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1、幼儿园社会教案：小鼻子真灵活动目标：1 .初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。2 .在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自 我救护或帮助他人。3 .能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。活动准备：1 .镜子若干，花露水一瓶.翘鼻子噜噜故事课件活动过程：一、猜谜导入师：左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。幼：鼻子。（利用谜语集中幼儿的注意力，方法简单有效。谜语隐含了鼻子 的外形与作用，为下面活动的开展奠定了基础）二、观察鼻子的外形师：小朋友，看一看你身边小朋友的鼻子是什么样的，再用镜子 照照自己的鼻子，说说有什么发现？（引导幼儿相互观察，可以促进同伴间
2、的交往与合作，激发孩子 们浓厚的了解欲望，教师适时加入活动与孩子们一起观察，也能活跃 气氛，拉近师幼间的距离）三、了解鼻子的功用1 .教师在活动室喷洒花露水。问：你闻到了什么气味？幼：我闻到很香的气味。幼：我闻到花露水的味道师：你用什么闻到的？幼：鼻子。师：你的鼻子还闻到过什么气味？幼：我的鼻子还闻到过花的香味。幼：我还闻到过煎鱼的香味2 .师：小朋友，现在请你们捏住鼻子，闭紧嘴巴，试一试什么感 觉？幼：闷，太闷了。幼：憋得我好难受啊小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。 要是鼻子失灵了，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发 挥作用了。师：小朋友，假如鼻子失灵了，会给
3、我们带来哪些困难？幼；呼吸不顺畅。幼：吃坂时闻不到饭菜的香味了（幼儿在生活中已初步了解五官的功能，教师通过让幼儿闻气 味、捏鼻子，回忆生活经验来提升幼儿知识，使幼儿更深刻的体会到鼻子的作用，进一步感知了鼻子的重要性）四、欣赏故事，掌握保护鼻子的方法1 .师：鼻子里有许多细细的血管很娇嫩，容易受伤出血，所以我 们要保护好鼻子，让它健健康康的。但是有一只小猪，他不爱护自己 的鼻子，发生了意外，你们想知道是怎么回事吗？幼：想。幼儿观赏故事课件翘鼻子噜噜2 .教师提问：噜噜平常有什么坏毛病？ 一天它在家里在了什么 事？噜噜把什么东西塞进了鼻孔，感觉怎样？妈妈送它到动物医院， 熊医生怎么解决的？熊医生还
4、说了什么？3 .师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有 东西打搅它，因为这样会影响它好好工作，噜噜的做法多危险啊，我 们可千万别像噜噜那样，我们应该怎样保护鼻子呢？幼：不能把东西塞进鼻子。幼儿大胆发表自己的见解。小结：我们平时不应挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压，不把东西 塞进鼻孔，有了鼻涕要用干净的手帕擦，不要用力痹；游戏时注意躲 闪，也要避免碰撞、推挤小朋友。（此环节，将单调的健康教育渗透进童话故事里，借助课件演示, 充分调动了幼儿倾听、欣赏的兴趣和参与的积极性。讨论唤起了幼儿 对生活经验的记忆，给每个幼儿提供了表达自己思想的机会，通过互 相交流，幼儿共同整理了相关经验，自觉建
5、立起健康的行为）五、学习处理一些意外情况1 .请幼儿联系实际进行表述：如果东西已经进入鼻孔或者鼻子出 血了，你该怎么办？幼：我会赶紧告诉大人。幼：鼻子出血了，我会仰起头2 .引导幼儿自由结合，根据自己的想法进行情景表演，师幼一起 选出正确合适的方法。（幼儿从感知到接受，必须经过实践，而情景演示为幼儿搭起了 通向实践的桥梁，使他们在模仿中“演练”，巩固所学，在表演观看 和衡量比较的过程中，幼儿学会了正确处理类似意外事情，很好的突 破了难点，收到了良好的教学效果）六、学做鼻保健操师：我们一起来为鼻子做个按摩吧，在感冒、鼻塞、流涕时，这 样的按摩可以减轻症状呢。教师示范讲解，幼儿跟做。（由于长时间的静坐谈话，孩子们的注意力开始分散，保健操让幼儿身心得到放松的同时，也学会了一个使用的小技巧）