《统编版高中语文必修下册第四单元《信息时代的语文生活》测试卷（Word版含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版高中语文必修下册第四单元《信息时代的语文生活》测试卷（Word版含答案）.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、统编版高中语文必修下册第四单元信息时代的语文生活测试卷一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成问题。电子时代的阅读许知远你们还会读书吗？这是上一代对我们的忧虑。比起印刷媒体，我们读得更多的是 电视与计算机的显示屏，我们阅读得更多的是图像，而不是文字。阅读正在发生变化， 我们还无法确定它的优劣。印刷品的文字出现速率，铅字对我们的眼睛与大脑的刺激程 度，都证明了它是适合思考的，它给大脑以足够的时间去解构它。电子媒体似乎颠覆了 这一切，跳跃的文字，不断出现的画面，它在抑制我们的思考机制吗？ 一个有关电视的 实验，让我们这些被电视哺育大的人忧虑。加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑 神经与测试仪器连在
2、一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具 体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。而电视拒 绝给我们这半秒钟。有媒体研究专家早在20世纪70年代就提出，书籍是与我们的左脑 交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常负责理智的部分，电视使我们头脑中理 智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令 人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。电视使我们肤浅，为了迎合我们短暂的注意力，电视节目必须抛弃深度。一位评 论家的结论无疑戳中了我们的痛处：“电视正在向我们以前占统治地位的、有文化修养 的精神气质发起挑战，并代之以自身触
3、觉的和集体的口语状态。它威胁到了我们通过读 写获得的神圣不可侵犯的自主权。”阅读是高贵的，这已经是上千年的传统了。在中世纪，高高的城墙将教士与民众 的生活区分开，那些高贵的教士知道如何阅读，如何直接与上帝沟通。阅读的能力象征 着权力。古腾堡的发明打破了这一切。古腾堡印刷术印刷出的漂亮整洁的圣经，打 破了教会对于上帝的训诫的专一诠释权。它或许还直接加速了中世纪的结束。但是阅读 的高贵性和会阅读者自以为是的特权却保留了下来。无疑这种自以为是的特权传统是重 要的，它使我们历史中最精华的东西得以流传下来。如今，电视正对这种传统进行一场几乎是颠覆性的嘲讽，并且大获成功。电视是 口语化的，是更接近于我们日
4、常生活的，也是更琐碎的。我们靠着还珠格格这样的 东西成长，这是一个快乐却令人忧虑的成长过程。而接着呢，计算机将培养我们新的阅 读习惯。这是世界上空前强大的图书馆，你可以从中找到各种资料。它们参差不齐，同B.吕诲明大义言别人所难言。英宗生病时，任守忠多次离间皇帝与太后的关系，吕诲 上书两宫，申明大义；后来太后归还政权，皇帝治守忠罪。C.吕诲多因弹劾大臣被贬。他曾三次居于谏官之职，都是因弹劾大臣而被贬出朝廷， 如曾因弹劾王安石被贬为邓州知州，当时人们推崇他的耿直。D.吕诲心忧国事至死不渝。他即使生病在家，仍然把国家大事当作自己忧虑的事；病 重后，司马光前去探望他，他还勉励司马光，让他努力。18 .
5、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)后辅政先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。(2)闻光哭，蹶然而起，张目强视日：“天下事尚可为，君实勉之。”阅读下面的文言文，完成各题。李尚隐，其先赵郡人，徙家京兆之万年。弱冠明经累举，补下邦主簿。时姚琏为同 州刺史，甚礼之。景龙中，为左台监察御史。时中书侍郎、知吏部选事崔混及吏部侍郎 郑惜同时典选，倾附势要，逆用三年员阙，士庶嗟怨。寻而相次知政事。尚隐与同列御 史李怀让于殿廷劾之，混等遂下狱推究，竟贬黜之。时又有睦州刺史冯昭泰，诬奏桐庐 令李师等二百余家，称其妖逆。诏御史按覆之，诸御史惮昭泰刚愎，皆称病不敢往。尚 隐叹日：“岂可使良善
6、陷枉刑而不为申明哉！”遂越次请往，竟推雪李师等。俄而崔溪、 郑惜等复用，尚隐自殿中侍御史出为伊阙令，怀让为魏县令。混等既死，尚隐又自定州 司马擢拜吏部员外郎，怀让自河阳令擢拜兵部员外郎。尚隐累迁御史中丞，时御史王旭 颇用威权，嗜贪无厌，为士庶所患。会为仇者所讼，尚隐按之，无所容贷，旭遂得罪。 尚隐性率刚直，言无所隐，处事明断。其御下，豁如也。又详练故事，近年制敕，皆暗 记之，所在称为良吏。十三年夏,妖贼刘定高夜犯通洛门，尚隐坐不能觉察所部，左迁 桂州都督。临行，帝使谓之日：“知卿公忠，然国法须尔。”因赐杂彩百匹以慰之。俄 又迁广州都督，仍充五府经略使。及去任有怀金以赠尚隐者尚隐固辞之日吾自性分
7、不可 改易非为慎四知也竟不受之 累转京兆尹，赐爵高邑伯，人为大理卿，代王供为御史大 夫。时司农卿陈思问多引小人为其属吏，隐盗钱谷，积至累万。尚隐又举按之，思问遂 流岭南而死。尚隐三为宪官，辄去朝廷之所恶者，时议甚以此称之。二十四年，拜户部 尚书、东都留守。二十八年，转太子宾客。寻卒，年七十五，谥日贞。(选自旧唐书列传第一百三十五).下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.及去/任有怀金以赠尚隐者/尚隐固辞之/日/吾自性分/不可改易/非为慎四知也/竟不受之/B.及去任/有怀金以赠尚隐者/尚隐固辞之/日/吾自性分不可/改易非为/慎四知也/竟不受 之/C.及去/任有怀金以赠尚隐者/尚隐固辞
8、之/日/吾自性分不可/改易非为/慎四知也/竟不受 之/D.及去任/有怀金以赠尚隐者/尚隐固辞之/曰/吾自性分/不可改易/非为慎四知也/竟不受 之/.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.弱冠，代指男子二十岁。古代男子二十岁行冠礼，戴上表示已成人的帽子；但体犹 未壮，故称“弱”。B.典选，指掌管选拔人才、授予官职的事务。类似说法如“典试”指主持考试，“典狱” 指主管刑狱。C.岭南，指秦岭以南地区。唐代时岭南地处偏僻，经济和社会发展落后，常常被作为 犯人的流放之地。D.宪官，是古代对监察官员的一般称谓。他们的职责是根据刑宪典章和皇帝诏令监察 百官，执行法纪。19 .下列对原文有
9、关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李尚隐不畏权势，弹劾权奸。李尚隐和同事李怀让一起，在朝廷上公开弹劾滥用职 权、引发众怨的崔混、郑情，结果反被下狱治罪，并遭到贬谪。B.李尚隐敢于担当，主动请命。刺史冯昭泰刚愎自用，诬陷好人，在众御史畏缩称病 的情况下，李尚隐挺身前往查办案情，最终为李师等人昭雪。C.李尚隐因故被累，受到慰勉。因刘定高造反，李尚隐受到牵连。皇帝相信他的忠诚, 对他一方面以贬官作为处罚，一方面又赏赐财物以示安慰。D.李尚隐刚正不阿，处事明断。李尚隐在仕途上虽历经波折，但始终不改正直清廉的 品性，当时的人们高度评价他，朝廷也在他死后给予了褒奖。20 .把文中画横线的句子翻译成
10、现代汉语。（1）会为仇者所讼，尚隐按之，无所容贷，旭遂得罪。（2）又详熟故事，近年制敕，皆暗记之，所在称为良吏。21 .文中说“尚隐三为宪官，辄去朝廷之所恶者”，请概述其具体内容。阅读下面的文言文完成下列小题。（甲）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公 军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩 王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，日： “为之奈何？”张良口： “谁为大王为此计者？ ”曰：“鳏生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。良曰：“料大王士卒足以当项王乎？ ”沛公默然，日
11、： “固不如也。且为之奈何？ ”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰： “君安与项伯有故？ ”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来 告良。“沛公曰：“孰与君少长？ ”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得 兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，日：“吾 入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入 与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢信德也。”项伯许诺，谓沛公 曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。“沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以 沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公
12、岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。 不如因善遇之。”项王许诺。（节选自鸿门宴）（乙）沛公之从雒阳南出轩辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦崂下军，良说日： “秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五 万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连 和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良日：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如 因其解击之。“沛公乃引兵击秦军,大破之。张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为 齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝日：“运 筹策帷帐中，决
13、胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留 此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。 高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。 （选自史记留侯世家，有删改）（注）雒阳：洛阳。郦食其：人名。22 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当 /三万户B.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当 /三万户c.始臣起下丕B/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当 三万户D.始臣起下丕IV与上会留/此
14、天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当 三万户.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.侯，古代爵位名，为春秋时期五等爵的第二等，比“伯”高一等。B.为寿，祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。C.崩，古代称帝王或王后死为“崩”，称诸侯死为“薨”，称大夫死为“卒”，“卒”后来也 成为死亡的通称。D.谥，封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒扬给予的称号，称为谥或谥号。23 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.刘邦善于用人，虚心纳谏。当他听到项羽要击破他时，能虚心向张良请教，采纳建 议，热情款待项伯，约为婚姻。B.刘邦能言善辩，善于
15、应变。（甲）文中，他面对危情，既惊呼为之奈何 虚心请 教，又将自己的错误推到别人头上，接着又低声下气地拉拢项伯，使项伯为他所用，使 局势出现转机。C.张良为人精明。（甲）文中，他深知刘邦肺腑，提出见解，能够剖析利害，启发刘 邦醒悟而予以采纳；（乙）文中，他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一 举拿下咸阳。D.张良足智多谋，胸有韬略。面对故人报信，他处变不惊，从容应对；他计败晓下秦 军，又劝告汉王授印于韩信，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。24 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（2）此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。五、
16、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成各题。春日五门西望唐王建百官朝下五门西，尘起春风过玉堤。黄帕盖鞍呈了马，红罗系项斗回鸡。馆松枝重墙头出，御柳条长水面齐。唯有教坊南草绿，古苔阴地冷凄凄。【注】唐代诗人王建创作的一首七言律诗，写于安史之乱后。“五门”，又称午门。 唐代长安城大明宫南墙有丹凤门、建福门、望仙门等五个门，故云。马，指舞马。唐 玄宗时，斗鸡、舞马、歌舞、百戏等成为宫廷不可或缺的享乐活动。25 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联叙写百官退朝，侧身西望，但见春风阵阵，股股灰尘吹过御堤，使整个西内之 地显得迷迷漾漾；第二句虽为写景，却暗含消逝的岁月无数史实已记忆不清印象模糊。 B
17、.颔联很自然地就从首联的望西内而过渡到对玄宗往事的追忆，选取玄宗最喜欢的玩 法舞马和斗鸡，不露声色地展示出来，而让知道这段历史的读者去想象更多诗外之境。 C.颈联描写在春风的拂动下，馆松茂密，御柳堆烟，一派欣欣向荣的景象。以今之物 同昔之事类比，郁郁葱葱的馆松御柳，和已经逝去的玄宗的生活，相互映照，别有情致。 D.尾联中“教坊”已不再是歌舞繁华之地，其南则荒草古苔，一派阴暗凄冷之象。诗中“阴” 和“冷凄凄，数语，既是景语，又饱蘸作者浓烈之情，达到景和情相融。26 .本诗由“望”所引，望中有感。请结合全诗，分析由望而感的具体内容。阅读下面这首诗歌，完成各题。小桥旅夜吴敬梓客路今宵始，茅檐梦不成。
18、蟾光云外落，萤火水边明。 早岁艰危集，穷途涕泪横。 苍茫去乡国，无事不伤情。27 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联正面点题，一个“始”字写出了内心的无限伤痛，正因为内心伤痛，即将离乡漂 泊的吴敬梓躺在这小桥边的茅店里思绪万千，辗转难眠。B.颔联写景虚实结合，将落月、萤火、夜色构成一幅凄凉的画面。这两句以景衬情, 渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出作者悲苦的情怀。C.后两联言事抒悲，承首联“梦不成”进一步生发，追想从前，涕泪纵横；目及当下， 事事伤情。“集”字写出艰危之多，“横”字写出伤痛之深。D.这首诗寓有深沉的忧伤哀痛,吐露了落拓者的悲苦辛酸。全诗语言简练质朴,笔 力凝重，格调苍凉
19、，颇有建安诗人慷慨悲凉的风格。28 .全诗反复抒写一个“悲”字，请联系具体诗句，概括诗中写了哪几层“悲”。六、情景默写.补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧阿房宫赋以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶 句是：，O(2)李白蜀道难中的“, ”两句，写在蜀山上高触星 辰，人们面对蜀道感慨叹息。(3)温庭筠菩萨蛮(小山重叠金明灭)通过描写女子的服饰用反衬手法写出其孤 独之情的句子是：“，。”七、选择题29 .下列各句中，加点的词语使用有误的一项是()A.这个厂为农民工办理了养老保险，外来劳动力吃上了“定心丸”，纷纷表示以实际行 动干好工作，回报社会。B.约翰里克对新闻周刊的这则不
20、实报道予以否认，并说这是很久以前就被调查过 的“陈芝麻烂谷子”了。C. 1993年在蒙特卡洛，中国在竞办2000年奥运会中败给悉尼，无独有偶，又在蒙特 卡洛，这次我们笑到最后。D.新育才学校坐落于环境幽静的市郊，位于洋澜湖畔，背倚龙王山，风光旖旎，秀色 *可餐，是我市又一颗明珠。 阅读下面的文字，完成各题。从另一个角度看，自主创新对于进一步弘扬和传播中国固有的科技与文化，有着重 大的意义。汉字,使得中华数千年的文化绵延不断。作为四大发明之一的印刷术， 使得中国的科技与文化得到了更加广泛的传播。然而，中国的汉字印刷与排版进入20 世纪的信息时代，却因处理的困难，汉字信息落后于西方。王选这位中国本
21、土培养出来 的科学家，率领自己的研究团队，,勇于创新，地继承并发展了独领风骚的中 国古代科技。正是王选团队在20世纪信息时代掀起的这场印刷技术的革命，()。如 今，举国上下正满怀豪情建设创新型国家，在向科技强国迈进的征途中，我们既不能轻 视创新，更不能 o中国的科技人才应该在中国传统科技与文化的丰硕成果中汲取营 养，勇于开拓，大胆创新，将中华数千年的文明发扬光大。34.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.中国的汉字排版与印刷进入20世纪的信息时代，却落后于西方，因汉字信息处理 的困难。B.进入20世纪的信息时代，中国的汉字排版与印刷却因汉字信息处理的困难，落后于西方。C.中国的汉
22、字印刷与排版进入20世纪的信息时代，汉字信息却因处理的困难，落后于 西方。D.进入20世纪的信息时代，中国的汉字排版与印刷却因落后于西方，汉字信息处理 的困难。35 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.大大弘扬了中国科技与文化B.中国科技与文化得到了长足进步C.国人终于可以扬眉吐气了D.大大方便了我国电脑使用者.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.源源不绝自强不息成效忘恩B.源远流长卧薪尝胆成效忘本C.源源不绝卧薪尝胆有效忘恩D.源远流长自强不息有效忘本八、语言表达.阅读以下新闻材料，根据要求答题。不久前，某她一所中学对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调
23、 查。调查结果显示69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很 多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。（1）用一句话概括这则新闻的主要内容。（2）就此现象谈谈你的看法。（不超过80字）.下面是某高校广播站为前来参加自主招生考试的同学写的广播稿，其中有五处表述 不够规范，请找出并加以修改。亲爱的同学们；欢迎你们莅临我校参加自主招生选拔考试，诸君的到来让我们备感荣幸。我校是百 年名校，环境优美，三面环山，东面是美丽的海滨。自主招生考试期间我校的阅览室， 实验室等功能教室全部对外开放，学生会的志愿者们将会鼎力相助。希望你们能取得优 异的佳绩！36 .在下面一段文字横线处补写
24、恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过12个字。一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。?文化就是进入到人类精 神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传 递当下的信息，它不以让人思考为目的。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。?我相信不是从网络上得来的，而是,有了较好的底蕴。这样的人在上网时，不会被网络上铺天盖地的信息所左右或淹没，他有自己的独立思考。九、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。我只欠母亲赵鑫珊人生的笑和哭常常发生在同一时刻。一九五五年八月上旬，我一直在期待录取通知书的到来，前途未卜，是否能考取，没 有
25、把握，虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校，更是个未知数。不能有 奢望。八月中旬，羊子巷、马家先一带有几位考生已经接到通知，更叫我心焦这也是我 平生第一次体验到什么是心焦或焦虑，不安和焦虑也会有助于打碎平庸。邮递员骑着自行车一天送两回信：上午约十点，下午约四点，我是天天盼着决定命运 的信件。一天下午，我在马家巷大院内同一群少年玩耍。“赵鑫珊，通知书！”邮递员的叫声。我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来：“北京大学！”中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻：“洞房花烛夜，金榜题名时。”我看到母亲的表情是满脸堆笑，为儿子的胜利。第二天，母亲为我收拾行装。一共带两个箱子，一条
26、绣花被子。母亲把一件件衣服放进箱里，并用双手抚平，泪水便滴在衣服上。“妈，你哭什么？我考上了，你应该快活才是！“我这一说,妈妈的泪水流得更多，但 她没有解释她为什么哭。后来我成长了，读到唐诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁 言寸草心，报得三春晖”，才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。母亲不善言辞。她预感到，儿子这一走，在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对 的，大学六年，我一共回过三次家，加起来的时间不到两个月，主要原因是买不起火车票。母亲死后二十年，大妹妹才告诉我，我去北京读书的头两年,妈妈经常哭，以至于眼 睛受伤，到医院去看眼科。听妹妹这样述说往事，我发呆了好一阵子。我对不起
27、母亲！过去我不知道这件事。我 后悔我给母亲的信很少且太短。后来邻居对我说：“你娘总是手拿信对我们说：“你们看我儿子的信，就像电报，只 有几行字！ 我总以为学校的事，母亲不懂，不必同母亲多说今天，我为我的信而 深感内疚!在校六年，我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。六年来，我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确，不让母亲 为我分心、牵挂、忧愁。按性格，我母亲的忧心太重，不开朗。以下事情我就瞒着母亲： 我非常穷，却老说我的助学金很多、足够。去学校报到，母亲东借西借，为我凑了三十元, 后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产，家境贫穷。“反右”运
28、 动我受到处分，也没有告诉母亲。读到四年级，我故意考试考砸主动留一级，更瞒着她。 她也没有觉察，我怎么要读六年。大妹妹问过母亲：“妈，你为什么最喜欢哥？”“你哥是妈烧香拜佛求来的崽。”祖父一共有五个儿子。我父亲是长子，母亲头胎和第二胎都是女儿，不到两岁便夭折 不久，我二婶生了儿子叫赵宝珊，这样一来大家庭的长孙便在二房，不在大房。我母亲的 地位大受威胁，遭到歧视。在饭桌上，祖父常用讽刺的口吻，冷言冷语敲打我母亲：“先长 胡子的，不如后长须的。”意思是二婶后来者居上，先得了儿子，我母亲落后了，上世纪三 十年代的中国，重男轻女，母以子贵现象很严重。母亲忠厚、老实，只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿
29、宫拜佛，求菩萨保佑赐给 她一个儿子。不久我出生了。我刚四岁，母亲便让我读书，发蒙，为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中 学，我和堂兄宝珊都是同年级，母亲的良苦用心只有等到我进了大学，我才知道。母亲 说：“你为娘争了 口气！ ”离开家乡的前一夜，妈舍不得我，抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生，从没有 离开过娘。好在我走后，还有弟弟妹妹在母亲身边。往北京的火车渐渐开动的时候，我看到我母亲、大妹妹梅秋（十岁）、弟弟光华（八岁） 和小妹云秋（四岁）久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。我这个人，活到今天，谁也不欠，只欠我母亲的，没有能在她身边侍奉她八年、十年， 使我深感内疚。40 .下列选项对这
30、篇文章的分析，不正确的一项是（）A.我收到通知书时,母亲满脸堆笑，为儿子的胜利感到欣慰，为自己的良苦用心感到满足, 更对儿子今后似锦的前程充满期望。B.我临行前，母亲暗暗垂泪是因为她明白儿子这一走，等待她的将是聚少离多的苦闷日 子。c.散文用拙朴自然的语言，真挚动人的情感，勾勒出一个饱含浓情的儿子对母亲忏悔式的 追忆。D.当赵宝珊出生后,母亲为了挣回在赵家的地位，偷偷求神拜佛,保佑赐给她一个儿子，反 映了当时社会重男轻女、母以子贵的现象很严重。41 .文章开头写道“人生的笑和哭常常发生在同一时刻，有何意义?请结合全文内容分析。 42.文中母亲有怎样的性格特征?请简要分析。阅读下面的文字，完成下
31、面小题。驿传制度是我国古代以“传命”为主旨，融通信、交通、馆舍三位于一体的命令上 传下达机制。驿传制度伴随着国家政治及交通的发展而产生并逐渐发展。到了唐代，驿 传制度更为严密和完善，树立起新的制度典范，对唐王朝产生了深远影响。全唐诗 中有大量与驿传相关的作品，我们可以从中探析唐代驿传制度的相关内容与特点。唐王朝“东西长九千五百一十里，南北宽一万六千九百一十八里”（旧唐书卷 三八）。统治者为了对辽阔的疆域实现有效统治，在中央统一管辖之下建立了各级地方 政权及各级交通组织，与此相适应，形成了较完整的文书驿传网。较之于前代，唐代驿 馆的数量有了较大的扩充。韩愈在酬裴十六功曹巡府西驿途中见寄中写道“四
32、海日 富庶，道途隘蹄轮。府西三百里，候馆同鱼鳞。”用“鱼鳞”来形容唐代驿站的数目繁 多，可谓确切而形象。此外，从王周路次覆盆驿“曾上青泥蜀道难，架空成路入云 寒。如何却向巴东去，三十六盘云外盘”中可以知道，唐代在最为偏远的地区也设置有 驿道和驿站。就诗中所提到的驿站驿馆名称而言，我们很容易发现唐代关于水驿、陆驿、 水陆兼办驿的驿传设置。例如，韩琮的题商山店，商山驿是为陆驿；王建的汴路 水驿提到的是为水驿；而武元衡题嘉陵驿写道：“悠悠风祎绕山川，山驿空濠雨 似烟。路半嘉陵头已白，蜀门西上更青天。”可以看出，嘉陵驿属于水陆兼办驿。不少唐代诗人初仕阶段都曾担任县级职官，主持驿传，并留诗以纪。“云别青
33、山马 踏尘，负才难觅作闲人。莫言馆驿无公事，诗酒能消一半春。”（赵嘏赠馆驿刘巡官） 诗中看来，驿中生活十分清闲，甚至可谓百无聊赖。但这只是对于驿长而言，下层驿使 的工作与生活却是另一番景象。驿使的职责主要有三：一是迎接使客；二是管理驿厅， 安顿食宿；三是传送文书。其中最为艰辛的必是舟车劳苦传送文书。蒋吉的大庚驿有 怀中，“一囊书重百馀斤，邮吏宁知去计贫”，几字道尽驿使工作之艰辛。“驿骑来千里，天书下九衢。因教罢飞檄，便许到皇都。”（元稹酬乐天东南行 诗一百韵）传递文书是驿传最重要的任务。有时，驿使也会传递往来信件。“客思愁 阴晚，边书驿骑归“（边愁）是崔足客居他乡凭书传讯的无奈；“乡关若有东流
34、信， 时你又没有足够的时间去鉴别它们。比我们更小的孩子将依靠这些庞杂的资料成长。据 说，计算机是对电视的一次逆反，计算机是互动的，它不像电视那样单向地流通信息， 它可以让使用者有所反应。从这种意义上来说，互联网上的阅读是传统意义上阅读的一 次真正革命，它融入了参与性。但这一切变化的前提依旧是我们正从占支配地位的 识字文化返回到口语文化。而传播学巨擘马歇尔麦克卢汉则推断，在未来的电子社会 中，对于由口语控制的信息体系来说，无知将成为一种有价值的商品。因为无知者更具 有可塑性，他们不受过去的规范限制，所以他们有更大的发挥空间，可以更容易学习新 技术。我们习惯上的阅读可能即将被唾弃。尽管，我们可能依
35、旧在昏黄的灯光下，懒懒 地躺在床上，拿着一本印刷精美的书籍，去享受印刷文字的快乐。但是，我们不得不承 认这幅动人的图景可能即将像那些已经消失的古董一样让我们留恋。而我们的那些孩子 们呢？我们还可以理直气壮地去指责他们，为什么不好好读书，为什么不读一读经典名 著吗？（节选自那些忧伤的年轻人，有删改）.印刷品的文字、电视和互联网上的阅读各有什么特点？试结合文本，加以概括。1 .第段中加点的“这种传统”指代什么内容？其价值体现在哪里？2 .作者举加拿大科学家和媒体研究专家的例子有什么作用？3 .阅读下面的新闻报道，结合上面的文章内容，探究儿童语言贫乏的原因。新华网郑州2004年2月10日电（记者譬红
36、旗）一篇600字左右的小学生作文，其中使 用了 72个“死了如热死了”“烦死了”.整篇文章都是十分简单的词语，毫无文采可 言。著名儿童文学作家秦文君指出，现在儿童语言变得越来越贫乏，不能不引起人们的 担忧。在去年郑州市组织的一次作文比赛中，阅卷老师看到，现在的孩子模仿能力很强，也越 来越现实。小人说大人话现象十分普遍，说出来的话让你大吃一惊，却又无可奈何。面对这种现象，秦文君颇有感触：在这个瞬息万变的时代，能够吸引孩子的东西实在太 多，今天的小读者已经成长为视听的一代。二、非连续性文本阅读材料一：提起5G,很多人都会想到快，那么5G到底多快呢？北京邮电大学教授乔秀全预计， 5G网速将比4G至少
37、提高十倍，只需要几秒即可下载一部高清的电影，能够满足消费 者对超高清视频、VR（虚拟现实）等更高网络体验的需求。其实，5G不仅仅是网速快，还具有低时延高可靠、低功耗大连接等“天赋”。“5G 遣送扬州近驿桥”（逢归信偶寄）是李益对亲人的牵挂和对家乡的思念。除此之外, 驿使还会递送一些物品，作为边塞战士与家人沟通的桥梁。唐代驿传随国势变化而兴衰。中晚唐邮驿普遍衰落，许多曾经盛极一时的大驿站都 已荒芜。刘禹锡的杂曲歌辞宜城歌“野水绕空城，行尘起孤驿”，直观地反映出 中晚唐驿馆衰败的荒凉景象。驿站为文人迁客等提供食宿，驿传大大便利了文化的传播、发展和繁荣。驿传制度 的存在丰富了唐诗的发展，也成为唐朝文
38、化传承千年的重要载体。（摘编自王云庆、郭熠程从（全唐诗）看唐代驿传制度，有删改）.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.唐代驿馆数量众多，分布极广，种类齐全，既巩固了统治，也丰富了唐诗的内容。B.驿传发挥的传递文书、往来信件，提供食宿的功能，体现了统治者建立驿站的初衷。 C.驿传制度到了唐代变得更加完善和严密，可见唐朝国家政治、交通有了很大的发展。 D.唐诗“日阡山西逢驿使，殷勤南北送征衣”所写内容应属唐代驿使的职责范围。43 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章先后介绍了唐朝驿传机构的特点、驿使的职责和驿传制度的衰落，条理清晰。B.从唐诗中可窥见唐朝驿传制度发展状况，这折射出
39、文学具有反映社会风貌的功用。 C.文章分析了唐朝驿传机构的繁盛与衰落，印证了驿传的发展与国势盛衰息息相关。 D.文章引唐诗作品为证，阐释了唐朝驿传制度与馆驿诗相互促进的关系，论证充分。 45.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.作为一种命令上传下达机制，唐王朝驿传机制诸多任务的重中之重是传递文书。B.唐代较为完整的文书驿传网的形成与疆域的广大及加强疆域控制的需求相关。C.随着唐代驿传的衰落，中晚唐的国势也日渐衰落，在宜城歌中就有反映。D.许多唐朝诗人曾经主持过驿传，虽然官阶不高，但其工作清闲，可诗酒怡情。十、材料作文46.阅读下面的材料，根据要求写作。如果你仅仅是为了生存，去找一份
40、工作就好了如果你想通过工作来成就梦想和伟大那就要为每一件细小的的事情，注入所有的热情和创造力你的人生不是任何人书写好的既定剧本而是一场出乎意料的传奇这个世界就是你的事业而你就是这个世界的未来请结合材料内容，在学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇“畅想未来”座谈会的发 言稿，阐述你的观点与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。参考答案1. （1）印刷品的文字：适合思考，给大脑以足够的时间解构它。（2）电视：是口语化的, 接近我们日常生活的，也是更琐碎的。（3）互联网上的阅读：参与性，口语文化，使人无 知。2. （1）阅读的高贵性和会阅
41、读者自以为是的特权。（2）它使我们历史中最精华的东 西得以流传下来。3. .说明了电视主要是在和我们的身体而不是心智对话以及电视使我们头脑中理智的部分休 眠。4. （1）许多孩子整日留在电视机前，很少去翻阅书籍，视听等电子媒体抑制了孩子们的思 考机制；（2）电视使人肤浅，使人变成了以自身触觉的和集体的口语状态；（3）过多地留 恋于网络快餐文化，使孩子失去了发展的源泉。5. D 6. AC.人工智能技术加上对流量控制性技术的研究。人类需要增强反思和校正能力。7 . BC.这句话运用了比拟和对比的手法，生动形象地突出了书信安静舒缓和电话咄咄逼人的特 点，表达了作者对书信的喜爱，对电话的厌恶。8 .
42、“催魂铃”的含义是:电话铃常常突然而至，催人接听，干扰了生活的宁静，令人惊恐不 安。9 .在文中的作用是:以“催魂铃”为题目，醒目有趣，引起读者兴趣；贯穿全文，首尾呼应, 起到线索作用；借此表达了作者对电话铃声的厌恶；表现了对现代社会生活中对喧闹浮躁的 现象的批评。10 . B 13. C（1） “这憎恶”是鲁迅从朋友立场出发所产生的一种情感，是他对刘半农关切的另一种 表现形式。（2）鲁迅是站在“于中国更为有益”的高度来要求刘半农的，他认为刘半农应该 始终做一个战士。（3）写“僧恶”刘半农的近几年，是为了肯定与突出他过去的战绩，以免“陷 沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊”。14. C
43、 16. D 17. A（1）太后辅佐先帝多年，经历天下的事已有很多。大的事情，陛下应当向太后资询后 再去做，表示自己不敢专权擅断。（2）听到司马光的哭声，吕诲突然坐起，睁开眼睛勉强看着司马光说：“国家的事还是有希 望的，你好好努力吧。18. D 20. C 21. A（1）恰逢王旭被他的仇家诉讼，李尚隐查办王旭，一点也不宽恕，王旭最终被治罪。 （2）李尚隐又熟悉旧例，近年来的制度诏令，他都悄悄记在心里，所到之处都被称赞为好 官。22. 任左台监察御史时，与同事一起弹劾崔渥、郑情。任御史中丞时，查办王旭。任 御史大夫时，检举并查办陈思问。23. D 25. D 26. C（1）之所以派军队把守
44、函谷关，是防备其他盗贼进来和意外的变故。（2）这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不 如趁他们懈怠时去袭击他们。27. C“望”之景：首联由“望”所引，但见阵阵春风，股股灰尘吹过御堤，使整个西内显得迷 迷漾漾；颈联和尾联则描写了在春风的拂动下，馆松茂密，御柳堆烟，一派欣欣向荣的景象, 可“教坊”已不再是歌舞繁华之地，其南则荒草古苔，二者反衬，物是人非，一派阴暗凄冷之 象。“感”之事：颔联虚笔叙事，想象当年唐玄宗在舞马和斗鸡的情形，突出玄宗荒嬉误国, 这是由“望”而产生的遐思。“感”之情：采用虚实结合（或者借景抒情）的手法展现诗人抚 今追昔的伤痛之情。28.
45、B（1） “客路今宵始”是第一层悲，作者背井离乡，深感前途渺茫、吉凶难卜。（2） “早 岁艰危集”是第二层悲。诗人在家乡遭受一连串的不幸，家世衰落，不得不离开家乡。（3） “苍茫去乡国”是第三层悲，诗人辞别故土，不由得黯然神伤。29. 鼎铛玉石 金块珠砾 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 新帖（贴）绣罗襦 双 双金鹏古鸟C 34. B 35. A 36. D37 . （1）（示例）调查显示，多数学生与父母存在代沟。（2）（示例）学生以学业为主，父母关心成绩没错；但我们的成长路上不仅只有学习成绩, 强健身体、培养兴趣、磨炼意志、塑造品格等都应该成为交流的话题。38 .“莅临”改为“到”或“来”；“
46、诸君”改为“你们”；“全部”改为“全都”；“鼎力相助” 改为“提供帮助、“优异的佳绩”改为“佳绩”或”优异的成绩”。39 .什么叫文化 但一个人的好素质从何而来 他自己真正读过一点书. A40 . （1）从内容上,体现了“我”收到了通知书,令“我”和母亲都格外高兴,所以“笑”；但 这一分别，将是“我”终身的遗憾，从此不能侍奉在母亲身边，所以“哭同时，也让读者感 受到“我”对母亲深深的愧疚之情。（2）在结构上，文章是以回忆式的结构安排的，以幸福 的情节开头，以忏悔的情绪结果，而此句正好照应了全文的的结构安排，奠定了感情基调, 自然地引出下文叙述，有助于读者对散文情感的把握。41 .不善言辞：默默
47、为“我叫攵拾行李，暗暗垂泪。充满母爱：为儿子四处筹钱准备学费。 忠厚、老实：对祖父的讽刺忍气吞声。好强：偷偷去万寿宫拜佛，为了“我”能赶上堂兄 而早早让“我”读书、发蒙。42 . B 44. D 45. C.参考范文：让热情和创造力与芳华时代共振尊敬的老师和家长们：大家好，今天我发言的题目是让热情和创造力与芳华时代共振。有人说，如果你仅 仅是为了生存，去找一份工作就好，但如果你想通过工作来成就梦想和伟大，那就要为每一 件细小的事情，注入所有的热情和创造力。热情和创造力就像一粒埋在泥土中的种子，它会带着梦想破土而出，最终长成参天大树, 傲立于天地之际。时代潮流浩浩汤汤，作为青年一点的我们，要让热
48、情和创造力伴随一生。 常言道：“人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。”在培 养热情和创造力的同时，我们更应让热情和创造力与芳华时代共振！人生漫漫，唯有对事物的热情和创造力才能为国家进步贡献力量。君不见港珠澳大桥总 设计师为把一桥架三地，将天堑变通途而白了头发；君不见天上那颗最耀眼的南仁东星，曾 耗费多年为中国创作出独一无二的甜言。除此之外，敦煌女儿樊锦诗、水稻之父袁隆平，为 地球照CT”的黄大年凭着敢叫日月换新天的热情，不断创造性的工作，取得了令国人 骄傲、令世人赞叹的伟大成就。因此，作为青年的我们，更应在每一件细小的事情上，注入 所有的热情和创造力，为祖国美好未来添砖加瓦！2019年，90高龄的徐怀