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1、学习贯彻推进领导干部能上能下规定心得体会发言近日，中共中央办公厅印发了推进领导干部能上能下规定（以 下简称规定），对于形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用 人导向和从政环境，建设忠诚干净担当的高素质执政骨干队伍，具有 重要意义。规定第十条指出，对被调整的干部，应当跟踪了解其 思想动态和工作状况，有针对性地做好教育管理工作。根据工作需要, 对认真汲取教训、积极努力工作，德才表现和工作实绩突出且经考察 符合任职条件的，可以进一步使用、晋升职级或者提拔职务。常言道，“知错能改，善莫大焉”。“能上能下”不是简易的单 向机制，在从严管理的过程中将犯错的领导干部“一棒子打死“，也 不是“一下了之”，不再
2、过问，而是一个全过程的动态管理。有的干 部在“摔跤”之后，勇于改过，发奋有为，被重新“扶起”、提拔任 用，在“钢铁的二次冶炼”过程中，组织部门的关心和教育管理功不 可没。“回炉重造再教育，去除不良杂质。对于不担当、不作为、乱 作为的干部不能继续占着位子，要立马“下课”。如何将“下课”的 领导干部科学妥善的安排，对各级组织部门是一个严格的考验。首先 要做的，就是重新“上课”。将那些没有明显过错、没有违纪违法行 为调整下来的干部，有计划地选派到培训基地、党校接受再教育，进 行“回炉重造”、洗涤杂质。同时由纪检、组织部门安排专人逐一与 其谈话谈心，既帮助其分析“下”的原因，认清自身存在的问题和不 足
3、，也要实事求是地肯定其优点和成绩，教育引导他们正确对待职务 变动，放下包袱。通过思想教育引导“下”来的领导干部树立正确的 政绩观和权力观，通过培训完成自我反省，牢记初心使命，早日重回 “正轨”。“加料冶炼”再锻能，赋予干事本领。在其经过教育培训重造后,要充分考虑“下”来的干部所学专业、个人特长、工作经历、性格特 征等因素，为其安排合适的专项任务、临时岗位进行再历练。同时需 要建立调整后干部谈心谈话制度，为再历练的干部补充精神之“钙”， 添加“活力剂”，在新的岗位上发挥作用。加强被调整干部的跟踪管 理，及时了解干部在新岗位上的工作表现，在教育管理上予以重点倾 斜，帮助其提升能力素质。一定时间内，
4、对被调整干部进行严格考评、 考核，并建立专门档案，其中能做到适应岗位的、成绩突出的，要大 胆关注、任用，既保护和调动了干部的积极性，又实现了被调整干部 资源的优化配置。“出炉淬火”再上马，激发创业激情。”能下亦要能再上，对 影响期满确已改正错误，并在重点工作中有良好表现的干部，在时机 成熟要依规进一步使用、晋升职级或者提拔职务。通过形成“下”的 干部能够再“上”去的制度机制，能有效地为“钢铁”洗去“锈蚀”， 增加强度，擦亮新底色。重新“上马”的干部，经过“下”后的全过 程管理，通过接受教育培训和自我反省能深刻意识到权力的本质是责 任。树立正确的政绩观和权力观，振奋精神“二次创业”，以崭新的 面貌在新的工作岗位上争创佳绩。贯通“能上能下”渠道，才有源头 活水，才能不断唤起干部干事创业热情、激情，为净化选人用人环境，营造良好政治生态。