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1、精编开展诚信守住教育主题活动总结合集【一】一、活动背景诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的 重要内容，更是大学生立身为人和成长成才的必备品质。为努 力营造诚实守信的校园育人环境，着力提高我校家庭经济困难 学生资助水平，商学院决定开展学生资助诚信教育主题活动。二、活动目的通过开展学生资助诚信教育主题活动，引导全校学生树立 诚信观念，增强法制意识，强化贷款学生的合同意识和契约精 神，有效降低助学贷款逾期违约率，促进国家助学贷款工作顺 利开展；帮助贷款学生进一步增强感恩意识，引导学生提升综 合素质，增强奉献意识，自觉回报社会。三、主办单位X大学商学院四、活动对象X大学20xx届贷款学生
2、五、活动时间与形式（一）时间安排：20xx年5月22号（二）活动口号：贷款助学，诚信树人（三）活动形式：道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾 飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活 中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础！精编开展诚信守住教育主题活动总结合集【五】古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子 说：“人而无信，不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社 会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服。因此，做一 个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原 则！一、取得的成绩1、活动中由于小品的独特吸引力，大家都全身心投入，积
3、极进行活动，在活动中增强团结意识与集体意识，气氛非常活 跃。2、各班干合理分工，分头行动，积极配合，相互协调准备。3、活动板报制作新颖，凸显主题。二、活动中的不足1、活动形式还不够规范。由于时间的原因筹备工作不够充 分，活动未能规范化。2、主持人准备不够充分。3、活动具有局限性，形式过于简单。三、活动总结通过今天的诚信教育主题活动，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人, 青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可 缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚 信，从小遵守诚信，这
4、正是我们此次开展班会的主要目的。而 且，在班委的督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教 育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼 自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们 更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经 过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好 的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得 的巨大成效。本次活动已经结束，但并不代表诚信教育就此划 上句号，我们将以此次活动为契机，走到哪里都要把诚信带到 那里，让团结诚信的种子在所有同学心中生根、发芽、开花、 结果。讲座、录像（四）活动地点：行政楼一楼会议室大厅六、具体
5、活动1、前期准备各班班长通知贷款同学准时参加，并且进行到场记录邀请辅导员到场发言场地申请2、活动过程组织观看“国家助学贷款知识及诚信还贷”教育片辅导员向应届毕业生解剖诚信的真实涵义，阐述“诚信 史”，让大家重温诚信，领略其经久不衰的内在原因。列举大 量现实生活中诚信危机的事例，从政治、经济、生活等各个领 域说明诚信无处不需要，明确了诚信带来得好处及不诚信带来 的恶果。留出时间供同学们将其疑惑问题进行提问。由各班负责人带领贷款同学进行诚信贷款宣誓，全程录 像。3、后期工作出勤率的分析、活动情况记录（文字、影像资料）。精编开展诚信守住教育主题活动总结合集【二】诚信是中华民族的优良传统，是为人之本，
6、是建立相互信 任关系的道德凭借，是衡量一个人品德修养状况和人格高下的 重要标准，也是一名优秀中学生不可或缺的基本素质。在当今中学生中间开展诚信教育活动，是当前开展学生思想政治教育 工作的一项重要任务。为培养提高广大中学生的诚信意识，帮 助中学生树立良好的诚信形象，我校从学生实际出发，立足现 实，重在引导，建立诚信教育长效机制，使广大学生养成良好 的诚信作风，为构建和谐校园服务，为推动学风建设服务。我们通过诚信教育，帮助中学生明了诚信的本质和内涵、 诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，使中学生懂得讲诚信 是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生； 通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，
7、办诚信事，做诚信人” 的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚 信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良 好习惯，把学生培养成一名具有诚信美德、高素质的优秀人才。一、诚信教育活动内容1、诚信宣誓每学期第一次升旗仪式上，组织学生进行诚信宣誓，意在 通过这种形式鼓动起学生积极参与诚信活动的热情，形成学生 自我置身于公众监督下的庄重承诺。我们是二十一世纪的中学生，肩负着建设社会主义理想社 会的使命，我们一定继承中华民族近三千年优秀的诚信传统， 树立良好的道德风尚，诚实当先、信誉为本。言必信、行必果， 作到知行合一。讲真实，不虚假；遵法纪，不违规；讲公德， 不私欲；讲诚信，
8、不忘义。2、诚信行为考核诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、 各班及时做好平日学生诚信行为的情况记录，每月进行学生综 合素质评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别按照各 项量化考核进行整体评价，作为反馈家长、评优评先的依据。二、诚信教育活动形式1、利用校会宣传“诚信”，营造氛围，进行诚信教育活动。2、各班级安排本班诚信教育活动。组织诚信宣誓、通过各 种形式组织诚信教育活动，及时追踪报道活动中出现的好人好 事，做好正面宣传，认真开展综合素质评价。3、利用黑板报、广播站、横幅标语大力宣传诚信教育的基 本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围， 为“人人讲诚信”打下舆论
9、基础。4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行”“诚信伴我 成长”等为内容的主题班会。5、出一期以“做诚实学生，创诚信校园”为主题的黑板报。6、开展卫生免检班申报活动。7、开展“诚实做人、诚信考试”主题升旗仪式，进行国旗 下讲话。8、学校做好考试诚信系列教育，形成长效机制。9、建立家校沟通机制，利用互动平台与家长及时沟通，教 育学生校内校外表现的一致性，形成处处讲诚信，时时讲诚信 的教育氛围。精编开展诚信守住教育主题活动总结合集【三】诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是 为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进 一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不
10、 守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也 侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些 地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。同时，提出了三个“充分认识”的要求，即，充分认识加 强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏 伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实 守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教 育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任 务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育 是摆在我们面前的一项重要任务。现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下：一、开展诚信教育活动的
11、认识教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则 就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任, 答应的事也可以不办。学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学 做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。 讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格;二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重, 认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、 朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实 学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚 相待、和睦相处。二、开展诚信制订教育计划。学校结合本校的具体情况，制订
12、具体实施 的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生 诚信教育的基本目标、要求和主题。营造活动氛围。学校利用 宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教 育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭， 营造诚信教育的良好氛围。教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是 关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展 诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作 者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等 方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教 师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。三、诚信教育的基本内容诚
13、信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最 基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对 诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生 养成良好道德行为习惯。具体的诚信教育的内容是：文明礼貌 教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个 人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法 规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的 意识和个人的社会信誉意识等。中小学生日常行为规范教育。 要以中
14、小学生日常行为规范为基本内容，从学习、生活、 礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言 行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家 庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信 在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往 中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他 人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力, 提高个人的社会亲和力。道德规范进校园活动。学校继续开展 以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动， 培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活 动中学做文明
15、人、学做社会人。四、诚信教育的主要形式学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品 德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的 有关内容。现在的品德与生活品德与社会课程就是非 常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：结合晨会、班队 活动和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是校长在全校升旗仪式上进行了 “人人知诚信，人人讲 诚信”的国旗下讲话。二是班队活动课，政教处组织全体师生举行一次动员大会, 学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见和教育部办公厅关于进一步加强中小学 诚信教育的通知，
16、发动和引导全体师生投入到本次活动中， 做到人人知诚信，人人讲诚信。开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、辩论 等。同学在课间进行了 “诚信”演讲。个班出了一期“诚信” 为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比 赛。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参加社会道德 实践活动等。根据每个学生的具体表现建立“诚信档案”。作为评定学 生品德等第的重要依据。在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来, 落实公民道德建设实施纲要的要求，并结合实际情况，创 造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内， 还通过办好家
17、长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入 社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社 会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社 会的影响力，提高诚信教育的整体效益。精编开展诚信守住教育主题活动总结合集【四】我们是二十一世纪的大学生，肩负着建设社会主义理想社 会的使命，我们继承着诚信立身、感恩助人、自强不息的优良 传统，要努力树立良好的道德风尚，不虚假、不违规、不忘义, 讲诚信、知感恩、树自强。我们10班的全体同学一同观看了有 关“诚信、感恩、自强”专题教育片并在活动结束之际合唱了 “感恩与诚信”歌曲一感恩的心。诚信、感恩、自强是中华民族的传统美德，是现代文明的 重要
18、基础和标志，也是当代大学生塑造健康人格，实现人生价 值的道德基石。全国各高校积极开展诚信、感恩、自强教育活 动，将此教育工作作为一项重要任务。我校、院更是高度重视 和加强对广X学的诚信、感恩、自强教育与引导。使广x学诚 信、感恩、自强意识得到明显提高，自觉养成诚信、感恩、自 强品质，做到“言有理、行有规”，使我院学风、考风、班风 明显改善。唤醒学生自我教育和自我完善意识，把学生培养成 一名具有讲诚信、知感恩、树自强的高素质的优秀大学生。通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性， 大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自 己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信 的人。孔子说：“人而无信，不知其可也。“只有有了诚信， 你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服， 因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任 和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要 从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的