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1、小学语文四年级第七册复习计划及教案学校语文第七册复习方案及教案中心备课人：李晓敏一、复习目标：以课程标准、教材为依据，立足于顺应课改要求、促进全体 同学的进展，为他们今后的学习奠定基础。引导同学开发潜能， 学会学习，把握复习方法，养成良好的语文学习习惯。1、通过复习，查缺补漏，关心同学梳理本册书的学问，给他们 一个横向及纵向的学问网络，让他们在头脑中能清楚的出现本册 书所涵盖的学问内容。2、通过复习，把好基础学问关、短文分析阅读关及写作关，努 力做到在短期内砸牢语基、提高同学的阅读分析力量及写作力量。3、通过复习，进一步加强同学良好学习习惯的培育。4、在复习中留意关心同学总结学习方法，“授人以
2、鱼，不如授人 以渔”。详细如下：1 .复习巩固汉语拼音，把握本册中多音字的正确读法，能依 据拼音写出已学的汉字。2 .复习把握所学的生字，能正确认读学过的多音字，能辨别 常见的同音字和形近字。3 .娴熟把握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。4 .复习把握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头 或书面中运用。5 .复习辨析近义词和词语的归类练习，把握部分词语的反义 词。6 .进行缩句和按要求改写句子的复习，能将“把”字句改写 为“被”字句。7 .复习扩写和修改病句，进一步培育用词造句的力量。8 .复习正确使用标点符号。9 .娴熟读课文，加深对课文内容的理解，能背诵指定的
3、课文 或片断。10 .复习把握分段的常见方法(自然段归并法、按事情进展挨 次分段法)。11 .进一步学会写留言条，学会给同辈写信，把握一般信和信 封的书写格式。12 .复习有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。二、复习时间：第18周至U 20周星期四三、复习内容：1、本册200个生字，10个多音字及词语盘点中读读写写的词语。2、课后有关词句练习方面的习题。(1)组词：形近字组词、多音字组词、同音字组词等（2）修改病句：用词重复、词语搭配不当、缺少成分、前后冲 突等（3）填上恰当词语：（形容词）的（名词）、（形容词）地（动 词）、一（数量词）名词（4）排列句序（5）照样子改写句子：把句子写详细、
4、缩句、扩句等（6）加标点（重点是冒号和引号、分号、顿号的用法）（7）照样子写词语（8）古诗背诵及解释（9）填写关联词语等3、短文阅读分析。4、要求背诵并默写的古诗。（题西林壁、游山西村、黄鹤 楼送孟浩然之广陵、送元二使安西。）5、写作练习：感情真实，语句通顺，内容详细，会用学过的标 点符号，书写工整。四、复习方法与策略：1、仔细备好每一节复习课，努力做到重点、难点突出，针对同 学的状况，随时修改教案，课前复备，课后小结，使其更有针对 性。2、仔细上好每一节复习课，做到节节课有其重、难点，亲密关 注同学反映，有针对性地敏捷、机动地进行调整课堂的教学支配, 努力提高教学实效性。3、准时、细致地批改
5、复习期间的作业及相关练习，对于错误， 急躁地为同学进行讲解，做到错题不过夜。4、鼓舞同学随时提出自己不懂的问题，做到同学随提，老师随 解，让复习课上成以全体同学为主，同时又照看到少部分同学的 形式。5、严把同学书写关，努力做到字迹工整、规范，卷面干净、尽 量不涂抹。在短暂的复习时间内，树立班内的书写小标兵，号召 大家向其学习。多鼓舞书写较差的同学，帮他们树立写好字的信 念。6、努力克服时间紧、任务重的困难，避开急躁心情的产生，对 同学多一份急躁与理解，为他们制造一个宽松、和谐的学习氛围, 使其轻松学习。7、与家长保持亲密的联系，努力取得家长的协作与理解。8、加强对后进生的辅导，课上多给他们发言的机会，课下多为 他们补课，不断地鼓舞他们，使他们感受到老师对自己的关注, 从而树立信念，努力提高学习成果。