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1、特种陶瓷课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1011339019课程名称（中/英文）：特种陶瓷/Special Ceramics课程类别：专业方向课程学分：1总学时：16理论学时：16实验/实践学时：0适用专业：无机非金属材料适用对象：本科先修课程：材料科学基础；材料工程技术；无机材料物理性能；陶瓷工艺学等。教学环境：多媒体教室开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介L课程任务与目的特种陶瓷是无机非金属材料工程专业的一门专业方向课程，研究特种陶瓷粉体物理 特性及常用制备、成型方法、烧结方法及目前代表性特种陶瓷实例。在本课程教学环节，加 入开源以来特种陶瓷领域取得的典型发展成果介绍，以及在我国
2、特种陶瓷科学与技术发展中 的突出贡献人物与代表性企事业单位介绍，激发学生投身祖国科学技术发展大业的激情与使 命感。2 .对接培养的岗位能力通过本课程的学习，使学生了解特种陶瓷的原料及生产技术，掌握氧化铝、氧化错、氮 化硅、碳化硅等代表性特种陶瓷的特性、制备及应用，具备识别、分析、解决特种陶瓷产品 制备与生产过程中工程问题的专业技术能力，同时帮助学生开阔视野、拓宽思路。三、课程教学目标本课程教学目标对应与毕业生的毕业要求7、10,具体指内容如下：教学目标L通过本课程的学习，使学生了解和掌握特种陶瓷的种类、性能特点以及典型 特种陶瓷粉体制备、成型方法、烧结方法的基本理论和基础知识，了解和掌握有关特
3、种陶瓷 制备相关技术工艺原理及设备原理等知识；支撑毕业要求指标点7.3o教学目标2.通过本课程的学习，使学生初步掌握常用的氧化铝、氧化错、氮化硅、碳化 硅等代表性特种陶瓷的特性、制备及应用；并初步具备根据应用工况选择合适的特种陶瓷种 类的能力；支撑毕业要求指标点7.3、10.2o教学目标3,通过本课程的学习，使学生初步掌握常用的氧化铝、氧化错、氮化硅、碳化 硅等代表性特种陶瓷的生产工艺及工艺参数对各向性能指标的影响；使学生具备根据产品性 能指标选择恰当的粉末原料及制定相关制备工艺的能力；支撑毕业要求指标点10.2o教学目标4.通过本课程的学习，使学生具有一定特种陶瓷专业素养，具有应用课程理论
4、知识研究、分析与解决工程实际问题的方法和能力，具有技术创新、工艺创新的初步能力, 具有解决特种陶瓷制备过程中各种问题的综合能力；支撑毕业要求指标点10.2o四、教学课时安排(-)学时分配五、教学内容及教学设计主题或 知识点教学内容总学 时学时完成课程 教学目标讲课实验实践主题1特种陶瓷生产工艺原理2200教学目标1主题2高温结构陶瓷：氧化物陶瓷-氧化铝2200教学目标2、3、4主题3高温结构陶瓷：氧化物陶瓷一氧化错2200教学目标2、3、4主题4高温结构陶瓷：非氧化物陶瓷：氮化硅2200教学目标2、3、4主题5高温结构陶瓷：非氧化物陶瓷：碳化硅2200教学目标2、3、4主题6陶瓷基复合陶瓷22
5、00教学目标2、3、4主题7功能陶瓷：透明陶瓷2200教学目标2、3、4主题8功能陶瓷：导电陶瓷；电介质陶瓷2200教学目标2、3、4合计161600主题或知识点1特种陶瓷概论1 .教学内容特种陶瓷的定义，特种陶瓷与传统陶瓷的关系与区别，特种陶瓷粉体的制备方法、成型 方法和烧结方法。2 .教学特种陶瓷与传统陶瓷的关系与区别，特种陶瓷的成型方法和烧结方法。3 .教学难点特种陶瓷与传统陶瓷的关系与区别4 .教学方案设计(含教学方法、教学手段)采用课堂现场讲授与多媒体相结合的教学方法，在教学过程中加强与学生们的互动， 通过问题讨论、案例分析及启发式等形式来提高学生们的学习兴趣。主题或知识点2高温结构
6、陶瓷：氧化物陶瓷-氧化铝L教学内容氧化铝陶瓷的类型及性能，氧化铝陶瓷的预烧，添加剂对氧化铝陶烧结性能的影响，氧 化铝陶瓷的生产工艺及用途。5 .教学氧化铝陶瓷的类型及性能，添加剂对氧化铝陶烧结性能的影响，氧化铝陶瓷的生产工艺 及用途。6 .教学难点氧化铝陶瓷的类型及性能，添加剂对氧化铝陶瓷烧结性能的影响.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂现场讲授与多媒体相结合的教学方法，在教学过程中加强与学生们的互动， 通过问题讨论、案例分析及启发式等形式来提高学生们的学习兴趣。主题或知识点3高温结构陶瓷：氧化物陶瓷一氧化错L教学内容氧化错陶瓷的性质，氧化错陶瓷的结晶形态和晶型转化，氧化错陶瓷制造工
7、艺、性质和 用途，氧化错相变增韧陶瓷机理及典型用途。7 .教学氧化错陶瓷制造工艺、性质和用途，氧化错相变增韧陶瓷机理及典型用途。8 .教学难点氧化错陶瓷的结晶形态和晶型转化，氧化错相变增韧陶瓷机理。9 教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂现场讲授与多媒体相结合的教学方法，在教学过程中加强与学生们的互动，通 过问题讨论、案例分析及启发式等形式来提高学生们的学习兴趣。主题或知识点4高温结构陶瓷：非氧化物陶瓷：氮化硅.教学内容氮化硅陶瓷的类型及性能，氮化硅陶瓷的烧结，添加剂对氮化硅陶烧结性能的影响，氮 化硅陶瓷的生产工艺及用途。1 .教学氮化硅陶瓷的类型及性能，添加剂对氮化硅陶烧结性能的影响
8、，氮化硅陶瓷的生产工艺 及用途。2 .教学难点氮化硅陶瓷的类型及性能，添加剂对氮化硅陶瓷烧结性能的影响3 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂现场讲授与多媒体相结合的教学方法，在教学过程中加强与学生们的互动， 通过问题讨论、案例分析及启发式等形式来提高学生们的学习兴趣。主题或知识点5高温结构陶瓷：非氧化物陶瓷：碳化硅.教学内容碳化硅陶瓷的类型及性能，碳化硅陶瓷的烧结，添加剂对碳化硅陶烧结性能的影响，碳 化硅陶瓷的生产工艺及用途。1 .教学碳化硅陶瓷的类型及性能，添加剂对碳化硅陶烧结性能的影响，碳化硅陶瓷的生产工艺 及用途。2 .教学难点碳化硅陶瓷的类型及性能，添加剂对碳化硅陶瓷烧结性
9、能的影响3 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂现场讲授与多媒体相结合的教学方法，在教学过程中加强与学生们的互动， 通过问题讨论、案例分析及启发式等形式来提高学生们的学习兴趣。主题或知识点6陶瓷基复合陶瓷L教学内容陶瓷基复合陶瓷的类型及性能，陶瓷基复合陶瓷的烧结，添加剂对陶瓷基复合陶瓷烧结 性能的影响，陶瓷基复合陶瓷的生产工艺及用途。4 .教学陶瓷基复合陶瓷的类型及性能，添加剂对陶瓷基复合陶瓷烧结性能的影响，陶瓷基复合 陶瓷的生产工艺及用途。5 .教学难点陶瓷基复合陶瓷的类型及性能，添加剂对陶瓷基复合陶瓷烧结性能的影响6 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂现场讲授与多媒体
10、相结合的教学方法，在教学过程中加强与学生们的互动， 通过问题讨论、案例分析及启发式等形式来提高学生们的学习兴趣。主题或知识点7功能陶瓷：透明陶瓷L教学内容透明陶瓷的类型及性能，透明陶瓷的烧结，添加剂对透明陶瓷烧结性能的影响，透明陶 瓷的生产工艺及用途。7 .教学透明陶瓷的类型及性能，添加剂对透明陶瓷结性能的影响，透明陶瓷的生产工艺及用途。8 .教学难点透明陶瓷的类型及性能，添加剂对透明陶瓷烧结性能的影响9 教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂现场讲授与多媒体相结合的教学方法，在教学过程中加强与学生们的互动， 通过问题讨论、案例分析及启发式等形式来提高学生们的学习兴趣。10 或知识点8功
11、能陶瓷：导电陶瓷；电介质陶瓷.教学内容导电陶瓷；电介质陶瓷的类型及性能，导电陶瓷；电介质陶瓷的预烧，添加剂对导电陶 瓷；电介质陶瓷烧结性能的影响，导电陶瓷；电介质陶瓷的生产工艺及用途。1 .教学导电陶瓷；电介质陶瓷的类型及性能，添加剂对导电陶瓷；电介质陶瓷结性能的影响, 导电陶瓷；电介质陶瓷的生产工艺及用途。2 .教学难点导电陶瓷；电介质陶瓷的类型及性能，添加剂对导电陶瓷；电介质陶瓷烧结性能的影响3 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂现场讲授与多媒体相结合的教学方法，在教学过程中加强与学生们的互动，通 过问题讨论、案例分析及启发式等形式来提高学生们的学习兴趣。六、学生成绩评定根据课
12、程教学需要，布置一定量的作业，学生、按时完成，作业完成情况作为评定课 程成绩的一部分；教学期间不定期考勤并记录学生出勤，作为评定课程成绩的一部分；期末 采用开卷考试考核学生课程掌握情况。学生成绩评定样表考核平时成绩期中考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小文章其他VV成绩比 例202060七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：李世普主编.特种陶瓷工艺学,武汉理工大学.2007参考书：(1)王零森 主编.特种陶瓷(版)，中南大学,2009(2)毕见强 主编.特种陶瓷工艺与性能，哈尔滨工业大学,2008重要文献：(1)郭景坤.先进陶瓷研究及其展望J.材料研究学报,1997(06):594-600.(2)江东亮.结构功能一体化的高性能陶瓷材料的研究与开发J.工程科 学,2003(02):35-39.课程网络资源：(1) ttps: