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1、吹泡泡科学教案吹泡泡科学教案1活动目标1 .帮助幼儿在游戏中学会踮脚、下蹲等动作。2 .提到幼儿与同伴团结合作，自我保护和保护他人的能力。重点难点重点：1 .小朋友和老师一起手拉手，变成一个“大泡泡”。2 .边说儿歌边根据内容变化“泡泡”大小。难点：幼儿大胆想象，并用语言描述“泡泡”的变化形状。活动准备1 .吹泡泡玩具材料F2 .心理准备：在吹泡泡时细心观察吹出去的泡泡形状、颜色。3 .儿歌吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。泡泡飞高了，泡泡变大了，泡泡吹爆了。活动过程（一）导入：1 .教师带幼儿去户外玩吹泡泡游戏。2 .幼儿观察老师吹泡泡的动作，发现泡泡的变化。（二）游戏活动1 .回忆泡泡
2、的样子，引发幼儿活动兴趣。（提问：“泡泡是什么样子的？ ”； “泡泡都去哪了呢？ ”）2 .师幼一起进行游戏，边说儿歌边做游戏。（提问：“小朋友，你们可以怎样变成泡泡？ ”）3.根据儿歌做游戏：“泡泡飞高了”-幼儿立起脚尖表示泡泡飞高了。“泡泡变大了”一幼儿拉一大圆圈表示泡泡变大了。“泡泡爆了”-幼儿一起击掌，并齐声说：“叭”。（三）游戏结束每位幼儿变成一个小泡泡回教室。吹泡泡科学教案2游戏目的：练习一个跟着一个走成圆形队形。游戏准备：场地上画一个大圆圈。游戏玩法：幼儿与老师手拉手沿着大圆圈站好。游戏开始：大家顺与圆圈按逆时针方向必须一个跟着一个走成圆形队，边走边念 儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹
3、成一个大泡泡;吹泡泡，吹泡泡，吹成一个小 泡泡。”重复念几遍后老师说：“泡泡飞高了。”幼儿两臂上举，老师说：“泡 泡飞低了。”幼儿原地蹲下。重复数次，老师又说：“泡泡破了!”幼儿发出 “啪”的声音，同时四散的跑开，听老师说：“又吹泡泡了。”大家又回到圆 圈上站好，游戏重新开始。注意事项：教师要规定四散跑的范围，不能跑得太远。吹泡泡科学教案3活动目标：1、让幼儿了解生活中哪里有泡泡，引起幼儿探究兴趣。2、通过游戏活动，了解泡泡的特征。活动准备：1、用纸杯装肥皂水若干，吸管（精细不一），有图案的盆。2、前经验准备：在平时洗手时，教师有意识地引导幼儿观察搓洗肥 皂时发生现象。活动过程：一、提问引出主
4、题一一刚才你在洗手时看到了什么？发现了什么？二、区分可吹出泡泡的肥皂水。1、教师出示装有肥皂水和清水的杯子放在一起，提供（吸管、小 棒、勺等）材料，让幼儿用（看、闻）等感官，并通过搅拌知道两杯水不 同，是什么水？2、请幼儿介绍自己区分方法（可吹泡泡、可搅拌出泡泡是肥皂 水）。3、认识泡泡，通过观察让幼儿了解泡泡形状、大小、颜色。三、吹泡泡1、提供粗细不一致的管吹泡泡（可吹出大小不同的泡泡）。2、提供若干盆（盆底有图案）（可知道泡泡是透明、无色的）延伸活动：1、选择有阳光地方观察泡泡，看泡泡颜色（解决问题：为什么泡泡 有时会有颜色？）2、教师用各类型小管吹泡泡（如：2个管合在一起，4个管放在一 起，吹泡泡引起幼儿再次探索兴趣）。