《2022年全国中小学班主任网络培训示范班试卷参考答案及培训心得(7.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年全国中小学班主任网络培训示范班试卷参考答案及培训心得(7.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年全国中小学 班主任网络培训示范班试卷参考答案（2022年全国中小学德育件干、班主任和心理健康教育教师网络培训示范班）（2022年7月12日-9月30日）在线考试考前须知：1 .本试卷共50道题，总分值为100分，其中，单项选择题20道，多项选择题10道，判断题20道。2 .考试时间为90分钟。进入考试页面后，系统自动倒计时，超过90分钟系统会自动提交答卷。试 卷一旦提交，将不能再次作答。3 .考试合格线为60分。提交试卷完成后，系统会自动给出分数.4 .考试过程中，不要点击浏览器“刷新”按钮，防止己作答信息丧失。考试时间：90分钟 总分：100.0分一、单项选择题|本大题共有20小题
2、，总分为40.0分1题目：以下学生行为不属于可以对学生实施教育惩戒的是（）选项：A故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的B扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的C上课注意力不集中走神的D吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守那么的E实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的正确答案：C分值：2分2题目：人的内心都充满着被肯定、被发现、被称赞的渴望.如果我们在班级管理中能够传递给学 生一种“你值得信任”的眼光，学生就能逐渐去发现自己的（），就能够带出很大的改变力量。选项：A费源与能力B成绩C身体状况D以上都不是正确答案：A分值：2分3题目：主题班会的设计和实施一般要经过主题酝酿、组织实施和总结提升三个
3、阶段，在设计和实 施过程中应当坚持。原那么。选项：A计划性、针对性、整合性、创新性B虚拟性、针对性、整合性、创新性1C计划性、理论性、单一性、创新性D以上都不是正确答案：A分值：2分4题目：教育故事蕴含着教育性，通过故事可以开掘出教育的（），如解决同一类问题的视角、方 法、规律等。选项：A意义和价值B问题C目的D以上都不是正确答案：A分值：2分5题目：班本课程能够创新学校课程的（）选项：A内容体系B培训目标C战略开展D以上都不是正确答案：A分值：2分6题目：班级活动文化内容体系中，以教学活动为主导，以。活动为关键.选项：A班务B课外C体育D以上都不是正确答案：A分值：2分7题目：正向激励强调：
4、学校是让每一个学生的（）表现出来、成长起来和卓越起来的精神共同 体。选项：A完美性B独特性C惰性D以上都不是正确答案：B分值：2分8题目：养成教育中，抓早、抓小、抓好第一次，要把握好（）选项：八转折点B错误点C难点D关键点正确答案：D分值：2分9题目：示范是一种模仿（）训练的策略，传授社会行为最有效而且效率最高的方式，可以让学 生直接掌握定的自食其力的本领，不断提高生活自理能力，不断确立自我成长的标准和要求，能 够看到自身的价值，养成良好的独立生活、学习习惯。选项：A技能B目标C兴趣D以上都不是正确答案：A分值：2分10题目：名班主任工作室是一种引领性的（）组织，融实践性与研究性于一体，是班主
5、任重要的 成长家园、未来名班主任的孵化地，也是一个地区或学校优秀班主任之间合作互动、培养人才、 孵化教育品牌的新机制。选项：A盈利型B效益型C学习型D以上都不是正确答案：C分值：2分11题目：以下不属于班级精神文化的是（）选项：A班级口号B班服C班训D班歌正确答案：B分值：2分12题目：班委的设置要充分根据孩子的（）进行动态变化。选项：A心理需求及能力开展B心理需求C能力开展D以上都不是正确答案：A分值：2分13题目：中小学教育惩戒规那么（试行）中指出，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情3节较为轻微的学生，可以当场实施的教育惩戒，以下教育惩戒不适用于这种情况的是（）选项：A点评批评B责令
6、赔礼抱歉或做口头或书面检讨C潦后教导D承当校内公益服务任务正确答案：D分值：2分14题目：班级规那么应重点基于。制定法那么。选项：A学生开展的科学规律B社会需要C家长的意见D以上都不是正确答案：A分值：2分15题目：“想不想干事、会不会干事、能不能干成事”，这是（）必须考虑的问题选项：A选用班干部B班级文化建设C班级制度建设D开展主题班会正确答案：A分值：2分16题目：以下不属于班主任心理辅导任务的是（）选项：A治疗心理异常的学生B帮助学生积极探索自我C培养学生健康情绪D帮助学生突破学习困境E帮助学生建立积极的行为方式正确答案：A分值：2分17题目：特别教育是针对（）的中学生实施的矫治教育，具
7、有专门和个别化特征，它是国家教育 体系的组成局部.选项：A学习性缺乏B社会性缺乏C学习性缺乏和社会性缺乏D以上都不是正确答案：C分值：2分18题目：陶行知强调“教育只有通过（）才能产生作用并真正成为教育家”.选项：A实验B生活C学习D以上都不是正确答案：B分值：2分19题目：以下不属于儿童个性、社会性的开展的是（）选项：A感知觉B自我意识C能力D兴趣正确答案：A分值：2分20题目：主题班会的主题酝酿与确定应当依据（）寻找和确定主题.选项：A学生年龄特点和班级中存在的具体问题B学生年龄特点C班级中存在的具体问题D以上都不是正确答案：A分值：2分二、多项选择题|本大题共有10小题，总分为20.0分
8、1题目：中小学德育工作指南强调学校德育要抓好以下哪几项核心内容（）选项：A理想信念B社会主义核心价值观C中华优秀文化传统D生态文明E心理健康正确答案：ABCDE分值：2分2题目：习近平总书记2018年9月在全国教育大会上讲话指出，办好教育事业，（）都有责任。选项：A家庭B学校C政府D社会正确答案：ABCD分值：2分3题目：教育专题性文章应围绕个小的教育主题，梳理实践中的系统做法。撰写教育专题性文章, 需要做到（）选项：A选题切入点小B做法有新意、成体系C不仅有实做法，更要注重背后理念的挖掘D泛泛而论正确答案：ABC分值：2分4题目：以下哪个不属于“带班育人方略” ？选项：A班级管理论文B工作经
9、验总结C班级教育随笔D个别学生转化窠例正确答案：ABCD分值：2分5题目：以下属于班级精神文化建设的基本元素的是（）选项：A班名B班歌C班徽D班级图书角正确答案：ABC分值：2分6题目：班主任是班本课程的主要（）选项：A开发者B实施者C管理者D以上都不是正确答案：ABC分值：2分7题目：以下属于儿童可以受到暂时隔离的不良行为的是（）选项：A对父母或他人无礼、顶嘴B抢别人东西或故意损坏别人玩具C揪头发或掐别人脖子D吃饭时乱扔食物E警告后仍然不服从指令，不能立刻终止错误正确答案：ABCDE分值：2分8题目：在以下使学生兴趣持续与固化的策略中，可以使用的是（）选项：A延迟满足B渐进激励C示范陪伴D以
10、上都不是正确答案：ABC分值：2分9题目：以下哪项内容属于班级的制度文化（）选项：A班级文明行为公约B班干部选举制度C班级评比制度D班级奖惩制度正确答案：ABCD分值：2分10题目：以下属于微班会的特点的是（）选项：A时间短，省时省力，性价比高B形式灵活，内容鲜活C切实解决问题，不虚浮D好操作，讲实效E话题切口小，一事一议正确答案：ABCDE分值：2分三、判断题I本大题共有20小题，总分为40.0分1题目：中小学德育工作指南强调德育工作的六大实施途径是课程育人、文化育人、活动育人、 实践育人、管理育人和协同育人。正确答案：正确分值：2分2题目：坚持人民至上，不断满足人民群众对美好教育生活的需要
11、，这是“双减”改革的大逻辑。正确答案：正确分值：2分3题目：教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定班规或者班级公约,报学校备案后施行.正确答案：错误分值：2分4题目：在班会课主题的选定上，可以表现出班主任对教育问题的敏感性和思想的深刻程度。正确答案：正确 分值：2分5题目：带班育人方略是班主任基于学情和班情，围绕自己设定的班级建设目标，全面而系统地总 结自己的班级建设和学生教育经验，深入阐述自己的班级教育思想和育人实践成效的一篇正式文 稿。正确答案：正确分值：2分6题目：有效教育应该是对一个人的健全的教育与延续性的教育。一次班级活动，并不意味着教育 目标的实现，必须通过屡次教育过程的循环
12、更替才能实现。正确答案：正确 分值：2分7题目：被欺凌是种心理创伤事件，会引起极大的精神压力。如果没有及时的解决，假以时日就会 外化成-种躯体行为，这种行为既是后果，同时也是一种无声的求助.儿童多是通过外显行为表 达需求的.正确答案：错误分值：2分8题目：班主任与学生沟通了解问题时，宜多用询问形式，少用质问形式.正确答案：正确分值：2分9题目：心理辅导的前提和第一要务就是“建立信任关系”；同理，教育、教学工作和学生“问题 解决”的前提与第一要务，也是“建立良好的信任关系”。正确答案；正确分值：2分10题目：每个人在每种心理能力上表现和发挥的时间表不同.正确答案：正确分值：2分11题目：解决师生
13、矛盾的根本举措在于通过培训帮助教师读懂学生的基本心理需要，尽可能减少 “误判”。正确答案：正确 分值：2分12题目：教师应对舆情和突发事件的原那么是快讲事实，慎讲原因，慎下结论。正确答案：正确分值：2分13题目：学生心理问题大多与学习有关。正确答案：正确分值：2分14题目：要想走入孩子的世界，班主任要先学会从孩子的层面去理解问题。正确答案：正确分值：2分15题目：班主任要成为“双减”政策的宣传者、落实者和推动者.正确答案：正确分值：2分16题目：班主任不是一般意义上的组织者，而是学生精神的关怀者和人格塑造者。正确答案：正确分值：2分17题fb对于可引发学生心理危机反响的人、事或情景等刺激物，经
14、发现，应及时阻断,消除 对危机个体的持续不良刺激.正确答案：正确 分值：2分18题目：班主任在家校沟通中要重点关注家长视角和班主任视角不对等的特点.正确答案：正确分值 2分19鹿耳：班主任可以组织未成年学生令加抢险等具有危险性的或者应当由成年人参加的活动.正确答案：错误分值：2分20题目：师生发生冲突时，教师应坚持事实第一，态度第二的原那么.既不能压服学生，也不能迁 就学生.正确答案：正确分值，2分学习心得：家校共育中班主任与家长合作可采用以下措施：(-)建立合适的沟通机制，以便处理各种矛盾通过与家长建立了各种群来沟通和学校投诉沟通等两种方式，欢迎家长通过这两种方式向 班级管理提出合理化建议。
15、(-)帮助家长了解和掌握一些教育知识科学的教育是很重要的，我们的教师经过专业的学习培训以及长期的教育工作实践，已经 具备了一定的科学教育知识，但是由于家长普遍缺乏专业知识的了解和培训，对孩子的教 育出现了许多问题。(三)创新活动形式，加深与家长的相互了解班主任与家长的沟通了解很重要，许多班主任不重视这一点，导致家长在遇到孩子的教育 问题时，不好意思向教师反映；班主任在学生出现问题的时候，也不容易获得家长的理解。(四)班主任和家长都应当成为孩子的好典范，做到行动一致有些家长因为缺乏与班主任的沟通，在一些教育问题上与学校不一致。比方，教育孩子们 在和同学发生矛盾冲突时要向班主任反映，班主任会公正处理，可有一局部家长认为自己 孩子不能被欺负，和同学发生矛盾要用暴力解决。这样就会导致孩子们不知所指，在真正 遇到问题的时候，不容易做出合理的选择。相信经过班主任和家长的共同努力，二者一定能够形成很好的合作伙伴关系，共同促进孩 子的健康成长。