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1、感恩教育主题班会精选教学教案青少年时期是同学共性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习当然重要，但 教会他们生活，教会他们做人一样重要。下面就是给大家带来的感恩训练主题班会精选教学 教案，盼望能关心到大家！感恩训练主题班会精选教学教案一活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么 给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母 的现象。个别同学不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。班会目标：1 .让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。2 .让同学懂得怎样去感恩。3通过活动让同学真真学会如何做人。活动预
2、备：1、选拔班会主持人（2人）2、搜集与主题相关的歌曲，如常回家看看感恩的心想起老妈妈天下父母 心儿行千里3、搜集相关的诗文。如孟郊的游子咏、朱自清的背影、朱德我的母亲。班会过程：一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。男：我们每个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人；女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男： 没有父母哺育，没有师长教导，没有大众助益，我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美 德，感恩更是为人的基本条件！二、争论：我们怎样熟悉感恩的？同学1：所谓“感恩，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。同学2：我认为我们在生
3、活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。同学3： 感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真 挚的情感。同学4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩切关心过我的人。主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，由于他们训练了我们；另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这 样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、学会感恩父母：“母爱如水，父爱似山。感谢父母孕育我们生
4、命，感谢父母哺育我们成长。感谢您们, 爸爸、妈妈!感谢您们的大恩大德！游子吟唐孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。（叙述 父母的关爱、表表你的孝心）（背景:爸妈感谢你四、学会感恩老师：喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩。感谢老师赐予我们学问，感谢老师关怀我们成长, 感谢老师训练我们成材!感谢您们，老师!感谢您们的大恩大德!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干晚唐李商隐无题（叙述老师的恩德、说说你的感谢）背景音乐:每当我走过老师窗前）五、学会感恩他人：赠人玫瑰,手有余香。每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到 感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学
5、会感恩他人，你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人, 你才会感动自己。善待他人，学会感恩，收获欢乐！（描述身边的好事，谈谈心中的榜样）（背景音乐:爱的奉献六、抓班级中详细事例绽开训练：1、表扬先进（滴水之恩，涌泉相报，投之以桃，报之以李）2、反思落后（列举恩将仇报，见利忘义、过河拆桥的小人）3、（背景音乐:回家）七、感恩方法大奉献：（1）为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩,洗洗脚，说说笑话。（2）每天好好学习，学会敬重、关怀老师,给老师一个好心情。体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。（4）每天分担些力所能及的事,学会说“感谢、“您辛苦了!（5）敬重父母、老师的劳动成果，每天反
6、思过失,学会说“对不起学会关爱身边的人，存好心,做好人，准时给他人送上暖和。（7）多做善事、好事，尽自己的力气报效国家、社会、人民。列一张感恩表澄记感恩的，感恩的人，时时图求报答。七.同学朗诵感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大 写的人；感谢伴侣，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空 间。感恩，是一种心态，种品质，i种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么? 对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它
7、对我们的利处，从而去感谢 它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人关心了我们，我们随口说声“感谢可能会给对方心里带来一股暖 流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有 礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写 意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得 细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术八、结束语：做老师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为 四类：有德有才，有德无才，有才无德，
8、无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此盼望 你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习 惯，做文明的同学。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大 家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去关心 应当关心的人，才能得到别人的关心。总之，盼望同学们：1 .孝敬父母，学会爱护；2 .敬重老师，努力学习；3 .敬重他人，团结友爱感恩训练主题班会精选教学教案二教学目标：1、培育同学学会感谢父母、感谢老师、感谢伴侣、感谢四周一切。2、通过学习感恩训练，使同学们懂得“人要有一颗和善的心，善待四周的人，在别人 需
9、要关心的时候，赐予他们无私的关心，只有付出才能有回报”。3、使同学在和谐的学习氛围中学会感恩。重难点与关键：培育同学学会感谢父母、感谢老师、感谢伴侣、感谢四周的切。教具：教学光盘“万人看了，万人哭的录象。教学过程：一、激发定标出示课题：“感恩训练。同学们：今日，我们这节课主要的目的是学习“感恩训练，是让全体同学懂得感恩、 学会感恩。1、那么什么是感恩训练呢?谁能说一说?（让同学自己发言）2、你平常是怎样对待别人的？3、别人是怎样对待你的？为了同学们的成长，为了同学们的将来，今日让同学们学会感恩：“感谢父母、感谢 老师、感谢伴侣、感谢四周的一切“。下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片
10、。二、自学互动1、让同学们仔细观看“万人看了，万人哭的教学录象。要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。2、结合实际状况，小组合作，沟通录象情节，疏通录象的文意。3、学会感恩：同学与同学互动进行沟通对话、沟通录象内容。4、让同学谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。5、让同学说一说感谢父母的什么?感谢老师的什么？感谢伴侣的什么?感谢四周一切的 什么?（感谢父母给了我们的生命;感谢老师给了我们的学问;感谢伴侣给了我克服困难的力气; 感谢我四周的一切给了我和谐健康的成长空间。）三、适时点拨1说出感恩父母的语句（让同学自己说）a、学会感谢-感恩我的父母，由于他们给了我珍贵的生命。b、学会感
11、谢感恩我的父母，由于他们给了我健康、强壮的身体。2、说出感恩老师的语句（让同学自己说）a、学会感谢一感恩我的老师，由丁他们给了我无穷的学问。b、学会感谢一一感恩我的老师，由于他们给了我前进的动力。c、学会感谢感恩我的老师，由于他们给了我飞行的翅膀。d、学会感谢-感恩我的老师，由于他们给了我指明人生的方向。e、学会感谢-感恩我的老师，由于他们给了我放眼世界的慧眼。四、测评训练1、生命需要（感谢），生命离不开（感谢），（感谢）是人生天平上的一块祛码。2、修养始于（和善），有了（和善）的心，才能完善人生，（和善）者欢乐、幸福、富有。3、人要有一颗（和善）的心，善待）四周的人。五、板书设计：感恩训练感
12、谢父母-一一生命感谢老师.一学问感谢伴侣-克服困难的力气感谢我四周的一切和谐健康的成长空间反馈、总结、拓展感恩训练主题班会进展的很胜利，既时效果也很好。但为了巩固训练的成果，使感恩观念深化 同学头脑，使其成为同学的一种习惯，乂采纳了以下方法：写出对主题班会的感受，并在同 学中进行沟通，将好的作品进行展览;开展了 次“感恩，从我做起”的演讲竞赛。当然，感恩，这一训练话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;需要每一个老师、 每一位家长的参加。只有这样才能让感恩训练走的长远。本次感恩训练主题班会训练效果分析自开展主题班会后，班级的分散力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成 果提高超显;同学学习
13、的乐观性有了明显的高涨;班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工 作等都比较顺畅。感恩训练主题班会精选教学教案三班会目标：1 .让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。2 .让同学懂得怎样去感恩。班会过程：一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天 的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众 的恩惠。没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之 间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青 年一代，加强感恩训练尤为重要。二
14、、争论：自己怎样熟悉感恩的？老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩的理解，特别好。老师想，在生活中， 我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们训 练了我们;另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩 自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就 要怀着一颗感恩之心。三、争论：1 .为什么要感恩父母？2 .为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人？同学先自己考虑，然后再进行小组沟通。四、连续争论：1 .怎样感恩父母?2.怎样感恩老师？3.怎样感恩自然和身边其他的人？同学针对以上三个问题进
15、行争论，而后老师总结。.老师出示三篇文章：(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要 多许多。感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大 写的人；感谢伴侣，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得暧和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空 间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么? 对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢 它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐
16、观的心态。感恩是礼貌。有人关心了我们，我们随口说声“感谢，可能会给对方心里带来-股暖 流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有 礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块 的写意，挥洒得酎畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细 致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术(2)常说：三有三为。”心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢宏大的祖国么？心中有集体，为集体做件事，不是为了问报、感谢暖和的集体么？心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢
17、生活中的每个人么?？有人说，遗忘感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的 时候，我们就已经开头享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提示着我们每一 个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不 言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的关心和鼓舞为的欢乐，便能对落 难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对 环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开 花落，我一样会珍惜“学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，由于珍
18、惜才会拥有，感 恩才能天长地久感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会喜爱生活。我们将会感受到更多欢 乐。(3)学会感恩，应当是对待他人的一种乐观态度;学会感恩，本质上就是对他人赐予自 己的好处，做出回应，做出I可报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去 看别人的优点;学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只 有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的 方向进展！五、感恩小故事1 .六旬老父*救子：2022年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给 了患尿毒症的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新
19、：没什么比你的命更重要?我 宁可自己没命，也不能看着你死！2 .挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微 有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时， 你都能接受，今日为什么哭泣?”伯愈回答道：平常打我时我觉得痛苦，知道母亲还有力气， 身体健康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流 下了泪水。并不是痛苦不能忍受。3 .孝顺儿*救母：2022年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉 环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己 的一个肾脏移植给她。六、结束语：做老师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为 四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此盼望 你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习 惯，做文明的同学。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大 家应当怀揣颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去关心 应当关心的人，才能得到别人的关心。总之，盼望同学们：孝敬父母，敬重师长，学会感恩。