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1、三年级语文下册 专题01：课内阅读（附答案）第一单元：（一）绝句【唐】杜甫99默写诗句。用自己的话解释前两句诗的意思。诗人通过描写春风、花草、等景物，表达了 的思想感情。（4）请再写一句描写春天的诗句。（二）小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那 边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖参考答案 第一单元（一）（1）迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。（2）沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。泥土燕子 江沙 鸳鸯对大自然景色以及春天的喜爱； 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（二）（l）yii
2、n 头晕 ytin 光晕gdn笔杆gdn秤杆（2）飞行停歇小巧玲珑活泼可爱;速度非常快，动作敏捷； 嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上 停着几个小黑点，那便是燕子.（三）（1）清早飞行的快乐昨夜做的好梦;(2)想象荷花蜻蜓小鱼热爱大自然；拟人愉快；如果我也是荷花池中的一朵荷花，我会看到美丽的夏天, 看到风雨过后的彩虹，看到自由自在的鱼儿这时，我会想到生活真美好！第二单元(一)(1) ch6ng chdchti;(2)语言神态谦虚傲慢;(3)傲慢谦虚轻蔑;碎盛东西相互碰撞。(二)(1)美丽难看；(2)有力的腿。用力、扯、挣脱、向前奔。A。第三单元(一)唐杜牧清明节；清明时节雨纷纷
3、；(3)哪里。远方。祭祀过世亲人，因为思念亲人而难过。清明时节本来就容易勾起出门在外的人思归之念，而春雨 绵绵，更增添旅途的愁苦和艰辛。（二）吸取促进；（2）树皮、麻头、破布等。（3） ABCD;极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。（三）D;A;桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这 么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形 的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左 右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流 过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。因为赵州桥的设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥 不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，
4、节省了石料。因 此，这种巧妙的设计可以称得上是世界首创。第四单元（一）1.（1）（2）引发读者思考承上启下2.B3 .湿度温度光照昆虫活动的时间（二）1.（二）1.215434 .为了证实飞回花园的蜜蜂是“我”放飞的.为离家很远，还起了风,蜜蜂飞得很低，看不到遥远的家。令 一一关注有礼学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育资源一触即达 令新鲜活动资讯即时上线学学科同学学科同或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩一一嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上 停着
5、几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!给下列多音字注音并组词。晕 r（）杆（）1 （）I （）（2）选段分别从 和 两方面描写燕子，表现了燕子 和 的特点。（3）文中画“ ”的句子,表现了燕子飞行时的 o“多么有趣的一幅图画“指的是o （用原文中的句子回答）（三）荷花。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳, 站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳 随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了, 我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我o 小鱼在脚下游过，告诉我过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。根据课文内容把选段补充完整O这段话写的是
6、作者的,他把自己幻想成一朵, 随风一起舞蹈，、都是他的伙伴。从这段话 中，我们可以体会到作者 的感情。“蜻蜓飞过来，告诉我”这两句话运用了 的修辞手法，生动形象地写出了蜻蜓和小鱼修辞手法，生动形象地写出了蜻蜓和小鱼的心情。如果你也成为荷花中的一员，你会看到什么，想到什么 呢？第二单元(一)“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐地问。“不敢，铁罐兄弟。“陶罐地回答。“我就知道你不敢，儒弱的东西！ ”铁罐说，带着更加的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛(shOng ch6ng)东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差(chd ch
7、a chai)o再说 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你 等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里, 什么也不怕。”“何必这样说呢？ ”陶罐说，“我们还是和睦相处（chi chti）吧，有什么可吵的呢！” 选出正确读音。（2）选段运用、描写，为我们塑造了的陶罐和的陶罐和的铁罐。在选文中的横线上填上描写神态的词语。（4）铁罐认为自己,陶罐一碰就会,所以 觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来 就是 的，并不是来 的，所以不想与铁罐争吵。（二）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦 来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就 在狮子灰心丧气
8、不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用 尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然 后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了 口气，说：“两只 的角差点儿让我送了命，可四条 的腿却让我狮口逃生！”在文中括号内填上合适的词语。（2）鹿依靠什么甩开了凶猛的狮子?写出画横线句子中描写鹿的动作的词语。(5)选段最后一句话给我们的启示是()A.我们应该注重事物的实用价值，而不能只看外表。B.事物的实用价值固然重要，但外表更重要。第三单元(一)清明清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。借问酒家
9、何处有?牧童遥指杏花村。这首诗的作者是代诗人。诗中描写的是中国的传统节日(2)诗中“(2)诗中“”是环境描写。解释下列词语的意思。何处: 遥: 请你猜测一下“行人欲断魂”的原因。（5）请用自己的话写出古诗的前两句所描绘的画面。（二）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，（吸取 吸收）了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树 皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再 把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方 法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能 满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到
10、阿拉伯世界和欧洲，极大地（促使 促进）了人类社会的进 步和文化的发展，影响了全世界。用“画出文中括号里使用正确的词语。（2）蔡伦用什么原料造纸?蔡伦改进的造纸方法的优点有（）（多选）A.原料容易得到。B.可以大量制造。C.价格便宜。D.能满足多数人的需要。我国的造纸术对世界产生了什么影响?（三）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有 桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面 上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平 时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个 小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创
11、举，既减轻了 流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥 身的重量，节省了石料。“拱形”中的“拱”的意思是（）A.拱手。A.拱手。B.肩膀向上耸。C.向外钻或顶。D.建筑物上呈弧形的结构，大多中间高两侧低。（2）这段话主要写了（）A.赵州桥的设计。B.赵州桥的历史。“这种设计”指哪种设计？在文中用“一”画出来。为什么说赵州桥的设计在建桥史上是一个创举？第四单元不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花 的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是 在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不 适宜。长期以来，它适
12、应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要I/WWWVWWWWWWWVWWWWA/VA/WWWWWW昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1 .读画“”的句子，回答问题。问句有三种:一般疑问句，提出问题不回答;反问句,答案在问题中；设问句，先提出问题，然后自己回答。画“”的句子属于第（）种。这两句话在文中的作用是既能同时也是一个过渡句，在文中起同时也是一个过渡句，在文中起的作用。”的句子具体说明（）A.植物开花的时间,A.植物开花的时间,与温度有密切的关系。B.植物开花的时间,跟昆虫活动的时间相吻合。3.读
13、了这段话，我知道了有的植物开花的时间着密切的关系。（二）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走 了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记记号，然后 放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像 在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几 乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这 么低，怎么能看到遥远的家呢?在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高 声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝 里，肚皮下面还沾着花粉呢。”L根据选段内容将作者的试验过程按顺序排序。（填序号）叫小女儿在蜂窝旁等着。）捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。）回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。）在离家四公里路的地方放飞蜜蜂。）在蜜蜂身上做记号。2 .“我”在蜜蜂的身上做记号的原因是 3 .联系上下文回答，“我”为什么推测小蜜蜂找不到家了?