而不文明那么是丑恶行为的缩影。 新时期的青年学生一定要学会自主文明。对自己文明是出于 信心，对父母文明是出于孝心，对他人文明是出于关心，对 世界明是于爱心，对祖国文明是乐忠心，对世界文明是出于 诗心。这启迪我们：“文明”可以让大自然更美好，让全世界 更
19、加和谐。所以，我们都应学会“文明”。马伶传读后感今天在课堂上，我初读马伶传，内心有感而发。当你面对一个几乎不可能超越的对手，你会怎么做?当你饱 受别人的冷嘲热讽后，你会如何？当别人不相信你的成果时, 你会怎么对待？马伶，一个普普通通的艺人，他告诉了我答案，并用行动证 明他是对的。面对着将严嵩模仿到出神人化的境界的李伶，马伶惨败，落 荒而逃。此后的三年里，他放下尊严，给当朝丞相当佣人, 每天去观摩思考对方的一举一动，认真捉摸。终于，功夫不 负有心人，三年后，他再次面对李伶，这次他赢了。他不仅 赢了李伶，更是战胜了自己！赛后，面对对方的质疑，他说 出了自己三年来的经历 从他身上，我看到的是一种坚忍
20、、一种顽强，更是一种不屈。我愿向他学习，勇于斗争，直面困难!风景潺潺流水，奔涌不绝。一泻万丈的壶口瀑布，喷涌而出滴滴 水珠，黄河之伟大风景在青春岁月中渐行渐远我生长在这片黄土地上，黄土的无言与沉重孕育了我与一代 又一代人。出生于这里，高可上刚健的绿草和颇为浩大的黄 土，它们造就黄可一一中国的“母亲河”。初来乍到，总是有些陌生。看着眼前莫名出现的黄河，内心 有抑不住的欢喜。随流水从宏伟常年冰雪的巴颜喀拉山脉直 下，流经十几省到达黄大高原，经过黄土的洗礼来到壶口瀑 布，并不是几乎垂直九十度的崖壁，只是又从一个平地到达 深坑。你终于禁不住自己的野性，一瞬间喷涌而出，如同那 一支支金戈铁马的军队，直击
21、岩石。水珠迸溅，石块飞扬,沙尘起聚，天中雾蒙。耳边，如野马奔腾，声音之大直冲云 霄。你在这里留下了锋芒，却又向前直行，向世界证明自己。等到水又小些时，走在硬石上，每块石头都高低不平，外表 被冲出了 一个深洞o古人云:“水滴石穿。”幼时我心中疑感， 而如今，我心中释怀，暗暗地懂了什么。你在这里生存了几百年，每日都不尽地冲刷着这阻挡你的沙 石，不，你渴里自由，你懂得只有经过上百次的锤炼才有渺 茫希望成功。推动，冲刷，撞击，这是你的生活，你经历了 那么多的磨难，知道：只有日复一日地努力，才能自由。摆脱了束缚你终于没有了约束，展放自记，肆无忌弹地向前 冲，你已不再惧怕什么，因为你懂得。我离开了你，你也
22、教会了我，当时的我傻傻地站在沙石上, 听着你内心的低吼和欢呼，我也懂得你，日复一日的你在我 心中是最美的风景。人生要靠你的智慧，用勤劳和汗水去洋溢青春，让春春展现 最美的风景。一件特别的礼物小时候起，我就开始与名人为伴。在百草园和三味书屋 里，与小鲁迅共同成长；在老北京的人和车厂里，我看着努 力的祥子、无助的祥子、逐渐颓废的祥子，不禁落泪感慨人谁能想到此前，我还是一个不爱读书的顽固分子，但却在舅舅的指引下，逐渐热爱上了阅读。暑假伊始，那时的我对阅读提不起兴趣，总是认为为了读书要在书桌前几十分钟甚至一个小时，真是太难为我了。所以妈妈为了让我爱上读书，找来了舅舅帮我。舅经常会时不时地给我讲一些小故
23、事或给我拿一些儿童读物看，经不 住“引诱”的我只一个暑假就爱上了读书，沉浸在这浩翰的 宇宙中，与那些伟人交谈，扩大视野，增长见识。在记忆中，最有趣的美文便是鲁迅先生写的从百草原到三味书屋。书中的百草园内，草木茂盛。春日鸟声不绝, 百花齐放；夏时蝉音回绕，骄阳似火；秋季落叶满地，乍暖 还寒；冬日寒霜满地，一片白色。园子里，可以摘到覆盆子, 可以遇见娱蚣，还有斑螯，还可以在雪的世界里拍雪人，塑 雪罗汉和捕乌。相对而说，三味书屋就无聊得多，只能在后 面的小园里折腊梅，在地上或桂花树上寻蝉蜕。幼时初读文 章的我也想有一个百草园，我妄想能在其中寻得赤练蛇，可 却是不行的。这对儿童的我有了很大的吸引力，也
24、让我对读 书又多了一层喜爱。最令人难过的文章当是骆驼祥子了。老舍先生花费 心血写出的作品，在幼时的我看来，只觉得祥子是那么的可 怜，三起三落，本来是一片光明的前途，却被生活那无情的 铁锤压得喘不过气。他的一生都是不幸的，每次都是在有希 望后却又破灭，仿佛是生活在和他开玩笑一样，不止一次在打压着他，最终走向黑暗。这篇文章对当时的我留下了很深 的印象，我也是第一次了解生活的不易，而想要改变就只有 读书，俗话说:“知识就是力量”，“万般皆下品，惟有读书高。”一份特别的礼物，一生的好习惯。我喜欢阅读，喜欢在书中成长，喜欢与大家谈论古今。我要感谢我的舅舅，因为 他的这份特别的礼物，才使我真正懂得了人生的
25、真谛。唐墨鼬2022年7月31日以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏 劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子 南还/B.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏 劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南 还/C.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏 劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子 南还/D,及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏 劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南 还/11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是