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1、小升初句子专训练习1.把以下句子改为“把”字句和“被”字句(1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。改为“把”字句：改为“被字句：(2)我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。改为“把”字句：改被字句：(3)家家户户在门外贴上了红红的对联。改为“把”字句：改为“被字句：(4)水镜先生派书童去诸葛亮住的隆中访问。改为“把”字句：改为“被字句：【答案】 .黄道婆把一整套植棉方法和纺织技术学会了。 .一整套植棉方法和纺织技术被黄道 婆学会了。 .我竟然把草丛中小虫子的快乐天地发现了。 .草丛中小虫子的快乐天地竟然被我 发现了。 .家家户户把红红的对联在门外贴上了。 .红红的对联被家家户户在门外贴上了。
2、.水镜先生把书童派去诸葛亮住的隆中访问。.书童被水镜先生派去诸葛亮住的隆中访问。【解析】【详解】这道题考查学生陈述句、“把”字句和“被”字句互换。改为“把”字句，“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。改为“被”字句，“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动。(1)主动者：黄道婆，被动者：一整套植棉方法和纺织技术，怎么样：学会了。改为“把”字句：黄道婆把一整套植棉方法和纺织技术学会了。改为“被”字句：一整套植棉方法和纺织技术被黄道婆学会了。(2)主动者：我，被动者
3、：草丛中小虫子的快乐天地，怎么样：发现了。竟然，修饰词。改为“把”字句：我竟然把草丛中小虫子的快乐天地发现了。改为“被”字句：草丛中小虫子的快乐天地竟然被我发现了。(1)茅屋，狗，塔，村女，云等等也都浮动着。(2)这火光虽然虚弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。【答案】 .茅屋，狗，塔，村女，云等等也都浮动着。.这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。【解析】【详解】此题考查修改病句(1) “等等”意思重复，省略号就有等等的意思，去掉其一即可。例如：茅屋，狗，塔，村女，云也都浮动着。(2)用词不当。虚弱，身体衰弱。形容“火光”有误，可改为：微弱。微弱，(形)小而弱：的灯光。
4、(3)主动者：家家户户，被动者：红红的对联，怎么样：在门外贴上了。改为“把”字句：家家户户把红红的对联在门外贴上了。改为“被”字句：红红的对联被家家户户在门外贴上了。(4)主动者：水镜先生，被动者：书童，怎么样：派去诸葛亮住的隆中访问。改为“把”字句：水镜先生把书童派去诸葛亮住的隆中访问。改为“被”字句：书童被水镜先生派去诸葛亮住的隆中访问。2.把以下句子改为反问句。(1)老人的一番话，使我非常感动。(2)画画也跟作诗一样，最要紧的是立意。(3)张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(4)奥运圣火唤起人们对奥林匹克运动的神往。【答案】 .老人的一番话，怎能不使我非常感动呢？ .
5、画画也跟作诗一样，最要紧的不是立意 吗？ .张思德同志是为人民利益而死的，他的死怎能不是比泰山还要重的呢？ .奥运圣火怎能 不唤起人们对奥林匹克运动的神往呢？【解析】【详解】这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其次，肯定词变否认词，否认词变肯定词；再次，加语气 词；最后，句号变问号。(1)加反问词“难道”，加语气词“吗”，肯定词变否认词，句号变问号，故改为：老人的一番话，难 道不使我非常感动吗？(2)加反问词“难道”，加语气词“吗”，肯定词变否认词，句号变问号，故改为：难道画画不也跟作 诗一样，最要紧的是立意吗？(3)加反问词“难道”，加语气词“吗”，肯定
6、词变否认词，句号变问号，故改为：张思德同志是为人 民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重的吗？(4)加反问词“难道”，加语气词“吗”，肯定词变否认词，句号变问号，故改为：难道奥运圣火不唤 起人们对奥林匹克运动的神往吗？3 .把以下句子改为反问句（1）我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴。（2）地球所拥有的自然资源是有限的。【答案】.我的发现竟如此简单明了，难道我不能为此感到格外高兴？.难道地球所拥有的自然资源不是有限的吗？【解析】【详解】此题考查陈述句改反问句。方法：将句中的肯定词改为否认词，或将否认词改为肯定词.即有“不去不，无“不加不”；在句中恰 当的位置添加的反问语气词（怎、怎么
7、、怎能、难道、何尝等）；在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改 为问号；最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。（1）改为：我 发现竟如此简单明了，难道我不能为此感到格外高兴？（2）改为：难道地球所拥有的自然资源不是有限的吗？4 .把以下句子改为陈述句。（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?（3）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成?（4）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗?（5）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛又有什么用呢?【答案】 .这清白的梅花，不是能玷污的。.你要知道现在是什么
8、时候，这里的工作多么重要。我不能离开。.你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。.这个世界上有你最想要的东西。.更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛没有什么用。【解析】【详解】这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否认词，否认词变肯定词；再次，去掉语 气词；最后，问号变句号。(1)去掉语气词“吗”，问号变句号，肯定词“是”变否认词“不是”，故改为：这清白的梅花，不是 能玷污的。(2)去掉语气词“呢”，问号变句号，“哪能”改为“不能”，故改为：你要知道现在是什么时候，这 里的工作多么重要。我不能离开。(3)去掉疑问词“难道”，问号变
9、句号，“应该”改为“不应该”，去掉“还不成”，故改为：你 们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。(4)去掉疑问词“难道”，问号变句号，“没有”改为“有”，去掉语气词“吗”，故改为：这个世界 上有你最想要的东西。(5)去掉语气词“呢”，问号变句号，“有”改为“没有”，故改为：更有趣的是他在破船里拾到许多 钱，但钱在孤岛没有什么用。5 .缩句(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(2)那神鸟就站在一棵枝叶繁茂的万年古松上婉转地啼叫。(3)温柔可爱的小猫在我家的小院里尽情地玩耍。(4)我常常会想起这位杂技少年那一夜精彩的表演。【答案】.天空中挂着圆月。.神鸟啼叫。.小猫玩耍。.我想起表演。【解
10、析】【详解】此题考查学生缩写句子的能力。(1)首先找到主语“天空中”、动词“挂着”和宾语“圆月”，去掉非必要成分，结果为：天空中挂着 圆月。(2)首先找到主语“神鸟”、动词“啼叫，去掉非必要成分，结果为：神鸟啼叫。(3)首先找到主语“小猫”、动词“玩耍”，去掉非必要成分，结果为：小猫玩耍。(4)首先找到主语“我”、动词“想起”和宾语“表演”，去掉非必要成分，结果为：我想起表演。6 .缩句(1)闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。(2)细小的草茎变成了粗大的树木，柔软的草地变成了茂密的森林。【答案】.心里有事。.草茎变成了树木，草地变成了森林。【解析】【详解】此题考查缩句。缩句，就是把“枝稠叶茂”的
11、长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就 是去枝减叶。缩句步骤：弄懂句子的意思；标出应留词语(主干和必须保存的枝叶)；检查对错优 劣。找出“的”“地”“得”，把“的” “地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充局部去掉。(1)句子里的修饰成分：闰土的、无穷无尽的、稀奇的。句子里应留的词语：心里、有、事。原句应改 为：心里有事。(2)句子里的修饰成分：细小的、粗大的、柔软的、茂密的。句子里应留的词语：草茎、变成了、树木、草地、变成了、森林。原句应改为：草茎变成了树木，草地变成了森林。7 .扩句(1)父亲取出手枪。(2)唐东杰布留下铁索桥。(3)灯照耀着建筑。(4)工程
12、是奇迹。(5)渔夫拖着渔网。【答案】 .严肃的父亲缓缓取出手枪。.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下很多铁索桥。.昏暗的灯照耀着高大的建筑。.那个工程是一个伟大的奇迹。.疲惫的渔夫拖着沉重的渔网。【解析】【详解】此题考查扩写句子。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”“地”“得”。扩句，又称扩写，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上 定语、状语、补语等连带成分，使句子意思更具体形象，充实饱满。(1)学生可按照“修饰词+父亲+修饰语+取出+修饰语+手枪”扩写。例如：高兴的父亲开心地取出手枪。(2)学生可按照“修饰词+唐东杰布+修饰语
13、+留下+修饰语+铁索桥”扩写。例如：伟大的唐东杰布留下铁 索桥。(3)学生可按照“修饰词+灯+修饰语+照耀着+修饰语+建筑”扩写。例如：明亮的灯照耀着高大的建筑。(4)学生可按照“修饰词+工程+修饰语+是+修饰语+奇迹”扩写。例如：这个工程是一个奇迹。(5)学生可按照“修饰词+渔夫+修饰语+拖着+修饰语+渔网”扩写。例如：可怜的渔夫疲惫地拖着渔网。8 .把以下句子改为双重否认句。(1)不阅读，不观察，连日记也写不好，这难道不是真理吗？(2)鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。(3)在我军猛烈的炮火攻击下，所有敌人都投降了。(4)真理诞生于一百个问号之后。【答案】 .不阅读，不观察，连日记也写不好，这
14、不能不是真理。 .鲁滨逊在孤岛上不得不过 着寂寞的生活。 .在我军猛烈的炮火攻击下，没有一个敌人不投降。 .真理不会不诞生于一百 个问号之后。【解析】【详解】此题考查学生句型转换的能力。(1)本句的前半句“不阅读，不观察，连日记也写不好，”不变，将“难道”改为“不能”，将“吗” 去掉，将问号改为句号，结果为：不阅读，不观察，连日记也写不好，这不能不是真理。(2)在“孤岛上”后加上“不得不”，结果为：鲁滨逊在孤岛上不得不过着寂寞的生活。(3)前半句不变，将后半句中的“所有”改为“没有一个”，将“都”改为“不”，将“了”去掉，结 果为：在我军猛烈的炮火攻击下，没有一个敌人不投降。(4)在“真理”后
15、面加上“不会不”，结果为：真理不会不诞生于一百个问号之后。9 .把以下句子改为双重否认句。(1)这件事情必须你去办。(2)无论什么人到了这里，都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。(3)学好语文一定要加强课外阅读。【答案】.这件事情非你去办不可。.无论什么人到了这里，没有一个不被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。.学好语文不能不加强课外阅读。【解析】【详解】此题考查学生句型转换的能力。(1)本句要用两个否认词表示“这件事只能是你去办，加上否认词“非”和“不可”，所以改为：这 件事情非你去办不可。(2)本句的前半句不变，后半句用否认词“没有不”表示都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷 住”，所以改为：无论什么人到了这
16、里，没有一个不被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。(3)本句要用两个否认词表示“学好语文要加强课外阅读”，将“一定”改为否认词“不能不”，所以 改为：学好语文不能不加强课外阅读。10 .把以下句子改为肯定句。(1)它只有一只脚，停落时不得不靠扇动翅膀保持平衡(2)我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。(3)可是柔娜觉得非这样做不可。(4)多得些知识绝不是坏事。(5)没有一个人不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。【答案】 .它只有一只脚，停落时只得靠扇动翅膀保持平衡。 .我对老师们 勇敢，从心底里 感到无限的敬佩。 .可是柔娜觉得一定要这样做。 .多得些知识是好事。 .每一个人都 为为姑娘们优美
17、清新的唱腔赞叹不已。【解析】【详解】此题考查双重否认句改为肯定句。变换前一定要先找出双重否认词，然后根据要求把双重否认词改写为肯定词或去掉双重否认词，并注意改变末尾的标点符号。(1)把“不得不”改为：只好、只得。故改为：它只有一只脚，停落时只好靠扇动翅膀保持平衡。(2)去掉“不能不”。故改为：我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。(3)把“非不可”改为：一定要。故改为：可是柔娜觉得一定要这样做。(4)把“绝不是坏事”改为：是好事。故改为：多得些知识是好事。(5) “没有一个人”可改为：大家都、全部都。故改为：大家都为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。1L把以下句子改为转述句。(1)通信员回答说
18、：“你从城市来，爱干净讲卫生。我们已经习惯了，没啥。”(2)人们抱怨地说：“太阳先生，你要怎么做，随你的便，我们早已决定不再做了。”(3)妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”(4)老师见了我，指着写字台上一尺来高的作业本说：“我今晚要批改这些作业。你送来的试卷，我放 在最后。”【答案】.通信员回答说，我从城市来，爱干净讲卫生。他们已经习惯了，没啥。 .人们抱怨地对太阳先生说，他要怎么做，随他的便，他们早已决定不再做了。.妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温习功课。 .老师见了我,指着写字台上一尺来高的作业本说，他今晚要批那些作业。 我送去的试卷，他放在最后。【解析】【详解
19、】此题考查学生句型转换的能力。(1)首先前半句不变，去掉双引号，将冒号变成逗号，将第二人称“你”变成“我”，将“我们”改为 “他们”，结果为：通信员回答说，我从城市来，爱干净讲卫生。他们已经习惯了，没啥。(2)首先前半句不变，去掉双引号，将冒号变成逗号，将第二人称“你”变成“他”，将“我们”改为 “他们”，结果为：人们抱怨地对太阳先生说，他要怎么做，随他的便，他们早已决定不再做了。(3)首先前半句不变，去掉双引号，将冒号变成逗号，将第一人称“我”变成“她”，将“你”改为 “我”，结果为：妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温习功课。(4)首先前半句不变，去掉双引号，将冒号变成逗号，将第一人
20、称“我”变成“他”，将“你”改为 “我”，结果为：老师见了我，指着写字台上一尺来高的作业本说，他今晚要批那些作业。我送去的试 卷，他放在最后。12 .把以下句子改为转述句。(1)诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(2)她小心地说道：“我没有开玩笑，请救救我吧。”【答案】.诸葛亮对鲁肃说，让鲁肃借给他二十条船，他自有妙用。.她小心地说道，她没有开玩笑，请救救她。【解析】【详解】此题考查学生句型转换的能力。(1)前半句不变，去掉双引号，将冒号改为逗号，将第二人称“你”改为“鲁肃”，将第一人称“我” 改为“他”，结果为：诸葛亮对鲁肃说，让鲁肃借给他二十条船，他自有妙用。(2)前半句不
21、变，去掉双引号，将冒号改为逗号，将第一人称“我”改为“她”，结果为：她小心的说 道，她没有开玩笑，请救救她。13 .把以下句子改为直述句。(1)强强说，放心吧，爷爷，他不怕。(2)约翰脸上含者微笑对我说，他是否可以坐在我的旁边。(3)祖父也说，没有我那样念诗的，我那不叫念诗，我那叫乱叫。【答案】.强强说：“放心吧，爷爷，我不怕。”.约翰脸上含者微笑对我说：“我是否可以坐在你的旁边。”.祖父也说：“没有你那样念诗的，你那不叫念诗，你那叫乱叫。”【解析】【详解】这道题考查学生转述句转换为直述句的能力。直述句就是直接陈述的句子。直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，逗号要改为冒号，双引号要加上；把第三人称改成第一、二人称。(1)“他”改为我，故改为：强强说：“放心吧，爷爷，我不怕。”(2) “他”改为我，“我”改为你，故改为：约翰脸上含者微笑对我说：“我是否可以坐在你的旁边。”(3) “我”改为你，故改为：祖父也说：“没有你那样念诗的，你那不叫念诗，你那叫乱叫。”14.修改病句。