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1、幼儿园小班老师实习报告范文15篇一眨眼这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们 立即要升中班，成为哥哥姐姐了。下面，在这给大家带来幼儿园小班 老师实习（报告）（范文）15篇，欢迎大家借鉴参考！幼儿园小班老师（实习报告）篇1我班38人，女孩18人，男孩20人。不经意间，又一个学期接 近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年一大 群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立即要升中班，成为哥哥姐姐了。看着 这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获 的点点滴滴为了每一个孩子都有提高，这是我们为之不懈努力 的动力。在一学期中，我们竭尽自我最大的努力，倾注最高的热情, 踏实、
2、勤奋地完成了一学期的工作。一、保教工作在幼儿园里，（教育）孩子的工作当然重要，但保育工作也尤为 重要。仅有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学 习和生活。每一天都注意通风换气，定时给玩具、桌椅消毒。对于天 气的冷热，我们关注孩子衣物的增减，让幼儿懂得冷了要穿衣服，热 了要脱衣服，并常常提醒幼儿多喝开水。平时，我们以大局为重、进 取工作、不分彼此，从不计较个人的得失。许老师的耐心十分好，不 急不躁，做事又主动进取。每一天早早到园把教室内外打扫的干干净幼儿园小班老师实习报告篇4我们的实习第一周为见习，主要是观察和学习所在班级的情景和老师的保教方法;从第二周开始到第三周是正式的实习，开
3、始自我组 织活动;从第四周到第五周，开始组织半日活动;第十周为（实习总结） 周，主要是写观察（日记）和实习结束工作。在正式开始去幼儿园前， 在学院有一周是属于实习前的试教周，每个人准备一个活动，在微格 教室试讲。我们的工作主要是教学，附加保育。在临近实习尾声时, 回顾这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，因为 很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活;害怕去实习，因为 觉得自我还没有本事去做一名幼儿老师。我们此刻是大三，专业学习 了三年，可是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根 本是两回事，怕自我胜任不了。怀着这样矛
4、盾的心境去实习了，走进 交口县机关幼儿园。我被分到小一班，一个人在这个班。在学校试教 的那一周的星期一，我们去了幼儿园拿教学计划，选了一些活动，准 备回来备课。在幼儿园与他们的领导和老师见了面，互相做了介绍。 那时的感觉是这些老师年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟 多了，我们还像个小孩，这都源于社会磨练。我们这些一向在学校待 着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅仅是外貌, 更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方 面有了很大的提高。虽然我们的主要工作是教学，可我觉得在实习这几周，我做得更 多的是保育，也许是因为我在小班，小班的保育工作比中大班任务重 些。
5、在教学上，这几周，我上过15个活动。包括五大领域的活动和 英语活动，上得最多的是英语活动和数学活动。在健康活动、社会活 动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活 动、科学活动中，我自我觉得社会活动和语言活动比较难，音乐活动 和体育活动比较难组织，数学活动和英语活动我自我比较顺手些。在 组织这些活动时，我看到了自我的一些不足，如：1我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不 够感染小朋友，可能是因为自我放不开，没有做到适度的夸张。2评 价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3没有照顾到每个孩 子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4对 于幼儿
6、的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。 以上4点是我自我（反思）后总结才出来的，在组织活动时做得不够 的地方。我们同学之间在一齐沟通的时候，他们说自我也有这些不足， 我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。 慢慢的磨练会让我们这些不足得到改善。我做的好的方面或者是说基 本令自我满意的方面在于：1对于教学活动态度仔细，备课和准备充 分。2虚心地请教和理解指导老师的提议与指导。3每个活动都能完 整地完成，没有出现没有组织完的活动。4组织活动时教态比较自然， 语言清楚，声音和语速适度。5在组织活动过程中尽量做到以幼儿的 爱好为主，在设计和准备教案、教具时，也以这
7、个为出发点。6大部 分活动都能到达活动目标，让幼儿有所收获和提高。这几点也是自我 反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不 少。比如说：给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔 毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的 生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每一天都要做, 我觉得能够训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的 性格培育确实有帮忙。头几天觉得很新鲜，做事情很有爱好，很卖力， 时间一长，就需要（其它）方面的东西来支撑自我了，也就是我上头 所说的。，保育工作上，经过自我的仔细思考和总结，我觉得自
8、我做 得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。 不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育, 最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的两周里，我组织过5个上午半日活动。上午半 日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括 两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动o在组织幼儿半日活 动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任 务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，异常是幼儿人数比较多的班 级。所以要想有一个成功的半日活动，需要老师的精心策划、灵活应 变和幼儿的进取配合。幼儿的爱好和特点是半日活动策
9、划和组织的的 依据。我对自我的半日活动的组织不是异常的满意，主要在于没有做 到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，异常是生活活动，可能 受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，经过自我的努力, 我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间, 我也看到了一些问题，自我也进行过思考。1幼儿园称教学活动为上 课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响?2幼 儿能在幼儿园学到什么?3老师的评价语言如何能做到恰到好处?4社 会领域活动的情感态度目标如何达成?5如何对待特殊幼儿，比如具 有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿
10、、爱打小报告的幼儿、不合群 的幼儿、进展水平较高或较低的幼儿等等?6如何培育和加强幼儿与 老师之间的感情?7幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?8老师如何 做到对所有的幼儿一视同仁?9如何提高幼儿老师的地位和待遇?10 怎样做到让幼儿老师有职业荣誉感和归属感?11配教在教学活动中应 当发挥什么作用，如何发挥它的作用？以上这些问题是我在这次实习 中看到的或者自我遇到过的。我自我也思考过，可到此刻，还有很多 问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考实习即将结束，我们也将重返学校。在接下来的一年多的学习里, 我们更应当努力学习，查漏补缺，从各个方面完善自我，让自我成为 一名名副其实的学
11、前教育专业的毕业生，朝着优秀的幼儿老师进军, 为幼儿教育事业贡献自我的力量。幼儿园小班老师实习报告篇5光阴似箭，日月如梭一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着 许多的感慨。想想刚刚开学时，应对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小 不点，我真的有点不知该怎样办好。当时，我看着他们悲痛可怜的样 貌，我多期望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的 天使，那样，我就能够更好的安抚他们了。现将本学期主要工作任务进行简单汇报：（一）教育教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园团体生活，能高兴奋兴 上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小
12、、怕生及分离焦虑的情绪。 仔细学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体 情景和幼儿的鲜活的生活自主设计（十月份开展主题活动一“我爱我的 幼儿园、十一月份开展主题活动一“认识我自我、十二月份开展主题 活动一可爱的小动物一月份开展主题一一冬天来了），制造性地使用 老师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以游 戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、本事、知识等方面的全面 进展。我们强调尊重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿进展水 平、本事、阅历、学习方式的个体差异，强调以幼儿进展为本，老师 是幼儿学习活动的支持者、合、引导者，提倡构成合作探究式的师生 互动关系。我们
13、两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对 全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵守团体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢 同伴正在玩的玩具，进取、仔细参加集中教育活动等行为规则。延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢 唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会常常不知不觉中说出一 两个英语，并且每次英语课他们都很盼望，幼儿经过一学期的学习会 使用简短的（问候语）以及（英语单词），并且能够在生活中简单的 运用。可见他们对英语十分的热爱。（二）保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培育
14、幼儿自 理本事。还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后 要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精力集中， 注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮忙幼儿掌握进餐的技能, 进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话， 不乱扔残渣，饭后收拾干净，培育礼貌行为习惯和吃完自我的一份饭 菜。宁静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会 整理床铺。坚持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转 过身，不对着别人打喷嚏。坚持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不 乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、 玩玩具、礼貌等习惯，幼
15、儿每一天不用老师再提醒，都能主动完成好。教育孩子自我的事情自我做，培育幼儿自理本事。教幼儿学习穿 脱衣服、鞋袜，练习整理自我的着装和床铺，学做一些力所能及的事。仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面 干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节俭水电，并培育幼儿节俭的 好习惯。（三）家长工作1、建立“家园联系栏，每周向家长公布教学计划、家教知识及 老师传授的新知识。2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活情景，并且有事坚持电 话联系。3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、老师一齐体验活动 的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好 评。4、开展丰富多彩的家园联系活动，
16、开展活动，让家长了解幼儿 在园的生活情景，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予 监督，并提出宝贵的意见。5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等 游戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。我想仅有扎扎实实地做好自我的工作，才能让幼儿健康活泼地成 长。期望在大家的帮忙下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。幼儿园小班老师实习报告篇6作为新时代的大学生，社会对我们的要求在不断的提高。因此, 我们不仅要在学校中学习课本的知识，提高自身的综合素质和交际能 力，同时也要把学到的东西与（社会实践）相结合，做到理论与实际 相结合，做到活学活用，从而使自己成为一个符合社会需
17、要的人才。 这样可以让我们在以后的就业竞争中多一份自信，少一份自卑。在阳光明媚的日子里，我们怀着愉悦的心情，来到了位于市市 一家小型幼儿园进行了实习。这家幼儿园只有一百多名学生，分成了 大、中、小班，但这里的环境很好，绿树如茵，也有不少设备，像滑 梯，积木，跷跷，秋千，木马等等。这里既是一个学习的地方，又是 一个小型娱乐园，可以培育孩子们的乐趣，让孩子们在这里尽情玩耍。幼儿园把我安排在了一班进行实习，他们都是一些刚刚懂事，三 到四岁的小孩。X老师是这个班级的带班老师。我一方面通过听课初步了解X老师的教学方式，大致掌握该年龄 阶段学生的受课特点。X老师介绍说幼儿园重点培育了学生健康、语 言、社会
18、、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度 促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的进展。而对小班的 小朋友来说，书本是次要的，更重要的是培育他们的语言能力。要从 游戏与讲故事中开发小朋友的这种能力。语言能力的进展是在运用过 程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢 说，喜欢说并有机会说并能拿到乐观应答的环境。对大学生来说，口才很自然的亲和力在（人际交往）中是十分重 要的，但从小朋友的思维来想问题，我还是不太适应。老师与幼儿的 个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特 殊意义。这里，X老师首先引出小朋友感爱好的一个话题或者讲一个 有趣浅显的
19、故事，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题或故 事（说说）他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不 得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活 跃，在大家都发表完自己的意见后，X老师再向他们阐释她的看法， 这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之 间的情感进行了很好的沟通，语言能力也在不知不觉中提高了不少， 可谓是一举多得。第一天以一个老师的身份走进教室，我很不自然。 宁静的教室一下沸腾起来，她向小朋友们介绍了我，一声声稚嫩的X 老师好让我始料未及，我知道，我的工作要开始了。不过，刚开始到幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活和学习 方面不熟悉
20、，我只是协助X老师进行一些较常规的工作。每天早上我 会帮X老师照看学生，并带领他们晨读。上午上课时我基本上是坐着 旁听。午饭时，我的工作是比如在点心、午餐分配餐点，午睡时一起 维持午睡纪律。到下午三点左右再次分配点心，四点时放学，我在学 校维持秩序让小朋友上车回家。要等最后一班车上完才能走，这是一 般是六点半了。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，乂月_号我进 行了为期一天的试教。当天的课上午是（思维训练），讲故事，画画， 下午是玩大积木游戏。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较 全面地掌握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天X
21、 老师此课的上课方式，前一天晚上我还向其他老师长时间的请教了一 番，终于觉得有了一些上课的把握。我决定讲壁虎找尾巴的故事， 为了提高孩子们的上课爱好，我首先找了一些各种动物尾巴的图片， 让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我马上 就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎找尾巴等故事中出现的动物名, 注上拼音，他们拼读的爱好很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故 事的目的。最后我还用开火车的形式让他们一个个拼下来，课堂气氛 一直比较乐观活跃。一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，因为小朋友的注 意力容易分散，所以只要是某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋 友们就会马上吵闹起来，因为
22、是第一次，有好几次我都控制不下来孩 子们“激动的情绪。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来，我用嗓 子喊，刚开始还好可是马上就烦起来了。幸亏有X老师在旁边听课, 在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。课后我提出嗓子受 不了时，X老师告诉我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩 子们都很聪慧，一看见老师在盯他马上会停下来。X老师还告诉我, 他们第一次上课也是这样，我算不错的了而后我又提出了一些我在课 堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能控制住，原因在哪?怎 样对待有些小朋友的奇怪问题?X老师都一一很耐心地对我进行了解 释。有了第一次的阅历，第二天上课情况好多了。这次，我给他们出 了一道
23、前几年很流行的题目。我在纸上画了一个。，让小朋友说这是什么。果然，小朋友们踊跃回答。答案很多，有说像太阳的，有说想油 炸果的，西瓜，眼睛，胖脸，什么都有。我才知道，小孩的（想象力） 是这么丰富。中国的未来有希望啊， 的未来有希望啊!除了这些， 在x老师身上我还学到了很多。她身上有一种优秀的职业精神。对待 净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的职责心及 奉献精神，这一年来，我班的孩子欢乐茁壮地成长着。在教育方面，从活动资料的选择，活动组织形式，幼儿表现方式 上，都力求突破，鼓舞幼儿进取参加、互动和探索，以及独立、自信 地表达自我的想法和体验。在语言方面，平时常常让幼儿念念儿歌, 边
24、念边玩手指谣，让幼儿多听一听（故事），讲一讲在家里发生的一 些趣事，来提高幼儿的表达本事。在绘画本事上，幼儿从乱涂到画线 条，画圆形，勾出轮廓、涂颜色等慢慢在提高中。二、培育幼儿良好的常规。幼儿良好、礼貌的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育 中，除了让幼儿自我入厕、洗手、喝水、午睡，穿衣裤外，还注重多 途径、多（渠道）对幼儿进行行为习惯的培育。我班的幼儿吃饭习惯 十分好，常常会出现饭不够吃的现象，之后，所以每次都会让厨房阿 姨特地给我们班多盛了一些，她们这才吃饱。记得不免有家长跟我们 说：“发现宝贝读了幼儿园，孩子会吃了很多，体重也重了很多。这 时，我们也感到很欣慰。四月份，开展了 家长
25、半日活动。这样的机会，不仅仅使家长明 白孩子在幼儿园的表现，同样，也促进了幼儿与家长，老师与家长, 家长与家长之前的情感。四、卫生保健小班的幼儿体质相对而言要弱一点，所以，为了预防各种疾病的 发生，我们不仅仅要进取锻炼身体，还要注意各方面的卫生，如：早 工作，她们总是兢兢业业;她们热爱学生，对待学生就想对待子女一 样尽心尽责;她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业 方面的书;她做事耐心，对我的疑问她从来都是详细分析，详细讲解。短短两个月的实习快要结束了，在实践的最后一天，我和X老师 聊了一下学校的情况，其中谈到学校下学期估量接受四百名幼童入园 就读。规模是全市民办幼儿园的了。又谈到招
26、聘情况，就是这个暑假， 有两名英语四级的老师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来。我在想 这竞争压力也太大了吧，英语四级当幼师。我们和那些小朋友们相处得很好，我们也从幼儿园里的老师身边 学到很多东西。我明白要让人接受一些东西，就得让他们对这些东西 感爱好。这一种能力对于一个老师来说是必不可少的。而作为以后要 从事教育事业的大学生更需要学习掌握它，以便在今后的工作中能够 吸引学生，让学生对学习产生爱好。在以后的学习中，我要更加充实 自己，使自己的实践能力提高，以满足社会的需要。这就是我的第一次实习，它引导我走出校门，走向社会，接触社 会，了解社会，投身社会。这次实习让我有两个明显的感触：L钱真的是不
27、好挣得，我在这才能了短短两个月就累得不行了， 想想我的父母，每天辛苦劳作，才能挣来那点血汗钱，我们要珍惜我 们现在所拥有的；2.工作压力进一步增大，大学生进一步贬值，需要我们不断增强 自己的实力，以便在社会中能快速找到自己理想的工作。3.社会工作需要合作，需要谦虚的向前辈请教，这样才能弥补自 己的不足，才能不断进步。就实习之后，我更新了观念，吸收了新的思想与知识。让我深刻 明白社会才是学习和教育的大课堂，才能最深切的体会到生活。在那 片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广阔的天地里, 我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。短短一天的社会实践，让我从中领悟到了很多的东西，更是为我 们
28、的人生旅程增添了绚丽的色彩。这些东西将让我终身受用，我要更 加努力的学习，不断提高自己的实力，从而在竞争中后的更多主动权。总之，在这次实习中，我学到了很多知识，这些知识也将会对我 以后的学习树立起明确的目标，伴我向前进步。在今后的生活中，我 会不断学习，不断努力。我相信只要面朝大海，就会春暖花开。幼儿园小班老师实习报告篇7一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工 作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点 及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为 一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其 他老师及家长的合作、协调工作也具
29、有同样重要的地位。以下是我的 实习报告。一、实习时间20年X月X日二、实习地点幼儿园三、实习过程以前我比较注重于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园 实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生 活常规，培育他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门 值得重视的学问。指导老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和 随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，指导老师就会 跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他 们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培育幼儿
30、良好行为习惯的 机会。我在实习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮 他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上 厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们 不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助 他们，可事实却并非如此。经过指导老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远 都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行 为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得 幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原 则的出发点和终点都应是进展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，
31、我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿 园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具梦到室外自由活动的，我会趁这 个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着 超人的玩具开着“警车抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的 生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但 这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令 他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至 有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折 花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得 很清楚，而且每天都追着我问什么时候教
32、她。我觉得很惭愧，因为我 伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可 能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重 幼儿，对幼儿要讲信用。四、实习总结我很庆幸能够跟幼儿园的小朋友及几位优秀的老师共同度过 了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师 的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是指导老师，她的音乐课让 我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案, 听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找 我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。幼儿园小班老师实习报告篇8系别:班级: 学号：姓名：实习
33、时间：20_年9月1日一一20年10月30日实习地点：实习班级：中三班指导老师：实习目的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运用于 实践。初步获得从事幼教工作的实际能力，比如：如何与幼儿相处, 如何很好地控制幼儿的小课堂，掌握幼儿园的教育教学方法。一、实习内容（一）保育工作进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。一整天, 我都在仔细观察并且学习，了解作为一个保育老师应该做什么，到底 怎么做。第二天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育 工作。每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩 具、图书、橱柜、餐具等。但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒, 小到一件小
34、事老师都要提醒幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全; 热时，提醒幼儿减衣服;喝水时，不说话以免被水呛到等等。在这些 细小的方面需要老师细心、耐心的帮助每个幼儿。午睡时要注意到会 尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培育他不尿床的好习惯。虽然 只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必 须从一点一滴的保育工作做起。（二）听课见习听课是提高自己教学能力的一个好办法。听课时，做好听课记录, 谈听课的感想。多听课才能多积累阅历，取长补短，所以对于每次的 听课机会我都十分珍惜。我听过的课程有语言活动我的本领大、 社会活动成长小相册、数学活动谁的号码牌不见了、音乐活动 我上幼儿园、数学活动快
35、乐幼儿园、美术活动有趣的手印、 语言活动小乌龟上幼儿园、数学活动比高矮、音乐活动小牙 刷。听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。我 懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种怪 异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂。（三）课堂教学来到幼儿园实习已经是第三周了。接下来的时间里我的主要任务 就是课堂教学的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育 活动时不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律, 否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课的时候宁静地 听讲，自己也会觉得很有成就感。记得我的第一次集中教育活动是语言活动拔萝卜。尽管我用 了两天的时间来准
36、备我的教案和教具，但在第一次面对幼儿上课时, 我还是那么的手足无措。对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好 课堂纪律。我准备了 20分钟的教案，到实际上课我只用了 7分钟就 讲完了。经过我的反思找到的原因主要是我讲课时语速太快，幼儿说 的时间几乎没有。语言课原来就是进展幼儿的语言，而我却恰恰忽略 了让幼儿多说，发表自己的看法这个环节。课后和幼儿闲聊时，发现 幼儿根本不知道我讲的是拔萝卜，只有个别幼儿知道其中的一小 部分。这次讲课是我最糟糕的一次，让我反思到我没有照顾到每个幼 儿，只有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中注意力再开始讲课。这次 让我知道课前做一个小游戏，能把幼儿的注意力集中到老师身上，
37、这 样可以更好地开展教学。在接下来的课堂教学中，我不断积累阅历。在一次美术活动漂 亮的纸杯花中，我很好地把示范、讲解融合到一起。先出示纸杯让 幼儿自由说出纸杯可以用来干什么，然后给出成品让幼儿欣赏，最后 一步一步示范给幼儿。这次教学我照顾到了每个幼儿，他们也很好的 掌握了操作技巧，并且通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装饰。 这次课和第一次相比，我取得了很大的进步，让我在以后的教学中更 加充满信心。（四）家园联系幼儿园教育指导纲要（试行）指出：幼儿园应与家庭、社区密 切配合，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。，家园合作的重要 性是不言而喻的。在实习期间，我注意观察我的指导老师与家长的沟 通和沟
38、通，争取在每个家长来接孩子离园时，都要简要地跟他们汇报 一下今天幼儿的在园表现情况。二、实习体会时间过得太快，幼儿园的实习结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作，达到了预先的实习目的，完成了实习任务, 让我对幼儿园和幼儿有了一定的认识。首先我知道了对待每一个幼儿 必须要用心去倾听，这是与幼儿沟通的有效方法。其次，老师要组织 好一个课堂并不只是准备好教案就可以，还必须在教学过程中尽量做 到以幼儿的爱好为主。比如，在我组织的健康活动保护眼睛中, 用（谜语）导入，很好地抓住了幼儿的好奇心来开展活动，这让这次 的课堂效果很好。当然，将游戏贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习 让我受益匪浅的。比
39、如，在语言活动捉迷藏中，我就请了手偶豆 豆参加我们的活动，让幼儿置身于情景中参加活动，从而使幼儿很好 的理解上、下、里面等这些方位词。在实习过程中，我也看到了自己的一些不足:首先,在技能方面， 我的弹唱技能还需要在以后的学习中提高。其次，在语言的表达能力 上，我和大多数同学一样，在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的爱 好，达不到口语（儿童）化。另外，表情、动作比较僵硬、不自然。 在组织教学活动中，照顾到多数幼儿是我容易忽略的，而我只是一味 的把我需要上的教案组织完，没有注意到课后的效果。在实习之前，我本以为幼师这份工作是一份很快活、很轻松的工 作。但是，在实习结束后，我感受到了育人工作的艰辛。同
40、时我也觉 得育人工作是一份既光荣又伟大的职务。在这短暂的两个月里，我的 观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化。从中我也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要因人施教，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重阅历的积累，不断提升自己的能力。幼儿园小班老师实习报告篇9时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生 活除了工作阅历和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于转变二字，学 前教育（实习（自我鉴定）。从校园思维模式到（职场）思维模式的 转变，为今后尽快适应融（入职）场生涯奠定了基矗说到从校园模式 到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己 以老师的标准要求自己
41、，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学 习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了，我的感 受只能用八个字来概括虽然辛苦，但很充实刚开始的时候感觉时间好 漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个 月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的 情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园 的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的 宝贵财富。当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人 眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，
42、 小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐 的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。二、辛苦的实践1、集中教育活动。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教 案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于 事，所以能让小朋友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就 感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集 中教育活动我都仔细备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心 准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，帮助 幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也 穿插一些小游戏，以让达到幼
43、儿在玩中学。2、户外活动。说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小 精灵，活蹦乱跳的，老师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩 子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原 任老师。三、发现不足实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点:1、表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。2、语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。3、专业技能不扎实。4、人际关系的处理有待提高。5、与老师的沟通显得有些少。四、满载而归上来园，第一件事情就是给每位幼儿进行检查，预防病从口入。许老 师每周进行一次为幼儿剪指甲，以防病菌的侵入。平时，注意观察幼 儿脸色，幼儿有不舒适现
44、象及时通知家长等等，来预防幼儿流行性“手 足口病的发生。五、安全工作保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的职责和职责，安全 工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐心细致, 为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我们利 用业余时间，常常跟幼儿进行教育，观看相关安全卡通教育片，对幼 儿进行园里各类安全方面的教育，如玩滑滑梯注意的地方，走楼梯的 （方法），下课后玩时的事项，还对幼儿进行交通安全及防溺水现象 的教育等等。六、搭建桥梁，携手共进。都说老师和家长的沟通是教育成功的一半，除了完成必要的任务 外，我们利用小微信群来创设聊天平台，平时一有空会跟家长朋友, 一齐聊天
45、或讨论事情。还有就是校讯通的开通，也为老师供给了一个 便利的条件，有时虽然仅有短短的一条信息，但却温暖了大家的心, 不仅仅能够通知到麻烦家长配合的事项或者带来的东西，还明白幼儿 园的一些大大小小的琐事，这同样，使家长对幼儿园越来越满意、越 来越放心。七、存在的问题：L我班有些顽皮的孩子表现太自由、自我约束本事差，而有个别一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练 习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时 也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋 友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你
46、, 喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。 这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里, 我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起 点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。幼儿园小班老师实习报告篇10两个月的实习期很快就结束了，在这两个月的时间里，我不仅仅 体会到了社会工作的艰辛与，更重要的是明显感觉到自己的知识储备 不够，但是我还是出色的完成了领导交代的各项工作，以下是本次实 习报告下：一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使学生连
47、续性深化接触幼儿园保教工作， 将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促 进学生将理论与实践相结合，培育和提高学生从事保教工作的能力。要求通过毕业实习，培育学生的专业思想以及对幼儿、对专业的 情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。二、实习内容和时间安排(一)实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了 解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最改动态, 并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。3、全面实习保教工作，做到四：即设计保教方案、制作教玩 具、指导开展一日活动以及进行评析。4、了解家长的育儿观念
48、，并学习参加家园联系工作。5、参加组织幼儿园的庆祝中秋、国庆、重阳等节日活动。6、完成实习作业。(二)时间安排：(各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。)1、起始阶段：第1周(9.79.11)(1)了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作；观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录 或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。(3)参加幼儿园和班级的节日活动的准备工作。在了解保教计划基础上，协助指导老师做布置和相关保育、教 育活动。2、初步全面实习阶段：第2、3周(9.149.25)在老师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动，准备相关教玩具。(2)参加听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。(3)继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参加家园联系工 作；参加策划H一或中秋节日庆祝活动。3、全面实习过渡阶段：第4、5周(9.2810.9,国庆假8天)参加组织一或中秋节日庆祝活动；在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外活动，并制 作相关教玩具；做活动记录和个案观察记录，并参加活动评析；了解并参加在具体活动中的家、园、社区的联系工作。4、深化全面实习