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1、幼儿园地震来了怎么办教案收录于话题#幼儿园教案2幼儿园地震来了怎么办教案1活动目标：1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。3、知道发生地震了不要惊慌，树立自救意识。活动准备：地震来了怎么办PPT活动过程：一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。1、教师：老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗？（地 震）3、教师：你从哪些方面看出是地震？（教师引导幼儿从房屋破坏、 地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。）教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒 塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声
2、连成了一片。二、引导幼儿理解地震的含义教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是剧烈的地壳运 动，使地面迅速发生颤动。）你知道地震是怎么产生的呢？你知道吗？教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动 的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运 动呢？那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层 就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震！三、结合PPT图片，了解地震所造成的危害。1、教师：你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震。教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震 比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，
3、2008年在汶川县发 生了 8级大地震，2010年玉树发生了 7.1级地震！ 2013年雅安发生7级地 震。在国外也经常发生地震。危险；急救包中要准备绷带、胶布、剪刀、棉签、消毒药水和创可贴。） 小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关 了。四、地震演习1）教师：现在我们知道了这么多在地震中自救的方法，那么如果现 在发生地震你会怎么做？现在，我们就来进行一次地震演习。2）给幼儿展示已准备好的自救场景。3）提示幼儿奔跑时应注意的一些事项。4）给幼儿讲解演习的流程。当幼儿听到五声哨响，音乐响起的时候是说明地震来了，教师这时组 织幼儿找好躲避的地方。当幼儿听到音乐已经停时说明地
4、震已经停了，这 时教师组织幼儿有序的往空旷的地方转移。（师：当你们听到五声哨响，音乐响起的时候是说明地震来了，你们 就要就近找个安全的地方躲藏，可以蹲在桌子下面、趴在床底下、蹲在柜 子旁边、厕所等，注意躲的时候不能惊慌，不能大叫，不能乱跑，音乐没 停就不能出来。音乐已经停时说明地震已经停了，你们就要到老师这来排 队，用东西护住头准备向空旷的地方转移。）（师：孩子们，地震已经停 了，请到我这来排队，现在我们要有序的向空旷安全的地方转移。行走途 中要沿着墙壁弯腰护头，不能乱跑，不要掉队，不要惊慌，跟着老师往安 全的地方转移。）五、活动结束。活动反思：通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，
5、地震虽然目前 是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以从灾难中将伤害 降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天 灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支 援的爱心巢屋。幼儿园地震来了怎么办教案7活动目标1 .通过观看视频，初步了解地震及地震的危害。2 .学习正确的避震方法，初步掌握在幼儿园、家庭、户外避震的应急 方法。3 .体验地震应急演练，提高自救自护能力。重点难点掌握地震自救的基本常识，并能在生活中正确运用。活动准备PPT视频音乐书包枕头活动过程一、观看地震视频引入。1 .师：小朋友们早上好，我们一起观看一段视频吧，请小朋友们认真 看
6、哦，看完之后老师会请小朋友说一说都看到了什么？师：刚才我们看到了什么样的画面？请小朋友们说一说吧。2 .师：什么是地震？地震又称地动、地振动，是底壳快速释放能量过程中造成的振动，期 间会产生地震波的一种自然现象。二、观察照片，幼儿交流。接下来我们一起来看几组照片吧。然后请小朋友说一说地震前后都有 哪些变化？地震前和地震后有什么不一样？小结：是的，地震的破坏性很大，地震后房子倒塌，倾斜，变成了废 墟。大桥、道路断裂，山体滑坡，很多人被压在或者埋在废墟地下，受伤 了或者失去他们的生命三、学习正确的避震方法。1 .园内地震逃生演练经验交流。与幼儿一起回忆参加园内避震逃生演练的经历。小结：在幼儿园发生
7、地震时，保持镇定，双手抱头或取物保护好头 部，蹲在课桌、钢琴等下面，不靠近窗户或悬挂物；等余震过后，在老师 的带领下顺着安全疏散通道往大操场等宽敞的地方避震。2 .在家里发生地震时注意事项。师：“平时在家中可以准备什么，当发生地震的时候，应该怎么做?” （避震应急包等）小结：在家里，发生地震时，应及时关掉电源、煤气灶等开关；往卫 生间、床、桌椅旁等较牢固的地方避震，不靠近窗户；不乘坐电梯、不跳 楼3 .生活经验迁移之户外避震。“发生地震时，你在户外，应该注意哪些安全？”小结：赶紧往宽敞的公园、草坪、空地撤离，不靠近电线杆、广告牌 等危险建筑物。四、地震应急演练。（放音乐）1 .游戏地震来了幼儿
8、听教师的指令地震演练，就地避震。2 .互相交流避震想法。“现在参加地震模拟演练，你的心情怎么样？你是怎样避震的？谁的避 震方法正确？谁的方法还需改进？怎么做会更安全？ ”3 .观看地震逃生篇，梳理小结正确避震的自救方法。活动反思整个组织过程中，运用的活动组织形式多样，有现场避震模拟演练、 有自由分散交流地震前后对比照片、有家庭避震录像的分享特别是在 观看幼儿在园模拟地震逃生演练的真实照片时，帮助幼儿马上回忆起避震 的正确方法；在观看、互动、交流、演练中，幼儿参与的积极性高涨。活 动中幼儿了解了地震的危害，懂得说出幼儿园、家庭、户外三个不同场所 避震的应急方法。串珠式的组织环节，循序渐进，幼儿学
9、以致用，提高了 自救自护能力。活动中，自身能够以情感人，以语动人，影响着孩子们参与活动的积 极性。互动中幼儿的心理活动随着音乐的此起彼伏不断地变化着。他们切 身地体验和感受着就地避震、自救自护的真实性，体验到了在灾难面前， 只要镇定不慌张，只要自我安全防护的方法得当，危害系数也会随之减 少；帮助幼儿消除对地震等灾难的心理恐惧，增强了他们的自我保护意识 和自救自护能力。但是，在幼儿就地避震，交流避震想法这一环节中，教师应进一步发 挥自身的教育机智，及时观察、捕捉幼儿就地避震的现状，进行点评和引 导。幼儿园地震来了怎么办教案8活动目标1 .帮助幼儿从小掌握安全知识，树立自我保护意识。2 .设计安全
10、教育课程，丰富地震知识，提高防震意识和孩子处理危险 的能力。3 .通过演练，让孩子知道地震来临时正确的减震和疏散方法，训练孩 子掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。4 .初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。5 .探索和发现生活的多样性和特点。教学重点和难点教学重点:让孩子知道正确的减震疏散方法。教学难点:培养孩子冷静的头脑和从容应对地震灾害的逃生要领。要准备的活动教学设备：1 .幼儿园老师共同收集的地震安全宣传挂图、课件、地震视频小片 段、爱心篮子。2 .逃生书包（手电筒、矿泉水、面包、打火机、小刀、绳子等。）活动过程首先，课前热身老师带领孩子们闭着眼睛听音乐，让他们感受地震来临时天
11、崩地裂的 感觉。老师观察孩子们的表情。听完音乐后提问：1 .音乐表现的是什么声音？（地震的声音）2 .孩子听完音乐有什么感受？（害怕）引导幼儿说出自己的认识和感受，让他们知道遇到地震不要惊慌，要 听从老师的指挥，有序疏散可以避免伤害的发生。当地震来临时，我们要做什么？-（孩子们讨论问题）二，根据讨论的结果，孩子们按照自己的方法练习，老师观察并记录 孩子们的练习过程。三、教师对幼儿的疏散演练进行评价，发表自己的看法，讲述观察记 录，总结幼儿演练的效果（评价幼儿疏散路线和疏散时的动作）。四，教会孩子安全有效的撤离。1 .学习正确的疏散动作。问题:演习中撤离时如何保护自己？（双手抱头，上身前倾，迅速
12、撤离）2 .展示班级疏散图，让孩子观察并找出紧急情况下班级疏散的路径和 位置。（让孩子知道图中标注的路径是安全的，是最短的路径。）3 .带孩子观察疏散路线的情况，引导他们讨论:如何走最快的路线到达 安全的地方，启发他们说出疏散方法和注意事项，（如果能分成两队，按顺 序，听老师指挥，不拥挤等。）4 .组织孩子锻炼，锻炼室内紧急避震和疏散。如果演练过程中孩子拥 挤，秩序混乱的老师要及时纠正，重新组织演练，让孩子掌握正确快速的 疏散方法。五，让孩子了解一些防震减灾的基本知识。1 .自由讨论与教师发展。A.如果平房突然发生地震，应迅速钻到床下、桌下，用被褥、枕头、 脸盆等盖住头部。，然后在地震后尽快离
13、开房子，转移到安全的地方。如 果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要动。等到地震停止后再逃 生或等待救援。B.如果住在楼房里，发生地震，最安全有效的办法就是躲在两个承重 墙之间最小的房间里，比如卫生间、厨房。也可以躲在桌子、柜子等家具 下和房间的角落里，注意保护头部。不要去阳台和窗户避难。C.如果课堂上发生地震，不要惊慌，也不要在教室里乱跑或争抢着出 去。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中后排的同学可以尽快躲到课桌 下，用书包蒙住头；靠墙的同学要靠在墙根上，用手捂住头。D.如果你已经离开了房间，千万不要在地震停止后马上回屋拿东西。 因为第一次地震后，还会有余震，对人的威胁更大。E.如果公共场
14、所发生地震，不要惊慌失措，四处乱跑。你可以随机应 变，躲在附近更安全的地方。F.如果你在街上，千万不要跑进楼里，以免发生危险。不要在高楼、 广告牌、狭窄的胡同、桥梁等危险的地方停留。G.如果地震后被埋在建筑物里，尽量先取出腹部以上的物体；用毛巾 和衣服捂住口鼻，防止烟雾窒息；注意保存体力，尽量寻找食物和水，创 造生存条件，等待救援。2 .看图，演示课件和视频。3 .老师讲解避险、逃生、自救的正确方法。4 .通过观看汶川、玉树地震后国家支援和援助灾区的图片和视频，从 小教育孩子热爱社会，关爱他人美好的心灵。5 .老师和孩子们一起折叠许愿星，祝福灾区的孩子们，把许愿星扔进 爱的小篮子里。六，活动结
15、束总结一下这一节的主要内容:地震来了怎么办？让孩子自己背逃生书包进行正确的练习。幼儿r=r地震来了怎么办教案9设计背景：根据大纲的要求幼儿园必须优先保护儿童生命，促进儿童健康”这一提 法有着深刻的理论依据和深远的现实意义。目前全球气候异常，灾害频 发。灾难来了，并不可怕。可怕的是我们对此毫无准备。现在信息发达 了，孩子们通过不同的媒体知道了“地震”，也对“地震”感到陌生和好奇。 我抓住了这个教育机会，设计了这个活动。活动目标：1 .让孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。2 .在情景练习中，孩子们将自救知识转化为自我保护能力。3 .能够分辨出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。4 .能够积极参与游
16、戏活动，学会保护自己。准备工作：音乐、图片、视频教学过程：一、引入话题：孩子们，我们的房子，座位和其他东西都在摇晃。猜猜谁来了？主题 地震简介二、播放视频:地震来了。概要:房屋倒塌，森林火灾，海啸，滑坡，人员伤亡。（定格:伤亡。） 问:“人是被倒塌的房子压着的，孩子。你知道地震时房子是怎么倒的吗？问:“房子哪一层先倒的？想想吧。老师的实验。（结果一楼先塌了）老师:“孩子们，你们自己来体验一下吧。儿童实验总结:“经过我们的实验，地震是一楼先塌。如果地震时我们在一楼， 就要以最快的速度冲到室外，跑到空开的地方。一楼出不去的人和住楼上 的人该怎么办？5 .播放室内自救视频；总结:地震发生时，楼上的人
17、一定不要跑到楼下，不要坐电梯，不要跳 窗。提问:我们应该怎么做？小朋友的回答三。情景练习:地震中的自救（a）室内自助：放置房屋、角落、浴室等。（2）户外自救：1 .提问:如果地震发生时我们在外面，会怎么样？（儿童讨论）2 .请观看视频学习户外自救知识。总结:离开大楼，躲在空开阔的地方，保护好头部。3 .老师放警报音乐，孩子们练习。四、结束活动。老师:“我们今天学了这么多自救的知识，地震来的时候不要害怕！我 们只能学习和练习自救的方法来保护自己。小朋友，记得把我们今天学到 的自救方法分享给你的家人朋友，好吗？教学反思：只有通过各种感官，才能让孩子深刻理解地震常识，懂得自救。在这节课中，通过观看视
18、频和图片，极大地调动了幼儿的体验、讨论 和练习，幼儿可以积极参与，获得真实的体验。急救包的小游戏也让孩子 知道了生活中急救物品要提前准备，收到了很好的效果。幼儿园地震来了怎么办教案10活动目标：1 .了解大地震对人们生活造成的危害。2 .了解地震的原因和地震时的一些现象。3 .知道有地震时不要慌张，树立自救意识。4 .初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。5 .加强孩子的安全意识。准备工作：地震来了怎么办PPT活动流程：一、导入，让孩子看地震视频，引出活动主题。1.老师:老师今天带了一段视频。让我们看一看。老师:你知道我们刚才看的那幅画怎么了吗？（地震）3.老师:你从哪些方面看出是地震？
19、（教师引导孩子从房屋破坏、地面开 裂、人员伤亡等方面进行描述。）老师总结:视频中，地面剧烈晃动，房屋纷纷倒塌。人们纷纷哭喊着。第二，引导孩子理解地震的意义。老师:你知道为什么叫地震吗？（因为地震是指剧烈的地壳运动，使地 面快速震动。）你知道地震是怎么发生的吗？你知道吗？你知道吗？老师总结:我们人类生活在地壳里。地壳不是静止的。他总是像个淘气 的孩子一样动来动去。为什么我们感觉不到地壳在动？那是因为他行动缓 慢。如果他移动太猛太用力，地壳上的岩层承受不了地震的冲击而断裂， 那么就有地震了！第三，结合PPT图片，了解地震带来的危害。1 .老师:你经历过地震吗？你在哪里见过地震？老师总结:我们这里没
20、发生过地震，其他地方发生过大地震。比如 1976年中国唐山发生7.8级地震，2008年汶川县发生8级地震，2010年 玉树发生7.1级地震！ 2013年雅安发生7级地震。国外经常发生地震。生 产2 .老师:地震时是什么场景，会给我们的生活带来什么危害！（老师用图 片讲述）地震后老师收集了一些图片。让我们来看看！老师总结:地震会摧毁所有的房屋，地震也会造成山体滑坡；导致大桥中断；许多人被压死了；很多人失去了亲人，无家可归，很 多孩子成了孤儿！第四，引导幼儿学习自救方法！老师:如果发生地震，我们该怎么办？活动反映：通过本节的学习和实践练习，全班小朋友都知道，虽然目前地震是人 类无法避免和控制的，但
21、只要掌握一些技能，就可以把灾害带来的损失降 到最低。遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张。他们应该学会冷静地处 理自然灾害。孩子要从小培养互相帮助的情感友谊，建立一方有难，各方 互相扶持的爱的巢屋。幼儿园地震来了怎么办教案11活动目标：1 .了解地震的含义，了解地震给人们生活带来的危害，2 .学习地震时安全自救的常识，培养安全和自救的意识活动准备：有关地震图片，地震急救包（饼干、水、手电筒、收音机）唐山大地震电影片段，地球仪活动过程：一：谈话导入：1：教师：小朋友们昨天下午发生了件什么事情？ 下午）小朋友：地震了教师：那你们回忆一下，哪些地方也发生过地震教师小结：我们中国唐山市在1976年发生过
22、7.8级大地震，2008年 在汶川县发生了 8级大地震，2010年玉树发生了 7.1级地震!在国外也经常 发生地震，比如前段时间发生在日本的震惊全世界的9级大地震！（观看唐 山大电影片段）2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害!（老师结 合图片，电影片段讲述）老师这里收集了一些地震后的图片，视频，我们一起 来看一看！教师小结：地震发生后，会出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给 我们的生命、生活带来了很大的危害,许许多多的人失去了亲人，无家可 归，也有许许多多的小朋友成了孤儿,地震实在是太可怕了（教师引导幼儿 从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描）二、引导幼儿理解地震的含义
23、（看地球仪了解）教师：你知道地震是怎么产生的?（幼儿讨论）教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动 的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运 动呢?那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层 就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震！三、地震来了怎么办？1、昨天下午发生地震，小朋友在幼儿园该怎么办？（幼儿讨论）教师小结：发生了地震，在震动特别厉害的时候，要听老师口令，要 求小朋友躲起来，小朋友就要立刻躲到自己坐的小桌子旁边抱头蹲下躲 好，不能躲在桌子下面，在震动的不是很厉害时，老师给小朋友发口令说 撤离时，小朋友要迅速抱着头有顺序的
24、的排着队伍，跟着老师沿着安全通 道跑到下面操场的空地上去!跑的时候一定不能推，不能挤，沿着楼梯迅速 的往楼2、小朋友不在幼儿园在外面或者家怎么办呢？（幼儿讨论）教师小结：当发生地震时，在外面时一定要找到空旷地方抱头蹲下。 如果在家能跑就跑，“跑”是在地震发生初时，而且一定要跑到空旷的地 方，四周不要有广告牌、电线杆等东西，以免倒下来时被砸到，跑的时候 一定要抱着头，保护好头部。要是在短时间内跑不了，来不及跑了呢？那 就“躲”，一定要躲在家中最小的房间里，如卫生间，厨房，结实的桌子 下、床下等三角地带，切断电源、关掉煤气，等到地震过后及时撤离。3小朋友，听!是谁的声音?（放图片）他没有跑出去，被
25、困在了里面,他用什 么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?（有人时喊）为什么没人时不要 喊?（保持体力）没有劲喊了怎么办?（哨子、敲击、寻找食物、想办法自救）小结:如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了， 都没有人来救你，不要灰心,相信肯定会有人来救我们。四、地震的预防1 .日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以 备急用，我们一起看看他们的急救箱里都有什么？都是干什么用的？（提 问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场？收音机也能帮助到我 们吗?小小的哨子有什么用？手套能有什么用处?）小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难 关
26、了。2地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我 们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一 两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看图 片）小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告 诉周围的人。四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震 演习，看看小朋友会不会保护自己。小结演习。活动小结：20xx年3.22号内蒙发生地震，我们大武口震感强烈，在紧急的的时 候我带我们班孩子紧急撤离，都安全撤离到安全地方，结合这个我给孩子 们上了一堂地震来了怎么办，今天的活动孩子们特别的感兴趣，都能
27、积极 的参与活动，在活动中，孩子们能够运用已有的生活经验，结合图片，看 电影讲述地震会给我们生活带来哪些伤害，通过老师讲解知道地震来了如 何来保护自己，在家在外面如何保护自己，效果非常好。2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害！（老 师结合图片讲述）老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看！教师小结：地震了，会摧毁了所有的房屋，地震还造成了山体滑坡； 造成了桥梁中断；压死压伤了许多人；许许多多的人失去了亲人，无家可 归，也有许许多多的小朋友成了孤儿！四、引导幼儿学习自救的方法！师：如果发生地震我们该怎么办呢？幼儿园地震来了怎么办教案2活动目标：1、教育幼儿地震来了不慌张，
28、到安全的地方躲避，知道必要的逃生 技巧；2、让幼儿理解一些地震的基本知识；3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。活动准备：地震来了我不怕的课件，沙发，床，餐桌，卫生间，厨房，窗户 的图片各一张，地震后的图片三张，地震预警信号录音，垫子，枕头等活动过程：（一）谈话引入播放地震来了我不怕中的地震画面。1、你看见了什么？发生了什么事？2、地震来了，你感觉怎么样?你为什么害怕？我们中国和哪一个国家遭 受了地震?你看见了什么？（二）家里的逃生自救讨论1：地震来时你在家里，你会怎么办？讨论2：在地震中，我们应当首先保护身体的哪个部位？教师：地震时我们应当首先保护自己的头部，只有头不受伤害，保持
29、头脑清醒，我们才能想问题。所以要保护头，我们在躲藏时应该怎么做？（三）教室里的逃生自救：讨论：地震来了，在家里我们有那么多的地方可以躲，所以我们还怕 不怕？那要是我们在教室里又该怎么办呢？1、我们说了地震中我们要先保护自己的哪里？怎样保护?教室里我们有 什么可以用来保护自己的头？2、你会选择躲在教室里的什么地方？引导幼儿知道地震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌下面，也 可以躲在厕所里。（四）商场内的自救讨论：地震来了，如果你在商场里，你会怎么办？地震来了，如果我们在商场里，首先不要慌张，听从商场工作人员的 指挥，顺着安全通道，迅速跑到外面，寻找空旷的地方抱头蹲下。（五）假如我们被埋在地下怎
30、么办？1、讨论：假如被埋在地下怎么办？2、当我们被埋在地下，首先要大声喊：救命!当我们没有力气喊救命 的时候，就用身边的石块或其他的只要是硬的东西，敲击管子之类可以发 出声音的东西来呼救。（六）我为灾区做什么2008年的5.12大地震中全国和世界的人们对我们伸出了援助之手， 帮助我们在地震中重建家园，我国的云南盈江遭受了 5、8级的地震灾 害，日本人民遭受了九级大地震，他们正在经受灾难，我们能为他们做点 什么呢？幼儿园地震来了怎么办教案3活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安
31、全意识。活动准备：课件地震发生时，该如何应变；发生地震的影片一张；桌子、椅 子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用KT 板制作一个大门和两面墙。活动过程：一、谈话：1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么？说说你了解 的情况。2、为什么会发生地震呢？2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能 力。四、观看课件发生地震时，该如何应变。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的？2、我们还可以有其他的逃生方法吗？3、教师小结发生地震时该如何应变。(1)地震发生时，
32、千万不要惊慌，要镇静。(2)赶快跑到空旷的地方。(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然 后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起 来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车 外。六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商 店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能， 别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注
33、意引 导帮助孩子们掌握好逃生技能。活动评价：1幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动， 感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都 不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地 震该如何逃生的安全知识和技能。3、个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期 的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。幼儿园地震来了怎么办教案4活动目标：1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。2、帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。3、培养幼儿的尝试精神。4、培养幼儿与他人分
34、享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备：准备：有关地震知识的录像短片。活动过程：一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。（一）通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能 量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动，这就是地震。（二）教师提问：刚才你们看到了什么？地震会给我们带来什么危害呢？幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家 里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来 很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。（一）小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢？（二）教
35、师对正确的做法进行小结：1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的 地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护 头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为；蹲下，低头，闭眼或用手保 护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑 到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2、如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、 树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车 里，要到空旷的广场避难。3、千万不能跳楼或者进电梯。4、如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出 声响的物体，向外发出求救信
36、号。三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避，运用逃生技巧。地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇 动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地 方，就不会受到伤害。活动反思：孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感 觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该 如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经 过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技 能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水 平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。幼儿园地
37、震来了怎么办教案5一、活动目标：（-）理解地震给人们生活带来的危害，学习地震时的安全自救常 识。（二）培养安全自救的意识。二、活动准备：视频，PPT三、活动过程：（一）导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。今天老师给你们带来了一段视频，我们一起来看一看。刚才我们看到的视频，你们知道是发生了什么事吗？你从哪些方面看出是地震？（二）引导幼儿理解地震的含义怎么会发生地震呢？那是因为地壳在运动，使地面迅速发生颤 动！你们知道地震时怎么产生的呢？我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他 像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢？ 那是因为他运动的慢，如果他运动力气
38、过大、过猛，地壳上的岩层经受不 住里的冲击发生断裂，于是出现了地震！你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震。地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害！（老师结合图 片讲述）老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看！1 .这这几次大地震中，摧毁了所有的房屋！2 .地震还造成了山体滑坡！3 .造成了桥梁中断。4 .压死压伤了许多人5 .许许多多的人失去了亲人，无家可归，也有许许多多的小朋友成了 孤儿！（三）引导幼儿学习自救的方法！如果我们这里发生地震了，你们会怎么做呢？总结：孩子们通过本次安全教育了解地震的含义，知道地震来临时， 我们应该做的正确保护自己的方法。理解地震给人们生活带来的危害，
39、学 习地震时的安全自救常识，培养遇到危险时安全自救的意识。幼儿园地震来了怎么办教案6活动目标：1 . 了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2 .能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。3 .激发幼儿观察周围环境的兴趣。4 .考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5 .知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。活动准备：1 课件.2 .急救箱（书包）及物品图片：（手电筒、饼干、水、创可贴、钳 子、手套、口罩、哨子等）活动过程：一、地震的危害1 .孩子们，老师请你们看一段录像，看看发生了什么事情。（播放视 频）提问：你看到了什么？（幼儿发言）2 .看图片小结地震的危害。师：地震对我们来说是
40、一个很大的灾难，地震发生后，房屋会倒塌、 大桥会断裂、山体会滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。（课 件）二、地震来了怎么办1、教师和幼儿一起讨论。教师：原来地震会给我们带来这么大的伤害，那如果地震突然来到我 们身边，我们应该怎样保护好我们自己呢？（讨论）2、幼儿观看室内自救动画，掌握正确的躲避方法。1）师：我们一起来看一个动画片，看看动画片里的小朋友是怎么做 的。（播放视频）师：地震来时躲在什么地方才是最佳躲避地点？小结：发生地震后，能形成生命三角空间的地方是最佳的躲避地 点。哪些地方能形成生命三角呢？我请几个小朋友在教室里找找。（教师 拿一块地垫斜着靠上去边检查边小结：衣柜的旁边能形
41、成生命三角、沙发 的旁边能形成生命三角，XXX小朋友虽然找到了生命三角，但还是被倒下 的天花板砸到了头，这是为什么呢？怎样的姿势才是正确的呢，我们一起 来学一学。身体尽量蜷曲缩小，卧倒或蹲下；用手或其他物件护住头部， 头尽量向胸靠拢，闭口，双手交叉放在脖后，保护头部和颈部。2）师：地震来时如果我们在家里，我们要找哪些安全的地方躲避？师：躲在坚固的家具（桌子、床、沙发）的旁边，这些地方在室内房 屋倒塌后能形成生命三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可 称其为避震空间。内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方 都是躲避地震的好地方，相对来说比较安全。待地震暂时停止后要及时跑 到外面
42、空旷的地方去。跑的时候要用身边的物品或手保护好头。（课件）3） 师：地震来时如果我们在教室里，我们应躲在哪些地方？师：要听从老师的指挥，就地避险，可以躲在桌子、讲台、钢琴的旁 边，或者躲在卫生间。什么时候往外跑？跑的时候应该注意些什么？（有 秩序，沿墙角跑，保护头部）可以用什么来护住我们的头？地震暂时停下 来后要跟着老师有序的向空旷安全的地方转移，上下楼梯不推不挤，用 手、枕头、安全帽等护着我们的头。4）师：地震来时如果我们在户外，应就近选空旷的地方蹲下或趴 下，或就近躲在支撑物旁，应该避开危险物，高楼或悬挂物（如广告牌 等）不能逗留在河边或山坡边。5）师：地震来时为了安全逃生，我们千万不能做
43、以下事情：a.不能惊慌，要冷静下来，想办法逃生；b.不能乘坐电梯；c.不能跳窗或躲在窗户下面；d.不能躲在水泥墙或豉墙的下面防崩塌。6）师：小朋友，听!是谁的声音?（视频）他没有跑出去，被困在了里面， 他用什么办法让别人知道你被困在了里面?什么时候喊?（有人时喊）为什么 没人时不要喊?（保持体力）没有劲喊了怎么办?（吹哨子、敲击）寻找食物和 水、如果受伤了要想办法自救。小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几 天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。3.地震知识小判断。师：今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，接下来我们来做一 个小测试，判断动画片里小朋友
44、做得对不对。师：1）乱跑是不对的，我们应该冷静下来，找个地方躲起来。2）坚固的桌子可以保护我们不被东西砸伤，大地震时我们应躲在桌 子的旁边。3）大声吼叫不对，我们应该保存体力，等待救援。4）在户外遇到地震，不能哭，应找个空地蹲下来。5）对了，如果在户外遇到地震，应就近选择开阔地避震。6）我们应绕过碎玻璃，不然脚会被碎玻璃扎破。7）地震发生时不能乱跑，应就近避震，等强烈的地震停止后才能往 外跑。8）地震时躲在课桌、讲台下相对来说比较安全。9）我们应跟着老师，因为老师更熟悉学校的环境，跟着老师更安 全。10）没有捂住口鼻是不对的，这样我们会吸入大量的灰尘，对身体不 好。11） 口渴了就要喝水，不然
45、身体会难受的。12）不管是地震还是火灾，我们都不能乘坐电梯，万一停电了怎么 办？三、地震的预防师：地震随时都可能发生，我们可以事先准备好一个 地震应急包，这样发生地震时，我们就可以从容的面对地震的各种紧急状 况啦。现在我们一起来玩个游戏，看看我们应该把哪些东西放进地震应急 包？你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么？然后放到你们 组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位 o让我们一起来看一看急救箱都有些什么？（提问：水和饼干我们需要它 吗?手电筒能派上什么用场？小小的哨子有什么用？手套能有什么用处？（保 暖毯披在身上可以让你保持温暖；头帽用来保护头部不被扎伤；手电筒可 以照亮周围，看清楚哪里比较危险，哪里比较安全，它还可以当信号灯来 用；食物被困时可以吃；水是最重要的，被困时喝水可以维持生命；戴上 防尘口罩，不会吸入太多的粉尘；应急联系卡，得救以后，应急联系卡能 帮助救援叔叔联系到你的爸爸妈妈；吹口哨可以节省体力，还能让救援叔 叔更容易找到你哟；防滑手套可以保护你的手不受伤，还有助于攀爬脱离