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1、最新英语教学工作计划范文8篇该语言与弗里斯兰语和下撒克森语亲密相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤 其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。下面是给大家整理的最新 英语教学工作方案范文，仅供参考盼望能够关心到大家。最新英语教学工作方案范文1本学期学校英语工作要连续仔细贯彻训练工作会议精神，紧紧围绕课程实施中的问题而绽 开，不断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律，激发和培育同学学习英语的爱好， 不断提升自己的教学水平。一、学习训练教学理论，转变训练观念1、要连续训练教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历 文章，探寻以先进的、正确的训练
2、教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途 径和方法，将素养训练的要求真正落实到学科教学中。2、要连续仔细学习英语课程标准，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语 的爱好，培育他们英语学习的乐观态度，建立初步的学习英语的自信念，培育同学肯定的语 感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量，为同学终身进展服 务。3、要转变观念要不断创新，适应新的教学评价机制，学校英语教学评价的主要目的是激 励同学的学习爱好和乐观性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主, 以同学平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主要依据。二、依据本组教研，提高自身教学教研水
3、平1、加强课程管理，要仔细对待要乐观利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教 学资源，拓展学习和运用英语的渠道，使同学乐学、爱学，以避开部分同学过早失去学习爱 好和信念，造成同学的两极分化。2、要加强对英语教研组工作的学习，要真正形成钻研教材，讨论教法，探讨学法的浓郁 教研氛围。要通过教研不断总结科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的力量, 促使自己制造性地使用好新教材。3、培育同学良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的力量是英语教学的重点。 因此要依据学校生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表 演等教学方法，鼓舞同学大胆运用英语。同时，乐观开展
4、各种生动活泼的英语课外活动，增 长学问，开阔视野，进展智力和共性，促进同学的进展。三、改革评价方式，完善评价体系课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本学期促进同学全面进展、激励 及进展上进和推动课程不断完善的评价体系。1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，探究建立促进 学校进展、老师成长和同学进展的评价体系。2、转变只关注同学学业成果的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解同学， 关心同学熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求;应建立以自评为主， 同时有校长、同行、同学、家长共同参加的评价制度，使老师从多方面获得改进工作的信息，
5、对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。3、加强对提高课堂教学效益问题的讨论，构建符合本地实际、促进师和生进展的学校英 语课堂教学评价体系。4、加强对学校英语考试的讨论，加大考试内容改革的力度，以考试为切入口，促进改进 教学行为，全面提高教学质量。最新英语教学工作方案范文2学校英语教研组共5人，每一为老师对工作都仔细负责，对待同学布满爱心，在新的学期 中，我们会更加努力，本学期工作方案如下：一、指导思想：本学期我校英语组将以学校和教育处工作方案为依据;以轻负担，高质量为中心,以提高 课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革,通过教学讨论，提高老师驾驭课堂力量，
6、使老师尽 心尽职，全身心地投入到教学、训练工作中，让同学在以人为本的教学氛围中,共性得到充分 的进展，使“后进生能够顺当摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断 提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、重点推动工作及目标：进一步加强教研组建设，连续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研 组的阅历与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和 挖掘的讨论，加强老师备课力量，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等方法, 不断指导老师提高备课有效性,制定符合本校本班实际的教学目标，支配好适切的教学内容, 以此提高课堂教学的实
7、效性。L发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍阅历，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长 补短，共同提高。连续加强教研组建设，依据上学期提出的建设目标连续开展讨论，提高老师与时俱进的进展意识。2.连续深化有效教学讨论，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把 握、理解和挖掘的讨论，提高老师备课力量。3.狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等方法，使老师不断提高备课有效性，制定符 合本校本班实际的教学目标，支配好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。三、详细措施：（一）连续加强教研组建设，依据自身特点讨论制定进展目标1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，依据上学期制定进展的
8、目标连续开展 讨论。2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋勉向上的进取精神， 讨论教学，讨论同学，提高老师与时俱进的进展意识。3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点讨论执教年段的教 学任务。（二）通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，提高老师备课 力量。1、集体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以便对教材分析、把握、理解 和挖掘的讨论。2、落实点：1、各类教学方案、教案中各单元分析，2、要关注各个模块坡度及连接。3、坚持组内听评课，加强评课，检验集体备课的效果，切实提高课堂教学力量。（三）制定符合本校本班实际的教
9、学目标，提高课堂教学的有效性，1、讨论同学，撰写好符合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。2、通过教学反思、随笔，回顾教学，查找薄弱点，积累教学阅历。（四）关注同学，着眼于同学的可持续性进展。1、依据同学年龄段，调动学习乐观性，关注同学学习情感的投入。2、制定方案，加强训练，转变同学学习行为，培育良好的学习习惯。3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，把握学习方法，提高学习力量。4、减负：教育处于期中、期末两次召开有关作业量的同学座谈会，并不定时地进行随访。（五）连续加强教学流程管理，提高教学的有效性1、教研组、备课组记录本：重点查进展目标。2、连续加强随堂听课，查互
10、听互评、议课研讨，查教案修改，查学习习惯、查全体同学的参加度。3、查备课：抓课堂教学的规范操作：切实加强集体说课、议课、改课的备课组活动，发 挥组内合力作用，开展教学实践讨论。团方案部分：整册教材教学、训练重点、教学策略、 教学措施，进度表。回教案部分：各单元分析，修改后的教案，（包括目标、训练重点、教学环节、步骤调整） 课前预习、练习设计（主要一、二题）。回反思部分：同学学习状况、效果评析，改进看法。团作业：作业布置的全都性、作业批改的精细性为重点检查内容。回教学评价：遵循教研员要求，共同拟定练习卷，紧扣教材，关注教学重点的落实，学问 点的连接。四，各阶段活动支配：（初步拟定，不妥之处临时调
11、整、补充）九月份1制定工作方案2统一教案、作业标准3制定后进生转化工作方案十月份围绕本学期教学主体，开展听评课活动十一月份总结后进生转化工作，做好常规教学 十二月份讨论复习方法，制定复习方案元月份做好复习工作，努力提高统考成果最新英语教学工作方案范文3这学期我接手初一英语的教学工作，又要迎来了一批新的同学，虽然英语的教学工作我已 经做了许多年了，可是每次应对新的同学，还是会感到有很大的压力，如何让他们对英语感 爱好，如何喜爱我这个英语老师，如何能把英语学好这都是我应当要做好的，现就这初一上 学期的英语教学工作做方案下。一、同学的一些基本情景刚进入到学校的孩子，已经有些进入到青春期了，有些叛逆，
12、同样由于之前也学过英语， 所以这不是一门新的要学的学科，同样有对英语特别感爱好的同学，也有些是不喜爱英语这 门科目的同学，并且同学们是来自不一样的学校，成果的差异性是很大的，有些同学的成果 很好，有些同学的成果很差，在教学上我也是要两头都注意好，避开差异太大。并且同学们 刚进入到学校，一些纪律方面也是没有初二初三那么好，还停留在学校的阶段，对于突然变 多了许多的科目学习不是那么的适应，特别是学习的学问更多，作业同样也是比学校多了许 多。二、培育同学的学习爱好学校的英语学习，单词和语法的学习更多了，并且日常的课文也是比之前多了许多，更多 的是读和写，不像学校更多是培育同学们对英语这门课学习的爱好
13、，听和说是更多一些。更 多的单词还有语法也是会让同学们觉得学习英语这门课枯燥了，并且作业的增多会降低同学 们学习英语的爱好，特别是原来英语成果就不好的同学更是如此，所以在教学中我要穿插进 一些趣味好玩的学问点，像一些单词的讲解，完全能够加入一些电影的台词进来，特别是近 期播出的热门电影里面的台词。让同学们了解到他们学习的东西在日常中也是能够见到的。 以及多做一些小卡片形式的方式，让同学们在日常中也运用多一些英语。在教学中不单单只 是课本的学问传授就能够了，而是让同学们不会由于英语这个科目更难而降低了学习的爱好。三、提高后进生和偏科生的英语成果成果好的同学并不是需要我们特别的操劳，可是一些英语成
14、果差的同学，不行是要培育他 们对英语的学习爱好，同样也是要有针对性的辅导，让他们的成果提升上去，这方面能够跟 班主任沟通，在支配位置的时候让成果不是太好的同学和成果好的同学一齐坐，相互帮忙， 成立互助的小组，共同提高，成果好的同学巩固已学的学问，成果不太好的同学则是在帮忙 下提升自我的成果。同样在他们取得提高的时候也是要准时的鼓舞，嘉奖他们。让整个班级 的英语成果都得到提高。四、和班主任老师做好协作工作多和班主任老师沟通，让他也了解班级里面同学们的英语学习情景，也好和家长沟通，一 齐促进同学们学好英语，学校的英语是一门很重要的科目，关系着以后的中考是否能考好， 初一作为打基础的一年，更是要学好
15、，作为英语老师，在和班主任做好协作方面，不行是座 位的支配，学习情景让班主任老师了解，同样在日常中也是能够让班主任和同学沟通，了解 同学的想法，大家一齐把英语教学的工作做好。初一的同学，刚刚进来，有许多不懂的，也是学校学习很重要的一年，在教学工作中，我 要做好日常的教学的同时，进取的了解同学们的情景，调整好方案，为他们学校三年的英语 学习打好基础，让他们能以更好的成果和爱好去迎接初二初三的学习。工作中，仅有不断的 调整方案，做好英语教学的工作，让同学们在这学期适应好学校的学习生活。最新英语教学工作方案范文4一、指导思想本学期我将重点投入到就是以同学为主、由老师的教转移到同学的学为指挥棒的教学宗
16、旨, 激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的进取态度，使他们建立初步的学习英语的自 信念;培育同学必需的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简洁日 常沟通和书写，为进一步学习打下基础。二、同学情景学校生思维活跃，仿照本领和记忆力较强，所以针对不一样的同学进行分层次教学，会到 达预期的效果;同学基本把握必需的英语日常用语，具备必需的英语基础，所以对他们而言， 英语基础学问需要连续深化的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩高校生对西方 国家了解的学问领域，充分进展同学在生活中使用英语的本领和习惯。三、教学目的、任务1O提升同学学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯；2
17、o发音精确、朗读流利，精确把握书中的重点资料；3o能够进行简洁的日常用语的沟通；4o能够用简洁的句子进行写作；5o 了解西方文化，初步明白课文的文化背景。6o强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注意同学语言应用本领的培育。在起始阶 段采纳全身动作反应法，让同学在做中学，在唱中学，在玩中学。7o注意本领培育。整套教材贯穿学会学习的主题，培育同学自主学习和独立运用所学语 言去做事情的本领。8o突出爱好激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、嬉戏、任务、绘画等。9o重视双向沟通和中西文化的介绍。四、教学重点难点L重点：(1)提高课堂效率。(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。(3)发音清
18、晰，语调正确，书写工整。2,难点:使英语基础差的同学提高听、说、读、写的本领，全面提高英语成果。五、方法措施1。仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂把握。2o创新运用各种不一样英语教学法来帮助教学，如:情景教学法、直接教学法和tpr全身 反应法，并开展一些趣味的活动、嬉戏让同学在简便的氛围中学习英语。3o创设英语情景和环境，使同学们在必需的英语语言环境里习得其次语言。做到生活 中有英语，英语中有生活。总之，本学期，首要任务是进展自我，使自我的专业不断地快速成长为首要学习任务，一 切教学工作以同学为主体，进展同学的特长，让同学能够得到差异进展，扩展课堂的学问层
19、次和元素，提高课堂教学效率。最新英语教学工作方案范文5本学期我担当七班级五、六班的英语教学工作，为了顺当完成教学任务，在教学中贯彻新 目标教学的要求，特制定本方案。一、指导思想：1、仔细学习、讨论课程标准和教材，把双思三环六步教学模式落实到实处，依据教 材和同学的实际，确定重点难点。2、面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习 的成就感和自信念。3、突出同学主体，敬重个体差异，实行分层次教学。4、引导同学在用中学英语，在做中学英语。转变同学的观念，我要学而非要我学!让 同学在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受胜利。二、德育目标：突出初一班级自成训练的主题
20、一自信，胜利。使同学的思想熟悉有肯定的提高，能喜爱自 己的家，孝敬父母亲，在学校能敬重老师，团结同学，着重培育喜爱祖国的感情。三、学情分析本学期新接初一同学，部分同学曾经学过英语，自己认为水平较高，部分同学从为接触过 英语，总之，水平参差不齐。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中多下功夫，课堂 上要保证优生吃饱，没基础的同学不掉队。1、切忌扼杀同学的学习乐观性的一切行为，急躁辅导基础差的同学，因材施教，争取让 同学少掉队。2、准时查漏补缺。3、留意发觉同学的闪光点，引导同学树立自信念。四、详细措施1 .依据学校支配乐观参与集体备课，仔细备课，不能无教案上课，做到有方案，有目标。2.留意分层
21、次教学，对不同层次的同学在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来 的基础上都有各自的提高。尤其要关怀基础差的同学，学困生要多赐予关爱和关心，让他们 在小进步，小转变中体会学习的欢乐，树立学习的信念。注意课堂同学学问的反馈并准时调 整教学进度。在稳中求进展。3、在课堂上注意激励机制，鼓舞同学学习，并让他们体验学习英语的胜利感。不行忽视 没基础的同学的学习和情感，不行盲目追求效率和进度，而忽视了中等生的学习。4.准时总结，写好课堂反思，不断提高自己的教学水平。5,抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视同学阅读力量的训练。多种学习方式 相结合，培育同学的英语阅读力量和技巧。6.不断完善和改
22、进对课堂教学的评价。最新英语教学工作方案范文6在新的一学期，我要不断加强学习与实践，做一名高素养的人民老师。我要从以下几点做起：一、加强政治理论学习：喜爱训练事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。仔细学习相关法律法规，仔 细学习中学校老师职业道德规范；团结同志，遵守纪律，听从支配。在实际工作中，注 意师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，工作不分份内份外,不怕苦，不怕累，不计酬劳, 爱校胜家，力争能精彩地完成上级领导和学校安排的各项工作任务。二、教学业务方案：（一）、本学期的教学指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体同学，关注每个同学的情 感，激发他们学习英语
23、的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神;2、整体 设计目标，体现敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意 识的进展为基础;3、突出同学主体，敬重个体差异;4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采 纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式, 实现任务的目标，感受胜利;5、注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和 自主学习力量进展的评价体系。总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为Good User 而不仅仅是Learnero让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和 学习英语的过程中，体
24、会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。（二卜所教班级同学基本状况分析：本学期，将连续担当20一级汽修专业的英语教学工作。上学期，在班主任的大力协作和本 人的不懈努力下，本班同学的基础学问得到了加强，学习态度也有所好转。但是同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，同学在情感态度、学习策 略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有 真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有 养成良好的学习习惯，甚至在学习中缺少目标性。（三卜教学工作方案：1、树立校荣我荣，校耻我耻的荣辱观，安心一线，苦干巧干，授好每堂课，学以致
25、用， 教以致用，锤炼真功，培育真才。2、细心备课，细心批改每一本作业，并做到教案精，教课好，不迟到早退，不挖苦讽刺 同学，多关怀后进生，以多种形式培育同学养成良好的学习习惯。3、探究各种教学的方法，乐观进行教学改革。乐观参与学校组织的教研活动，吸取相关 的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代 训练的动向，开拓教学视野和思维。在教学中以同学为主体，老师为主导，通过各种教学手 段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让 同学在视、听、触、做中欢乐地学习和生活。4、要做到勤于反思、完善自我。5、训练科研方面的目标：由技能
26、型老师向科研型转变，面对市场，培育有用人才。三、自我素养提升：1、自主学习，开阔视野。乐观参与学校组织的各项培训I、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些训练教学刊物， 摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，乐观参与学校组织的训练教研活动。平常多 读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著 等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。2、专业进展，提高自我练习三笔一话基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高把握、运用现代训练信息 技术的力量。坚持每天写老师工作日记，准时的记录自己在训练教学方面的点滴收获与想法, 借以促进提高。四、工作纪
27、律：在本学期，努力做到按时上下班，不迟到，不早退。尽量少请假。争取把更多的时间利用 到工作中。新学期，我会在各项工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自 己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。最新英语教学工作方案范文7为了有效地做好英语教学工作,顺当完成本学期的教学任务，使同学取得最好的学习效果, 依据现行课堂指导建议，特制定新学期英语教学工作方案如下。一、本学期的指导思想以学校工作方案为指导思想，培育同学自主学习和自主管理力量为主线，针对我校高二同 学普遍英语基础薄弱、基础薄弱的现实，坚持基础多质、双基础多质、改善学法、激发爱 好、提高力量的指导思想。本学期的英语教学中
28、要坚持以下理念的应用。L要面对全部同学，留意每个同学的感受，激发他们对英语学习的爱好，关心他们树立学 习的成就感和自信念，在学习过程中进展综合语言运用力量,提高人文素养，增加实践力量， 培育创新精神。2 .突出同学主体，敬重个人差异，让同学在老师的指导下建设学问，提高技能，磨练意志， 乐观思索，彰显共性，进展心态，开拓视野。3 .让同学在英语使用中学习英语，让同学成为GoodUser,而不是Leon。让英语成为同学 学习生活中最有用的工具，不是赘述，而是让他们在使用和学习英语的过程中享受简洁而胜 利的乐趣。约翰肯尼迪（John Kennedy,学习）高二英语不仅重视基础学问的考查，还强调力 量
29、的敏捷运用。为了适应这种趋势，提高高二英语教学质量，在高二英语教学中，我们将始 终把握基础学问，逐步扩大词汇，提高课堂效率，努力提高同学的学习自觉性、主动性和进 取心，经过师生互动，进一步提高英语成果。二、同学情景分析从上学期期末考试状况来看，有以下三个问题。思想和态度上消失放松或放下的现象,不读也听不懂，不能理解,导致破罐子破摔的现象。基础学问不扎实，敏捷运用语言的技能比较弱。使用力量不足。同学的阅读力量、理解力量、分析力量、确定力量、应变力量等都不太适 应考试要求。语言学习的关键在于语言学问的积累。只有学习者亲自体验和摸索，才能学习 和把握语言学问，才能达到在交往中敏捷使用语言的目的。三、
30、本学期的训练目标和措施高二是高中的重要阶段，也是高三年的继承阶段。因此，让同学在高二阶段打好学科基础 是特别重要的。下一个目标应当在这个学期内到达。巩固和扩大基础学问。口头及书面初步 培育使用英语交际的力量，重点是培育阅读力量。进展智力，培育自学力量。在原来的基础 上提高一点，努力缩小上学期期末考试时平均分数与其他兄弟班的差距。简化简单的问题, 使同学更简单把握所学学问。增加同学的阅读量，提高阅读速度。另外，在本学期训练中， 要仔细把握基础和单词、句子、语法等，坚决基础学问，突击写作训练，为高考打下坚实的 基础。详细方法如下：1 .讨论教材，制造性地使用，敏捷地使用，发挥教材的特点。2 .资料
31、要求同学必需通过词汇关卡反复朗读，默写单词，加强同学对基础学问的把握。抛 弃不切实际的训练程序，抓住重点，加强，在日常训练中渗透语法意识。用教材提高同学基 本功，默写单词及重点句型。3 .培育同学的阅读力量，在这些资料的基础上扩高校生的词汇量，每学完一篇课文就进行 词汇检查。扩大教材，增加同学阅读量，努力补充同学词汇。平常在教学过程中不断扩高校 生的词汇量，词汇教学又新又旧，达到巩固词汇的目的，可以常常督促和检查。4 .提高基础写作训练的强度，乐观鼓舞同学学习应用。要求同学背范文、老师精选的课文 段落，写作必需背句型，要求同学把握英语的句子结构和习惯用法，写出从从句到篇的完整 英语句子。还鼓舞
32、每周进行一篇写作训练，利用背的句型来提高同学的写作力量。5、综合检查。各单元将当前训练资料结合为主要测试资料，或间或进行块测试时，对练 习问题的训练不多，并随着精进而预备练习或测试。在教授中，尽可能依据高考学问体系, 选择典型的主题作为目标。针对共性问题，让同学在书中找到解决问题的根源，学习思索、 整理、归纳。最新英语教学工作方案范文8为了有效地做好英语教学工作，顺当完成本学期的教学任务，使同学取得最好的学习效果, 依据现教室指导建议，特制定新学期英语教学工作方案如下。一、本学期的指导思想以学校工作方案为指导思想，以培育同学的自主学习和自主管理力量为主线，对我校高二 同学普遍英语基础薄弱、基础
33、单薄的现实，坚持夯实基础、夯实双重基础、完善学法、激 发爱好、提高力量的指导思想。本学期的英语教学中要坚持以下理念的应用。L要面对全部同学，留意每个同学的感情，激发对英语学习的爱好，关心他们建立学习的 成就感和自信念，在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培 育创新精神。5 .突出同学主体，敬重个人差异，让同学在老师的指导下建设学问，提高技能，磨练意志， 乐观思索，彰显共性，进展心态，开阔视野。3,让同学在英语使用中学习英语，让同学成为GoodUser,而不仅仅是Leonar。让英语成 为同学学习生活中最有用的工具不是赘述，而是让他们在使用和学习英语的过程中享受简洁 胜
34、利的乐趣。约翰肯尼迪，学）高二英语不仅重视基础学问的考查，还强调力量的敏捷运用。 为了适应这种趋势，提高高二英语教学质量，在高二英语教学中，我们将始终把握基础学问， 逐步扩大词汇，提高课堂效率，努力提高同学的学习自觉性、主动性和进取心，经过师生互 动，进一步提高英语成果。二、同学情景分析从上学期期末考试的情景来看，有以下三个问题。思想、态度上暴露出放松或放下的现象，不会读、不会读就听不懂，无法理解，导致破罐 子破摔的现象。基础学问不扎实，敏捷运用语言的技能相对较弱。使用力量不够强。同学的阅读力量、理解力量、分析力量、确定力量、应变力量等都不太 适应考试要求。语言学习的关键在于语言学问的积累。只
35、有学习者亲自体验和摸索才能学习 和把握语言学问，才能达到在交往中敏捷使用语言的目的。三、本学期的训练目标和措施高二是高中的重要阶段，也是高三年的继承阶段。因此，让同学在高二阶段打好学科基础， 取得进步是特别重要的。下一个目标必需在本学期内到达。巩固和扩大基础学问。口头及书 面初步培育使用英语交际的力量，重点是培育阅读力量。进展智力，培育自学力量。在原来 的基础上提高一些，努力缩小上学期期末考试时平均分数和与其他兄弟班的差距。简化简单 的问题，使同学更简单把握所学学问。增加同学的阅读量提高阅读速度。另外，在本学期训 练中，要仔细把握基础和单词、句子、语法等，坚决基础学问，突击写作训练，为高考打下
36、 坚实的基础。详细方法如下：1 .讨论教材，制造性地利用，敏捷使用，发挥教材特点。2 .资料要求同学必需通过词汇关卡，反复朗读，默写单词，加强同学对基础学问的把握。 抛弃不切实际的教学程序，抓住重点，加强，在日常训练中渗透语法意识。坚持用教材提高 同学基本功，默写单词及重点句型。3 .培育同学的阅读力量，在这些资料的基础上扩高校生的词汇量，每学完一篇课文就进行 词汇检查。扩大教材，增加同学阅读量，努力补充同学词汇。在平常的训练过程中，不断扩 高校生的词汇量，词汇训练又新又旧，达到巩固词汇的目的，使其能够常常督促和检测。4 .提高基础写作训练的强度，乐观鼓舞同学学习应用。要求同学背范文，老师精选的课文 段落，写作必需背句型，要求同学把握英语的句子结构和习惯用法，从从句到篇，因此写出 完整的英语句子。还鼓舞每周进行一篇写作训练，运用背的句型来提高同学的写作力量。5、综合检查。每个单元预备练习或测试，主要是将当前训练资料结合为主要测试资料， 或者间或进行块测试时，对练习问题的训练并不多，而是在于精辟。在教授中，尽可能依据 高考的学问体系，选择典型的主题作为目标。针对共性问题，让同学在书中找到解决问题的 来源，学习思索、整理、归纳。