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1、北京市陈经纶中学分校20202021学年度第一学期期中检测初二年级语文试卷2。2。年11月（考试时间120分钟 总分值100分）一、基础与运用（共16分）金秋十月，陈分开展了“秋之韵海榆河湿地公园行”活动。活动之后学校组织同学们准 备举办“京华秋韵”展览。请你完成以下任务。任务一：一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成I、2题。（共4分）京城最大的“绿肺”【甲】温榆河湿地公园，草黄、空篮、湖泊净，皇追、虫叫、鸟翩翩 林水相依.花团锦簇,秋意盎然，JS首远望，真可谓：“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。【乙】 这里有“花溪锦田” “东囿云你” “花田码头” “返观悠悠” “草伤苦华” “
2、柳岸长提，“凭栏 流水” “松云华JL”设计师和工匠们心中有丘皇，让游客们如在画中游，身心愉悦。金秋十 月，让我们开启一段时光之旅，在温榆河公园寻访北京秋意之美，感受京华秋韵吧！1 .这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。清 你帮他选出判断错误的一项。（2分）A. “翘”这里是“抬起”的意思，应读qioB.“壑”这里是“山沟”的意思，应读域C.【甲】处应填入冒号，表解释D.【乙】处应把引号放在句号后，表完全引用2.写到“卿岸长墀”，这位同学想起了自己背过的欧阳修的采桑子轻舟短棹西湖好中也有 一句类似的景色描写：“轻舟短棹西湖好，。，隐隐笙歌处处随。” （
3、2分）任务二：展览内容分三个单元，同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。阅读文段，完成3、 4题。（4分）.第一板块团队拓展展我班风团队拓展活动中，大家目标一致，行动统一。“集体跳大绳” “一网到底”“班歌限亮” “穿 越A4”每一个活动中，班级每个同学都积极参与，出谋划策，为完成共同的目标而努力。 听，欢笑声声，班歌嗓亮,投字冢段，响彻云霄。“众人拾柴火焰高，团结起来力士大。;甲 一次次的成功见证了团队的力量。虽然有些活动工程有遗憾，有汗水也有泪水，但过程总是让人 回味无穷，结果总是让人无法忘怀。第二板块花海寻知生物探秘温榆河公因里生态资源丰富，“三季有花、四季有绿”。设计者们与他中室，以
4、本土植物 为主体，诸如国桃、元宝枫、鹉掌楸、白蜡树、银杏、玉兰等苗木随处可见。晚秋时节，园中带 尽已无擎雨盖，葡残犹有做需技.。乙秋英、矢车葡、万寿蔚开的烂漫，令人取花缭乱 “工m 一 I / t.*I t ll III地止3L嶙此干去书行。二丙性物研学小姐的同学们实地美的植物图片标本供大宽欣赏“叫，制作了精第三板块黑香打怀京华秋韵都达夫先生在故鄢的秋中说，他想念陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱壬泉的夜月，潭柘寺的？北京的秋”，人是令人念念不忘。苏欣也告诉我们一年好我,温榆河公网好景必须要记”下来。看，同学们佳莉篇，目出平藏,，京城秋也如离，被同学用文字演绎山了万钟神韵”.3.在这些板块
5、介绍中,同学们四次引用了占诗或谚酒，其中可以构成工整对偶句的一处引用是5）（2 分）A.甲 B.乙5）（2 分）A.甲 B.乙C.内D.4.大板块中加点的成语乙仅用不正硼的一项为哪一项（量制宜TA）（2 分）A.振聋发麻C.眼花缭乱D.自出新裁任务三：活动结束后,一位同学为校刊东湖听涛撰写一篇消息，请大家认真阅读，完成5、6题。（4分）标题：陈分校报讯10月23日下午，陈经纶中学分校组织全体师生到温榆河公园开展了丰富多彩 的碍学实践活动。中午11点半学生以班级为单位于在操场集合，乘坐大巴去往温榆河公园。为 了活动的有序开展，培养学生团队合作、互帮互助的精神，我校老师精心设计了任务单，各班以 小
6、组为单位，开展了健步走、团队拓展.生物“形色拍照”等任务，大约下午五点，全体师生安 全返回学校，圆满完成此次活动。（jg本次活动，让同学们感受了大自然的美好，让校园的快乐 弥漫了整个深秋。大家在此次活动中都收获颇多,感到十分快乐，因为大家在自然的美景中不但 放松了迎战期中考试的紧张心理，还与老师们亲密接触，加深了彼此的了解，增进了师生情感。 可以说本次活动到达了学校的育人目的，学生们收获了成长的快乐。5.请为本那么新闻选择最恰当的标题（6 ） （2分）A.秋景美如画，活动更精彩。B.陈分学子在温檎河公园开展了研学实践活动。人C.陈分学子乘坐大巴前往温榆河公园。竺绝色生二生之二D.媪榆河公园研学
7、实践活动到达了学校的育人目的，收获了学生们成长的快乐厂.文中划线句子表述有误，请你帮他修改正确，写在下面横线上。（2分）任务四：同学们欣赏r美景，撰写了总结，积累了诗词，请大家完成7、8题，圆满结束我们的 任务吧。6 . F面四句话节选自一位同学的活动总结，对以下语句依次所使用的表达方式判断正确的一项 是（2分）10月25日的温榆河湿地公园，天高云淡，山明水:匕风光旖魂.在长达四个小时的游览中，我们还开展了丰富的班级团队活动。这次游园活动，既让我们代赏了北京秋色之美，又做炼了我们的身体，还增进了班级的凝 聚力，开展这样的活动多多益善。温榆河湿地公园位于北京城东北部，占地面积44平方公里，于20
8、18年开工速设，今年9月向游人们开放。制A.描写记叙议论说明）,7去议论描写说明械m,明、薪双心曾、婀詈方式：扣分C.描写说明记叙议论8. 一位同学枳界r几声描写秋色的诗词应正确的一项为哪一项（）（2分）C.描写说明记叙议论8. 一位同学枳界r几声描写秋色的诗词应正确的一项为哪一项（）（2分），请岛黑篇、黑、黑山秋景诗句对A.易安居上一陶渊明诗仙一今赏宋代一朱敦儒采萧东篱3悠然见南山 向川满人秋色 ”，/卜燕脂凝夜紫 倚清秋,万里夕阳垂地,大江流 树树湾秋色，山山唯落蟀.二、名著阅读（7分）下面是红星照ts中国读书提供会上同学们和整理的资料，请你完成9、1。小18 分）9 .上图是路线图，作者
9、埃德加斯诺说“这次大规模的转移是历史上最伟大的武装巡回宣传”.（1分）10 .埃镌加斯诺在延安三个多月的采访中，深受触动，预言“红星必将照at中国” .请你结合 阅读中印象最深刻的人或事,谈谈你的阅读收获。（3分）11.鲁迅说，昆虫记是“一部很有趣，也很有益的书”，请你结合某一昆虫的描写，说说你 对“有趣”和“有益”的理解。（3分）三、古诗阅读（共7分）按要求默写，完成12、13题。（3分），立天卜之正位，行天卜之大道。（富贵不能淫孟子）（分）13.赤壁中杜牧“吊古”反转历史说：“东风不与周郎便，海客曲-3-李清照记梦”自嘲才华说：“，都抒发了 “怀才不遇”的情怀。（2分）-.问读下面这首诗，
10、完成14、15的题.j分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境.而无车马咕.何君何能尔？心通地H偏。采荀东解下，悠然比南山.山工日夕住，飞色和马还此中有一意，丁已一方一14 .卜面对饮酒LIIQ的分析与理解，不正确的一项为哪一项（.） 2分，A.B.C.D.“结庐在入境. .问君何能尔, “采菊不潟卜, “山气日夕佳.15 .最后两句直抒胸臆, 趣（2分）而AM !咱”-叙 H.，川1 了 种闹。做好的闲适之美。心远地自偏”问 答，写出了 种超尘脱俗的操守之美，悠然见南山”实 血 写出了一种座越时空的空灵之美,方完产 K鸟相与还”;静一动，写出了 一种暮鸟飞还的温馨之美。是全诗的总结，请你造查西亘邈毒
11、豆，说说作者表达了怎样的人生志四、文言文阅读（共10分）【甲】作发于妖亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙取效举 于海，百里莫举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行推乱其所为.所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻.人那么无法家挑士， 出那么无敌国外患者，国恒亡.然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟子漓千【乙】孙叔敖遇孤丘丈人，孤丘丈人日：“仆阳之，有三利必有霸子知之乎！ ”孙叔敖 威然易容日：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？ ”孤丘丈人日； 者上:空匚豆大老
12、主黑工旦身，&此之谓也”孙叔教日：“不藉。立五瓦 哀五m3M7否女,一吾心益小哲禄益厚，吾施豆将。可以免于患乎？ ”避土人日:“善 我言乎！尧，互羡云二国港诵女海味（选自孙叔效遇孤丘丈人）注绛:仆：对自己的谦称。蹴然：吃惊不安的样子怨归之，怨恨会集中于他。吾志 益下：我的心志越在于下层。尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担忧做不到呢。16.以下选项中与“出那么无敌国外患者”的“故”字意思相同的一项为哪一项（口）口分）A觥子中,A觥子中,不知木兰足女郎， 仆闻之二 吾官/大J0C 孙叔敖日：不然。氏普贾心咚一势均力敌 D.如临大敌城人加是金痛题她!的一组是（） （2分）_ _ - - -
13、* A.故天将降大任于先人也B.舜发于跃亩之中C.曾益其所不能/然后知生于忧患而死于安乐也 ）（2 分）的结果,意思是18.以下选项中对“所以动心忍性,曾益其所不能“一句理解正确的.顼是（A.此句是前文“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”“内心震惊，性格坚忍后便可以增加他原来不具备的才干”电是B.此句是前文“苦其心志，劳其筋计，馔或体肤，空乏其身，行梆乱其所为”的目的二J “通过这些手段，用来使他的内心受到震惊，性格变得坚忍，增加他原来不具备的才干“ 19.【乙】文中,孙叔敖所持的观点与【甲】文中哪句话意思相近？ （1分）女栖於公同20.结合下面文段的内容，谈谈你对【甲】文
14、中画线句“出那么无故国外息才,国垣亡”的理解（3分）公元前538年，金灵王为称霸诸侯，派遣使臣邀请晋、郑、许三国国君参加诸侯毁会，去 争取拥护青平公想花绝，司马候劝阻他说：“楚灵王野心很大，或许这是上天让他就此背上沉 重的霸主包袱，而加速他的灭亡吧！我看还是容许他的要求，等他自己垮台。 处灵王现在能 事正是胡作妄为的时候，上天也许是怨让他满足愿望，以增加他的劣迹，然后降下惩罚”听 了这番话，晋平公觉得有理，便容许了楚国的要求。几年后，曼国人民推翻了他的统治。灵王逃亡，随从相继离去，最后吊死郊外.五、现代文阅读（共20分）（一）阅读谁偷了我们的试卷，回答以下问题。（共U分）谁偷了我们的试卷告一响
15、，胡越老师风一样地旋进教室，笔直地站在了讲台后，我盯着教室门口的眼睛才反响 过来。看清了他手上只拿了几张资料，我那条像被拉长了的洋黑样的脖子，没有了外力作用，又 回到了正常状态。试卷还没改出来？我有些泄气地想。不好意思，大家昨天的答题卷，我放在办公室里被人偷走了！胡越老师好像看到了我写在脸 上的问题，马上给了我一个答案，嘴便也给了大家一个讨论话题于是这句话就像一长串的水掉进了烧沸的油锅中，“劈里啪啦”的声音立刻从各个地方冒了 出枭。不过这“答案”对我来说，和他平时讲解练习让人很满意刚好相反，我在心里恶狠狠地骂了 一句，还有这样的小偷！自从进了文科班，将原来学得一塌糊涂的物理化学扔到了西伯利亚以
16、后，我把几门文科的分 数，拾依得犹如父母责任田里的稻穗般丰收在望，所以我强风地喜欢上了分析试卷之前宣读分数 这项仪式可以一雪以前几门理科“大红灯笼高高挂”的耻辱。今天是没有把下巴招得比人家的眼珠子还高的机会了，该死的小偷！我只好又骂了一句。胡越老师做了一个“STOP”的手势，教室里的声音就像韭菜一样裱齐刷刷地割去了。然嚏他 又补充了一句，好在我已经把试卷改完了，成绩也登记好了。、大家的情绪来了个“180度”的转弯。，善妙保佑啊！我又把下巴招成了 “45度”角。胡越老师开始把枯燥的分数报得和他朗读课文一样抑扬馍於楚馨月，108；校今 ， 力，1053按我自己的估计，不到118分，那么108分是绰
17、绰有余的，现在居然只有98分！而朴今八105 分.这怎么可能呢！韩力一脸的敬盛.同学们也用回头、他身等“肢体语来表达他们的疑惑！是啊！这怎么可能呢！这道理就像用急用他的下专马和齐王的上等马赛跑一样简单结局也是”地球人都如追”的！何况,我和林力两人也怙计过分数的，怎么会这样？胡越老师开始总能经蛤发训分析试卷了.可我一句都哧不进&,恕如阴文4|班不久后的一个礼拜天，身为班主任兼语文老师的胡一杞 我和林力叫到了他俣室.分别给了我和邪力_张古怪的优子 我的那张是三条腿极长一条腿板 短的；林力的那张恰好和我的加反，然后让我们坐在那觉子上。毕竟“卿命举连”啊,我们还是满怀於惑地试了试.我倒还好，“三足鼎立
18、”，勉强可坐， 但感觉让像y练马步“ 一样吃力：林力可就惨了，那是坐在“梅花桩”上练“金鸡独立” ！5分钟后，我们仍汗如雨下，胡越老师不慌不忙地从角落里拿来了锯子、榔头、石子等工具， 说，你们两个合作帮我修凭子，不能浪费木料，直到两个髡子差不多高，能够坐着好服为止！一奋思索.我马上想到了胡越老师在开学第一堂课上给我们讲的“木楠原理” 木楠的盎 水量取决于最短的那块木板，一个优秀的班级也一样。我连忙把自己免子上的三条长腿锯成和短 的邺条一样长度，然后把锯下来的木料接到郭力的“短腿”上，但韩力凳子上的另一条腿还是长 出一大假,于是他把长出来的锯下来，平分成四截接到了我的髡子上。最终，两条“嗤形”的
19、髡子被我们天衣无处的合作给“摆平” 了胡越老师笑着说，回去想通了，对你们俩都有好处！等我们想通的第二天，胡越老师已经让我们成了同桌。 但出现今天“韩力的弱势课超过我的优势课”的局面，那是我们便都想不通的。 我平平地在等胡越老师说下课了，他“金口一开”，我连忙跟了出去，得到的依旧是“没错！ 你确实还需要努力！ ”的答案。以后的日子，偶尔也会出现“试卷被偷”的事情，而我也找出了一个规律：只要试卷一被偷， 成绩总还是有的，而韩力的分数一定比我高。但下次试卷没被偷，我的分数又往往是数一数二的， 而且比以前还冒尖； 幽吧握在也是二次比二次送至。这又是我们那时想不通的。 一晃高考就结束了，我们班成绩喜人.
20、我和韩力也进了各自心目中理想的大学.离校前夕，我和外力一起让胡越老师给我们写“留言”。写“留言”的时候，我又问了一句：“老师，到底是谁偷了我们的试卷？ ”胡越老师笑而不答，将写好的“留言本”递给了我们。两个本子上写的分别是A “人不可无做骨，但不可有傲气。”（81 “相信自己，一切皆有可能！ ”21.阅读全文，说说你认为最后两句留言分别给了谁，并结合文章内容说明理由。（4分）文中“我们”“想泡”和尊次“零不泡”的事情分别指什么？用自己的话概况。（3分）Qx晓冲思相和独闲例小互由褴以诵阿%嘉微空言Z：脸懒敏赞懦馥南沈希的（二）阅读下面的材料，回答以下问题. （共9分）1材:们在荒仰地和那些远离居
21、住区的地方鄱从未发现过麻农.麻雀同鼠兵一样眷总人类的 住宅.它们在树林里，在广表的田对里都不乐意。Wi迎型-更曲好 务-它们乐于林在人多的地方，以便依靠人们生活,我们集散种子的各处自然成为它们善欢出入 之处,它们喧 J,它们把金王；它们的但集妗泣烦，宅但地娃丝型：它们一支不 值，它们的噩口i用，守吧肉不好吃.因此，它们到处被驱赶，人们去至不惜花很高昂的 代价将它们表走。（节选自布封动物素描，江苏人民出版社，有删改）【材料二】麻农法法布尔麻衣属于鸟类，而不是昆虫，但是，它们与人然夕相处，所以，我心血来潮，在观泰研究昆 虫的同时，又想到了它们：麻衣在哪儿搭窝筑巢呢？每一种动物都应该具备一门生命攸关
22、的建筑技艺，以便最大限度地充分利用可使用的场地。 在尚未有屋顶和墙壁的年代，麻在是利用树洞来作为其栖息之所的，因为树洞校高，可以避开不 速之客的骚扰，而且树洞洞口狭窄，雨水打不进来，但洞中却别有一番洞天，宽散得很。因此， 即使后来有了屋檐和旧墙，它仍旧对树洞情有独钟.如果找不到合适的树洞一包只好不“劳 假设她二点一点地5定自己的衣筵。筑巢时所使用的材料。它的那张床垫可谓肪状怪异，由一堆乱七八槽的羽毛、 绒毛、破棉絮、麦桔秆等组成，这就需要有一个固定而又平展的支接物来支撑。这种困难对麻衣 来说，简直是小事一桩，它会想出一个大胆的方案来：它打算在树梢上，仅用三四根小枝丫作为 依托，建寓搭巢.它的这
23、个寓巢悬于半空中，摇摇冕晃的，要想让它不掉下来，三珏艮有高超的 鱼”呀之它在几根枝丫的树杈间把所能找到的东西碎布头、碎纸片、绒线头、羊毛絮、麦桔秆、 干草根、枯树叶、干树皮、水果皮等等全都聚拢在一起，做成了一个很大的空心球，一旁有 一个小小的出入口。这个球形窝体积庞大，因为它的穹肪得顶需要有足够的厚度来抵御雨水。这 个窝布置得很乱，没有一定之规，没有艺术性，但却非常结实，能够经受得住一季的风吹雨打。我东屋前有两棵高大的梧桐树，树枝垂及屋顶。整个夏季，麻雀都飞到这儿来栖息，生息繁 衍.梧枸树交相掩映的碧绿枝叶，是麻雀飞出其家屋的第一站,小麻/在能够飞翔亮食之前，总 是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停
24、；吃得肚子滚圆的大麻雀从田间同来也先在此歌息；成年麻农 经常在这儿开“碰头会”，照管家中刚刚出巢的小麻衣,一边训诫不听话的孩子，一边鼓励害怕 的孩子；麻雀夫妇常在这儿吵嘴；还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。它们从清晨一克 到黄昏，络绛不绝地在梧桐树和屋顶之间飞来飞去然而，12年中，我仅见过一次麻衣在树枝 间搭窝的。一对麻雀夫妇忙殊着，辛辛苦苦地在一棵梧桐树上搭堤空中巢穴，但是，它们好像时 自己的劳动成果并不满意，因为第二年我就没看见它们再搭了。瓦屋顶提供的庇护所既牢固又省 力，何需再费心劳神地去搭建什么空中楼阁呢？看来，麻衣们更加偏爱这种省时省力而又牢固的 屋檐下的窝巢。（选自昆虫记）【
25、材料三】但令四海常丰稔，不嫌人间鼠农多（丰子恺）【注释】画中诗句出自明代方孝德的百雀诗：“曲巷高横避网岁，朝来饱啄龙头禾。但令四海常丰松，不嫌人问鼠省多。”检（rtn）:庄稼成热。（选自护生画集，上海译文出版社）24.三那么材料中，作者对麻雀的态度各有什么不同？又各出于什么原因？（3分）25.【材料一】中画“”的句子运用了什么说明方法？并请简要分析其作用 （3分）26.说明文的语言除了准确、严谨、周密的特征外，也常常表现出生动性请你结合【材 料二】的画“”的句子，谈谈你的理解。（3分）六、表达与交流（共40分）27.从下面题目中二选一，按要求作文。【题目一】在每个人柔软的心底，都藏着那么一些人。使我们孤单的时候，不寂寞；失落的时候，不傍 徨；要输的时候，也不放弃。他们给我们带来的积极影响，在心底缠绕、浮荡、旋转、翻滚，推 动我们前进，帮助我们成长。所以，有时候好想大声说一句：“有你，真好！”请选择对你影响最深的一个人，以“有你，真好！为题目，写一篇文章。【题目二】秋风中，头顶上云杉摇曳，微黄的银杏叶片捧着阳光.在秋天，我们疫情后重返校园，和同 学谈笑欢歌，研读学习，开展团队活动。假设拾起一片落叶，你是否也可以在上面谱写你们的故事？请以“秋天的故事”为眩目，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名.