试用期学习心得体会.docx

上传人:太** 文档编号:72786490 上传时间:2023-02-13 格式:DOCX 页数:3 大小:10.68KB
返回 下载 相关 举报
试用期学习心得体会.docx_第1页
第1页 / 共3页
试用期学习心得体会.docx_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《试用期学习心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《试用期学习心得体会.docx(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2022年试用期学习心得体会在这个暖暖的季节里,我踏上了教师的行程,开始了自 己人生的新征程。通过一年的教学工作开展,我得到了很大 的收获,现将自己的心得体会总结如下:首先,教学工作使我对“教师”这一职业有了更加清楚 的认识。在教学工作中,老师给我们谈到了当代教师身肩重任、 角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细 体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这 一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。 “师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角 度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。”学高为师, 身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学

2、生都有“向师性“,实际上是做人的一种认同感;同时学生受 教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、 不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理 协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第 四,教师是父母。作为一名教师,要富有“爱心”,教师对学 生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们 说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光 点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓“良师益友”,就是 强指教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达 到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必 须要懂教育学、心

3、理学、健康心理学等,应了解不同学生的 心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排 解,培养学生健康的心理品质。其次,教学工作为我即将面临的实际工作提供了许多方 法和策略。在教学工作中,有些经验丰富的老师还结合自己的实际 经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了 深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,他强调了适时调整 和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如 何克服的问题上,他还提出了如何加强教师之间团结合作的 方法;在谈到教学教法经验方面,也让我认识到教师在上课 过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼 光去对待教学,争取精益求精。另外,老师还强调:

4、在新课 程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理 念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。如何 使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课,使学 生能够持续地从心灵深处接受的教学,这就需要我努力地备 课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少 的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这一年的教学工 作中,自己发现的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须 好好地吸收和采纳。再次,教学工作使我对未来的工作充满了信心和动力。对于没有实践经验的我们,对新的生活、新的责任、新 的角色多少有些怯懦,而本次教学工作中,指导老师也十分

5、 注意我们的这种心理的变化,他的讲话,从头到尾始终贯穿 一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要 赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等,其 二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改 变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活 态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能 够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要 坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展 的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。 高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都 怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于 我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开 端,而好的开端,便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导, 这一年的教学工作就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实 践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来 证明,成功二艰苦的劳动正确的方法少谈空话,在今后的工 作中,我将以这一年的教学工作经验作作为中心任务,以自 己的实际行动来月山小学做贡献,实现自身价值。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 解决方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁