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1、自选商场课堂实录自选商场教学实录之一:王阡学校楼燕燕教学目标：1、熟悉14个生字，会写“巾、牙、尺、毛” 4个字。熟 悉一个偏旁“女工2、观看自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给 购物的人们带来的便利。3、正确、流利地朗读课文。教学重点：熟悉14个生字。教学难点：让乡下孩子知道自选商场里的东西许多，在自选 商场买东西很便利。课前预备：1、拍摄一个在自选商场购物的录像（乡下孩子未必去过 自选商场，老师应当给同学供应一个真实、形象、详细的自选商 场）2、让同学收集一些商品的包装，认读商品名称。3、课文中的9个商品名词卡4、一个货架还有书本中的那些商品课时支配：2课时第一课时一、揭题，看录像谈
2、话。1、揭题2、看自选商场录像师：你们去过自选商场吗？有同学说“有二有同学说“没有”。师：老师带你们去逛逛吧。（播放自选商场的录像） 同学看录像1分30秒师：看了之后，你有什么想说的吗？生1：自选商场跟商店不一样。生2：商场里有作业本、尺子。生3：自选商场里还有火腿肠、毛巾、特别可乐。二、学习第一自然段1、拼读句子过渡：是啊，大家看得很认真，自选商场里有许多许多 东西。出示： zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo 自选商场里的东西真多。同学自由拼读，指名读，正音。师：谁能说说他读得怎样？生：他声音很响，这点很好。但是，他没有把“西”读 轻声。师：
3、这位同学评得真好！他能先表扬，再提出批判看法。 （注意培育同学批判的艺术，先扬后抑）那你能把它读好吗？师：对！读得很好。其他同学也试试。师：谁能把整个句子读正确呢？先指几名同学读，再齐读。2、理解“东西东西就是指自选商场里摆放着的那些商 品。三、学习词语1、认商品老师出示一个小小的货架，说：“双休日的时候，老师 去了一趟自选商场，买来了这么多东西，你能说出它们的名字吗?指2名同学说。（面包、毛巾、铅笔、洗衣粉）2、自学词语过渡：同学们真能干，但是我们不仅要能熟悉这些商品， 还要熟悉它们商品名。书本就是我们的好老师，请你先自学书本 上的9个商品名，别忘了自学的方法。（自由拼读，用笔把不会 拼读的
4、音节做上记号）同学自学。3、合作解难师：大家自学得很仔细。现在，把你学会的向小组同学 读一读，把你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最胜利。各小组解疑。4、汇报学习状况(1)带音节读师：经老师观看，大家合作得很仔细，小组同学之 间能相互关心，共同学习，那么，哪组同学情愿来读一读呢。出示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板，让 同学拼读。指两个组读，评议。(2)不带音节读师：刚才这两组同学学习很仔细，读得很棒。假如，去掉音节你们会读吗？开火车读。四、嬉戏一一分类1、商品分类过渡：为了人们买东西便利，自选商场里货架上的商品 都是分类陈放的，老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗？ 请一个小组的同学分类。师：你们能说说为什么这样分吗？生：我们把它们分成三类。一类是吃的东西，一类是生 活用品，还有一类是学习用品。2、词语分类师：分得很正确，说得也很好！那谁能把小黑板的9个商品名分成这样的3类吗？指名分类，贴在大黑板上。五、认记生字