《湖南省岳阳市汨罗市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省岳阳市汨罗市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、湖南省岳阳市汨罗市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题学校:姓名: 班级： 考号： 一、选择题1 .小王复习时对字音字形做了归纳，请帮他找出其中有错误的一项（）A.应记住汉字中的一字多音现象，例如：应和（h6）、和（he）谐。B.大局部的形声字可根据声旁定读音，例如：绽（zhan）开、怅（zhAng）然。C.应注意区别形近字，例如：“渊搏”应为“渊博”，“云宵”应为“云霄”。D.要注意成语中的一些特殊字形，例如：“人声鼎沸”不要写成“人声顶沸”。2.小明写了一段文字，请你帮他选出空格处成语使用最恰当的一项（）那天晚上，我们家里开展成语比赛，我说成语，妈妈说意思。我翻开成语词典，说 道
2、：“金蝉脱壳（底）。”刚一说完，全家都 ，我感到奇怪，不知道他们笑什么， 妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。” “噢！是金蝉脱壳（qiao） ! ”我 。爸爸严肃地对我说：“读书如果草草而过， ，是会闹 笑话的！”A. 哄堂大笑幡然醒悟不求甚解B. 一笑了之恍然大悟不求有功C. 哄堂大笑恍然大悟不求甚解D. 一笑了之匚幡然醒悟不求有功.看完长津湖影片后，某班同学写了观后感，下面是从局部同学作文中选出的句 子，没有语病的一项为哪一项（）A.大约三个小时左右的影片，将长津湖战役的惨烈描绘得淋漓尽致。B.影片场面气势恢宏，情节感人至深，人物鲜活生动，效果震撼人心。C.通过观看长津湖
3、，让我深刻认识到我们的岁月静好，是从古到今一代代人奋斗的 结果。D.长津湖展现了人民军队炽烈的爱国主义，生动诠释了抗美援朝的英雄群像。3 .下面是某同学在班级读书活动中提供的语段，把这几个句子组成一段连贯的话，排 列顺序正确的一项为哪一项（）黄庭坚对陈师道的读书方法赞不绝口，他这样评价陈师道：“读书如禹之治水，知天 下之络脉，有开有塞，而至于九川涤原，四海会同者也。”口池塘的清澈可鉴源于源头活水，而人心的澄明洞然正源于书中的新知。读书应当融会贯通。参考答案:1. BC2. BA3. C(1)A例如：经典国学引成长圆梦想。例如：古诗词是经典的传统文化，是我们的基因；多学经典古诗文，还能调节身心。
4、4. (1) 朝花夕拾鲁迅；B5. 秋风萧瑟断肠人在天涯风正一帆悬尚思为国戍轮台知之者不如好之 者好之者不如乐之者C 10. 情感上：都表达了诗人对贬谪友人的不舍之情。 修辞上：都运用了拟 人的手法，将无情之物人格化，如李白笔下的“明月”“清风”，李攀龙笔下的“白云”都成为诗 人传递友谊的有情之物。11. C 12. A 13. B 14.当国家的大臣不忠诚,这就是当儿子的不孝顺啊。15.(1)甲文：做人要讲诚信； 乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。(2)虚心接受批评，知错就改。16. A 17.为后文写牧羊人的植树做了铺垫；这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人 烟、贫瘠的十.地、干燥的气候
5、都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的 情景形成鲜明比照，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。18.用第一人称叙事，“我”是牧羊 人植树的见证者，便于直抒胸臆，同时增强了故事的真实感。19.使用了比喻的修辞，生 动形象地写出了风的猛烈，突出了环境的恶劣，表达了“我”此时的无助绝望。20.植树的 老人是一个无私慷慨的人，不为名也不为利的人。答案第1页，共3页21.咸汤面的起源与养生功效；咸汤面治好感冒的事；两位作家与咸汤面之缘。（大意对即可）22. D 23.运用“嫩黄”“翠绿”“红”“白”“鲜红”等表述色彩的词语，描写 出家乡的咸汤面斑斓的色彩，表现了咸汤面的视觉之美，表现了“我”对
6、咸汤面的喜 爱。24.引出本文的写作对象，咸汤面”；秦腔也是家乡另一种特殊的文化符号。25.对 咸汤面的喜爱之情；对家乡的思念之情。26.参考例文这次，我很有收获如火如荼的军训生活圆满结束了。虽然只有短短的五天时间，却让我深刻地感受到人生 的酸甜苦辣，收获颇丰。忘不了我们在大操场站军姿、走正步、练队形的情景；忘不了全体同学嗓亮的军歌声; 忘不了拔河比赛时同学们的团结友爱、互帮互助；忘不了会操比赛时我们矫健的身影回味军训，相信每个人都别有一番滋味在心头，而对于我来说，军训已成为我人生中一 段珍贵的经历，写进初中生活美好的记忆当中。军训很苦，炙热的烈日、滚烫的操场、严厉 的教官，几度让我们心有余悸
7、，被阳光暴晒的脸上，已经分不清哪是汗水，哪是泪水。每个 人的军训服都被汗水浸透了。成功与失败总在一念之间，其实我多么想跟教官说：“报告教 官，我不舒服。”可是内心深处，一直有个不服输的声音在对我呼喊：“加油，你是最棒的! 再坚持十分钟！”就是这种鼓励和坚持，无数个十分钟我们都挺过去了，我们终于战胜了困 难，战胜了自己。军训是一种增强体质与加强团队合作最好的锻炼。感谢亲爱的老师，陪我们在火辣辣的 太阳下训练，晚上等我们疲惫不堪地回到寝室的时候，老师还在为我们忙这忙那；感谢敬爱 的教官，教会我们所有的动作，比我们走的路多，跑的路多，还从不抱怨；感谢可爱的同学， 在生病时送上一片温暖，一片祝福“宝剑
8、锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”五天的军训把我们这群稚嫩的孩子锻炼成了真正 的初中生。新的学期马上就开始了，我一定要把军训收获的战胜困难的勇气、坚持不懈的毅 力用在初中的学习当中去。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这么艰苦的军训我都可以 完成，还有什么困难可以吓唬我？同学们，新的挑战马上开始了，让我们一起加油吧！ 27.参考例文开启初中新生活在今年的暑假完后，我进入了初中。来到了实验中学七二班这个温暖的集体里，即将在答案第2页，共3页 这幸福地度过三年的学习时间。在这里，我会交到许多的朋友，认识到更多的人，学习到更 多有趣的知识。激动的情绪瞬间炸开了花！上初中了，这也表示自己长大了，再也不是家
9、中的“小皇帝”“小公主了。自己的事情尽 量自己完成，如果实在不能办到，就请身边的人帮助。现在，我们比以往的的学习时间增多 了，学习内容、难度也上升了。这也提醒了，我们与家长们聊天的时间减少了。上了初中后， 学习变得紧张起来。有时时间没安排好，导致回家学习时间混乱，一下子做这门功课，一下 子做那门功课。弄的自己都头昏眼花，这样下去会使自己对学习的兴趣下降。现在，我们的生活好像是比以前自由了一些，那是因为父母认为我们长大了，他们希望 我们自己能合理的安排自己的时间，做事情自己要有主见，不能总是“随大流”,别人怎么做， 你就怎么做。如果在学习或生活上遇到我不会的事情，我就会去找同学和家长，他们能告诉
10、 我正确的方法。那天，我一走进教室，看见眼前陌生的同学们一个个脸上都挂着淡淡的微笑，盼望着初 中新生活的到来。我也一样，坐在自己找到的位子上，静静地等待老师布置任务。最后，学 生人数到齐了，老班就与大家讲了讲班里的规矩和自己的习惯。我习惯*的看看四周，班里 的每位同学都在认真的聆听，把老师所讲的话记在心里。初中的生活里有说有笑，有哭有闹，事情有困难但也有简单。现在是初中了，我们也要 学会去发现身旁边点点滴滴的小事。用心观察，你会有所收获的。答案第3页，共3页朱熹读书方法的融通也与水有关，其七绝观书有感云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。”书能成活水，而不沦为一
11、潭死水，恰有赖于融会旧识、贯通新知，有疏、有导。A. B. C. D. 5 .下面句子中，画线的传统礼貌称谓正确的一项为哪一项（）A.同学邀请你到他家吃饭，你说：“感谢你的邀请，我一定按时光临寒舍。”B.你将一包红枣拿给小王，说：“这是您家母托我买的,请您交给她老人家。”C.新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾”。D.小王的妹妹想找小张的妹妹借一本红楼梦，小王对小张说：“舍妹想找令媛借红楼梦，麻烦你告诉她。”二、综合性学习6 .学校拟举行“致敬经典”综合性学习活动，请完成下面任务。（1）致敬经典，与书香为伴，必须广泛阅读。以下成语中全都表示一个人阅读面很广、书 读得很多的一项为哪
12、一项（）A.博览群书、学富五车B.汗牛充栋、一目十行C.满腹经纶、含英咀华D.字斟句酌、废寝忘食（2）学校举办“致敬国学经典”活动，需要设计一条标语，现在已经有了上句，请根据画线 句子修改下句（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）。中华传统文化博大精深，渊源流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。十九大报告 提出，要深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典国 学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。上句：传统文化展魅力添风采 下句：经典国学引领成长，助圆复兴梦想修改后的下句：小明拿到语文书说：“古诗文远离我们这个时代，我不想学古诗文。”请你联系下面两
13、 那么材料，向他说明两点学习古诗文的意义。材料一：习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我 们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把 中华民族优秀传统文化不断传承下去。”材料二：教育部部长说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很 有必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”试卷第2页，共9页三、名著阅读7 .致敬经典，与经典对话。阅读五猖会节选片断，回答下面问题:【片断一】因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船， 已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都
14、在陆续搬下去了。我笑着跳着，催 他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在 我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。【片断二】应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很 清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。 在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住：也听到自己急 急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。【片断三】拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在 祝
15、贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东 关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。(1)五猖会选自散文集，作者是 O下面说法错误的一项为哪一项()A. “片断一”中“我笑着跳着，催他们要搬得快”表现了“我”盼望观看五猖会的兴奋心情。B. “片段二”中“朝阳照着西墙，天气很清朗”这句是景物描写，烘托了“我”将要背出鉴 略时的兴奋心情。C. “片断二”中把自己急急诵读时发抖的声音比喻成深秋蟋蟀的鸣叫，形象生动地写出 了“我”背书时紧张、担忧、害怕以及无助无奈的心理。D. “片段三”写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思
16、”，这里用了比照的手 法，含蓄地表现了父亲的严厉对“我”心灵上的伤害。四、句子默写8 .请将以下诗文语句补充完整。(1) ，洪波涌起。(曹操观沧海)(2)夕阳西下，。(马致远天净沙秋思)（3）潮平两岸阔，o （王湾次北固山下）（4）僵卧孤村不自哀，o （陆游十一月四日风雨大作）（5） “兴趣是最好的老师:论语中强调以学习为乐才能取得良好学习效果的句子是五、诗歌鉴赏阅读于郡城送明卿之江西，回答下面问题于郡城送明卿之江西李攀龙明代青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。【注】郡城：今山东济南。明卿：吴国伦的字。飒飒：风雨声。楚：这里指江西。逐客：指贬逐出京的官员，这里指吴国
17、伦。9.下面对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项：（） A.第一句点明送别的时节和地点，以飘飘青枫和凄凄秋雨营造了迷蒙凄凉的气氛。B.第二句“迷”字包含两层意思，既是当时景色的真实描写，点明了凄凄秋雨中特有的 迷蒙景色，又暗示了友人前途的渺茫。C.三、四句写实，点明天公作美，雨收云散，描绘了友人愉悦前往贬谪之地的情形。D.这首诗采用先抑后扬的手法，其感情由消沉转入激越，意境由凄冷转入高远。10 .这首诗的后两句与李白的诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”（闻王昌龄左 迁龙标遥有此寄）在表达的情感和运用的修辞手法上有何相同之处？（修辞上请结合 诗句简述）情感上：修辞上:六、比照阅读阅读甲乙两段
18、文言文，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人试卷第4页，共9页 哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子 骂父，那么是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门不顾。陈太丘与友期【乙】田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金？ ”对日： “所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也, 尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。“田 子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤
19、其母，说其义，即舍田子罪，令复为相, 以金赐其母。田子为相【注释】归休：休假回家。镒：二十两。馆：这里指“家工口子其去之：你把这东西拿走。造：往，至人就狱：接受处分。11 .以下各组句子中，加点字解释有误的一项为哪一项（）A.与友期行（期：约定）B.相委而去（委：丢下、舍弃） C.子安得此金（安：安心）D.王贤其母（贤：认为贤惠） 12.以下各组句子中，加点字义相同的一项为哪一项（）A.子：对子骂父 孝子之事亲也B.之：下车引之 不义之物 C.其：王贤其母 子其去之D.为：田子为相 为人谋而不忠乎 13 .以下句子中，朗读节奏划分正确的一项为哪一项（）A.君与家君期/日中B.元方/入门不顾D.
20、即舍田子/罪C.得金/百镒奉其母14 .用现代汉语翻译以下句子。为人臣不忠，是为人子不孝也。15【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？甲文说明的道理：乙文说明的道理：二人性格共同处：七、现代文阅读阅读植树的牧羊人选段，回答下面问题那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了 一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉 地长着一些野生的熏衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村 庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须 去
21、找点儿水。我猜测，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周 围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这 里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。 这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那 是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我消除了在这里过夜的念 头我们沿着山路，又向上爬了大约二百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。 然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡
22、树！我问他 这块地 是你的吗?他搔摇头说，不是。那港谁的地?是公家的，还是私人的?他说不知道9看 起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些 事。三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子 中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为 其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起 了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地
23、里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌 着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里 安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男 女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经 被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力 泽布菲的老人。每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就 觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样 的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的
24、普通的农民，感到无限的敬佩。他 做到了只有上天才能做到的事。16 .下面对本文的理解，不正确的一项为哪一项（）试卷第6页，共9页A.第段中“轻轻”、“仔细”两个词语描述了橡树的种植方法和技术要求。B.第段中通过一系列具体数字“十万”“两万”“一万”的描写，说明树苗成活不容易，侧 面说明了植树人的艰辛。C.第段描绘了高原产生的巨大变化：昔日的荒地变成了沃土、绿洲I。D.第ZJ段是抒情议论，高度赞美了牧羊人以一己之力改变恶劣环境所做出的巨大贡献； 同时呼应开头，总结全文、揭示了文章的主旨。17 .从全文来看，选文第n段的环境描写有什么作用？18 .从叙事视角看，本文采用了第一人称的写法，有何好处？
25、19 .请按要求赏析下面这个句子。“狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。”（这个句子运用了什 么修辞手法？有何表达效果？）20 .第段中画波浪线的句子表现了牧羊人怎样的品质？阅读浓情一碗咸汤面，回答下面问题作家贾平凹说：“唯秦腔那么如秦人一样，死不离窝”秦人严重的乡土观念， 不仅是秦腔，连饮食文化亦是如此。家乡有一种美食叫咸汤面，它“始于清末，流芳华原”，是当地人舌尖上最贪恋 的早餐美肴。这种味美价廉的小面，离了耀州，竟是哪里也寻它不到。在家乡，当晨曦 微露，在灯光闪烁热气缭绕中，吃上一碗油香热辣的咸汤面，真是舒心暖胃，连一天的 心情都是酣畅舒坦的。记得学生时代，一次有幸在面
26、馆与一位专门研究当地史志的老先生同桌吃面，他 向我娓娓讲述：“娃啊，这咸汤面可不容小觑啊！咱这里是药王孙思邈故里，药王当年 尝百草做成料，融入了汤里，一辈辈就这样传下来，这汤咸面筋，爽口暖胃的咸汤面， 可是有养生食疗功效哩。”身旁一位大妈接话道：“我说呢，每次走到面馆门口，不吃 上一碗面，浑身都不得劲。我上回感冒头疼浑身发冷，就是吃了碗咸汤面，出了一身汗， 感冒就好了一大半呢！”早年在县城读书，每到寒气袭人的冬日，一放学，我就饥肠辘辘急奔咸汤面馆， 每次捧起那古拙粗笨的青瓷“把把儿老碗”，看着碗内绚烂诱人的斑斓之色，嫩黄的姜 丝，翠绿的韭菜花，红得似火的油泼辣子，白如细玉的豆腐块，一丝丝嫩黄的
27、面条浸染 在鲜红滚烫的辣汤内，在氤氯的热气中，让人垂涎欲滴。吃着更是香辣解馋,满口盈香， 瞬间就逼得额头后背细汗涔涔了。那年，在江南偶遇一位老乡，当话题转到我心心念念的咸汤面时，老乡饱蘸乡音 地给我讲述作家老舍与咸汤面之缘。他说当年老舍途经耀州，舟车劳顿腹内饥空，吃了 咸汤面，他竟赘叹：“小小耀县，竟有北京饭店。“贾平凹先生当年在耀州完成他的小 说废都，偶然吃了碗咸汤面，就上瘾了。他经常徒步爬山走七八里路，去县城吃面， 返回途中，感觉不过瘾，扭转身再去美美地吃一碗。更有趣的是，回到西安，每每被咸 汤面搅得味蕾难耐时，他还会专程搭车赶去解馋。“味浓适口，筋韧香辣”的咸汤面，它一次次勾起我剪不断，
28、理还乱的乡愁。有 人说，乡愁就是味觉上的思念，无论一个人在外闯荡多少年，即使口音变了，但对故乡 的食物，仍怀无限眷恋。16年前，我从家乡那个文化底蕴深厚的小城，千里迢迢来到 婉约秀丽的江南，跋千山涉万水，可味蕾最贪恋的还是那浓情一碗咸汤面。十年前曾匆 匆返回故里，只因所办事务繁琐，加上行程仓促，竟与那魂牵梦萦的咸汤面擦肩而过, 至今都遗憾不已。都说一方水土养一方人，一方人也在用智慧与灵秀回馈着生养自己的圣山秀水, 家乡人用才智与浓情烹饪着一方独特的饮食文化。咸汤面，就像一位泼辣率性、倔强秀 美的西北女子，她携着千年小城承载的岁月风华，带着质朴与亲切，滋养了小城人民的 味蕾，也把一种特殊的文化符
29、号植入其中，那就是厚重与淳朴。好一碗浓情四溢的咸汤面，你盛入了多少游子缱绻的思念和对故土的依恋啊！ 21.本文围绕“咸汤面”讲述了哪几件事？请用简洁的语言分条概括。老先生讲述；大妈讲述； “我”在县城吃咸汤面的体验；老乡 讲述; “我”从江南回乡与咸汤面擦肩而过留下遗憾。22 .下面对本文的理解正确的一项为哪一项：（）A.这篇文章重点描写家乡咸汤面的鲜香味美，呼吁人们保护和传承好传统文化。B.第口段“乡愁就是味觉上的思念”这个句子运用了比喻的修辞手法，形象生动地表现 了咸汤面的舒心暖胃。C.第段“咸汤面，就像一位泼辣率性、倔强秀美的西北女子，她携着千年小城承载的 岁月风华”运用比喻、拟人的修辞
30、手法，表现了咸汤面的鲜香咸辣。D.第匚段“你盛入了多少游子缱绻的思念和对故土的依恋啊！ ”将咸汤面称呼为“你。 直接对着咸汤面诉说，有利于作者抒发强烈的思想感情，增强文章感染力。23 .请赏析下面句子。看着碗内绚烂诱人的斑斓之色，嫩黄的姜丝，翠绿的韭菜花，红得似火的油泼辣子，白 如细玉的豆腐块，一丝丝嫩黄的面条浸染在鲜红滚烫的辣汤内，在氤氯的热气中，让人 垂涎欲滴。（运用“嫩黄”“翠绿”红”白”鲜红”等词语，有何表达效果？） 24.本文写作对象是“咸汤面、为什么第一段却从“秦腔”写起？试卷第8页，共9页25 .本文表达了作者怎样的情感?八、作文26 .题目：这次，我很有收获作文要求：按要求作文
31、，做到写真事，说真话，抒真情。主题明确，思想健康，书写工 整，字数不少于550字。27 .题目：“上课！同学们好！ ”老师亲切的问候开启了你孜孜不倦的求学之旅；“老师，我 来！”活动中主动请缨开启了你勇敢的担当；“各就各位，预备跑！ ”赛场上的一 声发令开启了你顽强的拼搏；“铃”社团活动的清脆铃声开启了你自我展示的潜 能一个学期的初中生活，是什么样的事情，“开启” 了你多姿多彩的中学时光？你 获得了怎样的成长？又有怎样的体会感悟呢？请以此为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于550字的记叙文。作文要求：按要求作文，做到写真事，说真话，抒真情。主题明确，思想健康，书写工 整，字数不少于550字。