《部编版三年级上册语文12课文知识点配套练习.《总也倒不了的小屋》教师版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级上册语文12课文知识点配套练习.《总也倒不了的小屋》教师版.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第十二课总也倒不了的小屋【词语杂为曲皿3M缝f 6 ng （缝衣服）一根针掉进缝（feng）纫机的缝（f2ng）隙里了。f3ng （裂缝）（hei ku long）：黑黑的洞。例句：这间房屋好久没人住了，远远望 去就像一个黑窟窿。2 .暴风雨（bao feng yO）：大而急的风雨。例句：小树在暴风雨中傲然挺立着。3 .安心（dn xin）:心情安定。例句：这里的环境让我很安心。4 .偶尔（du 6r）：间或，有时候。例句：我偶尔去屋后的小园里散步。5 .意思（yi si）：情趣，趣味。例句：他说起话来真有意思。你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧!Q 法课内基础提优】打好地基，才能建起高楼
2、大厦 白、曦句子，结合语境写词语。风雨过后，太阳光从qidng bi （W）上的dbng k6u （瓜巴）射到了地板 上。刚chi bdo （吃饱）的小zhi zhu （蜘蛛）从角落里爬出来，zhun bei （2 #）把破损的网修一下。二、按要求完成句子练习。.照样子，在横线上填写合适的拟声词。例：老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。（1）风呼呼地刮了起来。（2）不一会儿，大雨就包地下了起来。部.我找不到一个安心睡觉的地方。（改为反问句） 难道我 能 找 到一个安心睡 觉的地 方吗？墓3.我肚子好饿好饿。请您再站一会儿吧。（用关联词语将两句话合为一 句话）因为我肚子好饿好饿，所以请您再站一会儿吧
3、。4.写出下列句子运用的描写方法。A.心理描写B.动作描写C.语言描写（1）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。（B ）（2）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！ （ C ）（3）老屋想，这倒很有意思。（A ）三、阅读课文片段，完成练习。老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久 很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！ ”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！ ”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？ 今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫！ ”第二天，天晴了。小猫从破窗户跳了出来：“
4、啮唠，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”,用画出描写老屋样子的句子，从中我们可以感受到老屋年代已久， 君？倒塌。 2.面对小猫的求助，老屋会答应吗？请你预测一下，为文中横线处选择恰当 的句子（A ）A.好吧，我就再站一个晚上。B.抱歉啊！我太老了，我已经没有力气帮你遮风挡雨了。C.你还是找其他人帮忙吧！今晚的暴风雨会把我打倒的。综合拓展提优我们的征途是星辰大海园 课文最后一个自然段写“小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还 站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事”。最后老屋怎么样了呢？请你续编 故事，给老屋写一个结局吧！提示：老屋意识到，虽然它老了，但是还是有存在的价值的。
5、它认为自己决不能 倒下，因为还有很多弱小的朋友需要它的帮助。诲自主探究提优学而不思则罔，思而不学则殆 w、读一读下列形容建筑物的成语，选择合适的填入句子中。古色古杳金碧辉煌雕梁画栋琼楼玉宇L为了还原老街本来的面貌，周边建起了一幢幢古色古香的楼宇。2.绚烂的灯光将神州大剧院衬托得更加金碧辉煌。二、下列谚语中，和课文中的老屋有关的一项是（A ）A.赠人玫瑰，手有余香。B.事成于和睦，力生于团结。C.砖连砖成墙，瓦连瓦成房。D.帮助一人多条路，得罪一人多堵墙。盘课后练习学而时习之，不亦说乎？短文，完成练习。弯弯的姥姥天上的月亮有时是弯弯的，有时是圆圆的。可我的姥姥却总是弯弯的。姥姥 的腰是弯弯的，腿
6、是弯弯的，看我的时候，眉毛、眼睛、嘴角都是弯弯的，笑意 顺着一道道弯弯的皱纹往外流。我家就数姥姥最忙了！姥姥那双勤劳的手总不闲着，从早到晚，洗呀，刷呀， 擦呀，累得腰更弯了；姥姥的嘴也总不闲着，从早到晚，说呀，唱呀，唠叨呀， 不管人家听不听，烦不烦。只有到晚上电视里演连续剧的时候，姥姥才能安安静 静地坐下来，弯弯的腰尽量伸得直挺挺的，弯弯的眼睛尽量喳得圆圆的。可过不 了二十分钟，姥姥那伸直的腰又会深深地弯下去，那喳圆的眼睛又会渐渐地眯起 来，弯弯的嘴角发出很响很响的购声。姥姥恨不得把我的一切都包办下来，穿衣、吃饭、睡觉、走路在她的眼 里，我总也长不大。我决心要“造姥姥的反”。一天早晨，趁姥姥上
7、厕所的时候， 我穿好了所有的衣服。等姥姥喊着“小宝，快醒醒”走进屋的时候，她大吃一惊， 把弯弯的眼睛揉了又揉，嘴里喃喃道：“小宝长大了，真长大了。”一天放学的时候，突然下起了大雨，我和同学们都没有带雨具，焦急地挤在 校门口。这时，不知谁喊了一声：“赵慧，你姥姥接你来了！我透过雨帘，看 见姥姥站在雨水里，艰难地撑着一把雨伞。我连忙跑过去，在同学们羡慕的目光 下走出校门。由于打伞没法拉拐杖，姥姥的腰更弯了，每走一步都很费劲，可她 却尽量用伞遮住我，任凭雨水顺着她花白的头发，弯弯的皱纹往下流。我头一次 觉得，我这位弯弯的姥姥是那么值得尊敬，那么值得爱。国1.第1自然段画线的句子是对姥姥会乱的描写，姥
8、姥的造遥眉生、眼睛、 嘴角都是弯弯的,可见姥姥是一个包、慈祥的老人。2.第24自然段分别讲了姥姥的什么特点或事例？用简洁的语言进行概括。第2自然段姥姥很勤劳第3自然段姥姥看到“我”穿好衣服直夸“我”长大了第4自然段放学时下大雨，姥姥打着雨伞接“我”回家济3.品读下面语句，注意加点的词语，体会姥姥对“我”的感情。我透过雨帘，看见姥姥站在雨水里，艰难地撑着一把雨伞。由于打伞没法拉 拐杖，姥姥的腰更弯了，每走一步都很费劲，可她却尽量用伞遮住我，任凭雨水 顺着她花白的头发，弯弯的皱纹往下流。 从上述加点词语中，我体会到姥姥宁可自己累着、淋着也要为“我”撑伞遮雨， 姥姥对“我”非常疼爱。逐4.在“我”的眼里，姥姥是一位（C ）的老人。A.相貌出众、风趣幽默B.营养不良、劳累过度 C.勤劳朴实、疼爱晚辈