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1、单元教学计划一、单元名称：第一单元时代新貌二、单元教学目标：1,认识台灯设计中不同的创意或制作手法。2,能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格 的台灯。3,培养学生体现美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践能力，并意识到设计的 灵感往往隐含在日常的生活之中。三、教学内容及课时分配：1、台灯设计（1）四、教学准备：（学生）彩色铅笔、铅笔、黑色水笔。（教师）相关材料。单元教学计划一、单元名称:第二单元校园生活二、单元教学目标：1、明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。2、看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简单的节水、
2、 爱水、保护水资源的招贴画创作。3.、进行保护水资源、节约用水的教育，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。三、教学内容及课时分配：2、水资源（2）四、教学准备：（学生）收集水资源有关资料，小组一块海报板，彩色纸、绘画工具、剪刀、固体 胶等。（教师）水资源破坏相关资料，宣传板报范例，各种关于水的艺术作品，各种创作 工具和材料。单元教学计划一、单元名称：第三单元人与社会二、单元教学目标：1.通过本单元的学习，让学生体会漫画与生活的关系，启发学生根据生活中的情节 和感受，用漫画语言来表达。2,了解生活中的幽默因素，培养学生开朗的个性，并通过观察与思考来明辨是非的 能力。3,通过欣赏和表现戏曲人物，
3、让学生感受戏曲的魅力，促进学生对中华优秀传统文 化的热爱之情。三、教学内容及课时分配：3、漫画与生活（1）4、戏曲人物（1）5、喜气洋洋（2）6、龙的传人（2）四、教学准备：漫画与生活 （学生）自己喜爱的漫画图片或漫画书，自己了解到的漫画创作故事或漫画家，绘画工具。（教师）课件、漫画资料、图片、三毛流浪记的录像资料。戏曲人物 学生）收集戏曲人物图片、戏曲人物有关故事等资料；准备水墨画的相应工具。第2页，共5页（教师）课件、各种戏曲人物造型图片，小组学习任务图片（将一张完整的水墨戏 曲人物图片按小组撕成若干张碎图片），水墨画工具喜气洋洋（学生）各种方便携带的喜庆用品、彩纸、剪刀、胶水。（教师）喜
4、洋洋音乐磁带、红绸带。龙的传人（学生）收集有关龙的图片资料、身边动物的图片、水彩笔或油画棒。（教师）多媒体课件。单元教学计划一、单元名称：第四单元人与自热二、单元教学目标：1 通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。2通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。3,培养对自然的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。培养热爱大 自然、热爱生活的情感。4,发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会 线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；通过教学掌握直线、折 线、曲线、交叉线等以及不同线形，如长、短、
5、细、疏、密等不同线形的变化，理 解线的美感特征。通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学生 造型能力和创造能力。三、教学内容及课时分配：7、线条的魅力（1）8、风儿吹过（1）9、虫虫大聚会（2）10、生长的植物（1）四、教学准备： 线条的魅力（学生）铅笔、彩色笔。（教师）制作配套的多媒体课件。风儿吹过（学生）细水彩笔、油画棒、色卡纸。（教师）刮风的录音、录象带、下载各种风的图片等。虫虫大聚会（学生）彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔）。（教师）昆虫图片、课件、范作、示范纸张。生长的植物（学生）事先了解植物的生长规律和结构特征，记号笔，水笔等绘画材料。（教师）各种植物的图
6、片资料，有关植物的文字作品、范画等C单元教学计划一、单元名称：第五单元创造天地二、单元教学目标：1、通过对塔的仔细观察，能比较准确地画出或制作塔基、塔身、塔顶等塔的结构, 提高学生的用线、粘土或其它材料等进行造型的感受力和表现力。2、能用泥塑的方法，从仿生的角度对瓶子进行创意设计。3、通过收集不同材料，开展探究尝试，互相交流，展开想象的翅膀创作一件或两件 工艺作品，培养学生对材料灵活运用的能力，让学生学会对材料粘、折、剪、添等 处理方法。三、教学内容及课时分配：11、材料妙用（2）12、塔（2）13、瓶子新生代14、盘盘转转四、教学准备：材料妙用（学生）收集各种材料、制作工具。（教师）古今中外
7、一些艺术大师对材料运用的图片、投影仪、课前布置学生收集各 种材料。塔 师生共同收集有关塔的文字资料、图片，有兴趣的学生寻访家乡的塔，了解塔的历史，并对塔进行摄影、写生等。瓶子新生代（学生）课前观察自然界的各种形态，泥塑工具、牙签等。（教师）课件、陶土、图片等。盘盘转转（学生）课前观察自然界的螺旋线，彩纸、固体胶等。单元教学计划一、单元名称：第六单元艺术瑰宝二、单元教学目标：L了解秦始皇陵兵马俑的基本概况。2.通过观察、比较、分析，能从形态、动态、装饰等方面深入了解不同姿态陶俑的 艺术特色，提高欣赏能力。3通过赏析中国古代雕塑的造型艺术，激励学生热爱民族传统文化艺术，激发学生 的民族自豪感。三、教学内容及课时分配：15、秦始皇兵马佣博物馆（1）四、教学准备：秦始皇兵马佣博物馆（学生）通过上网或查阅资料，了解有关秦始皇陵兵马俑的知识。（教师）相关图片或工艺品、课件。