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1、第十课推动认识发展【知识梳理盲点清零】一、不做简单肯定或否定1.肯定方面与否定方面定 方 面肯定方面是事物保持 自身存在的方面，即肯 定这一事物为它自身 的方面。辩证 关系对 立肯定方面:维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势 时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。否定方面:当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物 就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。统否 定 方 面否定方面是促使该事 物灭亡的方面，即促使 它转化为他事物的方 面。要 求2.辩证否定的特点及要求特点辩证的否定具有肯定与否定的双重性：在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯
2、定， 同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。要求坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。否定方面肯定方面二、体会认识发展的历程1.感性具体含义局限性2.思维抽象含义目的 与 内容既可以从事物整体中抽取某一部分，抽取事物某一方面质的规定性，也可以从事物个性中抽取 某种共性，等等。局限性环节3.思维具体含义特征思维具体是多样性统一的事物整体在思维中的再现，表现为具有丰富内涵的科学概念。思维具 体是思维活动的结果，而不是起点。环节【针对训练对接高考】一、选择题1 . 一位禅师说：“老僧三十年前未参禅时，见山是山，见水是水。及至后来，亲见知识，有个入处，见山 不是山，
3、见水不是水。而今得个休歇处，依前见山只是山，见水只是水。”认识事物所经历的“是山”“不 是山”“只是山”的过程表明（）感性认识以理性认识为基础感性认识需要上升到理性认识真理往往与谬误相伴而行的思维抽象要上升到思维具体A.0（2） B. C. D.02 .人们知道磁铁吸引铁屑、有电流的导线会使磁铁发生偏转现象。法拉第从这些现象中发现了电磁感应定 律，麦克斯韦的研究使电磁理论更加系统。在电磁理论的基础上，人们制造出发电机、无线电发射机等。 上述材料说明在认识发展的过程中（）需要以感性具体作为思维的起点通过思维抽象能够把握认识对象整体的本质和规律感性具体、思维抽象、思维具体是相互依赖、不可分割的要经
4、历从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体两个过程A.B. C.D.3 .勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。百年来，中国共产党历经炮火硝烟的洗礼、社 会主义改造的探索、改革开放的考验、脱贫攻坚的挑战等重大历史进程，依然朝气蓬勃、生机活力，靠的 就是全面从严治党、勇于自我革命，敢于刀刃向内、善于修正错误。勇于自我革命之所以成为我们党历经 千锤百炼而风华正茂的关键密码，是因为“自我革命”（）坚持用发展的观点看问题，敢于自我否定 在肯定旧事物基础上开拓创新在肯定与否定的的循环往复中永续发展在肯定因素与否定因素的斗争中破旧立新A.B. C.D.4 .在流体力学中，“理想液体”既不可
5、压缩又没有黏滞性。这说明（）纯粹理想化的状态是真实存在的理想化有利于人们揭示认识对象的本质和规律提纯能够在思想中排除那些干扰人们认识的因素分离无需考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系A.B.C.D.（D5 .鲁迅在拿来主义一文中指出了正确对待外来文化的态度，“拿来”是占有，挑选和吸取，亦即取法古 今中外一切有用的、有益的、好的东西一 “恰如吃用牛羊，弃去蹄毛,留其精粹。这启示我们（）要实现思维具体到思维抽象的转换要从感性认识上升到理性认识要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系对待事物不作简单的肯定或否定A.B.C.D.6 .在几何学中，“点”没有大小，“线”没有宽度，“面”没有厚度。
6、这种理想化的思维形式是（）A.从思维抽象到思维具体的产物B.对事物进行思维抽象的关键环节C.感性认识到理性认识的桥梁和纽带D.对认识对象存在状态的纯然构想7 .很多外国人最初来中国感触到的就是“中国文化独特，社会安全，食物多样，人们热情”，对中国形成 了一个比较初步的整体印象。多住几年后，便会从多方面、多角度、多层次去了解中国，从而形成一个对 中国历史、现实、政治、经济、文化、生活方式及价值观的综合印象。这一思维过程（）是从感性具体到思维具体，再由思维具体到思维抽象的过程是认识逐步深化的过程第个阶段还不能把握事物整体的本质和规律表明提纯是思维具体的关键环节A.B.C.D.8 .我国古代主张民惟
7、邦本、政得其民，礼法合治、德主刑辅，为政之要莫先于得人、治国先治吏，为政以 德，等等。这些古代治国理政经验凝聚着中华民族先贤的智慧，对今天的治国理政仍具有借鉴意义。对于 古代治国理政经验（）要在克服中保留，在继承中发展要遵循质量互变规律，促进其创造性转化要在肯定理解的同时进行否定理解要把握适度原则，在否定中促成新理念的形成 A.B.C.D.9 .习近平深刻总结中国特色社会主义民主政治的生动实践，对人民民主的性质、内涵、目的、特色、评价 主体和评价标准进行了深邃思考和系统阐释，创造性地提出了全过程人民民主的重大理念，明确民主是要 用来解决人民需要解决的问题的。材料体现了（）感性认识以理性认识为基
8、础和指导理性认识是对感性认识的概括和提炼从思维具体到思维抽象的认识过程感性认识是达到理性认识的必经阶段A.B.C.【）.10 . 2022年3月23日，航天员王亚平在“天宫课堂”中向人们展示了太空“冰雪”实验，袋子里挤出的溶 液会形成一个液体球，当球体与沾了结晶核的毛根碰触后迅速变成“冰球二王亚平解释到，在微重力环 境下饱和乙酸钠溶液只要碰到一丁点的晶体，就能迅速打破稳定状态，析出大量的晶体，从而变成了一个 “冰球”。但在地球上由于受到重力等因素影响，形成的晶体形状是不规则的。据此，下面说法正确的是 （ ）从观察结晶球形成实验到知晓其中的原理蕴含着从感性具体到思维抽象的过程实验过程中要注意观察
9、每一个细节，因为感性认识是理性认识的重要来源天宫实验呈现出的实验结果有别于地面，印证了任何真理都是具体的有条件的 研究晶体形成形状的异同需要排除重力等因素干扰，这是思维抽象的分离环节 A.B.C.D.11 . 2022年春晚，一舞只此青绿成为节目爆点。“只此青绿”的创作灵感来自中国传世名画千里江山 图，创作者将画作中的青绿设色“抽离”为一群女性人物形象，通过舞蹈形式表达了层峦叠嶂的概念， 勾勒出如诗如幻的无垠山河，将中国古典式传奇娓娓道来。只此青绿对美的呈现触动了无数观众的心 弦。从思维的角度看，该创作（）正确把握了肯定与否定之间的辩证关系注意力重点集中在“点”上是其成功的关键将抽象概念形象化
10、，并进行了迁移和想象 起于直观具体的表象，终于思维抽象A.B.C.D.12 .作为我国首位太阳专属“摄影师”的“蒸和号”每天都在按照既定任务计划开展科学观测。据了解，“就 和号”已成功实现了国际首次空间太阳Ha波段光谱扫描成像和国际首次在轨获取太阳Ha谱线等的精细结 构。根据这些谱线的精细结构，可反演出高精度的全日面色球和光球多普勒速度场，进而研究太阳活动的 物理过程。材料说明（）把握客观规律才能正确利用规律 实践是有目的有意识的能动性活动获取感性认识就能达到理性认识从感性具体到思维抽象离不开科学思维A.B.C.D.二、主观题13 .阅读材料，完成下列要求。2022年6月17日，我国第三艘航母
11、“福建”舰在江南造船厂成功下水，它是亚洲第一般平直通长飞行甲 板的电磁弹射航母，也是世界上第二艘米用电磁弹射的航母。“福建”舰航母采用了许多现代化设计。科 研人员对平直通长飞行甲板、双升降机、电磁弹射起飞、电磁拦阻降落等关键技术进行了长时间多次试验， 在掌握了各项技术的基础上，也传承了 “山东”舰的成热技术，最终完成了对整个第三艘航母的研发和建 造，标志着中国海军的发展进入了一个新纪元。结合材料，运用体会认以发展的历程的知识，分析中国航母的发展过程。14 .遗传变异是对同一基因库中生物体之间呈现差别的定量描述。遗传与变异，是生物界普遍发生的现象， 也是物种形成和生物进化的基础。遗传和变异是对立
12、统一的，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。遗传是指亲子之间以及子代个 体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代的现象。遗传是一切生物的基本属性，它使生物 界保持相对稳定，使人类可以识别包括自己在内的生物界。变异是指亲子代之间，同胞兄弟姊妹之间，以 及同种个体之间的差异现象。俗语说“一母生九子，九子各异二 这充分说明了遗传的稳定性是相对的， 而变异是绝对的。生物的遗传与变异是同一事物的两个方面，遗传可以发生变异，发生的变异可以遗传。结合材料，谈谈你对“肯定与否定之间的辩证关系”的理解。15 .黄河是中华民族的母亲河，是中华民族生存、发展和永续存在的伟大摇篮。黄河流域生态保护和高
13、质 量发展是国家的一项战略工程。黄河生态保护治理攻坚战行动方案指出，治理黄河，”表象在黄河，根子在流域”“问题在河里，根子 在岸上”，黄河治理由“治标”转向“标本兼治”、由“治水”转向“山水林田湖草沙冰综合治理”；在突 出区域差异性的基础上实行上下游、干支流、左右岸统筹谋划，形成系统性流城治理；优化流域生产、生 活、生态“三生空间”，实现人口、经济和资源环境相协调的空间开发格局，把握好当前和长远的关系、 保护和发展的关系；保护非一地一域之事，非一时一日之功，要坚持脚踏实地，久久为功，打好保护治理 攻坚战。从辩证思维角度，分析说明上述方案的合理性。三、开放性试题16 .阅读材料，完成下列要求掷铁
14、饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展示奥林匹克文化, 阐释和传递奥林匹克精神。椿H恃者【希楷）宗隆永恒的运收（中国）李泉“ 拢战中国】命怙掷铁饼者是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品，被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这尊雕 塑展示了希腊式掷铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致，被认为是“空间中凝固 的永恒二 它超越传统对称的表达方式，强调动感，体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的 力与美至今依然深深地影响和感染着我们。永恒的运转是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品，被端士洛桑国际奥委会博物馆收藏。受 古希腊雕塑风格影
15、响，又加入了汉唐元素和陶艺手法，作品以女孩的自由式旋转投掷方式展现东方艺术的 典雅韵味，圆泗的运动就迹折射出人与自然的和谐共生，艺术和体育相互融合，展现奥林匹克精神生生不 息0挑战是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅的 掷铁饼者形象。作品借鉴掷铁饼者的动作和势态，表现一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出 一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手 臂展现了青春该有的样子。(1)三尊雕塑都蕴含了人类的共同精神却各具特色。结合材料，分析掷铁饼者与永恒的运转所体 现的共性与个性的关系。(2)结合材料，运用逻辑与思维中关于认识发展历程的知识，谈谈你对挑战的理解。(3)结合材料，运用文化知识，以“青春该有的样子”为题，畅想青春。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。