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1、有志者事竟成2022年北京市中考语文试卷考生须知1 .本试卷共12页，共五道大题，25道小题，总分值100分。考试时间150分钟。2 .在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。3 .试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4 .在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5 .考试完毕，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、根底运用共15分学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成以下任务。1 下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。阅读这段文字，完成2)题共3分)公元前119年，张骞奉汉武帝之命，率300多人的使团，带着牛羊、丝
2、绸等物品出访西域。此后，汉朝和西域的使者开头相互往来。商人们载着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安 今西安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍 异宝运到中原。这条通欧亚的陆上交通道路，就是载入史册的“丝绸之路”。后来，汉朝 又 开拓多条海上航线，渐渐形成了 “海上丝绸之路”。二者交相辉映，共同谱写了人类交融 互鉴、共同进展的历史篇章。近年来，中国提出的“一带一路”建议，就是为续丝绸之路 的辉煌历史、开创绚烂将来而奉献的卓越才智。(1)依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项为哪一项1分)A.载(zai)载(zai) B.载(zai)载(zai)C.载(zai)
3、载zai) D.载(zdi)载(zai)(2)在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项为哪一项(2分)A.勾沿B.勾延C.沟沿D.沟延.同学们参观“文化记忆一一中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，它来 自四川成都。成都又名“锦官城”，我国朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。1分)2 .一位同学预备去做“文化记忆一一中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟 写了下面的一段讲解词。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项为哪一项(2 分)有志者事竟成战乱，和蔼的哈尼人让出的家园连续南迁。天上的雄鹰引着他们翻过崇山峻岭，越过深谷 大河, 来到红河之南，这里成了他们的诺玛
4、阿美。在那儿，竹鼠和小猴一起玩耍，野鸭野鸡和家鸡 家鸭在一起玩耍，大象和野牛在河里喷水洗澡，一年四季都有鲜花开放，森林里的蘑 菇很大很 鲜美，白鸭鸟从远方衔来了红米种子，山上种出的哈尼红米喷喷香。山有多高，水就有多高，在山坡开田种庄稼，一代又一代的哈尼人，把开出的梯田接 到蓝天上，成为天堂上的良田，才有了真正奇特的诺玛阿美。 老人唱古歌动情的形象，定格在我心中，成为一座庄重的雕像，矗立在天上梯田。古歌中的哈尼梯田，就这样和一个民族的命运连在了一起，史书记载，已有1300多 年的历史。在口耳传承的古歌中，它的历史还更加长远深厚。从某种角度说，是哈尼古歌把哈尼稀田唱进世界文化遗产名录的。古歌源于梯
5、田，人人 心中都有一首梯田里的古歌，个个眼里都有一片古歌中的天上良田，代代传唱，世代耕耘，古 歌永久，梯田永久。19.文章首先描写了一幅奇特和谐的农耕图，然后分三个层次依次写了，最终写古歌和梯田永驻哈尼人的心田。（每空限10个字以内）（3分）20.文中两处画线语句都是对梯田的描写，二者在内容、情感、语言、手法等方面有共同点。请 你任选一点，结合这两处语句，作简要分析。（4分）答：19. “诺玛阿美”在文中消灭了三次。第一次指的是心中抱负的家园，其次次和第三次分别指 的是什么？ （2分）其次次指的是：第三次指的是：（三）阅读下面的文字，完成22-24题。（共7分在绵延五千年的历史长河中，中华民族
6、始终不乏英雄的身影。何为英雄？英雄，就是 当人民、国家处于危急之时，不惧艰险，挺身而出，解黎民于倒悲，救国家于危难，即使付 诞生命也在所不惜的出色之人。誓要“精忠报国”的宋朝名将岳飞，为抵挡外侮，满怀一腔热血，义无反顾奔赴沙场。“许 身国成壮河山”的两弹元勋邓稼先，在一次核试验发生事故时，明知会有患病核幅射的有志者事竟成危急，但为了取回裂开的部件，了解事故的缘由，他坚决地说：“我进去吧。”为了民族和国 家的利益，用生命担当使命，这正是英雄们所具有的一种高尚的品质。面对危急，把生的期望留给他人，这是英雄不同于凡人的又一贵重之处。2022年10 月11日，在云南省麻栗坡县的老山雷场扫雷行动中，面对
7、简单雷场中的不明爆炸物，杜富 国对战友说了句“你退后，让我来”。在突遭爆炸时，他本能地一挡，两三米外的战友得救了， 他却从今失去了双手和双眼。在危急时刻第一个冲上前去，用自己的牺牲换取他人的平安和幸福， 这种舍己为人的气概正是英雄们身上所具有的宏大气质。正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会进展所起的作用是不行估量的。对个人而 言, 英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生观和价值观的形成。对国家而言，英雄 是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。英雄们身上所具有的光辉品质，正 是构筑 民族精神最重要的元素之一。可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民 族于危亡 中现生气，
8、由积贫积弱走向富强兴盛。由于英雄具有崇高的品质和巨大的价值，所以，都达夫在纪念 鲁迅大会上说过，一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重疼惜的民族那么是不 可救药的。尊崇英雄，是对历史的敬重，是对正义的维护，是对信仰的坚决，是对将来的守 望。让我们把学习英雄作为一种时代的追求，让崇尚英雄蔚然成风。22 .依据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第段横线处补写一句话。（2分）.阅读全文，推断以下说法，正确的一项为哪一项 （2分）【甲】文章开篇提出中心论点：中华民族在五千年历史中始终不乏英雄的身影。【乙】文章列举岳飞、邓稼先、杜富国的典型事例，来论证英雄所具有的品质。【丙】第段从个人、国
9、家两方面，论证了英雄具有构筑民族精神的重要价值。23 .下面是两位英雄留下的诗句。请你任选其一，结合诗句的内容和上面的文字，简要说明 他（她）具有怎样的英雄品质。（3分）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）拼将十万头颅血，须把天地力挽回！（秋瑾）答：五、写作（40分）有志者事竟成24 .从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一:请将“北京，这里有我的”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌 除外)。题目二:设想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇险的动物，或是消逝的一片森林，或 是流失异国的文物请以我最终回来了”为题，发挥想象，写一篇故事。要求：请将作文题目抄写在答题卡上
10、。(2)作文内容乐观向上。(3)字数在600-800之间。(4)不要消灭所在学校的校名或师生姓名。有志者事竟成2022年北京市中考语文试卷参考答案与评分标准一、根底运用共15分L【答案】C【解析】此题考察字音，难度为易。“载”是易考多音字，有两个读音。“zdi”代表“年”，如三年五载：代表“记载；登 载”，如刊载。“zdi”指装载；运输工具所装的东西，如：卸载。由此可知，第一空读音为 载zdi。其次空读音为zdi。应选“C”。2）【答案】D【解析】此题考察字形，难度为易。结合上下文语境，进展词语辨析。勾通：暗中串通；沟通：指使彼此通连，相通。连续：照原来样子连续下去，符合语境。应选“D”。2
11、.【答案】唐【解析】此题考察文学常识，难度为易。从题干中可知，考察的是杜甫的朝代，只要认真审题，此题就可以答对。3 .【答案】A【解析】此题考察标点符号，难度为中。考察冒号、句号和分号的用法，结合语境进展辨析。结合甲处语境的上下文，可知主语不同，应选 句号。结合乙处语境的上下文，可知最终一句为总结句，与上文不能构成并列关系，应选用句 号。因此此题选A.4 .【答案】丝绸之路沿线的国家共享精品文物，沟通互鉴。【解析】此题考察了词语的理解，难度为中。从所给文字材料中，可知展览展出的是丝绸之路沿线国家珍藏的文物精品。从宣传海报中， 可知“殊方”是“他乡，异域”之意。结合上述信息,即可得出答案。5 .
12、【丙】. (1)(2) (3)C有志者事竟成二、古诗文阅读（共17分）（一）7.【答案】仁在其中矣【解析】题考察论语上下句默写，难度易。考生依据上句“博学而笃志，切问而近思” 即可定位到正确答案。考生留意不要写错别字。8 .【答案】丰年留客足鸡豚，柳暗花明义一村【解析】此题考察游山西村上下句默写，难度易。考生依据“莫笑农家腊酒浑”和“山 重水复疑无路”即可定位到正确答案。留意“豚”字不要写错。9 .【答案】孤山寺北贾亭西【解析】此题考察学生的占诗词积存，难度中。要求学生大量积存课内课外占诗词，如：炜 天气旧亭台”或“此地空余黄鹤楼”等均可。背诵过程中要理解并能够做到机敏运用。（二）.【答案】宦
13、游人，不舍、依依惜别，乐观豁达【解析】此题考察诗歌内容、作者情感和人生态度，难度易。从诗中“与君离别意，同是宦游人”推断诗人共同的境遇“宦游人”；送别诗表达的情感为不舍、依依惜别；“海内存知己，天际假设比邻”表现诗人乐观豁达 的人生态度。10 .【答案】“海内存知己，天际假设比邻”运用夸大的手法，表现友情不受时间、空间的限制，抒发作者乐观豁达的情感；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用寄情于景和拟人的 手法，作者借“明月”寄予自己对友人的思念，表达了对友人的忧虑、关切、怜悯和不舍。【解析】此题考察诗词含义、手法和情感，难度中。题目要求“两位诗人各自是如何抒发内心情感的”，需要分别对两首诗的含
14、义、手法、情感 进展分析。“海内存知己，天际假设比邻”的意思是四海之内有知心朋友，即使远在天际也好似 近在眼前，表达作者乐观豁达的心情；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是让我 把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你始终走到夜郎以西！诗中意象“明月”，作者寄 情于景，表达了对友人的忧虑、关切、怜悯和不舍。（三）.【答案】D【解析】此题考察文言文实词解释，难度易。有志者事竟成A.举：被任用/提出/向上抬/行动；B.过：犯错/经过/过错/超过C.虑：思虑/忧虑/思考/思虑D.色：神态.【答案】【乙】【解析】此题考察文言文翻译与理解，难度中。【甲】中理解错误，理解中的内容相当于把“必先苦
15、其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为”翻译了 一遍，其中“行拂乱其所为，翻译错误，不是有做不完的事，而 是扰乱他的行为，使他的行为不顺。应选【乙】。11 .【答案】1）赵襄子一天攻打下来两座城池，非但面无喜色，反而愁眉不展，是担忧赵国没有积存什么德行，很快也会灭亡。是生于忧患的表达。（2）隋炀帝倚仗国家强大，做事不考虑后患，骄奢淫逸，最终国家破灭，身首异处，被天 下嘲笑，是死于安乐的表达。【解析】不随考察文言文翻译理解，难度适中。结合题干，子找“生于忧患死于安乐”在文 中的表达，大致理解两那么材料的主要内容，抓住材料一中的“忧”“”空，料二中的“恃其富 强，不虞后患” “陨”即
16、可。三、15【答案例如】三国演义情节曲折紧凑，引人入胜。我在阅读赤壁之战时，便被诸葛亮 为完成联吴抗曹大业，奉命使吴，舌战张昭等东吴诸谋士的精彩表现和犀利辞锋深深吸引。这 个情节满足了我的求知欲和古怪心，让我对赤壁之战的后续进展产生深厚兴趣。【解析】此题考察名著阅读学问点，相比往年名著阅读题，今年中考题口变化不大，学作答 范 围照旧十上分广泛。学生只需在九部名著中选定一部名著，细致陈述该名著中的主要人物与主要 情节，说出引发自己阅读兴趣的缘由古怪心、求知欲、成长、写作、培育品质）即可。总 之，今年名著阅读题中规中矩，难度不大。四、现代文阅读（共23分（一）16.【解析】此题考察学生对图表的分析
17、概括力量和语句连接连贯的表达能；难度较易。 依据图1表达了 1978年到2022年，全国农村贫困人口的变化在逐年削减，结合语境，需要与卜文“中国扶贫取得了举世瞩目的成就”相连贯，进展概括总结。17 .【答案】B【解析】此题考察词语解释，难度较易。处辨析“整合”和“集合”。“整合”的意有志者事竟成思为通过整顿、协调重组合；“集合”的意思为分散的人或事物聚拢到一起。依据.【解析】此题考察对关键信息的提取概括，难度适中。材料一中“建国之初，国家实行 土地改革，1978年国家实施改革开放，1986年起的开放式扶贫及制定实施相关政策，2022 年提出精准扶贫战略”，表达政府逐步推动扶贫政策。材料二的“全
18、社会广泛参与扶贫工作”，表 达社会各界广泛参与扶贫。材料三中“国家实施了精准扶贫战略，针对不同贫困区域环境、不同 贫困农户状况，对扶贫对象实施准确识别、准确帮扶、准确治理”，表达因地制宜实施精准 扶贫。（二）.【解析】此题考察考生对于概括题方法的把握，难度易。考生需要依据题于内容中的“三个层次”和“农耕图”等关键词，回到原文中对文章进展拆分，依据“三个层次”对“农耕图” 定位，并依据文章内容概括出具体答案。需要留意的是每空限10个字，考生概括时不要超 过字数。18 .【解析】此题考察考生对于赏析题方法的把握，难度中等。依据题干提示可知，考生需要先从内容、情感、语言、手法等方面任选其：进展作答，
19、答题时留意比照两处划线句的 一样点。19 .【解析】此题考察考生的理解力量，难度易。考生需要先依据题干提示，在原文第段 中找到指“心中抱负家园”的“诺玛阿美”，接下来在第段后半局部及第段中连续中圈 画出其次次、第三次“诺玛阿美”，并联系文章前后文，理解即可。（三）22.【解析】此题考察的语句补写，实那么是对文章中心论点的概括。需要补写的句子为最终一段 第 一句，此位置为总起句，起概括作用。横线前一句提到由于英雄具有品质与价值，结合文章结 尾提到的对于英雄的尊崇与把学习英雄作为时代追求，因此补写句子的思路与文段前后全都, 填写总结语句即可。23.【解析】此题考察对于文章内容的理解，需要学生阅读文
20、章后确认文段论点与论证内容，结合选项中的表述内容进展分析，与文章论点或论证过程不符即可排解错误选项。24.【解析】此题考察文章内容与古诗学问点相结合的力量，难度适中，结合自身理解迁移作 答，言之有理即可。有志者事竟成五、25.【解析】本次作文题育一 “北京，这里有我的照旧围围着“首都特色”进展命题，这与之前海淀一模的作文题“北京的美”和石景山的作 文题“读城记”等有着异曲同工之妙。考生围绕城市文化写作即可，在游离之间感悟古都魅。题日 二“我最终回来了”，本篇想象文考生写作的角度很多，正如导语中示意的内容，考生可以结合 外星探究写出一段奇遇，也可以结合森林消逝写出个环境保护的故事，考生选取题目二
21、需要想 好立意和素材。有志者事竟成本次展览呈现了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产工程【甲】 展品的年月跨越长远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类格外丰富，包括 乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览 中的全部展品，既表达了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。A.【甲】句号【乙】句号B.【甲】句号【乙】分号C.【甲】冒号【乙】句号D.【甲】冒号【乙】分号殊方共享线的之路国家得利世文窈相品展专JSharing a Common Future aJ与与三ExtubitiCC of from Ndtiotu- M
22、useum dengl泗yq 痴加殊方共享线的之路国家得利世文窈相品展专JSharing a Common Future aJ与与三ExtubitiCC of from Ndtiotu- Museum dengl泗yq 痴加4.国家博物馆举办“丝绸之路国家博物馆文物精品展”。展 览展出的是丝绸之路沿路国家珍藏的文物精品。右 图 是展览的宣传海报上面有“殊方共享”四个字。一位 同学查字典得知“殊方”的意思是“他乡，异域”。 结合展览的内容，你认为“殊方共享”在这里的意思 是1分5,下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。结合语境，在横线处填入语 句，最恰当的一项为哪一项2分）陆上丝
23、绸之路沿线国家的展品中，既有俄罗斯国家历史博物馆保藏的叶形矛头，也有哈萨 克斯坦国家博物馆保藏的黄金武士；海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有束埔寨国家博物馆 保藏的铜鼓，也有日本东京国立博物馆保藏的突线钮铜铎，展览中的精巧文物众多，举不胜举。【甲】丝绸之路沿线各国充分表达了这些精巧文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度 和深度【乙】丝绸之路沿线各国文化艺术沟通的广度和深度，充分表达在这些精巧文物的融合互鉴、交 汇碰撞之中【丙】这些精巧文物充分表达了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度 和深度6.学校微信公众号负责人预备做一期与本次活动相关的推送，向同学们征集图文资料。阅读
24、同 学们的来稿，完成（1）-题。（共6分）西安是丝绸之路的起点，西安碑林是中国书法的宝库。下面是一位同学提供的四幅西安 碑林书法图片。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项为哪一项U （2分） 有志者事竟成怀素千字文选帖怀素千字文选帖皇甫诞碗争座位帖京平石经选帖A.皇甫诞碑的字体属于楷书，形体方正，刚健坚劲。B.怀素千字文的字体属于草书，连绵缭绕，自由飘逸。C.争座位帖的字体属于行书，构造匀整，端庄通畅。D.熹平石经的字体属于隶书，体态宽扁，古朴高雅。下面是四位同学分别写下的参观感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项为哪一项 （）（2 分）A.从路线示意图上看，丝绸之路是一条迷人的曲线，扣人心
25、弦，使人赞美，感人肺腑。B.每当想到张骞、郑和、马可波罗等奔波于丝绸之路的先贤，我的敬意就油然而生。C.丝绸之路沿线国家的文物精品，虽然经过千百年岁月，却照旧像灿烂的珍宝，弥足贵重。D. “一带一路”的宏大建议，必将在古老的丝绸之路上奏响和平、富强、文明的乐章。下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项为哪一项U （2分）有志者事竟成驼铃，古道徐行，一路丝绸连;波涛，汪洋横渡，千年文明耀A.滚滚欧亚悠悠天地B.滚滚天地悠悠欧亚C.悠悠欧亚滚滚天地D.悠悠天地滚滚欧亚二、古诗文阅读（共17分）（一）默写。（共4分）.子夏日：“博学而笃志，切
26、问而近思，”（论语子张）（1分）7 .莫笑农家腊酒浑，山重水复疑无路，。（陆游游山西村）（2分）北海公园五龙亭北海公园五龙亭8 .在北海公园里巡游，当你看到具有中国传统建筑风格的五 龙亭，你能联想到的带有“亭”（或“楼” “阁”）字的一句 古诗是”。（允许有一个不会写的字用拼音替代）（1分）（二）阅读送杜少府之任蜀州，完成10-11题。（共5分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天际假设比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。注:【蜀州】有的版本写作“蜀川”。9 .这是一首送别诗。朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“”般解友人,有志者事竟成并以“
27、无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰鼓舞友人。全诗既抒发了诗人送别友人的之情，也 表现了诗人的人生态度。（3分）.李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月，随君（一作“随风”）直到夜 郎西”，与本诗的“海内存知己，天际假设比邻”，表现的都是对朋友的深厚情意。请你结合 诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。（2分）答：（三）阅读下面文言文，完成12-14题。供8分）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海, 百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂乱其所为，甲所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过，然
28、后能改；因于心，街于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家 拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。【乙】然后知生于忧漠而死于安乐也C选自孟子告子下）10 .以下选项中加点字的意思都一样的一项为哪一项）（2分）A.举于市举一反三 举足轻重 轻举妄 动B.人恒过过目不忘 悔过自言过其实 c,衡于虑 缺乏为虑深思熟虑 处心积虑 D.征于色 声色俱厉 眉飞色舞 喜形于色 .翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项为哪一项 （）（2 分）【甲】所以动心忍性，曾益其所不能。翻译：用（这些）来使他内心受到震惊，性格变得坚忍，增加他所不具备的才能。理解:孟子认为，只有让一个人
29、内心愁苦、筋骨劳累，挨饿受冻，身体疲乏，有做不 完的事，才能锤炼他的意志，增长他的才能。【乙】然后知生于忧患而死于安乐也。翻译：这样以后人们才会明白，人（或国家）常处于忧愁祸害之中可以生存，而常处于 安逸享乐之中那么会灭亡。理解:孟子在说明逆境能使人奋起的道理，并指出造成的缘由之后，才得出有志者事竟成了 “生于忧患，死于安乐”的结论。13 .上文论述了生于忧患，死于安乐。结合下面两那么【链接材料】，简要说明生于忧患，死 于安乐在赵襄子和隋炀帝身上是如何表达的。（4分）【链接材料一】赵襄子攻瞿，胜老人、中人，使使者来谒之，襄子方食拉饭，有忧色。左右日：“一 朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色
30、何？”泉子日：“今赵氏之德行，无所于积，一朝而 两城下，亡其及我乎？”孔子闻之日：“赵氏其昌乎！“夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。（节选自吕氏春秋慎大览慎大）【链接材料二】（隋炀帝）恃其富强，不虞后患。驱天下以从欲，罄万物而自本，采城中之子女， 求远方之奇异。宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢。遂以四海之尊，殒于匹夫 之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉！节选自贞观政要君道第一）注:赵襄子春秋末晋国大夫，赵氏家族首领，战国时期赵国的创始人。翟（di ）春秋 时期的国家。老人、中人翟国的两座城池。技（tuGn坂捏成团的饭。虞考虑， 防范。从同“纵”。罄（qing）用完，消耗殆尽。干戈不戢（ji
31、）战事终年不休。 殒（yOn）死亡。答：三、名著阅读（5分）.阅读一部名著时，共性鲜亮的人物、曲折起伏的情节、纷繁多样的人情世态都可能 引发你的阅读兴趣。请结合一部名著的内容，说出是什么引发了你的阅读兴趣，并简要说明这 一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。（100字左右）答：四、现代文阅读（共23分）（一）阅读下面材料，完成16-18题。臾7分）【材料一】有志者事竟成中国是一个进展中国家，根底差，底子薄，人口多，贫田人口尤其是农村的贫困人口众 多。 为了促进进展，消退贫田，实现共阿富有，中国成立以来，在党的领异下，政府始终将扶贫 减贫作为国家进展的重要任务。建国之初，国家实行土地改革，建立了社会
32、主义制度，为消退贫 田奠定了制度根底。1978年国家全面实施改革开放，经济高速进展，农村贫困人口大幅削减。 为进一步提升减贫成效，自1986年起，党进一步加强对扶贫工作的领导，政府成立了特地扶 贫机构，开头进展有组织、有打算、大规模的开发式扶贫，并先后制定实施了因家八七扶贫 攻坚打算(1994-2022年)中国农村扶贫开发纲要(2022-2022年)中国农村扶贫开发纲要 (2022-2022年)。2022年，为全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗日标，党和政府又提出 了精准扶贫战略。图11978-2022年全国农村贫困人口变化(按2022年贫困标准)图1数据来源:国家统计局住户调查办公室202
33、2中国农村贫困监测报告，中国统计出版 社，2022。,中国扶贫取得了举世瞩目的成就。在联合国总部举办的中国脱贫成就开放幕式上， 联合国常务副秘书长阿明娜明确表示，中国减贫取得了巨大成就，为其他进展中国家实施 2030年可持续进展议程供给了重要阅历。【材料二】全社会广泛参与扶贫工作，加快推动了扶贫开发的进程。例如，我国社会参与最广泛的 民 间公益事业期望工程，截至2022年已累计承受捐款150. 23亿元，资助困难学生594.9万 名，援建期望小学20220所。大江南北，长城内外，因贫困失学的儿童如同久早禾苗逢甘霖， 在朗朗的读书声中扬起了抱负的风帆。而兴旺地区、科研院校、民营企业，通过对口支有
34、志者事竟成援、定点帮扶、结对帮扶，实施专项扶贫工程，推动了贫困治理的专业化进展，提升了贫困 治理的实际成效。如东部兴旺地区帮扶西部地区的“东西部扶贫协作”，自1996年至2022年, 实施合作工程8万余个。2022年开头，北京大学、清华大学等13所高校对西部13所高校实 施“一对一”结对帮扶。2022 年开头的“万企帮万村”行动，短短三年，就有5.54万家民 营企业对口帮扶了 6. 28万个贫因村。事实说明， 多粒源、协同多种机制、集全社会之力 帮扶贫困地区以及困难群众，已成为中国治理贫困的贵重阅历。【材料三】为打赢脱贫攻坚战，近年来，国家实施了精准扶贫战略，针对不同贫困区域环境、不同 贫 困
35、农户状况，对扶贫对象实施准确识别、准确帮扶、准确治理。以革命老区廷安为例，自开 展精准扶贫以来，全市建档立卡有劳动力量的4.51万户、13.38万贫困人口依靠苹果种植、 棚栽、养殖等致富产业脱贫；建立了 43个扶贫就业基地，34个社区工厂，为无法离乡、无业可 扶、无力脱贫的贫困劳动力供给就业时机，使11589名贫困人口依靠稳定就业脱贫。这种一 对一的精准扶贫，就像在庄稼的根部施肥浇水，效果更为显著。2022年5月7日，陕西省 人民政府宣布，廷安实现整体脱贫的目标。实践证明，为老区脱贫走出了一条路。14 .依据【材料一】中图1的信息，在【材料一】的横线处补写一句话。（2分）答：15 .依据上下文
36、，在【材料二】和【材料三】的横线处依次填入的词语，最恰当的一项为哪一项（）（2 分）A.整合延安整体脱贫的地区B.整合延安地区的精准扶贫C.集合延安整体脱贫的地区D.集合延安精准扶贫的地区18.从上述三那么材料可以看出，我国扶贫工作取得巨大成就的主要缘由分别是3、。（每空限10个字以内）（3分（二）阅读天上梯田听古歌，完成19-21题。（共9分）天上梯田听古歌有志者事竟成张永权南疆春早，当北国还是一片千里冰封时，这里早成了一个孕育生命的季节。红河两岸，哈 尼山寨，层层梯田，一片繁忙，正是插秧的好季节。天不亮，哈尼妇女就起来煮好红鸡蛋、红米饭和腊肉，背到梯田边，让全家享用。男 人们把田里的秧苗拔
37、起来打捆挑到栽插的田间。女人们一排排下到田里栽秧。一梯梯良田. 被翠绿的秧苗绣成碧玉般的天梯.一梯一梯地向着盛天伸去。梯田接地连天，天在水田里， 人 在彩云中，好一幅奇特和谐的田园农耕图。这里就是称雄天下、有大山雕塑美誉的世界文化遗产元阳哈尼梯田核心区，三千多级的 梯田，从山脚伸进云天，气象万千，雄奇磅礴。梯田在一年四季形成不同的景观.冬天 清 水涝湮.阳光下的玉梯.波光闪耀：春夏翡翠绿梯.刺眼悦目：秋搭金梯.辉煌绚烂. 气 概非凡。一千个梯田.就有一千个太阳；一万个梯田，就装着一万片奇幻的云彩。哈尼人，只要一说话，就会唱歌，说红河两岸人人都是唱歌家绝非夸大，此时那些栽 秧 的女人唱起歌来，歌
38、声此起彼伏，四山回应。有的高亢洪亮，有的低退美丽。外人听不懂歌 词，但奇特的旋律却也让人沉醉。合唱、独唱、对唱，女人们一边栽秧，一边唱歌，让梯田 成了奇特的赛歌台，把期望的秧苗插在歌声里。人群中有个姑娘，她放声一唱，四周便一片安静，这时，只有她那山泉般纯洁的声音，流淌 在秧田之中，流淌在天上人间。伴随的哈尼族诗人朋友告知我，她唱的是一首哈尼族四 季生产调 中表现栽秧生活的古歌，诗人译出的歌词大意，也布满诗意：冬天是春天的母亲，冬天老了， 春天就长大了。春天飞来白鸭鸟，白鸭鸟把红米的种子撒在梯田上，秧姑娘就出 生了。今日长 大的秧姑娘要出嫁，红河两岸的木棉花举起玛瑙酒杯来庆贺，秧姑娘要在梯田安个
39、家这古歌 的歌词想象浪漫惊奇又很原生态，这是真正的诗。他还告诉我，这个栽 秧女可是见过大世面的。 自从2022年6月哈尼梯田申遗成功，进入世界文化遗产名录后，哈尼梯田和哈尼古歌，就 有名世界了。2022年5月她和哈尼古歌艺术团到意大利米兰世博会演出半年之久，惊艳海 外。像她这样唱哈尼古歌的农民，生在哈尼山寨，哈尼梯田和他们 生生不息，不离不弃，相 依为命。正如他们在古歌中唱的：“没有哈尼族的天上梯田，就没有哈尼人的今日。”昨晚在山上的哈尼小镇看哈尼古歌艺术团的演出后，我们和一位年逾古稀的古歌传承 人 沟通，还听他唱了一段原始的古歌。老人满头银发，脸上刀刻样的皱纹流着人世沧桑。说到 要唱古歌，老人就兴奋了，朋友说他身上的每个毛孔都能流出歌来。他唱了一首哈尼族古 歌中的 “阿培聪坡坡”，即迁徙古歌。这时，山风停顿了呼吸，夜虫突然闭嘴不再鸣叫，四周万籁 清寂，只有老人浅薄而动情的歌声回响在梯田的夜空。一个和蔼勤劳的民族，灾难毁了他们北方的家园，哈尼人南迁查找他们奇特的 诺玛阿 美太阳升起的光明之地。他们翻过重重高山，越过条条大河，从遥远的青藏高原， 经过大渡河流域、洱海之滨，再到滇池湖畔，建起了幸福的家园。但奇特的地方遭恶人妒忌引 来