《2022年小学班主任工作总结及反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学班主任工作总结及反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年小学班主任工作总结及反思2022年学校班主任工作总结及反思很幸庆自己成为“学校班主任远程培训”中的一员。在此过程 中，受益良多，特殊是作为刚刚走进老师队伍的我来说，这次培 训无疑是一笔珍贵的财宝。也让我深刻的熟悉到：有什么样的老 师就有什么样的教育，做为老师必需要把“为人师表”作为自己 的座右铭。我会将自己所学的东西依据详细状况运用到我的班主 任工作当中。盼望自己能成为一位优秀的班主任。现将自己学习 感悟和工作反思总结如下：一、办好协调员一角色大家都知道作为低班级班主任，我们每天都要听到各种各样的 告状声，那么这时候就要你办好协调员一角色。这需要培育教育 的系统观，良好的沟通技能，足
2、够的急躁和剧烈的责任心，并 注意加强与家庭、社区的合作渠道和机制，协调好各种关系，为 顺当开展教育教学工作供应保证。办好协调员的角色，从另一层 面上看，可以爱护同学的自尊心。当你协调不好一件事儿的时候, 同学的自尊心在无形当中就会受到损害。这就达不到我们教育的 目的了。、情感教育新课标强调：老师要有肯定的威信，这样有助于教学工作的顺 当绽开。但在每种程度上，同学能与老师更为深化的接触，相互 之间像伴侣那样坦诚相待。老师在学习、生活、人生等多方面赐 予同学更多的指导和鼓舞，与他们一起分担苦痛和悲伤、共享欢 快与幸福，促进同学身心的健康进展。就像案例中得童老师，蹲 下来和同学讲话，倾听他们的心声，
3、让同学的敬畏心理削减，他 们才会放开心扉和你谈天。人本主义心理学家的主要代表马斯洛 和罗杰斯都强调学习中人的情感因素的重要性。他们认为，“必 需敬重学习者的意愿、情感、需求和价值观，主见在师生间建立 良好的交往关系，形成情感融洽、气氛相宜的学习情境。”这其 实就是我们中国提出的“爱的教育”。三、提高综合力量素养这次培训，我们必需承认作为现时代的班主任必需提高综合力 量素养。这样才能解决教育中层出不穷的问题。我所在的学校中 严峻的问题是留守儿童，无形中增加了教学工作的难度系数。班 主任综合力量的提高可以派上用场，首先是语言表达力量，当与 同学在对话中，要乐观引导和鼓舞同学，没有较强的语言表达力
4、量，是很难在教学大事中较好的解决问题，也达不到教育的目的。其次是班级管理力量，在面对多数的留守儿童时，如何管理好班 集体，这叫需要自身提高组织管理力量。最终是反思力量，在管 理过程中，或许不是事事都顺心，因此，反思你所产生的问题, 以便做出调整，改进教学或管理方法，以适应新的变化。四、良好的班集体在一个良好的班集体中，同学会感到集体对他们的关怀与敬重, 体会到从集体中获得学问、友情和实现他们的某种心愿时，同学 往往也会努力使自己成为集体有所奉献的一员。因此，作为班主 任就要思索如何建立一个良好的班集体？马卡连柯认为，“老师 要影响个别同学，首先要影响同学所在的班集体，然后通过这个 同学集体和老师一起影响这个同学，这样会产生巨大的教育力 气。”良好的班集体也随之建立起来了。总之，我们要把培训所学到的东西运用到我们的实践当中去, 才是培训的意义之所在。