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1、大冶市新平人力资源服务中心教育培训基地规章规章制度目 录一、培训基地主任岗位职责二、培训基地教师职责三、教师考核规章制度四、教师奖惩及淘汰规章制度五、上课规章制度六、学员守则七、 学员考勤规章制度八、教学质量管理管控规章制度九、教材使用发放管理管控规章制度十、财务管理管控规章制度5、开班后第四天，班主任必须将发放后多余教材退 回资料室。6、教材管理管控相关人员应经常整理入库材料，及 时结算教材款。十、财务管理管控规章制度1、基地设立会计一名、出纳一名。相关相关项目培 训基地的日常账务管理管控。2、认真学习国家的教育、财经方针政策和法规，运 用科学的管理管控方法，合理安排、使用培训经 费，认真贯
2、彻会计法和财政法规。3、建账、记账、算账、报账等工作做到了手续齐全、 数字准确、存档规范。4、学员收费严格按物价局的统一规定和收费标准。5、出纳相关相关项目办理支票和各项费用报销工 作，会计相关相关项目各项开支和记账工作。6、严格执行事前申请、事后报销规章制度，不符合 的不予以支付。7、基地依照法律法规建立本基地的财务、会计规章 制度和财产管理管控规章制度，保证会计资料合 法、真实、准确、完整，主动接受上级相关部门 机构及主管部门机构的监督，并在会计年度终了时做出财务会计报告一、培训基地主任岗位职责1、实施发展规划，拟定年度工作计划、财务预算和 学校规章规章制度，执行经理事会审核通过的年 度工
3、作计划、财务预算。2、聘任和解聘基地工作相关人员，实施奖惩规章制 度。3、组织教育教学、科研活动，保证教育教学质量。4、相关相关项目培训基地日常管理管控工作5、提出培训基地内部组织设置方案。6、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理管控 规章制度，认真开展安全培训工作7、对本基地培训秩序管理管控、培训计划执行管理 管控、培训相关人员组织管理管控、培训质量保 障管理管控、师资管理管控工作负主要责任。二、培训基地教师职责1、热爱本职工作，认真执行教学计划和教学大纲， 编写好学期授课计划，努力完成教学任务。2、严格遵守基地纪律，不迟到、不早退、不随意调 课、坚持上下课规章制度、不无故提前下课。3、认
4、真备课，写好教案，做好课前的一切准备工作。4、按章行事，加强组织纪律，维护和保证教学规章制度权威性和严肃性。5、关心和爱护学员，尊重学员人格。6、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效 果，激发学员的学习积极性。7、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员 能做好笔记。8、任课教师认真回答学员提出的问题9、遵守培训基地的教学管理管控规章制度。10、加强学员实训管理管控，严禁学员在课堂嬉闹或 做与学习无关的事情。11、严格要求学员认真执行培训基地的规章规章制 度，教育学员遵守劳动纪律，爱护公共财产。对 违章、违纪的学员进行批评教育，直至提出处分 建议。12、加强自身政治、业务学习，努力提高
5、教学水平、 关心学员，注意言传身教，为人师表。13、积极参加培训基地的教研活动，完成基地交办的 其他工作任务。三、教师考核规章制度根据有关“师资管理管控”要求，为搞好教师的“理论、 实践能力”等教学工作的质量考核工作，希望一方面加 强教学管理管控工作，另一方面加强教育的监督工作， 使教师考核的工作任务真正落实到实处。特制定教师考 核规章制度如下：（一）教师考核组织及成员由基地主任、教学主任、教学相关成员组成（二）教师考核内容包括教师的德、能、勤、绩方面。又分为五个相关项目 来综合评定。考核内容主要包括：教学工作量、教学效 果（学生评议、同行评议、领导人评议）、实践能力、 科学研究、工作态度方面
6、。（三）教师考核的打分标准。1、教学工作量的多少（满分为15分）2、教学效果的三个方面（满分为50分）其中：（1） 学生评议（满分为10分）（2） 同行评议（满分为20分）（3） 领导人评议（满分为20分）3、实践能力（满分为15分）4、科学研究和论文发表情况（满分为10分）5、工作态度是否端正（满分为10分）四、教师奖惩及淘汰规章制度为严肃工作纪律，规范教学秩序，充分调动教师教学、 科研及其他社会工作的积极性，确保教学任务圆满完 成，特制定教师奖惩规章制度如下：1、凡是在授课过程中，违反教学管理管控规程，造 成教学差错的，初次提出警告，情节严重的撤换 教师。2、在教学过程中，凡是检查出教师工
7、作消极、敷衍 了事、工作质量低、不相关相关项目任者，课时 津贴扣30%o3、在教学检查过程中，凡是教学资料缺项或质量较 低者，罚课时津贴20%4、凡参加教科研活动并有成果鉴定、发表论文、出 版著作的予以奖励。5、凡自制课件、电子讲义并应用较好者，予以奖励。6、凡在教学中表现突出、有重大贡献者，予以奖励。7、凡是承担本职工作以外的工作，且工作量较大并 完成较好者，予以奖励。五、上课规章制度1、严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课， 不随意调课。2、上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学 性和完整性，做到层次清楚，深入浅出，便于学员理解和记忆。3、贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通
8、 过分析案例的办法，提高掌握知识的理解能力。4、上课必须有教案，不上无准备之课。5、课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书， 让学员做好记录，以便复习与考试。6、做好学员的上课考勤工作。7、正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。六、学员守则1、严格遵守基地各项规章规章制度，服从班主任、 教师和后勤相关人员的管理管控。2、上课不迟到，不早退，不旷课、有特殊情况不能 听课者，须办理请假手续。缺课超过培训时间三 分之一者，取消考试资格。3、遵守课堂纪律，上课专心听讲，认真学习，不看 与上课内容无关的报刊杂志，不交谈聊天，不在 课堂上打、接手机。4、尊敬教师和工作相关人员，团结学员，礼貌待人。
9、5、自觉遵守考纪，维护良好考风。考试时不交头接 耳、互通答案，违者取消考试资格。6、讲文明、讲卫生。基地及课堂内不穿背心、拖鞋, 不吸烟，不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉维护教 室、寝室及校园清洁卫生。7、爱护教具、课桌、课椅，餐桌、餐椅、被褥、床 等一切公物，若有损坏，照价赔偿。8、节约用电，节约用水，严禁浪费。9、遵守寝室管理管控规定，寝室内不大声喧哗，按 时就寝，不影响他人休息。10、严禁酗酒、赌博，严禁聚众闹事、打架斗殴，若 有违反，按中华人民共和国治安管理管控处罚 条例追究其相应责任。七、学员考勤规章制度1、学员参加培训，必须做到不迟到、不早退、不旷 课，因事、因病不能上课，必须事先履行
10、请假手 续。未经批准的一律按旷课论处。2、学员请假由本人事先向班主任递交书面申请，半 天以内经班主任批准，一天以内经科长批准，两 天以内经基地分管领导人批准，超过两天需经中 心主任批准。病假必须有医院出具的病假条，因 公请假必须有单位领导人同意的假条。不事先履 行请假手续或手续不全的一律以旷课论处。3、凡出勤率低于三分之二者，取消考试资格。4、学员的考勤出任课教师或班主任相关相关项目， 值班相关人员进行抽查。5、学员的出勤情况根据需要不定期地在班级公布， 培训班结束后，班主任做好统计，基地以书面形 式通报到学员所在单位。八、教学质量管理管控规章制度1、凡承担基地教学的教师，均应根据年度计划做好
11、 各工种备课，均应在开课前准备好课。备课做到 五备，即：备大纲、备教材、备对象、备重点难 点、备考点。2、教师必须认真撰写教案，准备电子课件。3、教学管理管控相关人员不定期地认真对照大纲、 课表、教案和“授课小结”进行检查，发现问题 及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度 考核时给予相应的奖惩。4、课堂教学规范，突出重难。落实“从生产到科学, 从科学到实践”理念。按规定对学员进行管理管 控，对不听讲，不做笔记又影响他人学习的学员， 及时通知班主任进行教育和处理。5、组织学员对授课情况进行评价，如实客观地反映 任课老师的优缺点。同时找五人以上学员座谈， 认真听取学员的意见和建议。对授课好的要
12、组织 大家学习，对缺点突出的要及时告知，并要求及 时改正。6、教学科研能力和水平要不断提高，提倡和鼓励教 师到生产一线去学习，及时了解和掌握生产中的 新技术、新工艺、新设备；组织教师开展科研活 动，积极撰写科研文章，推动新技术、新技改和 新方法在生产中的应用，为生产服务。7、规范考试考核工作，突出学员的实际操作能力培 养。对理论和操作考试考核不能通过的要耐心辅 导，对确无能力通过考试考核的，决不让其过关, 确保输送合格的学员到生产岗位。九、教材使用发放管理管控规章制度1、教材存放于基地资料室，安排相关人员专管。建 立教材入库、出库、台账，做到财物相符。2、教材管理管控相关人员应根据教材使用情况，及 时提出教材订购计划。3、开班前一天，班主任根据各班培训人数，到资料 室领取教材。4、教材出库时，必须填写教材领用登记表。填表要 字迹清楚、数量准确，不随意涂改。