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小学语文教师课堂教学反思会学习是一种能力，也是一种习惯，更是在习惯中逐渐 培养乃至提升的能力。从小学语文教学中看，要教会孩子学习，首先是要激发 他们的兴趣，也就是要将枯燥的课堂和作业转变成孩子乐于 并易于接受和完成的趣味性任务。比如，学习生字时，我们 可以让学生比一比看谁写的同音字或形近字多，长此以往, 孩子的字词积累就更多了，既激发了孩子学习生字的主动性 又培养了归类总结的能力，何乐而不为呢？再比如让孩子写 日记，如果只是布置下去，对他们来说可能就成了负担，但 如果我们先是从课堂课余或学校活动着手，问问孩子哪件事 印象最深，说一说写下来，孩子才会有话可写，如此几天或 儿周，或许孩子们就不会为日记的话题绞尽脑汁，乃至会写 日记乐写日记，习惯也就养成了。其次，培养学生的自主意识，使学生主动探索，主动交 流，主动获取，主动发展。学习的最好刺激，乃是对所学材 料的兴趣。只有对所学产生兴题，才能让学习真正发生。最好，把课堂还给学生，培养学生良好的学习习惯。把 课堂还给学生，让课堂焕发出生命。