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1、2022师德师风建设_师德师风的建设 师德师风建设由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“师德师风的建设”。 师德师风建设 学校历来重视师德师风建设，不断完善师德师风建设领导体制。先后制定了关于加强老师师德教化的实施看法，出台了湖南轻工高级技工学校老师师德考核暂行方法、湖南轻工高级技工学校师德师风年度考核评议制度等文件，将师德教化摆在老师培育首位，不断完善和改进老师师德师风考核、监督及激励机制。 一、工作机制 学校建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、处室和系部详细落实、老师自我约束的师德师风建设领导体制和工作机制。成立师德师风建设委员会；各系部分别成立师德建设领导机构，明确
2、各自职责；每学年组织老师签订老师师德师风承诺书，进行集体宣誓。组织老师仔细学习、领悟、贯彻、落实会议精神和习近平讲话精神，提高师德修养，打造坚持“四个相统一”的师资队伍。 制定关于加强老师师德教化的实施看法湖南轻工高级技工学校老师师德考核暂行方法关于构建师德监督体系的看法关于培育和践行社会主义核心价值观的实施看法关于开展师德建设教化月活动的通知等文件，规范师德师风建设。集中开展师德建设教化月活动，将如何做“四有”好老师确定为2022年活动主题，开展了主题演讲、座谈、征文等活动。提高老师的思想政治素养和职业道德素养，培育德厚、识博、技精熟的高素养老师队伍。 制定评比举荐师德标兵、优秀老师、教学名
3、师、优秀共产党员、优秀党务工作者等方法，其中有三位老师获省级优秀老师，五位老师获市县级优秀老师，三位老师获醴陵市师德标兵荣誉称号。 组织老师师德考核，今年有86名老师获得优秀等次。制定辅导员班主任考核方法，建立健全科学合理的考核体系，发挥考核工作对辅导员、班主任履职状况的鉴定、激励和导向作用，全面提升辅导员班主任综合素养。 制定关于建立健全师德建设长效机制的看法，推动师德建设规范化、制度化，提高师德师风建设水平，坚持教化引导、制度规范、监督约束、查处警示并举的工作机制，明确师德师风禁止行为“红七条”，要求广阔老师恪守高等学校老师职业道德规范，系部制定相应实施方法，养成师德自律习惯，提高师德践行
4、实力。 制定关于加强和改进青年老师思想政治工作的看法，学校及系部分别制定新进老师入职培训实施方案，对近两年新进的52名青年老师开展为期一年的师德、专业培训。实施“青蓝工程”，选配名师与青年老师结对，开展“一对一”师德、教学和育人工作指导，进一步提高青年老师思想政治素养，促进青年老师全面发展。 二、师德教化 制定关于加强老师师德教化的实施看法，将师德教化摆在老师培育首位，师德教化有安排、有方案、有保障。各系部制定实施方案，每学期均组织师德教化专题讲座。开展“名家名师名匠进校内”活动，邀请专家、教授到校作职业道德专题教化报告。 制定老师聘请安排，通过与考察对象原所在单位或学校座谈、审查档案等形式全
5、面了解考生思想政治表现、道德品质，并由其工作单位和户籍所在地派出所出具有无违法犯罪记录证明材料。全部政审材料均经过学校领导把关后，报送市人社局审核。制定关于实施思想政治课专职老师任职资格准入的看法，规定思想政治理论课专职老师入职的三个条件。 制定新进老师入职培训实施方案，把师德教化放在第一位，在集中培训时，组织集体宣誓，在对教学名师、专业带头人、骨干老师等学校优秀分子的培育中，加大师德教化力度。以监督促教化，在教学工作规范、教学质量评价、学生评教活动中加大师德教化比重。 制定关于培育和践行社会主义核心价值观实施看法，通过门户网站、宣扬栏、广播站、学问测试等方式开展全方位宣扬教化活动。在教学楼、
6、图书馆、文化长廊、灯杆旗等宣扬展版设计中，用师生活动照片作为背景设计展版，做到社会主义核心价值观的内容与校内生活相结合，提高老师对社会主义核心价值观的知晓度、认同度和践行力。组织学习和考核，让践行社会主义核心价值观成为全校老师的自觉行动。 到李立三故居、耿彪故居等爱国主义教化基地学习参观，了解党的历史，牢记党的使命，凝合党员老师的向心力。 成立普法工作领导小组，通过法律询问日、法律课教学、法制讲座、法律救济站等形式开展普法教化，学法普及率100%，普法考试合格率100%。 每年组织辅导员班主任参与心理健康教化专题讲座，2名老师获得心理询问师资格。 学校秉承“教化让每一个人拥有自信”的教化理念，
7、以培育“德厚、识博、技精熟”师资队伍为目标，通过老师发展中心、道德讲堂、师德教化活动月、老师节、校内网络最美老师评比等载体，加强师德建设。 加强老师师德和专业教化，建成“老师发展中心”，秉承“点燃老师激情、促进老师发展、追求教学卓越、提升华蜜指数”的宗旨，组织教学研讨、培训、实践活动8场，参与校本培训3200余人次，全部新进老师接受入职培训。组织37人次参与国内各类培训， 1人作为国外访问学者赴德国研修1月。组织35名老师参与企业实践熬炼。建成“老师在线学习中心”，组织老师学习课程33门次。2022年以来投入老师培训经费51万元。 召开老师节系列庆祝活动，评比表彰了师德标兵、优秀老师和优秀教化
8、工作者。 成立教职工志愿者服务队，参与志愿服务活动。选派刘丽老师到醴陵市义工联合会多次参与敬老院、孤儿院和退伍老军人的帮扶活动。建立二支扶贫攻坚队伍分别对接醴陵市枫林镇和船湾镇四十多户贫困家一对一脱贫帮扶活动。近两年开展社会培训1.5万人次；选拔12名优秀老师开展平安生产培训和企业职工素养培训，培育了一批高素养新型职业技术人员。 在师德师风建设活动中，形成了“事业至上，工作为先；保障权益，民主正义；笃学尚德，崇扬真善；爱敬履信，协谐同进”的核心价值理念，以及“德厚、识博、技精熟”老师发展目标，涌现出一大批市政级师德标兵。 三、师德考核 制定湖南轻工高级技工学校老师师德考核暂行方法，组织师德考核
9、工作，近两年分别有36名老师被考核为优秀。 制定湖南轻工高级技工学校教职工考核指导看法，将老师师德纳入老师考核体系；湖南轻工高级技工学校教学质量评价方法将老师思想政治素养及职业道德放在首位；湖南轻工高级技工学校学生评教实施方法将敬重学生、关切学生放在重要位置；湖南轻工高级技工学校辅导员班主任考核方法全面评价辅导员、班主任的德才表现和工作业绩；湖南轻工高级技工学校专业技术职务资格评审方法把老师师德表现和老师课堂教学质量优秀次数作为老师参与职称评审的必要条件。在教学名师、专业带头人和中青年骨干老师评比等各项评优嘉奖中，把思想政治表现和课堂教学质量作为首要标准。 师德考核过程中，通过设立投诉电话、信
10、箱，纪委督查等措施，确保师德考核客观公正、公允公开。全部评优项目程序、选拔条件、数量、结果均在学校办公网进行公示，师生对师德考核的认可度高。 四、师德监督 制定湖南轻工高级技工学校师德师风年度考核评议制度湖南轻工高级技工学校师德状况调研方法湖南轻工高级技工学校师德师风重大问题报告制度湖南轻工高级技工学校师德师风舆情快速反应制度，定期开展师德师风调研，对师德重大问题刚好报告、处理。 制定湖南轻工高级技工学校关于构建师德监督体系的看法，通过突出学校在师德监督中的主导作用、强化老师在师德监督中的自律与互励、落实学生在师德监督中的主体地位、激励家长参加老师师德监督、吸引社会参加老师师德监督来提高老师师
11、德修养，培育更多的高素养技术技能人才。 落实湖南轻工高级技工学校教学质量评价方法,每学期组织覆盖全部老师的教学质量评价。根据湖南轻工高级技工学校学生评教实施方法，每学期组织学生对任课老师评教，并将结果运用于老师教学质量评价中。各系部每学期组织老师互评、学生评价活动，测评结果计入师德考核结果。每学年组织家长和校企合作单位座谈会，开展问卷调查，对老师师德行为进行评价，好评率100%。 发挥教职工代表大会和工会的作用，宣扬老师职业道德规范、开展师德教化活动、组织先进和劳动模范评比表彰，加强老师师德师风建设，提高老师师德水平。组织主题演讲、座谈、征文等活动，教化引导老师争做“四有”好老师。 制定学术委
12、员会章程教学工作委员会规程，对违反学术道德或者失德行为，依职权赐予当事人相应处理。 制定湖南轻工高级技工学校师德师风投诉举报处理方法，设置举报邮箱、信箱和举报电话，开通网上举报系统教代会提案限期办理，代表对提案满足率达98%以上。 五、师德激励惩处 建立完善的制度体系和工作机制，将老师思想道德和师德师风表现作为评先树优首要条件，实施师德“一票推翻”。 定期开展师德标兵、优秀老师、“四德”人物、最美老师等评先树优活动，向上级部门举荐优秀老师参与首席技师、突贡专家、最美老师评比活动。学校设立“我们的老师我们傲慢”宣扬栏、建设“四德广场”，对师德先进典型进行宣扬，营造人人争创师德典型的良好氛围。 强
13、化对老师违反“红七条”的监督检查，学校未发生过违反“红七条”事务。 六、师德师风表现 重视专业育人工作，开展课堂“德育五分钟”活动。辅导员班主任与学生谈心，关切学生，敬重学生，公允对待学生，师生关系融洽。 制定湖南轻工高级技工学校老师课堂教学规范湖南轻工高级技工学校教学事故认定及处理方法，将老师师德表现纳入老师事故认定范围，通过教学督导员和学生加强对老师教化教学活动中言行举止的监督检查。 制定湖南轻工高级技工学校预防与处理学术不端行为方法，加高校术不端行为检查力度。在职称评聘中对老师供应的科研成果进行“学术检索”，老师科研成果没有抄袭剽窃等造假行为。组织“共进讲坛”，定期为学生作学术报告，营造
14、主动健康的学术氛围。老师诚信为学观念强，言传身教带动学生。 开展“我们的老师我们傲慢、我们的学生我们骄傲”“我心目中的好老师”评比。2022年组织老师师德表现评价，学生对老师满足度98%以上。 师德师风建设 突出主题实践活动加强师德师风建设作为自治区首批示范性中学，我校坚持不懈地抓师德师风建设，并取得明显成效。目前，我校又以先进性教化为契机，通过学习教化读本、听英模报告. 师德师风建设 师德师风建设我校结合党的群众路途教化实践活动的深化开展，为有效回应群众期盼和诉求，将进一步加强师德师风建设，切实解决师德师风中存在的突出问题，展示学校老师良好形象。依据. 师德师风建设 师德师风建设为全面提高老
15、师的综合素养，大力弘扬“学高为师，德正为范”的精神，学校把办人民满足的教化当做第一办学标准，高度重视师资水平的提高，通过多种途径提高老师的职业道德. 师德师风建设 “师德师风建设”活动动员大会上的讲话各位领导，老师们：为全面落实教化局把 2022年作为我市教化系统“师德师风建设”的工作确定，塑造新时期老师的良好形象，树立“办让人民满足. 师德师风建设 师德师风建设对老师进行师德师风教化，主动调整老师们的心态，尽量削减外界对老师干扰，要求老师要把“一切为了学生”作为教学工作的动身点和归宿点，把学校当作家庭来爱惜，把孩子当. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页