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1、教育实习1000字的自我鉴定实习，顾名思义，是在实践中学习。大学生在学校通过努力学习和付 出获得了必须的专业技术，只有通过实习来稳固提升才能在以后的就 业工作道路中更好的开展自己。那么该怎么写呢?下面我给大家共享 一些教育实习自我鉴定五篇，盼望能够协助大家，欢送阅读！更多教育实习的相关内容引荐师范生教育实习工作个人总结教育实习计划精选5篇大全师范生教育实习心得感悟教育实习总结范文5篇教育实习个人总结教育实习自我鉴定1今年依据我所在的师范学校支配，我来到中学进展实习，主要 是进展数学教学的相关工作。在实习初期，我上了一节新课。一向以为第一次上新课应当是在 打算非常充分的前提下去授课的，结果很意外
2、的是，师傅临时通知我 上新课，还仅有一个上午的时间打算，让我很窘迫。一个上午我都坐 在办公室，脑袋里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提 问等等。原本以为上课时我会很惊慌，可是真的到了上课，发觉自我 很镇静。一节课上下来，我给自我鉴定了一些缺点：对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。我做实习班主任的班级是高二一班。刚到试验中学时，原任班主任刘老师就给我们也许的讲了一下班 上学生的整体情景。真正起先是在实习生活起先的一个月后。在刘老 师的介绍和自我介绍之后，我与7班的学生们相识了。学生们都很热 忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班 上的学生熟络起来，快速熟识了
3、全班学生和班级内的各种情景和特点, 对班主任工作也渐渐得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生的 学习、纪律以及卫生，详细支配为：1、每一天坚持6： 00之前到教室监视学生进展晨读，并做好纪 律的记录。6： 45时，支配并监视学生做好清洁工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监视学生做操。3、每一天中午到教室与学生闲聊解答疑难问题，了解学生的情 景，并指对学生的问题进展辅导，鼓舞学生。4、大扫除期间，支配，监视学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会， 并组织一次主题班会6、每一天，除休息时间之外的其他时间，都在办公室坐班，以 便学生
4、有事第一时间能找到我。比方中午，全部学生是不允许外出的， 半个小时的午餐时间之后都必需回教室自习。我监视和指导他们学习 之后，就会在办公室坐班，便利处理学生有事临时请假等各种事宜。班级活动方面：在班主任刘老师的支持和帮助下，再针对7班学 生的现况，我筹划了一个名为理性接触网络的主题班会，收到了良 好的效果。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要管 理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，并且要时刻关注学生的思 想动态、内心境感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任 浓浓的爱心。“爱是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没 有做不好的。在那里也要感谢刘老师，他让我明白了许
5、多做人的道理， 教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的 功夫。四、调研工作篇在试验中学实习期间，我们小组依据实高的教学现状，做了一个 教学调查报告，题为交互式电子白板对平凡中学老师教学方式变革 的作用探究，对这种形式的教学手段的优劣基于教学实践中老师的 教和学生的学进展全方面的分析，得出一些可用的成果指导新课标教 学中老师的教和学生的学，以期使老师们教得安适，学生们学得快乐， 真正从这一新式的教学手段中受益。在这次调查活动中，我们得到了实高许多老师和学生的热忱帮助。五、结语实习是我大学期间最终阶段最重要的一次学习，是我工作最初阶 段最重要的一次实践，两个月中，我收获颇多，
6、感慨也良多。1在实习中，提高了我们的教学本领和综合素养，是全方位的实 战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心里素养;在 艰辛的环境中熬炼身体素养;在教育教学中提高专业素养;在礼貌教育 中完备人格素养。2理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际 工作，增加感性相识，造就和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根 本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的本领，为毕业后走 向工作岗位成为一名优秀的老师打下必需的根底。3同时，能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、造就 合格人才积累经历，并为自我能顺当与社会环境接轨做打算。8周的实习时间过去了，我顺当完毕了自我的工作。想到
7、就要回 到华师，心里却空落落的，很思念实习的生活。因为，那里有我劳碌 的身影，有我的欢乐以及一张张稚嫩得意的脸庞。在那里的生活是快 乐的、充溢的。并且使我深刻的体会到，教育的艺术不在于传播，而 在于鼓励、唤醒和鼓舞。实习有苦有乐，有欢乐有泪水，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我 丰富了学问，增长了经历;实习让我坚决了学习的信念，赐予了我志 气;实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。待到明年秋来时， 能圆我老师之梦。教育实习自我鉴定4似乎每次在回望过去的时候，总要感慨一番光阴的消逝。此刻的 我也在做着这样的事：怎样，我的实习这么快就完毕了?似乎还是不 久前才去学校联系的，此刻我就坐在电脑前回想着我
8、实习的情景，写 着我的实习鉴定。但就是这短短还不到一个月的时间，留给我的却是 无限充溢的回忆。第一次上讲台，第一次收到老师节的祝愿，多数的 第一次就在这短短的一个月里发生。在实习的阶段中，印象最深刻的应当就是自我上的第一堂课。虽 然上课前不断的告知自我要镇静，要按部就班地进展教学，可是在上 课铃声敲响的瞬间，望着台下四十双新奇的眼睛，惊慌还是不请而来, 即使偷偷地深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案里的资料, 眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的资料早在上课 前已经在脑海里演练了许久，备课时设想的提问、与学生之间的互动 已全然抛到九霄云外。好不简单下课铃响了，我松了一口气，这才
9、发 觉，我“竟然完成了我第一个教学课时。课后指导老师正面指出了我 的缺乏，同时也赐予我很大的鼓舞。吸取第一次课的经历教训和老师 的指导，我的其次次课明显提高许多，我最终能够自然地应对学生, 而不再是一味地盯着教案。没有了惊慌的干扰，我上课的语速明显放 慢，音量也自然地提高，台下学生的反响也比拟进取。指导老师也赐 予了很大的确定，让我信念备增，并带着这份信念顺当地上好以后的 课。都说实践才能出真知，本以为自我已经驾驭教育学原理，在实际 应用中才发觉以前都只是纸上谈兵，而老师们对素养教育深刻的独到 的理解都让我们受益非浅。老师们一向向我们强调，无所谓什么样的 教学手段，什么样的教学资料，最重要的是
10、要提起学生的学习爱好; 教学以学生为主老师为整理文章由辅;上课的时候老师要多留给学生 思索的空间;擅长发觉学生的优点，并刚好地毫不吝啬地赐予表扬. 这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育 理念。而老师的丰富教学经历，更是让我佩服不已。为了上好每一节课,让学生认为枯燥的书本资料变成是生动的科学学问，让他们感爱好，老师们都要花上几倍的时间来备课，对学生交上来的作业细致的批改, 指出错误的地方，更关键的是从作业看出学生的亮点，鼓舞学生独立 思索本领。在实习的期间，我听了几位老师的课，收获良多。老师们 上课时生动活泼，教学资料详略得当，侧重点清楚，这些从课堂上学 生的反响就能够窥见
11、一二。而这正是我们所缺乏的，也是书本上没有教给我们的。在教学中，我努力将老师传授给我们的教学理念和教学方法融入, 尽量做到资料选材生动，贴近学生爱好，在课堂上做到以学生为教学 的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导为主，幸免自我一 头热，并留意对学生的视察，刚好发觉他们的缺乏，耐性指导，但更 多的是发觉他们的优点，对他们进展表扬，不断地在他们学习过程中 鼓舞他们，提高他们的学习爱好。在老师教学理念的熏陶下，我也学会了重视学生在教学中的重要作用。虽然我没有担当实习班主任，可是我在力所能及的范围内加强 与学生的联系，并在短时间内与他们建立颇深厚的感情。我负责的班 级是个活泼的班级，可是在我实
12、习的初期，因为彼此之间还不熟识, 他们上课时不是很活泼。在我们慢慢熟悉之后，情景有了很大的转变, 他们变得很进取主动，这不仅仅表此刻课堂上敢于发言提问，他们还 经常提出一些趣味的问题，或者更进取的参加自我的创意。正所谓教 学相长，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让 你忍俊不禁，而他们也擅长发觉问题，有时提出的问题还会难到我呢, 可是这也鼓励我对教材进展进一步的探究。并且学生们都很得意，在 路上偶遇时都会很热忱地跟我打招呼，即便是最害羞的学生，在课堂 上有时讲错自我感到窘迫的时候，他们也会简便地化解我的为难，课 堂上的气氛非常融洽。就是因为有这么一群得意的学生的支持，我更 深深感
13、觉到作为一名老师，即使是一名实习老师的职责感，我应当更 进取的打算教学资料，谨慎的备课，以不负他们口中的老师二字。教育实习自我鉴定5今年依据学校支配，我们走进了中学，进展了为期六周的实习 生涯，主要进展数学教学，以下是我的中学数学教育实习鉴定：六周的教育实习虽短，却给我们每一位参与实习的同学留下了完 备的回忆，经过实习，我们增加了自信，坚决了信念：就是成为一名 合格的人民老师，为祖国的建立添砖加瓦!下头我就对这一次的数学 教学做一个简洁报告：一、实习收获经过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际 工作，造就和熬炼我们运用所学的学问，去独立分析和解决问题，并 对学生有了更多的了解，
14、对老师的工作有了更为真实的体验，这些都 有利于今后更快地适应新的工作环境。经过实习，同学们增加了老师的职责感和荣誉感。老师担当着“教 书育人重任，因而是荣耀的。所以，备更好的课，讲更多的学问， 并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望。经过实习，同学们增加了交际本领和表达本领。在和学校领导、 指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通本领， 并学会了用诚信、虚心、好学和负责的看法解决各种问题;而一节课 45分钟讲下来，也极大地熬炼了同学们的口头表达本领。经过实习，提高了我们的教学本领和综合素养。实习是全方位的 实战训练，在艰辛的环境中熬炼了我们的身体素养;在教育教学中提 高了我
15、们的专业素养;在礼貌教育中完备了我们的人格素养。经过这次实习，同学们普遍感到自我在许多方面都有了提高。干 脆参加教学工作，学到了实践学问，使理论与实践学问都有所提高， 圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作本领同时，能够 检验教学效果，为进一步提高教学质量、造就合格人才积累经历，为 将来就业取得珍贵的经历，并为自我能顺当与社会环境接轨做打算。这次实习使我得到很大的熬炼，一方面，进取地进展学习和积累； 另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民老师的职责 和使命.六周里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能以及为人 处世等方面都受到了很好的熬炼，向社会展示了百院学子的良好素养,
16、也为今后的工作打下了良好的根底。二、实习心得体会 老师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先 熟识高一年级的教材，在此根底上，再听指导老师和其他有经历的老 师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采, 听完课后自我再将听课笔记整理成教案，使自我融会贯穿;与此同时, 我谨慎批改作业，并去熟识高一学生的根本情景。经过了前两周的听课、试讲后，第三周便起先正式上课，第一次 感觉自我所学的学问派上用常上一节课，看起来简洁，可其中每个环 节又有许多小细微环节。初次教学时，应尽量把学问体系完完整整地写下来，即使是很小 的，你自非常有把握的，你都应当把它写下来，以免到时候的惊慌而
17、 遗忘学问，给你的课堂带来缺憾。在实习中，我采纳讲授法，一共上了八节课，课堂上假设学生对 我的提问有所反响，就是对我最大的回报。所以，在课堂上必需留意 学生的反响，即时对他们的疑问作出解答,使上课资料能够按时完成。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学 生之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把 学生分成4-6人一组探讨，须要说明的是，并不是说建立起了学习小 组，在课堂上进展了几次小组探讨学生就能进展真正意义上的合作学 习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作 学习进展必要的指导，对小组之间的活动情景组织有效的沟通，以此 来提高小组活动的
18、效率。中学阶段学生数学学习成果两极分化呈紧要趋势，后进生所占的 比例较大，这种状况干脆影响着大面积提高数学教学质量。缘由有:（一）缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在 心理素。对于中学学生来说，学习的进取性主要取决于学习爱好和克 制学习困难的毅力。（二）思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是老师没有 很好地依据学生的实际要求去组织、指导学生驾驭有效的学习方法, 促进学生抽象逻辑思维的开展，提高学习本领和学习适应性.所以教学中要造就学生学习数学的爱好、教会学生学习并建立和 谐的师生关系。1、多找资料、趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，这些都 是有效的技巧，使学生对本课程产
19、生爱好。2、要多主动和学生进展沟通，了解学生驾驭学问的情景，这样 有利于针对性的对学生进展教育，仅有沟通、了解，才能更好地解决 问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导 这些学生更好地学习。教育实习1010字自我鉴定1、板书有点乱。2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思索的，没有从学生的角度探究问题。3、问了许多无效的问题。4、没有做课后鉴定。事后师傅依据我整个上课的环节给我分析缺点与优点，还教我怎 样设置会好点，让我学到了许多学校里学不到的学问。下次上新课我 必需扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反应调查。 问他们上完我的课后有什么感受，许多同
20、学说出了他们心中的感受, 学生说我上课比拟惊慌，有时候语言都没有表达清晰。可是学生也给 了我莫大的鼓舞：你比上次实习生上的好，我们都喜爱上你的课。在 上其次节课之前我吸取了上次的教训1，在下课之间对整节课做了一下 学问点的中鉴定。随后，随着后面几节课的完成，我改善了很多缺乏 之处，也起先变得放得开了，时时常也会开个小玩笑，调整一下课堂 气氛。和教学工作一样重要的是班主任工作，主持班级里的管理工作。 我此刻觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处 理班级事务时，异样是奖惩方面要做到公允，公正。假如处理偏颇, 那么会助长好学生的坏习惯和傲慢的心情;压抑后进生的上进心，甚 至使他们产生
21、逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁 重!每一天早晨要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾 佩戴情景，中午到教室监视他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突 发事务：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。因为我是实习生，所以学生不是很惧怕我，我讲的话他们也不听, 可是这种情景在一次午自修变更的，物理老师临时有事让我替她看一 午时自修，刚起先我进去的时候班级学生很吵，我叫他们静谧也不管 用，所以我确定是要出狠招了，我对班级同学说：你们再担心静，我 就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用，班级马上静谧 了下来，或许是他们真的觉得我生气了吧，让我觉得很有成就感，直 到午
22、自修完毕班级都很静谧。虽然班中有些学生很顽皮，可是几天与 他们相处下来，发觉他们很得意。在实习第七周时，学校举办了“班班有歌声活动，学生在排练的 时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到竞赛是学生 一个个都精神饱满，歌声非常响亮。出乎意料的是我们班得到了班 班有歌声竞赛的第一名。为了嘉奖学生，我给每位学生发了一包好 丽友，以此鼓舞他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚 清楚，别不偏袒任何一个学生。平凡，琐碎，惊慌却又完备，难忘的实习生活转瞬间完毕了。在 这短短的二个月里，我和同学们及指导老师建立了深厚的友情。在实 习期间，我以老师身份严格要求自我，为人师表留意自我的言行，关
23、爱我所教的学生。我也初步驾驭了从事教育教学工作的根本技能，学 会了对学生进展思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的 人民老师尤其是从事中学教育的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的 职责重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和相识，体验到 了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的根底。教育实习自我鉴定2从我第一次踏进中学进展实习，时至今日，日子已经过去一个 月了。在这段时间里，我经验了四周左右的教育见习，以及班级管理 和学科教学的教育实习。应对实际课堂、学生情景与模拟教学时的差 异，经过指导老师的悉心指导，以及队员们的相互沟通学习，此刻我 已经起先能够更加切合实际地处理班级管
24、理和学科教学等方面的问 题。1、物理学科教学工作鉴定进入中学以来，我们学习了许多教育论和教学方法，参加过许 多次的微格训练。可是这都是对实际情景的模拟，来到实习学校，当 真刚要探究学生根底和学习爱好的时候，就会深深地感慨：理论和实 际的确还是存在很大的差异。目前为止，我上了两节习题课，主要负 责给学生评讲试卷。对于习题课，我起先的时候只关注每一道题的分 析解答。可是之后经过陈老师的指导提议，我了解到单纯的一堂习题 课，也要兼顾给学生梳理根底学问，建立认知构造，同时还要给学生 渗透分析问题的方法。止匕外，学生愿不情愿谨慎的听课，在很大程度 上取决于学生对该科老师的宠爱程度。那么，老师的个人魅力那
25、么起 这确定性的作用。所以在今后，我会更加谨慎地做好课前打算，让课 堂变得更加生动趣味，激发学生的学习爱好。2、班主任工作鉴定管理班级就要从小事抓起，例如出勤、清洁、宿舍内务、仪容仪 表等等。结合以前当学生的经验，我了解一个学生对老师的工作最看 重两点：一是实事求是，二是公允对待。所以，我开展的日常班主任 工作都异样留意探究这两个方面。每一天早读、午读、晚读时间下班 视察，留意学生出勤情景，以及读书状态（例如：哪个同学读得比拟 谨慎、大声;哪些同学不情愿开口读或者精神不振），晚修和自习课的 时候下班，有针对性地与个别学生进展谈话，了解学生生活、学习的 情景，也引导学生建立进取的价值观、人生观和
26、世界观。上课时间, 除了物理课，我还会不定期地到班上巡查，假如有其他老师在上课, 那么在课室外面视察，目的是要切实了解学生上课的状态（例如有没 有人上课睡觉;有没有同学经常扰乱课堂纪律;哪些学生上哪些课异样 进取等）。与班干部坚持沟通，从学生口中了解学生的情景，促进他们自我 管理，也引导学生自觉为班级效劳。晚自习之后定时到学生宿舍走走, 经过和学生闲聊，缩短师生之间的距离，也能够了解他们的生活情景。 以上是我目前为止的日常班务工作。在接下来的实习时间里，我会更 加进取地和本班的其他科任老师沟通，鼓舞学生接着努力，以及倡议 学生相互促进地学习。在接下来的日子里，开展主题班会，期望能够 经过主题班
27、会让学生思想上有所触动和成长。3、从学生到老师的心理转变从幼儿园、小学、初中、中学到大学，我都是以学生的主角经验。 可是在实习期间，我站在老师的角度，尝试过教育学生讲个人开展; 尝试过在教坛上给下头的五十几个学生讲课主角的转变，让我感 受到自我的成长。此刻，我不只是只要谨慎做好自我就行了的学生仔， 而是必需对自我班每一位学生负责的老师，至少要做到心安理得。另 外，经验过老师的工作，才真正体会到老师这个职业的崇高，也让我 更加钦佩和感谢我生命中的每一位老师。教育实习自我鉴定3时间荏苒，为期两个月的教学实习转瞬即逝。时间虽短，却给我 留下丰富的教学实践经历和不行磨灭的记忆。回想起9月13日当天，
28、年轻的我们捧着一颗颗热忱、兴奋而充溢期盼的心来到广水试验中学, 激烈担心之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不 断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点提高吗？ 如今，8个星期的实习工作已完毕，我们8位实习生的收获，见证了 我们的成长，为我们的实习画上一个完备的感慨号!在两个月的实习 期间，我们向老师们请教学习，与学生们也逐步深化接触，从起先上 课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自我在一每天的长大，一步 步实现从学生到老师的主角转化。广水试验中学赐予我太多的第一次: 第一次真正站在讲台上头对着那些天真的面孔、第一次与学生应对面 的探讨问题、谈心、第一次以老师的主角
29、进展监考、第一次与多位资 深老师探讨沟通，共同探讨教学中所遇到的问题此刻，现将这八周来 的收获与感受和大家共享如下：一、生活篇 时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了很多完备的回忆。在试验中学的实习生涯中过得很充溢，很快乐，也让我 充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀O尽管我们八个人来自 不一样的院系，在实习前我们完全是生疏的一群人，但在8个星期的 实习期间，我们几乎每一天早晨一齐备课，一齐探讨，一齐吃饭，一 齐提高。试验中学里，记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的提高 与成熟。我们实习队员从一起先的不熟识到渐渐的了解，再到此刻建 立起深厚的友情，这一切恒久都会尘封在我记忆的
30、深处！我在实高的指导老师是王光银老师，班主任是刘华涛老师。王老 师对人很热心，对于我的教学总是赐予很谨慎的指导，并将他的一些 教学经历传授给我们;刘老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、 经历都很具体传授给我们，老师们都很热忱负责，对我们的工作也很 协作，生活上赐予关怀，工作上赐予指导，我们的成长与提高离不开 老师们和学校领导的帮助。二、教学实习篇在实习期间，我负责的是高二一班的生物教学。高二不一样于其它年级，它的教学工作困难而又繁琐，并且还有 面临升到高三的压力。实习的第一周，我主要任务是听课，每位生物 老师的课我都去取经。四位高二生物老师中，王光银老师是资格最老 的老师，他教学和生活经历
31、都更丰富，他上课气氛简便，语言幽默, 逻辑性非常强，学生反响都很热情，美中缺乏就是平凡话带了局部的 地方腔调。刘华涛老师是高二生物组的组长，他为人一丝不苟，谨慎 负责，上课的时候也相对肃穆，但有时也会引人简便一笑。其他两位 生物老师分别为李老师和向老师，李老师由于身体不好，所以课程较 少，可是他也是资格很老的老师，上课有条不紊，而向老师作为年轻 的老师，上课非常有活力，并且他搜寻信息本领很强，经常在课上为 学生带来许多的课外学问，拓展了学生的视界。在听课中，我个人体会很深。因为每个老师都同时带3-4个班的 生物课，所以在听课的同时，我留意到各个班里学生的不一样反响， 作好记录，思索以后我该以怎
32、样的形式在不一样班级上课才能到达良 好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习 老师所讲的学问，还要去学习老师怎样样讲课，学习如何传授学问， 如何限制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。 听课的时候，我会谨慎做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲 解过程中与自我思路不一样的局部，以汲取老师的优点。每个老师各 有特点，都有值得我学习的地方。难以遗忘第一节课，刚好是周一午时的其次节课，由于第一次上 讲台，虽然课前打算得比拟充分，可是还是很惊慌，所以感觉时间还 是很紧，可是同学们非常协作，让我最终顺当的讲下来这节课。课后 王老师给我谨慎指导和指出缺乏，认为我课堂气
33、氛很活泼，可是有剩 余的语言，比方经常会不经意的问“听得懂吗都理解了吗之类的话, 在此后的课中，我就留意了自我的措辞，进取改善。虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自我做得不好。接下来的时 间，我打算好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很谨慎的为我 指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及提议，对我的讲课给以 了很高的评价并鼓舞我，这让我很欣慰。从那之后，我就起先以平常 的心态去备课、上课，不再惊慌了。教学工作中，我个人觉得要留意如下几点：1、谨慎备课：在备课中，谨慎探究教材，力求精确把握重难点， 并注意参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法。教案编写 具体详细，从复习提问、新课引入到讲授
34、都细心设计，并不断归纳借 鉴优秀老师的经历。在教学中，做到重点突出。2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进展试讲，让指导老 师听课并评课，订正缺乏之处。然后修改教案再进展试讲，主要把握 时间的支配，提高教学质量。3、注意学生本领的造就：上课时注意与学生为主，重视发挥学 生的进取性以及综合本领的造就，有意识地造就学生思维的严谨性、 逻辑性和相互协作的本领。4、谨慎刚好批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有 层次性。同时对学生的作业刚好而谨慎地批改，给以刚好的反应5、做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮助答疑，有助 于他们对当天所学学问的驾驭和稳固，弥补课堂时间仓促等缺乏。三，班主任工作篇做一名好的班主任确实很难。不但教学工作困难而又繁琐，并且 还要管理好整个团体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名 学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，并且还要多关怀留意 学生,经常与学生沟通,赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关怀他， 照看他。如何构成亦师亦友，进取安康的学习气氛和团结的团体关系,