《2022少年宫秋季电子琴教学工作总结（精选4篇）_少年宫电子琴活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022少年宫秋季电子琴教学工作总结（精选4篇）_少年宫电子琴活动总结.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022少年宫秋季电子琴教学工作总结（精选4篇）_少年宫电子琴活动总结 少年宫秋季电子琴教学工作总结（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“少年宫电子琴活动总结”。 第1篇：少宫电子琴活动工作总结 少年宫电子琴活动工作总结 为了更好地实施素养教化，深化艺术改革，我校开设特色教学将电子琴这一器乐引进校内拓展了音乐教化的思路。丰富了学生的课外生活，为全面提高学生的艺术素养，特对电子琴爱好小组的培训效果进行总结： 一、电子琴教学的趣味性促进学生的爱好。 一起先，针对学生刚起先接触电子琴并且音乐基础薄弱，本学期重点训练的内容详细有以下几方面的内容： A、利用电子琴的奇妙音
2、色，感觉各音符的音高和音准。 B、了解电子琴黑键和白键的区分。 C、通过相对位置概念，熟识各琴键的音名。 D、驾驭正确的坐姿、手型及手指触键的方法。 爱好是一种特别的意识倾向，是动机产生的重要缘由。有了爱好学生才能乐学、主动学、仔细学，在学习中获得胜利体验，更易于激发他们深厚稳定的爱好，使整个心理活动主动化，有助于磨练他们的意志，培育实力。电子琴本身的趣味性，激发了学生学琴的爱好。激励他们运用所学乐器，表现、抒发自己的情感，争取胜利，让每次练习都成为学生内心情感的更深层的流露，从而达到稳定学生学琴爱好，磨练学生意志，培育学生实力的目的。电子琴教学中各类音乐的陶冶，特殊是让他们弹奏自己熟识的旋律
3、如小星星、洋娃娃和小熊一起跳舞儿童歌曲，虽然当时学生的演奏比较生硬，断句现象也很普遍，但当某个学生在演奏时，会唱的学生都会不由自主地在旁边演唱。从而更好地激发学生的艺术爱好。 二、电子琴教学的动手操作性促进学生智力发展。 有关探讨证明：大脑两半球对人体运动和感官支配管理是交叉的，既支配左右手运动的是人的左右脑。演奏电子琴动手操作 老师总结范文精选教学总结 教研总结 学年总结 研修总结 的特点，经常是双手并用亲密协作，协调运动，再加上学生在演奏时要看乐谱、识谱、要边弹边唱、有时要听节奏、要选音色，在演奏中还要背谱，这一切要在同一时间里精确有序地进行，在演奏中学生的手、脑、眼、口、耳等多个器官都在
4、协同工作中，通过演奏培育了学生的留意力、辨别力、理解力、记忆力等。由此看来，电子琴进课堂，能调整左右脑，使人脑潜能得到开发，这种效果在一般音乐课上是不能达到的。 三、电子琴教学的实践性促进学生音乐实力的提高。 器乐教学的最大价值是促进了学生对音乐感受、体验、表现、鉴赏和创建力的发展，提高学生的音乐素养。在电子琴教学中，学生利用电子琴试奏、试唱，驾驭节奏、驾驭音准，熟识乐谱；电子琴教学为学生积累了大量的音乐语言如：旋律、节奏、音色等。电子琴教学试验活动，使学生通过自主学习，获得了良好的学习方法，驾驭了更多的音乐学问，同时还驾驭了肯定的音乐基 本技能，提高了学生体验音乐、表现音乐及大胆创新的实力。
5、 四、收获和思索： 通过半年来的爱好班的开展使我们老师、学生都有很大收获。在新课学习时与学生共同进行，结合学校辅导课的指导，得到强化学习效果会较明显些。但也有的学生怎么也跟不上学习进度，还须要实行更有效的手段开展训练。最终希望同学们在下学期的学习中取得更好的发展。 第2篇：.3 少宫电子琴教学教案 少年宫电子琴教学教案 第一课时 教学目标： 驾驭弹奏姿态，记住弹奏要领;初步识谱。 教学重点: 弹奏电子琴的正确姿态。 教学难点： 相识乐谱。 教学方法： 一、相识电子琴和学习手型 1、通过介绍电子琴，知道弹琴须要用手弹奏，用眼看谱，用耳听曲，用嘴哼唱，用脑记音等 2、让学生知道电子琴是由按钮开关和
6、键盘组成。键盘中有黑键和白键，这些键就似乎是一扇扇门，而每一扇门都有着不同的声音，等待小挚友去敲响。 3、弹琴步骤： 打开电源调整音量找到中心C4、让学生学会手应当怎么样放在琴上;手指什么部位触到琴键才是最正确的。 其次课时 教学目标： 驾驭正确的电子琴演奏坐姿。 教学过程： 1.正确的演奏坐姿要做到： 基本坐姿凳放琴前正中，人在凳的前半端坐稳，身体略向前倾，上臂自然下垂，背部和肩、肘、腕各关节都自然放松，双手各指弯曲，手心朝下自然放于左右腿上。坐正后，从肘部提起前臂将手部五个指尖自然支撑在琴键上时，肘关节下部略高于琴键为宜。假如琴过高或过低可将琴架加以适当调整。 2.指导学生进行练习并订正。
7、 第三课时 教学目标： 驾驭弹奏电子琴的基本手型。 教学过程： 1.教学手型并示范。 基本手型的练习手形训练中最规范的说法莫过于半握球形了。在训练基本手型的过程中简单出现的问题是手放不平、掌关节塌陷等。老师须针对这些问题实行手段加以训练。抬起手臂将手臂悬于胸前，手指之间稍分开，各指关节自然弯曲，手腕放平，掌关节略凸起，将手渐渐放下用手指尖接触键盘上。由于小指较短，为了接触琴键简单造成手的重心压向小指导致手放不平。小指可不要落到琴键上悬于琴键上方，手的重心有靠向拇指方向的感觉以保证手面平整，手臂自然放松但不能松懈，不能将手臂的重量压向掌关节。将中指压住琴键作为支点向上用力，将力气送至掌关节，手腕
8、渐渐稍向上抬起，通过反复的支撑练习、可增加掌关节的支撑力。 2.指导学生进行练习并订正。 第四课时 教学目标： 驾驭基本的弹奏技巧。 教学过程： 1.讲解并演示电子琴的弹奏指法技巧。 五指触键练习，臂渐渐抬起，在手臂的带动下手掌自然下垂，手腕凸起。然后渐渐放下，在手指接近琴键，手腕基本放平的瞬间，手指坚决触键弹出第一个音。这时手的自然重量落在手指尖上，手腕放松不要下沉用力。手指的第一关节应自然弯曲，保持手的平衡稳定。在保持四拍以后再缓缓抬起，接着以同样的方法弹其次个音，如此依次练完五个音。到四、五指时，第一关节要站牢，不要折指，手指力气垂直向下，不要向掌心用力。 2.解决这一问题可以通过以下方
9、法加以训练。 一是将右手2、3、4、5指与左手5、4、3、2指的第一关节相互勾住，来体会力气传送第一关节的感觉。 二是将双手抬至胸前，两手各指相对合拢，拱起呈棒皮球状，五对指尖肉垫相对顶住邻指间稍分开，以相对的指尖拍打各种节奏组合来训练弹奏动作。 第五课时 教学内容： 相识电子琴。 教学过程： 1.查阅资料，了解电子琴的历史。 2.相识电子琴的琴键。（数一数） 黑键： 白键： 3.相识中心dol键。 第六课时 教学目标： 梳理上节课所学内容，并进行上手操作练习，达到巩固效果。 教学过程： 1.弹奏练习： 右手（左手）： 1- |3- |5- |2- |4- 的弹奏方法。 3、相识1、2、3、4
10、、5、6、7，并知道do、re、mi、fa、sol、la、si唱名。 4、相识节拍： 4/4 就是以4分音符为1拍 ，每个小节4拍 5、初识简谱 玛丽的小羊羔 1= C 4/4 3 2 1 2 | 3 3 3| 3 3 3- - 第八课时 教学目标： 驾驭相识简谱玛丽的小羊羔的基本技巧。 教学过程： 1、指导学生学习视唱玛丽的小羊羔歌谱。 玛丽的小羊羔 1= C 4/4 3 2 1 2 | 3 3 3| 3 3 3- - 2、相识“|”小节线；“”终止线；“1”是四分音符；即一拍的时值；“1| 2 2 2| 3 2 1 2 | 3 3 3 1 | 2 2 3 2 | 1 四分音符：-| 4 4
11、 3 3 | 2 2 1| 5 5 4 4 | 3 3 2| 4 4 3 3 | 2 2 1| 指法： 1 1 4 4 5 5 4 （从1指到4指手指要扩开） 学生弹奏第三、四两个乐句，老师巡察辅导； 学生表演弹奏 5、6两个乐句，集体观摩； 用不同形式进行弹奏。 3、总结教学 少年宫电子琴教学教案 义井明德小学 第3篇：少宫总结秋季 少年宫工作总结 （2022年秋季） 在上级相关部门指导和学校的细心支配下，依据我校的实际状况，以文艺支教为载体，我校的少年宫工作开展详细措施及成效如下： 1、少年宫工作成为促进农村未成年人全面发展的重要平台 在少年宫老师的艰辛工作下，我校乡村学校少年宫依据学校师
12、资力气和学生爱好爱好，细心设计内容鲜活、形式多样、吸引办强的德、智、体、美、劳主题爱好活动小组，做到了人人参加，人人有项目。并充分利用学校课余时间和寒暑假免费开放，为未成年人供应了多样化的课外活动空间，让广阔农村未成年人体会到了课余生活的乐趣，不再沉迷于嬉戏、网吧，或三五成群无事生非，解决了家长的后顾之忧。 2、少年宫工作成为传承和弘扬优秀民族传统文化的重要阵地 我校在少年宫工作的过程中，充分发挥民族传统文化优势，主动开展非物质文化遗产进校内工作，开办的民族乐器、民族歌舞等班，成为了少年宫参加人数最多、效果最好的活动项目。我校聘请当地非物质文化遗产传承人、本地民间艺人担当校外辅导员，既有效解决
13、了学校师资力气不足的问题，又使非物质文化遗产传承人找到了“传人”，实现“非物质文化遗产”在学校寓教于乐中得以传承和发展。这些工作影响和带动了我校全体教职工对文艺的爱好，使我校民族文化进校内工作得到了更大的发展，让每一位老师都参加到传承和弘扬传统文化的工作中来。 3、少年宫工作成为学生思想道德建设的重要载体 少年宫工作把立德树人作为根本任务，结合广泛开展社会主义核心价值观学习教化的要求，通过开展“做一个有道德的人”、“我们的节日”、经典诵读等活动，引导学生在家庭孝敬父母、在学校敬重师长、在社会奉献他人，树立正确志向信念，培育高尚道德品质。 第4篇：少宫工作总结 初级中学上期少年宫活动总结 本学期
14、以来，我校少年宫在上级的领导下，在学校的大力支持下，仔细贯彻关于加强未成年人思想道德建设的看法精神，以全面推动少年儿童素养教化为主线，充分突显学校少年宫的特别教化职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。 一、主要工作 1、制定合理方案，保证活动有序开展。 开学第一周，由学校政教处牵头制定出了本期活动的实施方案，建设规划，并选拔了具有肯定特长的老师担当少年宫辅导员。依据我校的特点本期共开设了合唱、舞蹈、武术、科技创新、篮球、绘画等21个活动小组。为了让我校七、八年级的学生全员参加少年宫活动，我们利用其次周进行宣扬，组织报名，真正做到人人
15、有项目，人人有活动。第三周到第十四周有序开展各项活动。 2、充分利用学校现有资源，开展各项活动。 依据我校特点，利用学校现有资源，采纳“一室多用、一师多用”的原则以满意少年宫活动开展的须要。利用学校现有的篮球场4个、羽毛球场1个、乒乓球台12张，近300米环形跑道，作为少年宫体育类活动的运动场所；有近300平米的图书室1个，藏书近四万多册，阅览区可同时容纳60名学生阅读；有标准的健身房1个，现作为舞蹈组的训练室；有音乐教室2个，现作为合唱组、器乐组活动室；有美术教室1个，用于学生进行绘画练习与展示；有电脑教室2个，用 于绿色网吧组教授现代信息技术教化。其余活动小组依据“一室多用”的原则，在指定
16、的班级进行活动。 3、严格管理制度，确保少年宫活动质量。 学校少年宫活动时间支配在每周周二、周三、周四下午的第九节课。做到定时间、定地点、定人员参加活动，每个活动小组都配备有两名至三名辅导员。学校统一要求各组辅导员老师做到课前仔细备课，活动前严格学生考勤，发觉缺席学生马上与该生班主任联系，活动时做到仔细教学、细心督促与指导。每次活动学校还支配专人对辅导员老师进行考勤。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。 二、本期活动存在的问题。 首先是参与体育类活动小组的学生人数过多，学校场地、活动器材不能同时满意这些小组的活动需求。其次是有些辅导员老师工作责任感不强，在学生的组织管
17、理上显得较为松懈，导致有些学生在旁边无所事事，奢侈时间。第三是有个别小组人数较多，不利于活动的开展。第四是有些小组活动内容、活动方式较为呆板，导致部分学生对本组活动失去了爱好，在活动小组中滥竽充数。第五是活动中，发觉有学生交叉换组、私自调组的现象，甚至有学生找各种借口，躲避小组活动。第六是少年宫器材不足，不能满意学生活动需求。第七是建设资金的缺乏，制约了少年宫的进一步发展和壮大。 三、今后的准备 首先要进一步完善学校少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰 苦奋斗的精神，努力把我校少年宫建设的更加优秀。其次要加强师资培训，加强对外学习沟通，广泛学习兄弟学校的先进阅历，把我校少年宫工作做得更加完善。
18、当然我们也要接着发展自身的优势，努力创建条件，使我校少年宫开展的项目更有特，活动内容更为广泛，切实满意学生课外生活的需求。 一分耕耘，一分收获。我校少年宫，在提高教化教学质量、提高学生综合素养等方面，取得了明显的成果。学生在学问技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，课余生活得到了充溢，爱好爱好得到了培育。学校少年宫作为一个新生事物，我们还须要在实施的过程中不断吸取阅历教训，争取做的更好。 天全县初级中学少年宫 2022年12月6日 少年宫电子琴教学工作总结 少年宫电子琴活动工作总结猪场坪乡中学：张启玲为了更好地实施素养教化，深化艺术改革，我校开设特色教学,将电子琴这一器乐引进校内，拓展
19、了音乐教化的思路。丰富了学生的课外生活，. 电子琴教学工作总结 电子琴爱好班工作总结为了更好地实施小学素养教化，深化艺术改革，我校开设特色教学,将电子琴这一器乐引进校内，拓展了音乐教化的思路。在电子琴、音响、各类配套设施的前提条件. 电子琴教学工作总结 琴法教学工作总结一学期的教学工作转瞬即将结束，这学期，在老师和同学们的共同努力下，圆满完成了教学安排中制定的内容，基本上都取得了肯定的成果。但也有不足之处，需接着总结阅历. 电子琴教学工作总结 电子琴教学工作总结新庄中学 郭玉梅为了更好地实施小学素养教化，深化艺术改革，我校开设特色教学,将电子琴这一器乐引进校内，拓展了音乐教化的思路。在电子琴配套设施的前提条件. 电子琴教学工作总结1 电子琴爱好小组活动总结一学年的教学工作转瞬间即将结束，电子琴班的全体同学通过刻苦努力的学习，基本上都取得了肯定的成果。但是也有不足之处，需接着总结阅历不断完善，现将本学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页