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1、2022申报中高级职称教师述职材料_教师申报高级职称述职 申报中高级职称老师述职材料由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“老师申报高级职称述职”。 2022年申报中高级职称老师述职材料 本人于2004年6月毕业于淮阴师范学院思想政治教化专业,高校本科学历。于同年8月被安排到苏州市相城区太平中学。自2022年8月被评为中学二级老师,现已满意申报中学一级职称的条件。 任现职以来，几年如一日，辛勤耕耘，乐于奉献、锐意进取，不遗余力地投身于现代教化事业，取得了一些成果，也得到了大家的充分确定。现作如下总结： 在多年的教学工作实践中，我始终坚持将德育教化放在首位。在担当政治教学和副班
2、主任期间，我注意对学生进行德育教化，在教学过程中能利用学科优势对学生进行德育渗透，在教会他们认知的同时，教会他们做人的道理。“读书明理，造烛求明”，这不仅是我要做的工作，也是全部教化工作者共同的职责。为了实现在教学过程中的德育渗透，我首先从自我做起，加强自身的品德修养，努力学习教化心理学、老师法、未成年人爱护法等相关的学问，以完善自己的职业道德体系，增加自己的师德修养，将“言教”和“身教”相结合，使我的教学工作和德育工作联系起来，并相互促进，相互提高。正如大教化家陶行知先生说的：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。与此同时，作为一名政治老师，我具有较高的政治立场和政治觉悟，爱党爱国，酷爱教
3、化事业，能以科学的理论来武装自己的头脑，并用科学理论来指导自己的教学实践。并取得不错的效果。平常,主动参与政治学习,关切国家大事，不断提高自己的政治觉悟和思想相识,主动要求上进。同时以老师的职业道德来规范自己的行为,爱岗敬业,忠于祖国的教化事业，关爱学生，团结同事，敬重领导。 作为一名老师，我在加强自身的师德修养的同时，也不断加强自身的教学实力修养。主动参与新课程培训，在教学实践过程中，我始终坚持“摸着石头过河”的原则，在实践中探究，在探究中反思，在反思中进步。我主动参与市区或校内外组织的各类教学沟通和教化科研活动， 2022年暑假期间在苏州市草桥中学参与了由苏州市教化学院组织的中学新科程培训
4、，同年12月到苏州市景范中学听课。2022年11月3日在陆慕高级中学参与了由区教化局教研室组织的中学政治青年老师三项基本功竞赛，2022年12月10日在陆慕高级中学参与了由区教化局教研室组织的中学政治老师优质课评比活动。2022年12月在吴江震泽中学参与了由苏州市思想教化学会组织的高三政治复习研讨会。在活动中广泛涉猎和深化学习同行或专家的先进阅历，并努力将这些好的阅历运用到我的教学实践过程中，不断拓宽教学思路，深化教学思维，使自己的教学实力不断获得新的进步。教化科研是促进教学实力提高的“催化剂”，自工作以来我始终把教化科研放在成长的重要位置。我撰写了多篇论文。其中初中思想品德课课堂教学有效性初
5、探获江苏省第七届“蓝天杯”中小学老师优秀论文评比中获省叁等奖；初中思想品德课学习爱好的培育在苏州市教化学会2022年优秀论文评比中获市一等奖；如何提高中学生学习政治的爱好在第四届中学思想政治教学论文评比活动中获市贰等奖。 作为一名人民老师,我深知教学质量是学校的生命线。从踏上工作岗位的那一刻起先,我始终以勤恳踏实的看法对待自己的教化教学工作,仔细负责,主动上进.进校后,我先是担当了中学政治学科的教学，并同时担当副班主任。我所教班级的政治学科在中学学业水平测试中有两次一次性通过率达到100%,在全区名列第一，得到领导的一样好评。由于工作成果突出，在20222022学年度被评为校优秀教化工作者。在
6、担当2022-2022年度高三毕业班教学中，我也取得了不错的成果，有多名学生达到本科录用线。得到了学校领导的确定。在教初一思想品德课时，我所教的班级在初一其次学期全区统考中平均分列第三。我深化钻研教材,仔细进行教学探讨,始终坚持学生为主体的教学理念,注意激发学生的学习爱好,培育学生的创新实力.既严格要求学生,又充分敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而也不断提高自己的教学水平,做到教学相长.在平常的教学过程中，我还主动做好对青年老师的“传、帮、带”工作，使他们在教学过程中少走了许多的弯路，被指导的侯菊明老师很快担当了初三毕业班的教学工作。担当着副班主任的工作。,我尽力辅佐班主任
7、做好班级的日常管理工作。本着对学生的一颗爱心,关爱每一位学生,亲密关注学生的学习,生活,思想各方面的改变,发觉问题刚好告知班主任，和班主任一起做好学生的思想教化工作。我耐性辅导每一位学生,坚持不放弃任何一位学生,帮助学生树立信念,从生活上关切和帮助学生，帮助学生规划好将来; 我所教过的学生，大多数都和我建立了深厚的师生之情，与学生的共同成长中让我感受到作为一名老师的宏大和高尚，就象园丁面对盛开的花园般的满意和满意。 成果只能属于过去，我不会停留在这几年取得的成果上，我将接着努力，从各个方面不断提高自身的素养，会更加努力工作，勤奋踏实，再创佳绩。 评优申请书 敬重的各位领导： 您们好！ 我是*，
8、担当*年级二班的*课程兼生物。一年以来，在校领导的亲切关怀下，我不但圆满完成了我的教学任务，也在工作中得到了一些成果。 思想政治方面：我酷爱祖国，忠于党的教化事业，参与了学校组织的每一次政治学习，并且没有迟到，早退的现象。我酷爱人民，关切爱惜每一位学生，严格要求我的每一位学生，虽然我的性格有点急噪，但是经过多年的磨练之后，有了肯定的阅历，在处理学生的每一件事情时，我都会经过冷静思索，力求找到最好的解决方法，达到最佳的处理效果，争取让学生形成一种感觉，那就是“老师所做的一切都是为了同学们好”。 业务实力方面：有一位领导曾在学校的一次领导会议上对我评价时说“我的业务实力其实是不输给任何人的”。是呀
9、，我认为自己的学问还是很过关的吧，几乎碰不到解决不了的学问难题，在教学的各方面也可以做到最好。曾经上了几堂公开课也得到过领导以及老师们的一样好评。但是随着多媒体的广泛应用，如何应用多媒体协助自己的教学，尤其遇到很差的班级时，我缺乏方法，所以在这个方面还要多学习摸索，力求形成一整套成熟的阅历。我热心帮助同事，相互探讨时，做到了相互学习，共同提高，争取大家都出成果，实现我们所教科目的集体飞跃。 工作出勤方面：我坚持了学校的上下班制度，无迟到，早退现象，没有旷工，更没有出现过自己的课不去上的状况。只要我在学校，就充分的利用好时间，间或午休还给优生辅导，放学时间给差生补习。 工作成果方面：我认为教学不
10、能一味的模式化，老套化。随着新教材的广泛应用，出现了许多新编排的教学内容，同时也出现大量的创新题型，因此我不但注意和其他老师的探讨学习，更注意了自己的钻研，自费买了许多的教学资料。协助自己的教学，绝不允许某一个学问马虎处理，蒙混过关。我的教学随时注意全面照看每一位学生，讲解任何一个学问点，都做到了心中有数，彻底了解学生的接受实力。我所教学学问的范围远远超出了教材的内容，也远远超过教研室达标考试的难度，因此我班的学生应付期考试，只要细心就肯定可以胜利！我认为一个班成果好坏的确定因素是班风，假如一个班级没有良好的学习风气，那么再优秀的学生都会被奢侈，无论你科任老师多么努力，都出不了成果。因此我注意
11、了与班主任协作管理班级，随时和班主任沟通班上学生状况，刚好发觉了早恋呀，上网呀等学生的异动现象，并刚好处理订正。我认为要搞好一个班级，任何一位科任老师的松懈，都可能导致该班的崩溃，所以我希望我们的团队能很好的合作，大家一起带好我们共同的学生。我发自内心爱我的学生，虽然对他们是很严，但本着一颗爱惜他们的心，仔细做好一位人民老师该做的事情，我想是能够得到学生的喜爱和认可的。总之，我觉得在这个学年度，我努力了！付出也得到了回报吧，从两次期末考试来看，效果都比较好，第一期期末考试，我班成果居全年级第一名，超过年级平均分1分多；其次个学期的期末考试，我班上的成果依旧居整个年级中的第一名，超过全年级平均分
12、线是13分多，我自己也比较满足这个成果！ 经过我不懈的努力，这个学年度取得了可喜的成果，但我们学校是一所不错的中学，优秀的老师比较多。但我今年还是鼓气志气来申报这个优秀老师的称号。主要是想得到领导和老师们的确定，增加我在教化生涯这条路上的信念，激励我取得更志向的成果！在教化教学的过程中，我也是有做得不够好的地方，但在今后的工作中我会努力克服，争取把一切做到最好！ 申请人： 申报中高级职称条件 关于做好2022年度建设工程系列中、初级专业技术职务任职资格申报评审工作的通知为切实做好2022年度建设工程系列中、初级专业技术职务任职资格申报评审工作，现将有关问题通知. 中高级职称评审 中高级职称代评
13、工作站简介本工作站是专业职称代理申报服务机构，与各地人事部门干脆合作，主要针对高校应届毕业生及社会在职人员进行中高级各类专业职称评审申报。 评审专业、. 中高级职称评审 中发人字【2022】第06号关于代评（非公企业）申报“2022年中、高级工程师/经济师/会计师职称评审”工作的通知各非公企业和相关专业技术人员：为不断提高我国非公有制经济健康发展. 中高级职称评审 2022年中高级专业技术职务评审（认定）补 充 意 见为搞好我县2022年中、高级专业技术职务评审工作，现将相关事项补充如下：一、评审（认定）方式1、社会化评审：指各系列根据黔人通（2022）86. 中高级职称老师帮带制度 中高级职称老师帮带制度为提高初级职称人员和年轻老师业务实力和教学水平，使教化教学质量整体提高，结合我校实际，特拟定中高级职称人员帮带初级职称人员和年轻老师制度：一、中高. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页