《小学 六年级 信息技术《筑长城》—导学单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学 六年级 信息技术《筑长城》—导学单.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、筑长城导学单深圳市龙华区第二实验学校 修海燕学习目标1、1、能够使用程序中for循环实现图形规律性变化;2、3、能够利用绘画辅助线方法分析问题，解决实际图形角度问题;通过同学们熟悉的长城，使同学们认识到编程和我们的日常生活 息息相关，体会编程对我们创新思维的锻炼的特别之处，同时，激 发同学们的学习编程的热情和兴趣。在线学习.观察长城“不到长城非好汉”是大家耳熟能详的一句诗歌，它是指不登临长城 关口绝不是英雄。万里长城是中国古代军事关隘和首都北京的重要屏 障。我知道有的同学甚至去长城游玩过，让我们一起来观察一下长城的图片，长城弯弯曲曲的形状像什么？【任务一工请同学们观察上图中长城城墙图形，在下面
2、框中画出 长城的城墙外观。1 .分析长城外观如何用GoC编程软件来画出一座万里长城呢？如果我们想用代码画 出长城的城墙外观，我们要近看一下长城，分析分析它的城墙外观 有什么规律呢？是由哪种基本图形组成的呢？【任务二工请同学们在下面的框中画出长城基本图形。2 .用GoC编程软件“筑长城”【任务三】：（小组合作）【讨论】如何在GoC编程软件中画出这个基本图形呢，请大家以小组为单位进行讨论，并填补下面的代码。注意分析笔画移动的长度和笔画转弯的角度。return 0;【任务四 填写下面的代码，将基本图形进行程序组合，写成一 条组合命令。画第一个基本图形画第二个基本图形画第三个基本图形画第四个基本图形画
3、第五个基本图形画第六个基本图形return 0;这组动作重复了多少次？ 如果要修筑有1000个“几”字图形的长城城墙，该怎么办呢?请大家观看完“认识for循环”的视频，并以小组讨论的形式，找到循环的规律，完成任务五。【任务五完成屡次循环流程图重复次数重复操作请你绘制包含一千个基本图形连接的长城城墙外观图形，请问同学们你计划怎么做呢？请填写下面的表格。程序说明int main()(for (int i=l;i=；i+)(p. rt (90). fd (50) .It (90). fd (50). rt (90). fd (50). rt (90). fd (50). rt (180);)return 0;)课后任务：修改修筑长城的程序，画出如图的多个山丘图形AAA/WA.int main() return 0;今天的内容你学会了吗？看看自己收获几颗星吧。工程评价内容星级自我评价1、了解for循环语句是重复结构2、知道for语句的简单格式3、会用for语句实现重复屡次的操作家长评价今天的内容学生掌握得怎么样？(对照学习目标)教师评价今天，学生在整个学习过程中表现如何？