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1、2020-2021年江西省小升初语文真题汇编专题19文言文阅读(含解析+答案)学校 班别 姓名一、(2020 江西省吉安市吉州区小升初语文真题)阅读文言文，完成练习。凿壁偷光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑 人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡日：“愿得 主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。注释逮：至U；及。穿壁：在墙上凿洞。映：照耀。大：大户人家; 有钱的人。文不识：邑人的名字。佣：雇佣。怪：以为怪；认为 是奇怪的。愿：希望。得：得到。资：资助，供给。燧：终于。大学: 大学问家。1 .联系注释，解释下列句子。(1)匡衡勤学而
2、无烛，邻舍有烛而不逮：(2)愿得主人书遍读之:2 .古文主要写了匡衡的两件事，第一件事是,第二件事是 o3 .匡衡”乃与其佣作而不求偿”的目的是“”；“资于是始知其画为逼真。4,请用自己的话说说文中画作的精美逼真具体表现在哪里？【答案】L令/初不知爱2.擅长2.擅长早晨认为奇怪.这时候，才知道这幅画画得很逼真。3 .示例：“跟跄逐之”，不止一只猫是这样，“以试群猫，莫不然者”，从侧 面烘托出画画得通真。【解析】译文：东安有一个读书人擅长做画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的 地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。
3、县令对这种情况感到 很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的 旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画 来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。到这时候，才知道这幅鼠画是画得 很逼真的，值得爱惜。1 .本题考查的时候对语句节奏的朗读和节奏的划分。结合语句的含义进行分析, 原句的内容“令初不知爱”的意思是县令开始不知道爱惜它，所以节奏划分应 该是令/初不知爱。2 .本题考查的是字词解释，结合语境的特点进行分析和理解即。(1) “东安一士人善画”意思是东安有一个读书人擅长做画，所以“善”的意 思是擅长。(2) “旦而过之”意思是每天早晨走过挂画
4、的地方，所以“旦”的意思是早晨。(3) “令怪之”意思是县令对这种情况感到很奇怪，所以“怪”的意思是认为 奇怪。3 .本题考查的是对句子的翻译和理解，结合原句的理解进行分析。注意写出语 句中的重点字词的翻译和理解即可。这句话中“始”的意思是才开始，所以“逼 真”的意思是画得很逼真。可以得出这句话中的含义是这时候，才知道这幅画 画得很逼真。4 .本题考查的是对原文内容的理解和分析，根据题干的要求进行分析。参考译 文的内容，例如从“跟跄逐之”可以看出猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。可以 得出不止一只猫是这样，然后“以试群猫，莫不然者”即结果没有一只不是这 样的，从侧面烘托出画画得通真。六、（2020
5、江西省-吉安市永新县小升初语文真题）文言文阅读。余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心 眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。 心既到矣，眼口岂不到乎？宋-朱熹【注释】余：我 尝：曾经 漫浪：随意.朱熹在这段话中要表达的意思是什么？请用自己的话概括。（不要超过20字）1 .朱熹在“三到”中强调了 “”的重要性，这是因为“（引用文中原句回答）.你还知道哪些关于读书的名言？请写下一句。2 .学校组织了名著共读活动，请照样子分享一本你读过的世界名著。例：假如给我三天光明改写自海伦凯勒的自传我的奋斗。它主要 讲了在面对突如其来的病魔打击时，海
6、伦凯勒由焦躁变得冷静，并在父母和老 师爱的鼓舞下，她用自己的勤奋与努力，创造了一个个前所未有的奇迹故事。她 不愧是一位生命的强者。她没被病魔打倒，反而扼住了命运的喉咙，换来了自己 幸福快乐的一生。【答案】L读书有三到，心到，眼到，口到。心到最重要。2 .心到心既到矣，眼口岂不到乎?3 .读万卷书，行万里路。4 .钢铁是怎样炼成的里面的保尔柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少 年，逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士的历程。【解析】 参考译文:读书时要读得响亮，不能错一个字，不能少一个字，不能多一个字，不能 颠倒一个字，不能强记或笼统记住，只要多读几遍，自然朗朗上口，很久都不
7、 会忘。古人说：读书百遍，其意自现。说的是读熟了，则不用解说，自己知道 意思。我曾经说，读书有三道，心到，眼到，口到。心不在这儿，那么就看不 仔细，心眼不一致，只能漫不经心地读，不会记住，就算记住也不会太久。三 到之中，心到最重要。心都到了，眼睛与嘴怎么不会到呢?L这道题主要考查学生对文章内容的理解和概括能力。学生在解答此类型的题 目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主 要内容。结合“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”和“三到之中，心到最急”中可 以看出。2 .考查对文章的理解。从“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ”中可以看出。3 .考查对名言的搜集
8、与积累。读书的名言：我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能 够生活。孙中山.考查学生的语言表达能力和课外的搜集能力。结合题干来看需要学生写一本读过的书籍并概括主要内容，分享书籍的时候要 选取有意义的积极向上的精神的书目进行作答，语言表达合理即可，答案不唯O七、（2020 江西省-赣州市宁都县小升初语文真题）阅读下面文言文，完成 下面小题。为者常成，行者常至梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子矣！ 晏子曰：“婴闻之，为者常 成，行者常至。婴非有异于人也。常为而不置，常行而不休者，故难及也？ ”【注释】梁丘据：齐景公的大臣。婴：晏婴，即晏子。置；放弃。故: 通“朝”，何，什么。1
9、.给下列各句中的“及”字选择合适的义项。A.和B.待，等到C.比得D.至，达到故难及也（）不及汪伦送我情（ ）及其日中如探汤（）吾之所爱，诗及词也。（）.晏子认为怎样才能达到目的？用原文中的句子回答。2 .这则小故事带给你怎样的启示?【答案】L D 2,常为而不置，常行而不休者。3无论做什么事情，只要持之以恒，坚持不懈，最终会得到成功。【解析】参考译文：梁丘据对晏子说:参考译文：梁丘据对晏子说:“我到死（恐怕）也赶不上先生您啊！ 晏子说：“我听说，努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地。我并没有比别人特殊的才能，只是经常做个不停，做个不休息罢了。您 怎么会赶不上（我）呢？ ”
10、1.此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,“及”字在不同的语境中，其含义不同，要求学生对文章熟读，掌握“及”的基本含义。书读百遍，其义自 现。故难及也：您怎么会赶不上（我）呢？ “及”，至，达到。不及汪伦送我情：也比不上汪伦送我之情。“及”，比得上。及其日中如探汤：到了中午的时候热得如同把手伸进热水中。“及”，待，等 到。吾之所爱，诗及词也：我所爱的，就是诗和词。“及”，和。2 .此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括, 语言要简练明确。晏子问达到目的途径。由“常为而不置，常行而不休者。”意思是只是经常做 个不停，做个不休息罢了。可知答案。3 .本题主要考查对文章
11、内容的理解、概括能力。在准确理解词意、句意、段意 的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求归纳出原文的中心，看看 原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生出发，再联系现实生活 和自己的实际经历，确定一个论点后进行论述：无论做什么事情，只要持之以 恒，坚持不懈，最终会得到成功。八、(2020 江西省赣州市章贡区小升初语文真题)读小古文，完成练习。()一猫伏缸上。()急跃起，全身皆湿。()缸中有金鱼。()欲捕食之，失足坠水中。1 .将小古文按正确的顺序排列出来，并在括号里填上序号。2 .这篇小古文写了一件什么事？3 .“欲捕食之”中的“之”的意思是。“全身皆湿”中的“皆” 的意思是。
12、【答案】1.2 4 1 3.一只猫想要捕食缸中的金鱼，却不小心失足掉进了缸中，它急忙跳起，结果 全身都被打湿了。2 .代词，它，指缸中的金鱼全，都【解析】译文：一只猫伏在一个装有金鱼的缸上，猫想捕这条金鱼，结果没有捕到掉进 缸中，猫想跳出来，结果全身都是湿的。九、（2020 江西省鹰潭市小升初语文真题）文言文阅读。学奕弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听; 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？曰：非然也。,作者是（）o非然也（）为是其智弗若与（）1 .学弈选自.解释下列句中画线的词。使弈秋诲二人分（）思援弓缴而射
13、之（通国之善弈者也”句式不同的一项是（）B.此则岳阳楼之大观也D.莲，花之君子者也2 .下列各句与“弈秋，A.夫战，勇气也C.甚矣，汝之不惠.翻译句子。惟弈秋之为听。3 .通过学弈这件小事，作者意图说明一个什么道理?【答案】L孟子孟子及其弟子.下棋 这样古时指带有丝绳的箭智力2 .C.只听奔秋的教导。3 .只有专心致志，才能有所成就。【解析】译文：弃秋是全国最擅长下棋的人。让弃秋教导两个人下棋，其中一 人专心致志地学习，只听弃秋的教导；另一个人虽然也在听奔秋的教导，却一 心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一 起学习下棋，但后者的模艺不如前者好。难道是因为他的智力
14、比别人差吗？说: 不是这样的。L本题考查文学常识积累。学奔选自孟子，作者是孟子及其弟子。孟 子其与论语大学中庸合称“四书”,是儒家的经典著作。2 .此题考查字词的识记能力。使弈秋诲二人弈。句意：让弃秋教导两个人下棋。弈：下棋。非然也。句意：不是这样的。然：这样。思援弓缴而射之。句意：想要拉弓箭将它射下来。缴：古时指带有丝绳的箭。为是其智弗若与。句意：难道是因为他的智力比别人差吗？智：智力。3 .考查了对句式的理解。“奔秋，通国之善奔者也”是判断句，A、B、D与之相 同。C.不同，“甚矣，汝之不惠”是倒装句，状语提前。4 .考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意 思，
15、直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当 的调整，达到词达句顺。句子意思是：只听弈秋教诲。5 .考查文章主旨的理解。根据故事的内容，可以看出作者旨在通过两个学棋者 的表现与结果，来表现出做事情要认真，不可三心二意的主旨。告诉我们无论 做什么事情，都要专心致志，这样才能有所收获。十、（2020 江西省-宜春市袁州区小升初语文真题）文言文阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不
16、为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”.“探汤”的意思是:“决”的意思是1 .“孰为汝多知乎？”的意思是：2 .文中两小儿在争论什么问题？请用简洁的语言回答。【答案】1.把手伸进热水里。判断.谁说你的知识渊博呢?2 .两小儿争论的问题:早上的太阳离人近还是中午的太阳离人近。（或者:早上的 太阳离人远，还是中午的太阳离人远。）【解析】 译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距 离人远。”另一个小孩说：“太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距 离人比较近。”一个小孩儿说：“
17、太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子 一般小了，这不是远小近大的道理吗？ ”另一个小孩儿说:另一个小孩儿说:“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？ ”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？ ”.考查文言文中对字词的解释，这类题要先理解文意然后结合直译和意译的方法进行翻译。“探汤”的意思是把手伸进热水里，“决”的意思是判断。1 .同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话 的意思，进行合理地翻译。同学们平时还要注意文言文方面知识的积累。“孰 为汝多知乎？”的
18、意思是“谁说你的知识渊博呢？ ”.本题考查的是对原文内容的理解和分析，根据题干的要求进行分析。给以书，遂成大学”用你学过的一句名言或者词语来形容就是“4,古代与“凿壁偷光”相似的事例，你知道的还有哪些？请你写出两个：【答案】1 .匡衡勤学苦读，但家里没有蜡烛（到了晚上就看不了书）,邻居家有蜡烛，但光亮照不到他家（我）希望能读遍主人家的书2 .凿壁偷光给邻居做免费雇佣，只求读遍主人家的书3 .愿得主人书遍读之4 .囊萤映雪、手不释卷有志者，事竟成【解析】译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但隔壁烛光透 不过来，匡衡就在墙壁凿了一个洞引进邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同 乡有个大
19、户人家但是不识字，家中富有,有很多藏书。匡衡就到他家去做雇工辛 勤劳作，却不要报酬。主人感到很奇怪，问他，他说：“我希望能得到你家的 书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，借给他书。最终匡衡成了有学识的人。1 .同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话 的意思，进行合理地翻译。同学们平时还要注意文言文方面知识的积累。2 .本题考查的知识点为从文中提取信息。我们可以从以下句子找到答案：匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁 引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求 偿。3 .本题第一问考查的知识点为从文中提取信息。我们可以从以下句子找到答案:
20、主人怪问衡，衡日:“愿得主人书遍读之。本题第二问要用到我们平时学习所积累的文学常识。同学们平时还要注意名言名句方面知识的积累。令 一一关注有礼学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育资源一触即达 令新鲜活动资讯即时上线学学科同学学科同.同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，还要用到我 们平时学习所积累的文学常识。同学们平时要注意古典小故事方面知识的积累。二、(2020 江西省-抚州市东乡区小升初语文真题)文言文阅读。苏轼私识范仲淹庆历三年，轼始总角，入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道作庆历 圣德诗示乡先生，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十
21、一人者何人 也。先生曰：童子何用知之? ”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳， 何为其不可？“先生奇轼言，尽以告之，且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人 者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣，嘉祜二年，始举进士，至京师 则范公殁。既葬，而墓碑出读之至流涕，曰“吾符其为人盖十有五年而不一见其 面，岂非命也欤？ ”【注释】庆历：宋仁宋年号。乡先生：乡里的私塾先生。韩、范、富、 欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。嘉祜：宋仁宗的另一个年号。 举进士：考中进士。1 .请用“/”给下面的文字断句。(限断二处)吾得其为人盖十有五年而不一见其面2 .用现代汉语翻译文中划线的句子。(1)童于何用知之？(
22、2)此四人者，人杰也。3 .苏轼对范仲淹有着怎样的感情？简要该说你的理由。4 .下列对文化常识理解有误的一项是（）“垂髯、总角、加冠、豆蔻”四个表示年龄称谓的词是按年龄从小到大的顺 序排列的。A. “一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，三人并称苏”，苏轼 为“大苏”。C.苏轼与欧阳修并称“欧苏”，二人同处“唐宋八大家”之列。D. “嘉祜二年，始举进士”中的“进士”，在宋代是指参加科举考试通过了由 皇帝主持“殿试”的人；明清时期，进士第一名称为状元，第二、三名分别称为 榜眼、探花。【答案】1.吾得其为人/盖十有五年/而不一见其面.小孩子知道这些有什么用？这四个人，是人中豪杰。2 .钦佩
23、、仰慕，从他读范仲淹墓碑“至流涕”和对自己不能认识范仲淹十分遗 憾等可看出。3 . A【解析】译文：庆历三年，苏轼正是十二三岁的年龄，进入乡下的私塾学习, 有一位从京师来的读书人，拿鲁地人石守道写的庆历圣德诗给私塾的老师 看。苏轼在旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语句，苏轼问先生其中赞颂的那 十一个人都是谁，先生说：“小孩子知道这些有什么用？ ”苏轼说：“（如果）他 们是神仙，（我）就不敢知道；如果（他们）也是普通的人，我为什么就不可以 知道他们？ ”先生对苏轼说的话感到惊奇，把这十一个人的情况全部告诉了苏 轼，并且说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，是人中豪杰。”当 时虽然没有完全明白
24、（这句话），却已经私下记住他们了。嘉祐二年，苏轼中 了进士，到了京城，正赶上范仲淹逝世。安葬之后，墓碑立好，苏轼读碑文以 至于流泪，说：“我知道了他的为人已经十五年了，却没有见到他一面，难道 是命中注定的吗?1 .考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上， 先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句 读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能 出现“破句”的现象。句子“吾得其为人盖十有五年而不一见其 面”的意思是：我知道他的为人，大概已经+五年了，却没有见到他一面。据此, 正确的句读是：吾得其为人/盖十有五年/而不一见
25、其面。2 .本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂 句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词 多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1） 句中的“童子（小孩子）、何（什么）、知（知道）”几个词是赋分点；（2） 句中的“此（这）、者也（表判断）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、 达、雅”。3 .考查对文章内容理解和体味作者的情感。在整体感知文章内容的基础上，结 合具体内容分析作答。从“既葬，而墓碑出，读之至流涕”和“吾得其为人盖 十有五年而不一见其面，岂非命也欤？ ”可以看出，苏轼从小就对范仲淹钦佩 和仰慕，为
26、自己不能认识范仲淹而感到遗憾。据此理解作答。4 .本题考查学生对文化常识的理解能力。A有误，“加冠”指男子二十岁，“豆 蔻”指女子十三、四岁。“豆蔻”应在“加冠”前，所以，这个句子的排序 是错误的；因此BCD正确，答案选A。三、（2020 江西省-萍乡市湘东区小升初语文真题）文言文阅读。许仲平义不苟取许衡，字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之, 衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱, 此无主。”日：“梨先主，吾心独无主乎？ ”.联系上下文，解释以下词语的意思。尝（渴甚（或（吾（.用自己的话写出文中画横线句子的意思。3,结合短文内容，说说许
27、衡是个怎样的人。【答案】L曾经非常渴 我 有的人.梨没有主人，难道我的心也没有主人吗?1 .自尊、自爱，保持基本的道德修养，自己管住自己，不做损害他人的事。【解析】许衡字仲平，是怀州的河内人。他曾经在酷暑的时候路过河阳（今河南 孟西县），当时非常口渴。道路旁有一棵梨树，人们都争着摘梨吃，只有许衡 一个人正襟而坐在树下，安然如常毫不动心。有人问他（为什么不摘梨吃）， 他说：“不是自己的东西却去拿，是不可以的。”那人说：“现在世道这么乱, 这梨树没有主人了。”许衡回答说：“梨没有主人，难道我的心也没有主人吗？ ”.考查文言文中对字词的解释，这类题要先理解文意然后结合直译和意译的方法进行翻译。尝：曾
28、经。渴甚：非常渴。吾：我。或：有的人。1 .考查对句子的翻译，这类题要结合文意对其先进行意译的理解然后结合直译 的方法推敲出完整的含义。“梨先主，吾心独无主乎？ ”的意思应为：难道我的心也没有主人吗？2 .考查对文章的理解。从文章整体入手把握文章的整体内容，结合故事情节分 析人物形象，看看文章通过事件要表述的是人物的性格特点还是品质特点。如:从“众争取啖之，衡独危坐树下自若。”中可以看出许衡是一个自己管住自己, 不做损害他人的事的人也是一个有内在修养的人。四、（2020江西省宜春市高安市小升初语文真题）阅读下面文言文，完成 以下小题。子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇
29、必能治 阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！ ”子奇至阿,铸 库兵以作耕器，出仓縻以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。【注】阿：指阿县共载：同车的赈：救济。1 .下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.子奇/十六B.既而/君悔之C.夫以/老者之智D.铸库兵/以作耕器.解释下面句子加点的词。（1）使（ ）反（ ）闻（ ） 3 .翻译文中画线句子。（1）夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！（2）阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。4 .“追者”认为“子奇必能治阿”的理论依据是什么？（用原文回答）【答案】L
30、C2.派2.派返回听说3 .凭借老人的智慧，由年轻的人来作最终决定，一定能治理好阿县啊!阿县的人父子兄弟相互鼓励，以自己家的兵器打败了魏国军队。4 .夫以老者之智，以少者决之。【解析】译文：子奇十六岁的时候，齐国的国君派（他）去治理阿县。不久, 齐君反悔了，派人追赶。追赶的人回来说：“子奇一定能够治理好阿县的。同 车的人都是老人。凭借老人的智慧，由年轻的人来作最终决定，一定能治理好 阿县啊！”子奇治理阿县，把兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，打开粮仓来 救济贫穷的人民，阿县治理得整整有条。魏国的人听说小孩子治理阿县，兵库 里没有武器，粮仓里没有积粮，于是就起兵攻打（齐国）阿县，阿县的人父子 兄弟
31、相互鼓励，以自己家的兵器打败了魏国军队。L本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。正确。子奇十六：子奇十六岁的时候。故该断句正确。正确。既而君悔之：不久，齐君反悔了。故该断句正确。错误。正确。夫以老者之智：凭借老人的智慧，正确的断句为：夫/以老者之智。铸库兵以作耕器：把兵库里的兵器锻造成为耕田的农具。故该断句正 确。2 .本题考查字词解释。(1)齐君使治阿：齐国的国君派(他)去治理阿县。使：派。(2)追者反曰：追赶的人回来说。反：返回。(3)魏闻童子治邑：魏国的人听说小孩子治理阿县。闻：听说。3
32、.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体 意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看 有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意 译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句 顺。(1)重点词语：以，凭借。决，决断。句意：凭借老人的智慧，凭借少年人的 决断，一定能治理好阿县。.(2)重点词语：兵：兵器。师：军队。句意：阿县的人父子兄弟相互鼓励，以自己家的兵器打败了魏国军队。4 .本题考查文章内容的理解。“子奇必能治阿”的意思是：子奇一定能够治理 好阿县的。结合课文内容可知是“夫以老者之智，以少者决之”。五、(2020 江西省宜春市樟树市小升初语文真题)课外文言文阅读。东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令令初不知爱，漫悬于壁旦而过之，轴 必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，猫则踉跄 逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。1 .用“/”划出下句正确朗读节奏令初不知爱.解释下面加点的字。(1)东安一士人善画 (2)旦而过之 (3)令怪之 3.用现代汉语翻译下面的句子。