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1、物理教育实习课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的物理学（教师教育）专业的本科生。二、考核目的通过考核，了解学生将所学到的专业知识、教育理论知识和基本技能综合运用于教育、 教学实践独立开展工作的能力。了解学生具备物理教师素质和树立专业思想的情况。三、考核形式与方法实习成绩由实习带队老师在学院实习领导小组的领导下进行评定。实习带队老师通过平 时观察、随堂听课、参加班级活动、看实习材料，并综合实习学校领导、指导教师、实习班 级学生、同队实习成员四个方面的评价对师范生的实习成绩进行评定。四、课程考核成绩构成1 .实习成绩由实习带队老师在学院实习领导小组的领导下进行评定。实习带队老师通 过平时
2、观察、随堂听课、参加班级活动、看实习材料，并综合实习学校领导、指导教师、实 习班级学生、同队实习成员四个方面的评价对师范生的实习成绩进行评定。2 .师范生的实习成绩R （总分值100分）二教学实习成绩（总分值50分）+班主任实习成绩 （总分值30分）+社会调查成绩和第二课堂活动（总分值20分）。实习成绩分为五个等级：优秀、 良好、中等、及格和不及格。3 .实习学生成绩的等级评定：（1）优秀：907?100;（2）良好：80/?90; （3）中等：70R80；（4）及格：60WR70；（5）不及格：R60。五、考核内容与要求1、教学工作包括教学工作计划、备课、自制教具、课堂教学、课后辅导、作业批
3、改与讲评、考试与 成绩评定、组织开展第二课堂活动、参加听课和评课的情况等。要求实习学生认真参与和向 原授课教师学习，将学到的学科知识和现代教育理念运用到教学实践之中。2、班主任工作包括班主任工作计划、班级日常管理、召开主题班会、开展个别教育与家访、开展文娱 体育活动、班主任工作效果等。要求实习学生认真参与和向原班主任学习，将学到的现代教 育理念和班级管理科学知识运用到班级管理实践之中。3、社会调查和第二课堂活动：包括社会调查与调查报告、第二课堂活动的组织和效果。社会调查包括了解实习学校的基本情况、历史、现状和贯彻党的教育方针政策的情况; 调查优秀教师的先进事迹、教育教学经验及教育改革的情况；调查教育对象的心理、生理特 点、学习态度与方法、知识结构、智能水平与思想政治品德状况等。调查报告应包括以下几方面的内容：导言（前言）；调查对象、范围、地点、人数与时 间；采用的方法、手段与过程；对问题的陈述及分析；结论与建议等。调查报告的内容要真 实，要有观点、有典型材料、有分析，且字数不少于1500字。第二课堂活动要求包括以下几方面的内容：主题设计，活动筹划，组织实施，活动总结, 改进措施等。