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1、傅雷家书中考真题及典型模拟题训练（解析版）1. 12022四川成都中考真题】下面是某位同学读傅雷家书所作的要点概括，哪一项与傅雷对儿子的要求不一致？ 请结合你的阅读，作出判断并简述理由。（）A.与人交往要追求自然率性，拘于礼节则会关系疏离。B.身处国外要常思国家荣辱，忘记人民则会辜负深情。C.学习艺术要力求精益求精，骄傲自满则会止步不前。【答案】A傅雷要求儿子与人相处不能率性而为，要礼数周到，礼仪得体。【解析】本题考查名著内容的掌握。傅雷家书中，傅雷对儿子做了多方面的教导，教导儿子做一个德艺兼备、个性突出 的艺术家。傅雷教导儿子要珍惜自己当下的生活，努力工作，报答祖国，永葆赤子之 心；保持心胸
2、开阔和新鲜感，永远不要对艺术厌倦，学习艺术要精益求精等。因此BC 两项与傅雷对儿子的要求一致。A项与傅雷对儿子的要求不一致。傅雷教育儿子要懂得感恩，要用行动表现对朋友的感 激关心，和朋友相处应当真诚等。还教育儿子在与人交往中要注意礼节，诸如穿衣、 吃饭、站立、行动、说话这样的生活小事，傅雷都提出了严格的要求，因为这些都体 现了一个人的基本教养。由此可见，”与人交往要追求自然率性，拘于礼节则会关系 疏离”的表述与傅宙先生对儿子的要求不一-致。故选A。2.12022 浙江舟山中考真题】网上有这样的议论：傅雷家书写的都是傅雷教育儿子的内容，适合父母看，不适 合中学生阅读。请你根据阅读本书的体验，选择
3、一个角度，对网民的观点进行反驳。【答案】示例一：本书内容丰富，书信中有相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、（选自钢铁是怎样炼成的）【答案】保尔 傅雷家书【解析】本题考查对名著情节的识记。结合“在我熟悉的年轻人中间从没遇见过这样的人，没有个具有他这样坚强的意 志和对生活如此坚定而又是非分明的独特见解”分析，这个人是保尔。这封信是冬妮娅写给好友塔尼亚的一封书信，信中讲述了冬妮娅和保尔一同来到湖边 的悬崖，冬妮娅让保尔用跳下怂崖来博求自己的爱，保尔做到了。心中流露出冬妮娅 对保尔满满的爱意。结合“否则出国的准备乂能做到多少呢，特别是乐理方面，我一直放心不下从今以 后，处处都要靠你个人的毅力”
4、以及“孩子”的称呼分析，这封书信节选自傅雷家 书。傅宙家书是傅雷写给孩子傅聪的书信摘编，时间跨度为1954年到1966年，话题不 局限于生活琐事，还涉及艺术与人生的诸多方面，饱含着为人父母的情感与责任，充 满了对子女炽烈而深沉的爱与期望。11.12022 广西贺州模拟预测】表格中是三位同学在整本书阅读活动中的读后感标题，请从下列名著中选择合适 的书名，将标题补充完整。昆虫记艾青诗选海底两万里西游记 傅雷家书标题旧事重提韵味醇厚一一读朝花夕拾有感见字如面纸短情长一一读有感想象奇幻预见未来一一读有感【答案】傅雷家书海底两万里【解析】本题考查名著阅读。“见字如面” 一般是书信的开头用语，“纸短情长”
5、则是指简短的信纸无法写完深 长的情意，形容情意深长。故这里选择傅雷家书，这是傅雷夫妻和儿子傅聪的通信。 故处是傅雷家书。结合“想象奇幻”“预见未来”可知，处是海底两万里，这部著作叙述法国生 物学家阿龙纳斯教授和尼摩船长驾驶鹦鹉螺号在深海旅行的故事。小说中情节设置古 怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，既是艺术的语 言，乂是科学的语言，有许多对未来的科学的设想。故处是海底两万里。12. 2022 天津河东二模】根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。作品人物文段或评述骆驼祥子(1)(1)的手哆嗦得更厉害了,揣起保单，拉起车，几乎细细端详 自己的车，在漆板上
6、试着照照自己的脸！越看越可爱。就是那 些不尽合理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车 了。傅雷家书(2)书中收录了翻译家傅雷及其夫人写给两个儿子(主要是长子(2)的家信100多封。家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。这本书信集出版后，产生了很大的影响。儒林外史(3)(3)因这一个嘴巴,却也打晕了，昏倒于地。众邻居一齐上 前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，渐渐喘息过来，眼睛明 亮，不疯了。(4)保尔青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃 生。在床上躺了整整一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强 用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。(1) (2)(3)(
7、4)【答案】祥子 傅聪 范进 钢铁是怎样炼成的【解析】本题考查名著人物与作家作品识记。（1）由“揣起保单，拉起车，几乎细细端详自己的车”可知，人物是样子，这是描写 样子经过自己的努力终于买J一辆属于自己的新车的激动心情。（2）傅雷的长子是傅聪，傅雷家书是中国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966 布间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质 教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。（3）由“因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地”“不疯了”可知，选文写的是范进, 范进参加乡试中了举人，这里刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，表达了对封建科 举制度的辛辣讽刺。（4）由
8、“保尔”“苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来”可知，文 段选自钢铁是怎样炼成的，钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛 夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路 告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追 求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。13. 2021 江苏淮安中考真题】阅读名著选段，完成各题。【选段一】寄你的书里，古诗源选唐五代宋词选元明散曲选前面都有序文，写得 不坏；你可仔细看，而且要多看几遍；隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学 体裁的学识，和外国朋友谈天
9、，也多些材料。谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音 乐在隋唐时已衰敝，宫廷盛行外来音乐；故真正古乐府（指魏晋两汉的）如何唱法在唐 时已不可知。这一点不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也有关系。（节选自傅雷家书）【选段二】他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！ ”笑着，不由分说，就往门 外飞跑，把报录入和邻居都吓了 一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头 发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓滴一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”（节选自儒林外史）（1） .阅读选段一，你从中学到了哪些读书方法？（2） .选段二中范进“欢喜疯
10、了”，后来用什么方法治好了他的疯病？（3） .参照批注一，将批注二补充完整。批注一：傅雷建议儿子读古典书籍，意在希望儿子增加学识，提高艺术修养。批注二：吴敬梓写范进等读书人的丑态，意在【答案】（4） .多阅读诗文；仔细看，认真看，反复看；多温习，增加学识。（5） .胡屠户打了范进一嘴巴。（6） .示例一：抨击封建社会科举制度，讽刺病态社会的世态炎凉。示例二：揭露当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗。【解析】（7） .此题考查对文本内容的提炼。根据“你可仔细看，而且要多看几遍”可概括出 “多阅读诗文”和“仔细看，认真看，反复看”；根据“隔些口子温温，无形中可以 增加文学史及文学体裁的学识”可概括出
11、“多温习，增加学识”。（8） .此题考查对名著内容的把握。作答时结合课文范进中举中的情节可知，范 进因欢喜狠迷了心窍而发疯，邻居出主意，只消他怕的人来打他一个嘴巴。大家找来 胡屠户，胡屠户打了范进一嘴巴，范进被打晕后醒来便好了。故答案为：胡屠户打了 范进一嘴巴。（9） .此题考查对作者写作意图的分析工儒林外史是我国古代讽刺文学的代表， 通过描绘封建社会中读书人的群像，对封建科举制度进行有力地批判，揭露社会的世 态炎凉，讽刺了腐朽黑暗的现实。进行批注时，注意参照批注一。示例：吴敬梓写范 进等读书人的丑态，意在批判封建科举制度对读书人的毒害，讽刺腐朽黑暗的现实。14. 2021 江西中考真题】傅雷
12、家书与诸葛亮的诫子书所体现的教子之道有什么相似之处？请简要阐述。100字左右。【答案】示例：傅雷和诸葛亮都重视对孩子做人的教育。傅宙认为无论从事什么职业，做人是 第一位的，并以自身经历教导儿子待人谦虚、荣辱不惊、意志坚定、自尊自强等；诸 葛亮告诫孩子修身养德是为人的根本，希望孩子以“君子之行”要求自己。【解析】本题考查对名著的理解和把握。诸葛亮的诫子书指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了 放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱, 甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。傅宙家书中，首先强调的是一 个年轻人如何做人、如何对待生活的问
13、题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的 人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不 骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格 卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如 何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出 意见和建议。15. 2021 云南中考真题】名著中的名言辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。（1）以上名言出自名著，这部名著主要讲。（
14、2）请结合自己的牛.活与学习，谈谈你对“自己责备自己而没有行动表现，我是最不 赞成的”这句名言的理解。【答案】（1）傅雷家书傅雷以书信的形式教育孩子的故事。（2）做了错事，在内心轻轻自责一下，是很容易做到的；但如果仅仅是自责一下就轻 轻放过，是很难接受这一教训的。所以我最不赞成。凡是做了错事，只有具体悔过的 行动，才最能证明悔过的心意，也才能真正吸取教训。【解析】（1）本题考查名著知识。根据以上四句名言，均生动形象且富有启迪性，好像一位慈 父的谆谆教诲，所以不难想到名著傅雷家书，这是翻译家傅雷及夫人1954-1966年 间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教
15、 育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。（2）本题考查词句理解。首先明了句子的基本内容:不少人犯错后很容易侮过，但只是 轻轻自责一下就放过了自己。这种做法，作者是最不赞成的。再深入发掘内涵：犯了 错误，要有悔过的具体行动，这样才能把错误记得牢，也才能真正吸取教训。16. 12020四川眉山中考真题】请在下面两题中任选一题作答。（1）骆驼祥子一书中祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给人强烈的震撼。请结 合具体事例分析造成他人生悲剧的自身原因。100字左右。（2）家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，艾吉诗选和傅 雷家书都体现了这一主题。请在两部作品中任选一部，结合作品内容分析是如何
16、体现 家国情怀的。要求：艾青诗选举出具体篇目（不少于两首）；傅雷家书结合具 体内容。100字左右。【答案】（1）示例：样子悲剧的个人原因之一是外强中干，心理防线脆弱。虽然三次买车的结 果都失败J，失去了妻子和所爱的人，但是他还算年轻，并不是没有重新开始的机会, 但是他自己放弃了继续努力，选择了堕落，从而走向了更悲剧的命运。（2）示例：我选傅雷家书。傅雷家书里面，傅雷在教导儿子时，一再提到儿子的 成功不仅是个人的，更是国家的，要时刻抱有对祖国的热爱之情，虽然身处国外，但 是不能忘记祖国，自己要严格的要求自己，因为其不仅代表自己，更代表着祖国。【解析】（1）本题考查对名著人物形象的分析。解答时，结
17、合具体的事例，分析祥子人生悲剧 的个人因素，100字左右，语言流畅，内容充实。示例：祥子悲剧的个人原因之一是不善于从生活中总结经验。样子第一次买的新车被 宪兵没收，甚至自己也被抓走。他来北平三年，应该知道哪里可以去，哪里比较危险, 但是他只闷头想着赚钱，却完全不考虑周围情况，不总结经验，最终走入险境，打开 了他悲剧命运的大门。（2）本题考查对名著主题的分析。解答时，选择两本名著中的一本，结合具体内容， 分析作品的家国情怀，内容充实，语言流畅，字数在100字左右。示例：我选择艾青诗选。大堰河，我的保姆中作者一方面写自己对乳母的感情， 另一方面作者把人民栖息的“土地”作为一种意象，反映着诗人希望周
18、围的所有人能 够团结一致，继而为自己的祖国尽一份力的愿望。黎明的通知里“我”化身成为了 光明的使者，为祖国大地带去了胜利的消息。让所有的人民都被唤醒，争相传递这条 喜讯。家国情怀表露的淋漓尽致。17. 2020宁夏中考真题】完成下面的读书卡片。摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸 福相比的！摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？ 我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？摘抄3：只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马 虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情” 一样，是最冤枉的，犯不着的。
19、 正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。（1）名著：。（2）梗概：这部作品处处体现着舐犊深情。父亲很关心儿子 （人名）的生活与成 长，用书信与儿子主要交流了、等方面的内容，平常的语言中蕴涵着深邃 的道理和厚重的文化。（3）读书笔记：以上摘抄给我的感受是：o【答案】（1）傅雷家书 （2）傅聪 做人 生活 （3）示例：傅雷与儿子之间亲密如友人般的父子关系令我感动，他不仅关心儿子的成长，教育他正确的为人处事的方法，还 理解儿子的心。面对这样的父亲，哪个孩子不会敞开心扉，茁壮成长？【解析】（1）本题考查名著常识的掌握能力。阅读三则摘抄的内容，表述的是父母与孩子的关 系，教育孩子如何做人，如
20、何对待生活，可以确定出自名著傅雷家书。傅雷家书一一苦心孤诣的教子篇：凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先 强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法, 以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁, 获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼 备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常 生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友 一样提出意见和建议。（2）本题考查名著内容的识记能力。傅雷家书是傅雷夫妇在1954年到1966年5 月期
21、间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。在书信中傅雷很关心儿子 傅聪的生活与成长，对儿子做人与生活等方面的内容进行了指导。（3）本题考查名著阅读感悟的表达。此题为开放题，只要表达的感悟与所给的材料内 容相关即可。摘抄的前两则内容，都表现了傅雷傅聪父子关系的亲密、和谐；第三则 内容重在对儿子的教育，让他正确对待朋友。以父子间的关系或父亲对孩子的教育方 式为中心，表述阅读的感受即可。示例：当傅聪情绪消沉时，可以亳无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上，说 些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉 得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人
22、生的忠告。这正是 “父子如朋友”的体现。18.12020 湖北恩施中考真题】阅读下面名著傅雷家书选段，完成问题。一切学问没有速成的，尤其是语言（1954年4月1日）聪儿：记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得很 不用功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好, 只是比法文成绩好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。 到了法国，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法, 房东太太管会话与发音，整天地改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年 以后，我在法国的知识分子家庭中过生活，已经一切无
23、问题。十个月以后开始能听几 n不太难的功课，可见国外学语文，以随时随电应用的关系，比国内的进度不啻Gm 只，仅）一与五六倍之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提, 为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法，这是强记，绝不 能消化，而且过了一晌大半会忘了的。我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才 能基础扎实。贪多务得是没用的，及而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来 即昏昏欲睡。这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文 老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一
24、遍，我敢断言，你会发觉有许多已 经完全忘了。（节选自中国文联出版社傅雷家书，有删改） （1）针对语言学习，本文作者阐述的主要观点是什么？（2）文中画线句对你的语言学习有什么启示？（3）读了傅雷家书，请你给同学写一段关于整本书的推介词。【答案】（1）学外语不能速成，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。（2）学习外语，要随时随地地应用，效率才会高。（3）示例：傅雷家书既是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”， 也是一部“最好的艺术学徒修养读物”。家书字字珠矶，字里行间充满着父亲对孩子 的殷殷期望，包含着对人生、对艺术的深刻思考以及对国家、对世界的高尚情感。【解析】本题考查傅雷
25、家书的有关知识。傅雷家书是傅聪留学波兰期间，傅雷夫妇写给 儿子傅聪的信件节选。傅雷是著名翻译家、教育家、文艺评论家。儿子傅聪是世界闻 名的钢琴家。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用 严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。（1）本题考查语段观点的提取。这个语段，傅雷针对语言学习的方法给儿子提出了建 议。中心观点是“一切学问没有速成的，尤其是语言”。可根据第段开头的一句：“我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基 础扎实”进行概括。（2）本题考查阅读的启示。“国外学语文，以随时随地应用的关系，比国内的进度不 啻一与五六
26、倍之比。”这说明学习语言，在一定的语言环境中效度会更高。学外语， 国内学的是“死”的语言，国外随时随地可以应用，所以学习进度要远高于国内。（3）本题考查推介词的写作。可从傅雷家书的主题、主要内容、阅读意义等方面 简要说明推介的理由。示例：傅雷家书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教 育的经典范本。傅雷作为一个优秀的父亲，他苦心孤诣、呕心沥血地培养了两个孩子, 让他们先做人、后成“家”，独立思考。此书是因材施教等教育思想的成功体现，是 一部“最好的艺术学徒修养读物”。19. 2020江苏盐城中考真题】请从下列作品中选择一部，结合相关情节分析其中的父亲形象。朝花夕拾一一 “我”的父亲傅雷家书一一
27、傅雷儒林外史一一匡超人之父匡太公【答案】示例1：朝花夕拾中“我”的父亲：严厉和迂腐。对于鲁迅的教育，他十分重视， 从不懈怠，在五猖会中父亲一味地强迫“我”背诵诗文鉴略。示例2：傅雷家书傅雷是一位教子有方，爱子情深、严格的父亲。在傅聪遭遇挫折 的时候，鼓励他同时又告诫他不要过分焦急或自满。傅雷让儿子立下的三个原则：不 说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。示例3：儒林外史匡太公：正直刚正，有气节。临死之前叮嘱匡超人，功名是身外 之物，德行要紧，不可变得势力，改变初心。艺术修养等，中学生能从中学到不少知识，提高自己的艺术修养，所以非常适合中学 生阅读。示例二：傅雷对儿子如何做人、如何
28、对待生活等方面的谆谆教诲，都值得中学生用心 体会学习。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚，做事要严谨，礼仪要 得体等，中学生能从中学到很多为人处世的道理，所以适合中学生阅读。【解析】本题考查名著情节内容的掌握与观点的表达。根据题意，结合书中的相关内容，表述 出这本书对中学生阅读的好处即可。比如，这部名著中有很多教育孩子如何学习、如 何做人的知识，都是中学生必须掌握的，所以阅读十分必要。示例：傅雷家书中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷 用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼 仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族
29、的荣辱感，要有艺术、人 格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”，这些对初中生学习、做人大有 益处，非常适合中学生阅读。3.12022 湖南邵阳中考真题】阅读文段，完成任务。世界上最高的最纯洁的欢乐，荚过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和 心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使 多少人欢笑而快乐！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是: 多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美, 都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！只 要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高
30、低，是不在我们掌握之内的，一半 靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人 事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击。（1）上面文段出自于 （书名），文段中的“你”指的是 （人名）。（2）下列对这本书内容理解错误的一项是（）A.选段中的“你”经过自己的不懈努力，最终成为一名英语特级教师。B.文段中“我”教导孩子无论在人事、生活、技术还是学习上遇到困境都要坚强，不 教子有方。让匡超人寻一门亲事，要穷人家的女儿，不可贪图富贵，攀高结贵；哥哥 虽然是混账人，也要敬重兄长，如对待父亲一样。【解析】本题考查人物形象。朝花夕拾一一 “我”的父亲：是一个严厉迂腐的人。重视鲁迅的教
31、育。在五猖会 里，“我”急切的想去看五猖会时，父亲却拦住“我”，让“我”背诵苦涩难懂的诗 文鉴略，从此处可以体现出鲁迅对“IH式教育对于儿童天性的压制”的批判，表达 了鲁迅先生强烈指责封建旧式强权教育对孩子天性的扼杀。两处写父亲的文章都可以 看出，父亲是一个趋于封建旧式思想、不了解孩子心理的人。傅雷家书一一傅雷：傅雷是一位教子有方，爱子情深、严格的父亲。在给孩子的家 书中，他教育孩子先做人、后成“家”。在傅聪遭遇挫折的时候，鼓励他同时又告诫 他不要过分焦急或自满，爱子情深。教育孩子做一个热爱祖国的、德艺俱备、人格卓 越的艺术家。儒林外史一一匡太公：教子有方。儿子匡超人最初是一个手孝悌、好读书的
32、清秀书 生，与他的教育分不开。正直刚正，有气节。他让匡超人娶穷人家的女儿，不可贪图 富贵，攀高结贵。临死之前叮嘱匡超人，功名是身外之物，德行要紧，不可改变初 心。20.12020 黑龙江中考真题】“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合 于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而他成功 了。”这段话中的“他”指的是，他与儿子的来往书信被他的家人辑录为，他在书信中分别从、等方面对儿子进行了指导。【答案】 傅雷傅雷家书 做人生活（艺术）【解析】由“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈”“然而他成功了”可以判断出 这个“他”指的是傅雷。这段
33、话是施蛰存对傅雷的评价。在傅雷去世后，他的家人将 他与儿子的来往书信辑录为傅雷家书。这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血 的教子篇。对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业， 做人是第一位的。因此，这些家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。对居住海外的长子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。21.12020 浙江衢州中考真题】九(1)班进行了名著阅读问卷调查，发现喜欢非文学作品的人数较少。为吸引更 多的同学去阅读，请从下列作品中任选一部，写一则简短的推荐语。A.傅雷家书 B.给青年的十二封信C.昆虫记D.寂静的春天【答案】示例1：我推荐傅雷家书
34、。两地书，父子情。傅宙通过书信的形式关心在外求学儿 子的生活、事业，与儿子谈做人、文学、艺术等话题，指导、激励儿子做德艺俱备， 人格卓越的艺术家。阅读这本书，我们能获得思想的启迪、艺术的熏陶，做人的道理, 还可以学习如何和父母沟通相处。示例2：我推荐给青年的十二封信。这本书与青年人谈人生修养，谈文学、谈艺术、 谈学习生活等，亲切平等的对话方式、优美的散文笔调、生动的比喻说理，把深刻的 人生道理讲得有理有趣，给我们指明人生的方向，解决生活中的难题。示例3：我推荐昆虫记。这本书会带你进人一个有趣的昆虫世界，文中有会心理战 的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛、做苦工的蝉等有趣的昆虫。阅读这本书，能
35、让你在紧张的学习之余获得片刻放松，还可以学到科学知识，又可以跟法布尔学写 作。示例4：我推荐寂静的春天。明天的寓言、死神之药、消失的歌声你一定会被 书中描述的现象所震惊。本书用众多的真实案例、数据分析论证了农药对自然及人类 自身的危害，对人类提出警告。作者研究的方式、分析的方法有益于培养我们的实证 精神，也让我们对化学药品的使用更谨慎。【解析】开放类试题，从题目中给出的四部名著里选择自己最熟悉的一部，结合自己的阅读体 验，从名著内容、思想主旨、表现手法、人物形象等方面拟写推荐语即可。如：我推 荐傅雷家书，该书由于是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，因此如山间 潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，
36、感情纯真、质朴，令人动容。这本书问世以来，对人 们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远。傅雷家书是一本“充满着 父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既 平凡乂典型的近代中国知识分子的深刻写照，是可以使我们更好提高自身修养的一本 好书。对我们学生来说，更值得一读。22.12022 广东茂名模拟预测】阅读下列名著选段，完成下面小题。【文段一】“随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情对艺术对祖国的感情。” “你既没有忘怀祖国，祖国也没有忘了你，始终给你留着余地，等你醒悟。我相信： 祖国的大门是永远向你开着的。”【文段二】书信往来中谈的最多的当然还是
37、钢琴、音乐和艺术。不是钢琴家，不是音乐家， 而是艺术家，这是傅雷对傅聪的殷切希望，所以在傅聪的学业上傅雷倾注了毕生的心 血，事无巨细的纠正、指导和帮助。【文段三】首先要节俭，留有余钱，以备不时之需。其次花钱要有预算，并时时核对。教育 傅聪要懂得生活的乐趣，认为艺术家生活不必要多奢华，但一定要品味高雅。在礼仪 教养方面，傅雷很注意细节的，他批评傅聪的两个习惯：一是到别人家里，进了屋子， 脱了大衣，却留着丝巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这都不合西洋 礼貌。【文段四】“我高兴的是我又多一个朋友：儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福 相比的！ ” “孩子，我从你身上得到的教训，恐怕
38、不比你从我得到的少我从与你 相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！（1） .以上文段分别从“、父子关系”四个方面写出 傅雷与傅聪进行了沟通和交流。（2） .你从【文段四】中读出了一种怎样的父子关系？请结合原著内容，简要概括傅 雷是怎样做到了这种至高境界。谈谈你对“父子如朋友”的理解。（3） .在冬奥会夺着两金一银的“天才少女”谷爱凌的成功，离不开她背后良好的家庭教育。请结合傅雷家书相关内容，谈谈傅雷的家庭教育理念。【答案】（1） .爱国情感 学业教育 生活教育（2） .示例：平等尊重亲如朋友的关系。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑的向父亲 倾诉，父亲并没有高高在上横加斥责，
39、或进行教条式的训诫，以十分平等的口吻给儿 子一些忠告。（3） .做人是第一位的。傅雷通过书信教育儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪 要得体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格 的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。关心儿子的生活与成长。对儿 子在日常生活中可能遇到的种种问题，如如何劳逸结合、如何理财等，都多次谈及并 提出意见和建议。鼓励儿子提高自身的艺术修养。【解析】（1）本题考查理解并概括文段内容。结合文段一 “随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情一一对艺术对祖国的 感情”“你既没有忘怀祖国，祖国也没有忘了你，始终给你留着余地，等你醒悟”可 知
40、，这是傅雷与傅聪就爱国情感进行沟通交流；结合文段二“在傅聪的学业上傅雷倾 注了毕生的心血，事无巨细的纠正、指导和帮助”可知，这是傅雷在学业教育上对傅 聪进行沟通交流；结合文段三“首先要节俭，留有余钱，以备不时之需。其次花钱要 有预算，并时时核对。教育傅聪要懂得生活的乐趣，认为艺术家生活不必要多奢华， 但一定要品味高雅。在礼仪教养方面，傅雷很注意细节的”可知，这是傅雷在生活教 育上对傅聪进行沟通交流。（2）本题考查理解并概括内容。结合文段四“我高兴的是我乂多一个朋友；儿子变了 朋友”“孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少”可知，傅雷把儿 子当成了朋友，与儿子平等对话，由此可知他们父
41、子的关系是平等尊重如朋友一般。 傅雷在家书中坦诚地暴露出自己的缺陷，以此警示孩子少走弯路，他甘当孩子的一面 镜子，用自己往昔的经历照亮孩子前行的路：“你有许多毛病像我，比如急躁情绪， 我至今不能改掉多少，我真着急，把这个不易革除的脾气传染给了你。你得常常想到 我在家里的自我批判，也许能够协助你进步警惕”。经过在信中指出父子俩共有的缺 陷：人很真挚，但说话太直接，对待他人的关怀不太会体现感激，目的是想要和儿子共同抑制改正。由此可见，真实的教育是真挚、袒露心扉、无话不谈的沟通，父子间 的关系是平等尊重如朋友一般。（3）本题考查对名著的阅读拓展。开放性试题，答案是多元的。傅雷家书是中国文学艺术翻译家
42、傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的 家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着 父爱的教子名篇。对于如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什 么职业，做人是第一位的。因此，这些家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的 问题。对居住海外的长子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。 在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体; 遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严， 做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。傅雷的家族教育观念主要体现在以下几个 方面：生活
43、细节。傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。比如衣食住行的规矩比如饭桌上 要讲礼仪，吃饭不能发出声音等等方面。傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他 提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为一个更优秀的人，以后的人生道路更 平坦。精神世界。傅雷对于孩子的思想精神也极其注重，在教育孩子时，总是能发现孩子 所处的状态，并且针对这些教育孩子。傅宙先生的话既具有针对性，却也具有普遍性。 只有把握好心态，有正确的思想，才能成长得更好。在面对生活中的种种境况时，傅 雷先生也会有所感悟，对于孩子进行教育。要锻炼得坚强，才不会被环境中的消极因 素往下拖，才有剩余的精力对好朋友们喊加油。人当自强为先，只有自身强大
44、以后， 才能够做自己想做的事。音乐方面。作为艺术家，要求儿子真诚地爱艺术，发扬艺术，提高艺术的品味鉴赏 力；作为音乐家，要求儿子以开阔的胸襟拥抱不同风格的音乐；作为钢琴家就更要细 水长流，不断演绎不同风格的新乐曲，不浮于演奏技巧而多注重意志对整个乐曲的把 握控制。23. 2022江苏扬州二模】傅雷家书名著阅读，完成下面两题。我预料国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都 理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情 形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会赤成另外一种心情对付过去的 事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分
45、析前因后果，做将来的借鉴， 以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不 至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。以上选段出自傅雷家书，文中提到克利斯朵夫的目的是什么？阅读傅雷家书，傅雷与傅聪之间除了血肉相连的父子关系外，你还看出他们有哪 些关系？【答案】为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观、宠辱不惊，能够从客观的立场分析所 面对的一切。人生和艺术的知音；亲密无间的朋友；教学相长的师生.关系。【解析】本题考查学生对名著基本内容的识记能力。选文是傅雷家书第封信的内容，这是傅聪在国外留学受到打击意志消沉时写的； 联系语段中“慢慢的你会养成另外一种心情
46、对付过去的事：就是能够想到而不再惊心 动魄，能够从客观的立场分析前因后果我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强 的”可知，傅雷写信安慰鼓励儿子，傅雷文中的提到克利斯朵夫是为了告诉自己的儿 子，人生中有高潮也有低潮，要学会控制自己的情绪，不被外事所左右，他建议儿子 面对痛苦应该像克利斯朵夫一样，泰然处之，坦然接受，能够以客观的现实分析前因 后果，学会正视现实和错误，变得坚强、乐观。本题考查名著内容的理解。他们是人生和艺术的知音的关系，傅宙在信中除了关心傅聪的生活之外还一起讨论音 乐（谈贝多芬、克利斯朵夫、肖邦等等）和其他的艺术，相互学习；傅雷先生还把自己 的一些缺点告诉傅聪，以期望他不要犯同类的错
47、误，傅聪从国外回家的时候，他们无 话不谈，是某种意义上的朋友关系；傅雷不但是傅聪的爸爸，也是傅聪的老师，从小 就严格要求傅聪好好学习，苦练钢琴，傅聪在国外的时候，经常给傅聪写信寄书，各 种各样的书，有有关中国古文化的，如李白的一些诗词，还有一些名著，如人间词话等等，也有有关艺术的一些精美的书籍，除这些之外，还及时让傅聪拜访老师，给以前的老师写信等，这些已经超出了父亲的职责，因此说是某种意义上的师生关系。24. 2022浙江金华三模】阅读短文，回答问题。【甲】好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面 往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！ ”这是州委打来的电报。电报上只 有简单几个字：“小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。“他的心欢腾地跳动起来。 多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开 始了新的生活。【乙】“老想到五三年正月的事，我良心上的责备简直消释不了。孩子，我虐待了你，