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1、中班班主任工作计划（精选10篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着, 在喜悦中收获着,让我们对今后的工作做个计划吧。那么如何做出一 份高质量的（工作计划）呢?下面是为大家整理的关于中班（班主任 工作计划），如果喜欢可以分享给身边的朋友喔！中班班主任工作计划篇1一、班级情况分析本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一 年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养 成了良好的行为习惯，初步形成了一定的规则意识。如：喜欢上幼儿 园，有了初步的自理能力，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分 类摆放等。二、本学期的工作重点1、开学初的环境创设。在原有
2、基础上进行更换，让幼儿参加环境创设，做到有班级特色, 环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中及时将幼儿 的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。2、加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。平常通过 晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采 等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们提供更广阔的 自主探究空间。四、乐观做好家长工作我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作 人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。两年多的接触， 我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里,
3、我们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有 关资料，同时仔细收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。2、乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未 返园的幼儿，坚持电话追踪问候。5、邀请家长乐观参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划 教育计划。6、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话 联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活 学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成
4、员坚信, 只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、 耐心和责任心，换取每个家长的放心。中班班主任工作计划篇4、指导思想以关于幼儿教育改革与进展的指导意见为指南，进一步落实 规程、纲要精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精 创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成 长，推动教学改革。二、工作思路以管理求生存，以质量求进展。以抓实教育教学活动研讨为核心， 优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展， 继续尝试新课程改革。三、主要工作(1)强化教育教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、 晨间
5、活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环 节有具体明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系， 建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及 时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。3、建立03岁早教指导站，正常开展03岁亲子园活动。03 岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。 本学期我园将着力开展03岁的家长养育指导与亲子教育活动，保 证03婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用, 切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进03岁婴幼儿快乐 健康成长。(2)强化幼儿常规习惯的训
6、练，重视养成教育。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日 活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要 求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每 天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节 日庆祝活动等，制造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新亲子 运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。深化课程改革，促进幼儿全面进展。1、落实新纲要，学习新纲要，并写好学习笔记。实践新 课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿乐观体验为中心，组 织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教育 过程的知
7、识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多, 单一活动少;二尝试教育多，灌输教育少;三材料准备多，伏案抄写少。2、仔细钻研教材，探索好的(教学方法)和教学阅历，开展公 开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展， 优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。3、加强集体备课。组织老师讨论教材，筛选教材或新教材内容 进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析 把握，教学活动的前期准备。4、继续开展互相听课、班级教研课活动。每位老师每周必须听 课一节，园长每周听课三节，听课后并及时评课。中班班主任工作计划篇5一、幼儿情况分析：全班35名幼儿，年龄在4岁至4岁半
8、之间，其中男孩17名，女 孩18名。通过小班一年行为习惯的培育，幼儿对幼儿园的生活已经 非常适应。所以中班的教育重点应放在幼儿学习习惯的培育上。二、班级管理工作：要求班内三位老师密切配合，提高责任心。在日常工作中时时处 处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老师的视野中，做到眼到、 手到、心到，真正做个有心人。在工作中，有问题及时发现、及时沟 通、及时处理，杜绝出现工作上的配合失误。1、仔细做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。 班内三位老师能及时全面的了解幼儿的各项情况。2、每周班内三位老师沟通幼儿情况一次。对班里的具体工作， 大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互
9、相沟通意 见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。三、保育工作：保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关怀的事情。家长 关怀幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否安全。因此，为解决家长的 后顾之忧，我们努力做好保育工作。1、幼儿学会自己饭前洗手，饭后漱口，使用手巾、仔细洗手不玩水。2、培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。3、宁静就寝，幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它 们放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表干净。4、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉 快。四、安全工作：1、教育幼
10、儿爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。2、不在活动室内乱跑乱叫，不要摔倒，防止摔伤。3、不跟陌生人走，在幼儿园要跟着老师，下午不认识的人来接 不能跟着走。4、教育幼儿不能打人、挖人、推人，防止幼儿之间的伤害。五、家长工作：1、家园面对面是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长 公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请 家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息 的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足 之处，从而对症下药。3、必要
11、时与家长电话联系，增进家园的沟通与理解，对幼儿进行及时教育，使家园教育全都性。中班班主任工作计划篇6 一、指导思想以幼儿园指导纲要精神为指导，并立足本园实际情况出发， 结合我们中班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，继续以中班新 教材的实施为讨论重点，以幼儿园青年老师教育教学竞赛活动为契机, 通过多样式的教研组活动进行实践讨论、案例讨论，解决新教材实施 与课程园本化开发中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切 实提高本组老师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动 进展，使本组老师的专业水平有新的提升。二、现状分析本学期我们教研组共有四位老师，承担四个班级共二百多名幼儿 的语言领域、
12、艺术领域的教学任务。老师们能仔细参加教研活动、团 结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创 设、幼儿操作材料做了充分准备，还在组内观摩课中老师大胆尝试多 媒体的运用等，总之，组内教研气氛相当浓，也取得了一定成效，但 是经过（反思）与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足， 具体表现在：1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深 化。2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的 差距。3、老师参加研讨的主动性、乐观性，老师的讨论能力还有待进一步提高。4、新教材的实施与讨论不够到位。这些都是是本学期教研活动 重要内容，必须进一步学习课改的有关理念
13、，理论与世界相结合。三、工作要点及（措施）1、加强理论学习，提高老师理论水平。老师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑, 以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学 期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老 师理论水平。乐观订阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好 理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合, 努力提高全体老师教育理论水平。（2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深化理 解、乐观探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作、 树立正确的儿童观、教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体
14、 现以幼儿为主体，以老师为主导的思想、不断提高老师认识，适应新 势，适应素质教育的需要、并能很好地应用。结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书沟通，及时 做好（读书笔记），写（学习心得）。2、注重业务培育，提高教育质量教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一。恰当的教研活动方法，能使讨论更为深化、精确，因而教研组也 制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。本着精干高效，结合实 际的原则，确定每一次参加教研活动的老师，以及每一次教研活动的 内容和具体的安排，让各位老师尽可能有时间和精力来参加，切实提 高老师们的教研水平。对老师做到分层管理，分步培育。有计划地组织青年老师评优和竞
15、赛活动，结合学校的腾越杯教学 大赛、优质课评比，研讨课等活动，为各位老师提供更多机会，为她 们的成长制造一切机遇。注重进行集体备课。共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。 深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，乐观实践 教材。继续采纳案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答等进行有 目的学习研讨。促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。阅 历丰富、教学能力强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、 带的作用;青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学 上逐渐走向成熟。老老师的拿手课要体现自己的教学风格。(4)采纳多种形式方法，促进老师教科研能力的提高。
16、通过“备课、上课、说课、课后反思作为教育管理手段，为老师 搭建对话、沟通的平台，提高教育质量，在活动中，每个人都将自己 的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。在老师中掀起头 脑风暴，通过专业切磋、协调、合作，共同分享阅历、互(相学) 习。我们将继续通过“走出去，请进来等方法，来开阔老师眼界，提 高老师的教育能力。一方面仔细观摩同行上示范课;另一方面抓住一 切机会，外出观摩、讨教。进一步领悟教育的真谛，提高老师的教科 研能力。注重教学反思一个优秀的幼儿老师必定是一个讨论型、反思性的实践者。为了 切实提高老师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时, 要加强对自我教学实践的反思。仔细
17、完成课后反思记录，从中提高发 现、分析、讨论、解决问题的能力。3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和(班务计划), 切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为开展“互动式教研活动，建立“人人是主持者的活动思路，建 立教研活动轮值制。每一次活动由不同的老师主持，提供给大家不同 的内容，使老师之间获得不同信息的沟通，促进老师教育观念的转变。 专题研讨、案例分析、设疑问答等教研形式，轮流主持，充分制造机 会让老师主动乐观参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。(3)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人提 供较充分的表达思想、观点的机会
18、，让思想和观念在不断沟通的过程 中得到提升。激励老师乐观参加各级各类论文评比，这将有效地提高老师的 教学水平和教研能力。5、开展各种活动，促进教研质量的提高。赛课活动。为了让老师们有互相学习，取长补短的机会，我们为老师们提供 赛课活动：优质课、展示课、研讨课、教学大赛等，引导老师们通过 活动展现自己的教学风格。老师们也通过互相的学习观摩，会提高自 己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。沟通活动。为了加快老师们的专业成长，促进老师们对幼儿教育课程的了解, 帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施纲要，让 老师把好的阅历相互之间进行多次沟通，各位老师通过学习，取得最 直接的教育教学
19、阅历，缩短积累阅历所需的时间的过程，让参加沟通 的老师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深 层次的理解与思考。幼教组教研活动。引导老师们通过教组教研活动，了解我园的家园栏、家长会、幼 儿成长档案工作等活动的现状，从此发现问题，引起老师的思考，提 出解决问题的办法。通过老师们的对话，实现同伴互助，形成一定的 解决家园合作、家园互动中的策略。四、每月工作安排二月份1、学期开学初班级组内全体老师会议：各类工作计划的仔细制 订及相关工作、活动具体的安排。2、教材学习，理论学习，纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培育幼儿 能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的
20、友爱、谦让、协 作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作 材料。在活动中仔细观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决 在活动遇到的问题。3、提高幼儿的阅读、讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的（方法），能逐页翻读、学习用完整的话表 达每一页的大致内容。训练幼儿讲述（故事）的能力，在餐前活动时 间开展故事比赛活动。4、培育幼儿动手操作能力。通过一年小班的学习培育，幼儿的动手能力已有很大的提高，对 美工等操作活动非常感爱好。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。 本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学 期末的展示中真正成为班级特色。5、继续开展区域和主题相结合的活动
21、。班本课程在幼儿园（教育）中具有重要的作用，能促进幼儿的 持续进展。班本课程内容应来源于本班的实际情况，来源于本班幼儿 的爱好点，根据孩子的爱好，开展班本课程活动。（2）在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能 鼓舞幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身 心全面和谐的进展。本学期我班共设置七大区域:3、沟通班级计划、教育计划、教研计划。三月份：1、县幼教办来园督导听课。2.礼仪教育、感恩教育活动。3、开展学习，学习如何听课、评课。4、幼儿园讨论课活动。5、解读纲要。6、召开家长会。四月份：1、理论学习，解读纲要。2、继续开展感恩教育活动。3、优质课教研活动。4、
22、幼儿趣味运动会。5、园本教研活动。6、参加县幼儿老师教科研培训班。不错的五月份1、腾越杯教学大赛情况。2、各班编排的节目进行沟通，富有新意和趣味性。3、沟通新教材使用情况。4、听课沟通小结活动。5、幼儿园老师参观十佳幼儿园。6、纲要解读专题讲座。六月份：1、理论学习通过剖析一个教育活动设计方案，发现问题、提出 建议。2、配合园部开展好“六一（儿童节）庆祝活动。3、特色教研组评选。4、（总结）本学期工作，收集整理各类教育教学资料。5、口头沟通对下学期工作设想或建议。以上是我组老师在本期的教研计划情况，这学期我组将加大教研 力度，让教研工作更好地服务教学，更好地帮助老师提高自身素质, 让各位老师各
23、有所获。中班班主任工作计划篇7一、教育教学工作1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说一般话。2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿乐观地介入， 从学习中体会快乐。3、开展有趣的主题，让幼儿多动脑，发挥（想象力），发现有用 阅历，培育幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己 的空间。依据纲要的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动， 同利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织。抓晨间磨炼, 充实调动幼儿按时来园的乐观性，对常常迟到的幼儿，与家长取得联 系，获得家长的配合与撑持。5、培育幼儿做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培育孩子的自力
24、性和自觉性。6、仔细剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼儿 在原有的水平上获得较好的提高。7、时时刻刻把安全放在第一位，开展安全教育的活动，让幼儿 受到教育。二、幼儿卫生保健工作1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹; 搞好班级卫生工作，做到不时通风，日日消毒，为幼儿创设一个卫生， 干净的环境。2、在穿衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高自理能力。3、不带危险物品入园，与其他小朋友能和和睦善相处。4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。 教育幼儿爱洁净，勤洗手，做好风行病的预防，提醒幼儿少到人多的 场所。配合保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的工作。保
25、证进餐午 睡质量，日常平常多注重提醒幼儿喝水。三、乐观和家长沟通因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长。所以家长工作由为重 要，只有做好家长工作，才能促进班级的管理，我会乐观和家长取得 沟通，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成 教育伙伴，充分发挥教育的潜能。仔细听从家长的意见和建议，满足 家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作 计划，在今后工作中，我将争取更大的进步!也希望各位同事及领导 加以督导和指正。谢谢！中班班主任工作计划篇8一、现状分析孩子们经过中班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和 社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能
26、力和良 好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面: 幼儿的主动讨论和探索能力有一定的提高。在身体进展方面幼儿的平 衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性进展方面: 幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有 待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学 会同情和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺 点，但集体观念较弱。止匕外，我们还注重培育幼儿的常规、责任感、 自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家 长们对本班的工作都比较支持和满意。二、指导思想根据时代进展的需要和纲要的精神实质，转变幼儿的学
27、习方 式，培育幼儿主动适应未来社会，主动学习的过程中，成为学习的主 体，主动建构的主体。三、目标 （一）班级管理目标1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共 同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的 责任感。3、继续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想， 并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期 教育重心是个性能力的培育，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标 和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话 互动网。(二)班级管理措施家长工作。建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。
28、通 过家园宣传栏、家园联系手册，使家长及时了解幼儿在幼儿园的表现 以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资 源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、乐观参 加我们的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。环境创设。创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成 长。班上的环境的布置，以“环保教育为核心，让孩子主动的创设生 活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。(3)卫生保健。做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只 有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点， 我们将做好以下几方面工作：1、合理安排幼儿户外活动
29、的时间和内容，保证每天2小时的户 外活动时间。2、努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水 等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳 绳、传统民间游戏等活动。3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措 施。4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢 咽。5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的 清洁。6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照 顾自己。如开展气象台、观察角等活动。7,幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合 幼儿自身的生活阅历进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意 识和能力
30、。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生 保健。(4)区域活动。区域活动是孩子喜欢的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活 动，有不影响别人的良好习惯。特色建设。中班班主任工作计划篇9幼儿园教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生 活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健 知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我园一直高 度重视幼儿园安全工作，我要把安全问题放在工作的第一位，减少幼 儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：放手不放眼，放
31、眼 不放心。把安全工作责任到人，尽我的一切能力保护好幼儿的安全。 因此，为确保我班幼儿的身心安全，我制定了安全工作计划。如下:1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。2、保证教室通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消 毒玩具。3、预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管， 预防幼儿走失。4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班老师交代 清楚。5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡 眠习惯，如蒙头并及时纠正。6、户外活动时，老师仔细检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。7、培育幼儿的自我保护能力，与
32、家长密切配合，加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。8、严格执行幼儿园接送（规章制度）。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。9、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗 及贵重物品要入库。10、老师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不 离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪、11、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。12、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便 离开大人或集体。13、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。14、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿拿器械时互相帮助、
33、保证幼儿安全、15、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的 使用方法。16、懂得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴 里。中班班主任工作计划篇10世界在进展，社会在前进，我们的国家正迅速迈向现代化。未来 的国际竞争，主要是综合国力的竞争，人才的竞争，教育的竞争。为 了适应国内现代化进展的需要，孩子们的教育不容忽视，我们必须从幼儿抓起，制定科学合理的级组计划是确保日常各项工作开展及各项实施教学活动的保障！一、指导思想：以规程、新纲要为指导，贯彻落实荣怀幼儿园20学 年园务计划、荣怀幼儿园20_学年第二学期教学工作计划的精 神，以幼儿全面进展为基础，以进展个性为核心，提高
34、中班年段老师 素质，突出中班年段特色教学，提高教学质量。二、基本情况：本学期有四个中班，其中中一、中二为一般班，中三班是全托班， 中四班是精英班，共有幼儿128名。班级组内老师队伍稳定，都是有 较长教学阅历的老师，本班级组是具有极强责任心，争强好胜，对工 作踏实仔细负责的一支团队。三、工作目标：1、完善班级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀班级组。2、通过各种学习提高班级组老师的自身素质，加强对班级组老 师的（言行举止）的规范要求，力争使级内的老师在园内起模范带头 作用，争当“优秀老师。3、加强班级内老师对园本课程的学习，仔细学习园本教材，提 高班级组老师的教育教学质量。继续做好师徒结对活
35、动。4、鼓舞老师乐观参加各种有益身心健康活动，提高老师的交际 能力，开阔老师视野提高老师综合素质。5、组织级组内老师进行学习沟通会，调动老师参加课题讨论的 乐观性。四、具体措施：1、每周一次年段例会，以“学以致用为原则，做到有计划、有 记载、重落实。制定适宜本班级班幼儿的进展目标、良好的常规计划， 使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心进展。依据幼儿一日生 活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。2、老师严格要求自己，做到为人师表。坚持把“爱的教育奉献给 每一个孩子为工作宗旨，坚持轻声说话，严禁体罚和变相体罚现象 的出现。3、我们将仔细开展读书学习活动，提高学习品质，在班级组中 成
36、良好的读书氛围，仔细阅读理论书籍和文章，将（读书心得）在全 班级进行分享。把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导老师 的教学实践技能，提高专业水平。4、发挥团队合作精神，开展好师徒结对活动。在班级组中形成 沟通分享、互动的良好氛围。遇到教育教学中的问题大家一起讨论, 共同寻找解决的办法;一起沟通分享各自班级工作所取得阅历和成绩; 师傅、徒弟相互学习，互相观摩教育教学，帮助上课的老师反思教学 活动中的得与失。5、培育幼儿与同伴之间的合作能力和初步的集体主义精神。本 学期我们年段将举行一些年段集体活动去培育幼儿的合作能力和集 体主义精神，如拔河比赛，我们将采纳淘汰制的形式，让幼儿与同伴 友好合
37、作，以班级为单位进行比赛。（1）阅读区；美工区;（3）益智区;角色区;建构区；科学区；生活区。在主题进行过程中根据各主题生成相应的区域活动。6、结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：（老师节）、（中秋节）、（国庆节）、（元旦） 节等，结合幼儿园跟班级组的安排，我们将根据不同的节日开展丰富 多彩的庆祝主题活动和亲子活动，乐观鼓舞家长参加我们的活动。7、结合乐观开展（种植）活动。根据本学期的季节特点，引导幼儿进行种植活动，为幼儿提供尝 试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手种植获得知识，培育幼 儿对大自然的爱好，丰富（自然科学知识），学习简单的劳动技能。8、严格按园里的要求仔细实施各
38、项卫生保健工作，定期消毒、 灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿 的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。三、家长工作本学期我们将继续利用各种群、微信群，电话等与家长联系，沟 通沟通，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿（阅6、结合幼儿园安全工作制度，开展好安全教育周活动。有目的 性、有针对性、随机地对幼儿进行（安全知识）教育，初步树立幼儿 的安全意识，开展消防知识宣传，让幼儿掌握一些基本的自救方法, 从根本上提高幼儿的安全意识、提高幼儿的自我保护能力。7、带动班级组老师制定并执行家长工作制度（定期有计划地家访 有事随访，作好记录，并针对问题实施专门的方案），
39、真正发挥家园 社区的作用，共同为教育服务。中班班主任工作计划（精选10篇）历），根据班级组安排开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关 制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的不足，希望得到家长 的谅解与支持。同时，还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教 工作的改进。中班班主任工作计划篇2新学年的工作开始了，为了使每一个孩子都获得更好的进展，能 更健康全面的成长，为了使自己更好有序的开展工作，并在学习工作 中得到成长，特制订班主任工作计划：一、班级情况分析本班共有幼儿36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼儿经 过一年的在园学习，大部分幼儿已初步建立起生活常规、学习常规、 文明礼貌常规，
40、但幼儿之间的个体差异比较大，个别幼儿自我约束能 力弱，针对这种情况，我将用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感 到老师的爱和小朋友们的友好，使他们喜欢自己的幼儿园，喜欢所在 的班级。根据本班幼儿年龄特点制定合理符合幼儿接受能力的主题活 动。二、加强幼儿保教工作1、做好观察分析。在工作中我以观察在先介入指导，通过观察来发现问题，制定出 符合本班幼儿实际的教育（教学工作计划），这样才能够使每个幼儿 在原有的水平上都有所提高，有所进展。在区域活动过程中关注每一 个孩子的进展，观察他们的爱好，扑捉幼儿感爱好的问题，从而引导 幼儿去探究，去解决问题。进展幼儿的观察能力，动手操作能力以及 培育幼儿学会自主发
41、现和解决问题的能力。从本班的幼儿实际情况出发，设计好主题活动，在活动中，使幼 儿真正成为学习的主人，在获得全面和谐进展的进展。为了让幼儿从 小养成会观察的习惯，开展花儿朵朵开评比活动，通过让幼儿自评、 互相评、老师评，提高孩子的自我约束能力。2、从生活抓起。培育幼儿良好的常规习惯，重点开展以下活动促进班级常规良好 风气的形成。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿予以鼓舞。在活 动中，有针对性的对个别幼儿进行教育做到“三轻，就是说话轻、做 事轻，玩玩具轻。每天保证幼儿户外活动时间不少于2小时。带领幼 儿仔细开展各项户外活动，在每周活动计划中根据幼儿的现状情况合 理设计好每日的爱好活动，使每一个幼儿
42、的自身素质得到最好的提高。根据上学期幼儿体检情况的反馈，针对王嘉营养不良的状况，进 一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩饭。继续进行“我为人人，人人 为我的服务意识教育。结合季节特点，及时对幼儿进行（安全教育）， 自我服务意识教育。坚持每周进行个人卫生检查，以促进幼儿良好卫 生习惯的形成，配合保育员做好幼儿的卫生保健工作，使幼儿健康成 长。3、培育良好的学习习惯。幼儿的学习途径是游戏为主，寓教于乐。为幼儿创设良好的学习 环境，促进幼儿的全面进展。本学期，我们创设娃娃家、四季图、“我有一双小巧手、“书吧等区角，其目的就是让孩子们置身于良好 的环境中，通过活动发挥想象，动手操作，发掘每一个活动的游戏价
43、 值，让幼儿在有准备的游戏活动中得到最好的进展。通过改变传统的方法，找一些与主题活动有关的知识内容、图片、 图书，使幼儿在环境中学习，通过环境与材料的互动，让幼儿得到最 好的进展。培育幼儿良好的坐（站）姿，掌握正确的握笔姿势，提醒幼 儿注意倾听他人说话的习惯，专注每一件事，尽自己的能力努力做好 每一件事。利用区角书吧，培育班级的书香氛围。三、家长工作方面1、随机家访、电话联系家长、走进孩子家庭、家长走进教室等 多种形式保持家园联系，使家长了解幼儿在园情况，真心实意的帮助 家长解决教育孩子中存在的问题，仔细、及时填写家园联系手册，做 到按（及）时与家长进行沟通。2、充分发挥家长委员会的作用，调动
44、家长的乐观性，协助老师 做好教育教学工作。例如：在进行主题活动时安排家长为幼儿带各种 玩具，家长十分配合，都从家里带来了，让幼儿在幼儿园一起玩耍学 习。3、召开家长会，通报幼儿园及班级的工作目标、要求，组织家 长进行进园助教的心得沟通，开展家园教育大讨论。四、个人努力方面我深刻认识到时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断 更新变革，我将不断进行业务学习，不断充实自己，分析自己，解剖 自己，正视自己。1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的进步。抓好本班的常规工作。加强自身基本功训练。不断为自己充电, 提高自身素质，提高（文化）专业水平，乐观参加园里组织的听课外 出学习活动，让我
45、在工作思想和教育行为上得到很多启示。2、利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最 新的幼教动态。学习幼教杂志上的（文章），了解幼教改革新动向。不断积累阅 历，使自己的业务水平有所提高。教育工作是一项常做常新，永无止境的工作，作为有责任感的班 主任必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责做好各项工作，把班级 工作做得有声有色，更上一层楼。中班班主任工作计划篇3孩子们在经过了一年的学习学习生活后，各个方面能力有了很大 的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方 面的健康进展，根据幼儿园工作计划，结合我们中班的实际情况，这 学期，我将从以下几个方面开展工作：一、切实做好安全
46、教育工作将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因 此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。 具体做法如下：1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活 动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低 限度。2、限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地， 活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。 同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎 样避开让自己受伤。3、培育幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具 有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品。 知道当身
47、边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的 作用。4、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不 给陌生人开门，不跟陌生人走等等。二、保质保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优 良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，乐观创设健康 卫生的班级环境。1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作， 仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室 干净干净，透气。2、班级小组成员之间乐观沟通，达成共识，共同维护班级卫生， 给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后随 手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生 活常规的培育。（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的 一日生活。1、仔细贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的 重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我 们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，乐 观开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。3、组织幼儿乐观参加三浴锻炼、赤