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1、实验小学低年级美术上册教学计划一、学生情况分析一年级学生经过幼儿园的学习、二、三年级学生经过一两年的学习已掌握了一些简单的 基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色 彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务：1,通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2,运用多种材料和工具，进 行绘画和简单工具制作。3,培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。三、教材分析：有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以学生 与生活、自然为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察 生活。有以学生与文化生
2、活为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷, 体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求 异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。四、教学重点：想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。在课堂教学中（特别是绘画练习中）进 一步培养学生的观察力、创造力和表现力。进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象 力和概括力。提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。五、教学难点：想象能力的培养和动手操作能力的提高。在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造 力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
3、六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能 表现。七、本学期教学的总要求1、能力培养要点（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。（2）在绘画中能大 量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、 撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然 风光进行改革欣赏。2、审美教育要点（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺 术。（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。