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1、部编版2021年二年级下册语文课文1找春天同步练习D卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!基础运用（共7题；共48分）1. （9分）补写词语，并选择一个造句。春光明秋高气金贵层林尽糊里糊手快摇头面红耳造句:2. （8分）（2019一下吴忠期末）想一想，写一写。(1)“布”的部首是,我会组词:(2)a里”八、的部首是(3)“问”的部首是(4)“击”的部首是3. (8 分)（2019三下南郑期末）读拼音，写词语。yun xufa menglu xingguan shdngnao daifu moting yuanshu
2、i xing4. (3 分)给加横线的字注音桑树黄昏芳香第1页共7页5. （3分）选择正确的读音系 (A. ji B. xi)绳子稍 (A. shoo B. sao)微蜿（A. wan B. wan）蜒6. （10分）形近字组词7. (7 分)7. (7 分)在横线上填上合适的词。玩的时候，先得从鞭梢陀螺的腰身。在地上，用手指陀螺顶端，用力鞭绳，陀螺就在地上,再用鞭子不断,越抽转得越快。二、阅读理解（共1题；共16分）8. （16分）阅读下文，回答下列问题翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿
3、色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵 活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。（1）找出选文中描写翠鸟羽毛颜色的词语。（2）在横线上填上合适的词。的爪子 的眼睛 的嘴（3）作者在描写翠鸟羽毛的颜色时，是围绕“”这句话写的。（4）选文中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作,把背上的羽毛比作，把 比作赤褐色的衬衫。（5）选文描写的是翠鸟的 特点，是按照、和嘴的顺序描写的。第2页共7页参考答案一、基础运用（共7题；共48分）【第1空】媚【第2空】爽【第3空】飘【第4空】染【第5空】涂【第6空】疾【第7空】晃【第8空】赤答案：1、【第陛】阳春三月,春制! tt花.学开不待叶”盛开于枝头
4、.考占.语言表这：词形n 八、解析：【分析】考查干阳成语及运用，只要平时注意积累和识记,做起来就不谁.书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的 意思来记忆.运用：学生要明确词语的惠思，在具体语境中运用词语，使语言表达更;隹确，简洁.故餐就：匾电风烫、涂、疾、鼠赤.阳春三月,春光明媚,桃花C争开不待叶“盛开于枝头.【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯.能够准确的理解成语的意思.学生应该熟读课文，识记常用词语.积累词汇【第1空】巾答案：2-K【第2空】范【第1空】“答案：2-2,【第2空】S【第1空】答案：2-3,【第2空】【第1空】U答案：2-4、【第2空】jf 考占.揖音；字形；字义
5、；词形Z7 八、第3页共7页【第1空】允许【第2空】发蒙【第3空】旅行【第4空】观发【第5空】B皎【第陛】的【第7空】庭院答案：3-1,【第8空】瞳姓考占.拼音：词形V 八、解析：【分析】此题主要考查对词语（汉字）的拼写能力.5答此题.首先读一读拼音,知道要写什么词语，然后写出正确的词语， 写完后读一读，哲君是否正确.注息季提生字的结构和易错点.书写时要注意.允、蒙.旅、脑、理、庭.睡容易写错.书 写时要注意这些字的笔画.结构.要做到规范、正确和翔L故答案为:允许、发蔽、旅行、观案.脑段、抚摸、庭院、隆醒【点评】本副考黄学生对课文中重点词语的正说书写.平时读书，写作时要注息区别同音字、形近字.
6、【第1空】sang【第2空】b占ng答案：4-1、【第控】fang 考占.拼音；失去的一天J，、解析：【分析】桑树,桑科桑辰，为落叶乔木桑叶呈卵形，是喂蚕的饲料.黄昏，天快黑的时候.芳香，芬香.【点评】对于加点字，我/口读的时候，要根据词语的意思来确定它的读珏做到认真、细致,如果对某个字不大孰超，一定要 有字典弄明白.【第1空】A【第2空】A答案：5-1、【法2】A考占.记金华的双龙洞；拼音7 /、 解析：第4页共7页【分析】此题主要考亘学生对本课生字的掌握情况.学生应在理解的基础上认读生字字音题的考查只要求识记不要求拼写即 侧重于考查识记.区分、确定字音的能力，底确地判断其正确与否.识记现代
7、汉语音通话常用字的字音,fl!重的是“常用字的字 音” 考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、堆读字等.多音字.习悌性误读字 是考试的重点.形声字、形近字次之.多音字.谁读字是.认读”的难点.复习时应分类整理记忆,以记忆为主,把记忆和训 练结合理来.本氢中：爰(AJI )绳子、销(Ashdo )微、堀(A,wan )蜒.够格:A、A、A.【点评】这道题目考有学生对汉字字音字形的享握情况,是语文学习中最基础的知识学生在平时的学习中要多读、多记、多 写，才8弹;隹确无误书写出来.【第1空】资本【第2空】选择【第3空】i蹈【第4空】限制【第注】呼唤【第陛】姿态【第
8、7空】沼泽【第海】喻【第9空】维答案：67、【第10=】皆处考占.字斗；字、；词声P 7、八解析：【分析】本眄主奖考查学生对形近字的辨析，通过比拟部首、字义、组词记忆生字还有些形近字的读音有的也是相近或相同 的，需要平时学习积累的时候细区分记忆.故答案为:资本、选择、谨慎、限制、呼唤、姿态、沼泽、勤奋、线段、替换【点评】主要测试学生对形近字的学震.从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字.【第1空】装起【第2空】密1【第3空】直放【第4空】处【第运】一拉【第6空】转起来答案：77、修7空】油打者占.泮立内容理蟀；抽化嘿n /、 解析：第5页共7页【分析】此题主要考查对课文内容的理
9、解记忆能力.第答此题.需要回顾课文的内容.然后结合前后句进行I卜充填空即可在 平时的学习中,我们一定要熟练第1课文内容，这样在答邀时我们才能更浅确地写出正确答夏.故答案为：缠起；缠住；直放；按住；一拉；转起来；抽打.【分析】这道题是按课文内容填空.概括性比拟强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空.书写时 不要写 错别字，挚提生字的结构和易错点.二、阅读理解（共1题；共16分）答案：8-1、撤雌，翠绿色,浅球色，二后一【第1空】红色【第2空】3答案：8-2,【第年:】又尖又长答案：8-3.【至1空】它的出色非至解活【第1空】橄货色的头巾【第2空】浅绿色的外衣答案：8-4.【第3亭】鞫部的
10、羽毛【第1空】外形【第2空】爪子【第3空】羽毛答案：8-5,【第4空】眼睛考占.词形；语言雌；修辞手法；课文内容理解7 ，、 解析：第6页共7页【分析】（1）假设查对课文内容的理解能力.解答时要带假设问题ffl读课文至体感知文章内容,就能找到答盘.描写翠鸟羽毛颜色 的词语：橄榄色，翠绿色，浅母色，赤褐色.（2 ）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将息思表达得更好,更;在确.这道直从结构上看是“形容词（或限制词）+的,名词”,应按照语言习惯合理括配即可.如：红色的爪子、透光的眼睛、又尖又 长的瞒 （ 3 ）考互找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子.它在全文中起主导作用.是这段
11、话中最重要的句子.我中心句” 是概括!的一种形式,有些文身的段落就是围绕中心句写的.我们在阅读时找港了中心句,也就把理了这段话的主要内容，概括了段意.描写翠鸟狎毛的颜色时.是围绕“它的颜色非常好艳.这句话写的.（4）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代苜抽象、屐理解的事物.比嗡句的基本结构分为三局部：本体做 比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体本体、喻体有相似点，但不是同一类事物.如：头上的羽毛像檄榄色的头 把苜上的羽毛比作浅爆色的外衣.把腹部的羽毛比作赤羯色的衬衫.巾，绕满了翠绿色的花蚊.背上的羽毛像浅绿色的外衣B的羽毛像赤褐色的衬杉.分别把头上的羽毛比作梯榄色的头巾，（5 ）考查对课文内容的理鼎能力.解答时要帝假设问题读课咫体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可.【点评】（1）此同考查精选相关信息的能力.（2 ）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构,做裳就容易了.平时在学习课 文的过程中积累好词好句增加词汇量。（3 ）考查学生掌握,我中心句的方法”并运用.（4 ）考查学生比照喻修辞手法的事 理.要注怠本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断,会应用.（5 ）此期考宜挑选相关信息并加以微括的能力.第7页共7页