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1、初中英语教师个人工作总结范本2篇初中英语教师个人工作总结范本本学期，我担任七年级（4）班和九年级（3）的英语教学工作， 转眼一学期的教学工作即将结束，一学期来，我时刻从严要求自己， 积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳 恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今 后的工作取得更大的进步，现对本学期以来的教学教育工作做以下总 结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，促进教学工作更上 一层楼：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进 生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。2、贯彻学校班风
2、、学风评比的要求，全面促进学生的学习状态 发展。二、按照教学常规环节开展教学工作1、严守纪律，努力学习强素质。在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的 标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早 退。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理 论水平；认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我 对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好 了基础。转变过程：要教育和改变一个孩子，首先要了解她的性格、爱好、 学习习惯、家庭情况、学校班级、学校老师等等一些基本的情况，这 样才能做到对症下药！她小时候很活泼，但长大后（现在）变
3、成一个内向、不爱与人沟 通的孩子，她的自卑心很重，学习上遇到不会的问题都不敢问老师甚 至同学，平时看起来很用功，但成绩老上不去。了解这些情况后，我和她进行了深入的交谈：我：“老师我觉得 你很聪明，你觉得呢？ ”答：“是！ ”我问：“你的英语目前不是很 棒，我认为你的问题，不是不勤奋，而是你的学习方法还没有找到， 对不对？ ”答：“是！ ”我说：我希望你以后要多回答问题， 不会的及时问，经常来做辅导老师相信你的英语肯定会进步！从 现在起，我们一起加油！”通过交流，让我和她的关系亲近了，也让学生喜欢上我这个老师 了。同时我也发现她是个需要鼓励的孩子，她的自信心很弱，她喜欢 的教学方式是轻松愉快的。
4、慢慢地她上课就愿意举手回答问题了，随 着回答问题的增多，她的自信也慢慢变强了，从而就有了很大的进步。以上就是我在这学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方 存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下, 取得更好成绩。2、制定计划，教学有序地进行。在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计 划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划， 规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。(1)备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材， 又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方 法。精心备课，打造魅力新课堂。作为一名教
5、师，我的体会是，上好 一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行 熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时, 备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身 努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。(2)上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动 手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观 能动性，力图让学生学有所得。即精心组织教学，优化课堂提质量。 一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传 道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、 准确、生动。使每堂课学生有
6、所获，努力使学生打好基础，培养能力, 发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做 到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调 动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生 学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同 层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。（3）作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形 转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生 的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的 学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大 的进步。批改作
7、业，精选巧练补缺漏。坚持布置适量的作业，使学生 所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次 性，形式多样化。以此同时，提倡学生做值日报告，坚持每天检查一 次。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。 认真及时地批改作业和听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进 行讲评，根据其情况不断改进教法。（4）反思教学，探索教育新途径。教学这一活动，没有反思的 伴随就不会有进步。坚持授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、 做法及操作不大理想的地方，及时做改进。并根据班级情况，分组教 学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”,坚持 长期性评价原则，使学生在组
8、中相互帮助，相互学习，培养团结互助 的学习精神。（5）考试：本学期根据学校的要求进行了六次考试，每次的考 试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法, 争取更大的进步。三、贯彻教学大纲，进行听、说、读、写综合教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用 撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。说：充分利用早、晚读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常 生活中，多说英语，课堂上多让学生进行work in pair训练，提高 学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教
9、识学生怎样做这些 题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的 阅读能力。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法， 进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时 提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能 力。要完成上述四个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的 学习习惯。1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自 己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读 音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其 形 o3、大声朗读语句和课文
10、。在入门阶段要求学生能基本正确地运 用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重 音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害 羞、不敢开口的心理。4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使 学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常 用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等 用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来, 增强学生听的意识和说的能力。总之，学习英语一定要勤学苦练，要 靠日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能逐渐达到熟练运 用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交
11、际的目的。四、其他方面1、抓教学进度，合理安排时间，全级各科任老师互相配合，统 一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。2、级内各老师互相合作，完成了本期的分工任务。3、积极配合班主任的工作，和班主任多联系，沟通，互相促进 学生的英语学习。五、存在问题所教的班级中，有部分学生的基础较差，书写也比较潦草，学习 跟不上，成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分 数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习 态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩 高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的
12、, 重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。 因此，无论怎样辛苦，我都会努力，多问，多想，多向前辈学习，争 取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足, 希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好 成绩。初中英语教师个人工作总结范本2篇初中英语教师个人工作总结范本本学年我担任初一（5）班的英语教学工作，转眼间一学年的教 学工作已经结束，现在我对本期教学情况作如下总结：一、思想政治方面认真贯彻党的基本路线，坚持四项基本原则，学习新的教学理论, 及时更新教育理念。新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功，我 们必须具有先进的教育理念，才能适应教育
13、的发展。所以我不但注重 集体的政治理论学习，还注重从书本中汲取营养，认真学习仔细体会 新形势下怎样做一名好教师。二、积极运用新课改理念教学运用新课改教学，我有以下两点体会1、新课程要求转变观念，更新教育教学理念。课改要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空 间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生 引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜 集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学 生能够与老师发生共鸣。在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事 物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生 共同参与，发挥想象，积极
14、思维来解决问题的意向。我们应该教会学 生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师 的职业追求。2、新课程要求实施新课改改变传统的教学评价模式。己有的对学生的评价模式只是对学生的课业学习情况通过考试 分数来评价，而忽视了学生的能力、品质的评价，评价方式呆扳，不 利学生的发展，打击了一批学生的积极性。而新课改要求在评价学生 时，不是只看学生的考试成绩，还要注重学生的学习品质、自主学习 能力、合作学习能力、探究能力、思想品质等各方面的综合评价，要 以发展的眼光来评价学生，评价的是学生的综合能力，注重学生的动 手能力，实践能力，创新能力的培养，而不是以一次考试的成绩论成 败，评价方式
15、要科学、全面、客观，要有利于学生的发展。这样才能从“有限”的教材中无限延伸。三、工作表现和教学实绩要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工 作：1、课前准备，积极和有经验的老师互相讨论，怎么备课以及备 一节好课，尽自己的努力把课备好。2、认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念都弄清楚，了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把他掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
16、5、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意休息反馈，调动学生的有 意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感与创造力，使他 们在成功中获得自信和愉悦的心境。6、课后拓展英语课课上要注意强调课程的课后延伸，使得课的内容全面而丰 曷O7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博系众长, 提高教学水平。8、对于考勤，我积极遵守学校的考勤制度，从未请假缺席过。四、成绩这一学年的成绩虽然不太理想，但我已经尽力了。进班时班上的 基础就比其它的班薄弱些，班上分与其他班也有很大的差距，但我始 终在尽自己的努力把他们教好。通过这学年的不断学习和总结，我更 有信心去把自己的工作做好了。五、在工作中我严慈相济，关心学生，帮助学生茁壮成长学生小王原来基础很差，对英语不感兴趣，上课不爱、不敢回答 问题，平时很少会向老师或同学询问问题，缺乏自信，是个有点内向 的女生。现在：英语进步很大，整个人变化非常大，自信满满，上课非常 积极，喜欢回答问题和上黑板做题，对于难题敢于挑战，对英语的兴趣非常浓厚。她的变化让她的家长和我（老师）都很惊喜。