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1、夏季防中暑的主题班会Word范本一、教学目的：让学生知道中暑的原因，中暑的一般症状、急救及预防 方法。二、教学重点、难点：重点：如何预防中暑。难点：中暑的原因、表现及急救方法。三、教具准备：录像带、幻灯片、图片、十滴水、人丹、小黑板。四、课时：一课时。五、教学过程：（一）、导入新课，揭示课题。1、同学们，大家都知道一年四季中哪个季节最炎热吧?2、引入、并板书课题：夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒， 或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时, 就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了 避免发生这种疾病，平时最重要的就是要做好中暑的预防工 作。今天我们来学习第
2、十六课中暑的预防。3、板书：16、中暑的预防。（二）、讲解第一自然段。L请同学们打开课本P32,默读第一自然段。2、思考：这一个自然段告诉了我们什么?（中暑原因）。3、过渡、出不录像。我们知道了中暑是在高温环境下弓I起的一种疾病。那么, 一旦中暑会有什么症状呢?请看录像，（播放录像）。小结：我们从录像看到了小红的中暑症状。（三）、讲解第二自然段。L课文是怎样描述中暑症状的?（四人小组讨论）。（引导学生主要从中暑较轻与较重时各有什么症状展开 讨论）。2、解释：“休克”。（四）、讲解第三自然段。1、生活中，假如你的朋友或同学现出现了中暑现象时， 你会首先想到什么?（提问若干名学生）。2、小结：如果
3、在我们的生活中出现了有人中暑的情况， 那么，我们要发扬团结友爱、互相帮助的精神，马上对中暑 的人进行急救。（板书：急救）3、怎样进行急救?也就是说急救的办法是什么?（板书： 办法）4、让学生发表意见。5、幻灯：（讲解急救办法）。我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到 附近通风阴凉的室内或树荫下，半躺休息，然后迅速给病人 解开衣扣，并用浸过冷水的毛巾给病人敷头，使病人体温下 降，也就是说降低体温。（板书：降低体温）6、还可以用什么方法进行急救呢?（启发学生思考）。出示 十滴水、人丹等药物。（这些药物都可以解暑）。第二种方法可采用服药的方法。（板书：服药）7、过渡：由于在炎热的天气下活动
4、，出汗多，体内大量 的水分和盐分随着汗水排出，所以最好给病人喝些加少量盐 的凉开水，也就是淡盐水。（口头解释淡盐水的调配）但不宜吃 大量冷饮。还有遇到出现昏迷的中暑病人，可以用刺激病人的急救 穴位来进行急救。（1）讲解:“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的具体位置， 并示范。刚才所讲的方法归纳起来就是“指压穴位”法。板书：“指压穴位”法。（3）学生实践“指压穴位”法。假设1、3、5、7行同学出现中暑现象，请2、4、6、 8行的同学写上用指压穴位法进行急救。交换做。（老师巡回检查）。（4）小结：刚才大家都做得很不错，通过采取降低体温、 服药、指压穴位法的急救，一般都可以使病人中暑症状减轻。如果经
5、过上述三种急救，病人的中暑还不能减轻，这时 就应该尽快把病人就近送医院抢救。（五）、过渡：为了防范于未然，避免中暑的发生，平时最重要的就是 要做好中暑的预防工作。1、讲解第四自然段：预防中暑的办法。同学们能否从中暑的原因中寻找一些相应的预防办法 呢?（学生讨论，发表意见）（板书：预防办法）2、肯定学生的正确的说法，并显示p32的两幅幻灯图 片进行讲解。（1）图Q）,为了防止日光直射，外出活动时要戴上白帽。（板书：外出活动时要戴帽）。（2）图（2）,要注意不要长时间运动，也就是要增加休息次 数来相应缩短运动时间。（板书：运动时间不宜过长）。由于运动时出汗多，体内的水分或盐分随着汗水排出， 所以要
6、喝一些淡盐水。（板书：补充盐分、水分）。在炎热季节，穿着也应注意，最好穿浅色衣裤，因浅色 衣裤相对来说没那么容易吸收热量，特别在劳动时更应穿浅 色衣裤并戴帽。（板书：劳动时穿浅色衣裤，戴草帽）。3、齐读“预防中暑”这一自然段。（六）、出示顺口溜（老师根据书的内容自编而成）。预防中暑顺口溜：嘿、嘿、嘿、嘿炎热季节防中暑，运动时间不宜长，浅色衣帽最适宜，最佳饮料淡盐水，预防中暑保健康。同学拍手、并有节奏进行朗读。六、巩固练习。为了巩固这节课所学知识，请看下面练习。选择最佳答案(用序号代答案写在题线上)：(1)中暑的原因是()a、烈日下长时间曝晒b、在树荫下活动c、在室内游泳 池游泳？(2)最适宜给
7、中暑病人()a、吃大量冷饮b、喝凉开水c、喝淡盐水炎热中午外出要()a、穿浅色衣服，不戴帽b、穿浅色衣服并戴帽c、穿深 色衣服并戴帽？判断：对的打错的打”1、在炎热的季节，运动时要增加休息次数。()2、中暑是长时间在高温环境下所引起的疾病。()3、为了使中暑病人尽快降温，最好吃大量冷饮。（）七、小结：今天这节课学习了中暑的预防，从中明白了中暑的原因, 中暑的症状及急救方法。但最重要的是要做好预防中暑的工 作。八、小品:为了把我们所学的知识更好地运用于现实生活中，下面 请几位同学就所学的内容进行小品表演。九、总结刚才同学们表演得非常生动、形象，他们用所学到的知 识使小勇脱离了危险。在这里，教师衷心希望小勇及其他同 学以后在炎热的天气里做好中暑的预防工作，避免中暑现象 发生。对于任何疾病，我们都应采取医疗为辅、预防为主的态 度，做好预防工作，我们还应积极锻炼身体，到阳光下去, 到大自然去，到大风大浪中去锻炼自己，增强体质，做一个 德、智、体全面发展的好学生。