《幼儿园：家园携手 共促成长 ---新生家长会发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：家园携手 共促成长 ---新生家长会发言稿.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、家园携手共促成长2019年新生家长会尊敬的各位家长朋友，大家下午好！首先，我代表幼儿园全体教职工向各位家长的到来表示 热烈的欢迎！感谢大家的信任！为孩子选择了我们幼儿园，这是对我 们最大的鞭策与鼓舞。今天是大家第一次为孩子参加家长会, 首先祝贺您，您的孩子长大了，从孩子进入幼儿园的那一刻 起，已经从单纯的家庭教育逐渐过渡到幼儿园这个小社会当 中了。未来的三年，他们会在幼儿园逐渐完成初步的社会化 过程，学会与同伴交往，在参与社会生活的过程中，逐步掌 握社会交往的技能，能够按照社会规则行事，从而形成符合 社会要求的愿望、情感和态度。孩子刚刚离开妈妈的怀抱， 独立走进幼儿园这个小社会，家长的担心与顾
2、虑，我很理解。 我们幼儿园全体教职员工会尽我们的全力，用我们的真心、 爱心、耐心去关爱每一个孩子，让孩子尽快适应幼儿园生活。下面首先向大家介绍一下幼儿园的基本情况：实验幼儿园是一所省级示范性幼儿园，创建于1978年， 至今已有41年的办园历史。2013年5月，由林运路81号迁 至文化路中段。办园以来，在各级领导的关心指导下，在社 会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，围绕“尊 重规律生态发展”的办园理念，认真贯彻执行党的教育方 针和政策，全面落实幼儿园工作规程、幼儿园教育指导 纲要和3-6岁儿童学习和发展指南精神，安全为主、 规范管理、特色办园，各项工作逐步走向规范化、科学化轨 道，多
3、次荣获省、市、区级精神文明单位、学前教育先进集 体、平安和谐校园等荣誉称号。目前有两个园区，在金桂家 园设有一所分园。两园共有23个班级，在园幼儿800余名， 教职工130余名。幼儿园教育指导纲要中指出：“幼儿园应与家庭密 切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为 幼儿的发展创造良好的条件J因此，我们殷切地希望各位 家长能直接参与到幼儿园的教育中来，家长将孩子送到幼儿 园，绝不是将教育责任移交给幼儿园，而是家长在教育孩子 方面增加了专业的合作伙伴。在幼儿园期间我们会开展多样 的家园联系活动，如家长开放日，亲子游园活动、亲子运动 会、家长进课堂，等等。还请各位家长在未来的日子里支持
4、我们的工作，走进幼儿园，与孩子们一同成长。下面我们一起来看一个小视频，（请老师们打开这个视 频）。这是一个日本的暖心广告第一天上学，这虽 然只是一个广告，但非常的走心！也许有些家长已经在流泪 了，这个视频很符合我们现在的心情，希望家长们也能像这 位妈妈一样坚强地放手！龙应台的目送一书中有一段话一一我慢慢地、慢慢 地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘 分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小 路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他 用背影默默告诉你：不必追。有些路，孩子只能自己一个人走，爸爸、妈妈不能永远 陪着孩子而应该放手让孩子去成长去经历。我知道这
5、个放手的过程，很难，家长会有不舍、焦虑的情绪出现，这 一点也就是我们常说的入园分离焦虑，家长对于幼儿的分离 焦虑远比幼儿对家长的分离焦虑严重的多，家长对幼儿的分 离焦虑的时间也要漫长的多。这一点可以理解，毕竟家长在 幼儿入园前的时间里，生活的重心全部都在孩子身上，每天 做任何事情都是围绕孩子来进行的，而孩子还没有建立自己 的社交的小圈子，家长是他的全部交往对象。分离的过程中 家长会有诸多的不放心，诸多的设想，诸多的恐慌，而孩子 呢，则会有诸多的好奇，许多新的感兴趣的事情等待着他的 发现。请家长给予孩子独立成长的机会，给予孩子完整成长 的机会。为了使孩子尽快渡过适应期，尽快适应幼儿园生活，恳 请
6、各位家长尽力和幼儿园及班级老师做好以下配合工作：1 .当你们看到孩子们哭闹不愿意上幼儿园时，请你狠一 狠心，不要答应孩子的请求，因为这样反反复复会使适应期 加长，孩子下次依然会哭闹。2 .请家长送完孩子放心回去。不要一副痛苦、依依不舍 的表情，这种不良情绪会激活孩子的不良情绪，而且会给孩 子一个错觉一一妈妈不会走或妈妈会带我走，从而加大入园 的难度。3 .不能用消极的语言暗示、哄骗或承诺：如“妈妈第一 个来接你。“去一会儿就回家”，“妈妈不走就在这陪你”， 而这些承诺往往不能实现，从而失信于孩子，带给孩子你不 喜欢他，不想要他的感受。4 .不提不恰当的问题：家长因特别关心孩子的在园情况 而导致
7、消极语言暗示，如：有没有小朋友欺负你？吃饱了没 有？有没有家里的东西好吃？老师对你好不好？批评你了吗？ 这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方，从而产生不 喜欢幼儿园的想法。5 .不用威胁式的语言。例如：“不听话把你送到幼儿园， 让老师管你！ ”“不听话，我就不来接你！ ”等，这类言语将 幼儿园描述成一种惩罚环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。6 .做孩子的榜样，家长是孩子的第一任老师，要举止文 明，遵守幼儿园各项规章制度。尊重老师，在园内不吸烟。 幼儿定时入园、离园，中途一般不得探望，以免影响情绪与 活动。7 .在今后的合作中，遇到问题一定请您及时反映，及时 沟通，便于我们及时纠正、解决问题。您
8、可以向班级老师反 映，如果解决不了，再向幼儿园反映。请您不要私下议论甚 至传播，更不要发到网上，对幼儿园造成恶劣影响。请您一 定记住我们是担负孩子教育的同盟军，既然选择了我们幼儿 园，就应该相信我们!有问题我们应该共同面对，共同解决！8 .请您体谅我们老师的辛苦，可能不会像你在家照顾一 个孩子那样满意，但请您放心，我们会尽100%的努力去争取 做到！刚才我们也看了一段幼儿园的一天的视频，从早 入园到晚离园，我们的老师时刻都在认真努力的工作着，班 里的孩子又多，尽管我们一直严格控制班额，但由于二孩政 策的放开，和进城居住人口的增多，导致城区孩子越来越多， 也是家长们对我们幼儿园的信任，都想进这个
9、幼儿园，但毕 竟学位有限。从另一个方面来看，也是锻炼孩子的良好时机, 我们应该学会慢慢放手。所以，诚恳的希望您从今天起，把 自己当做幼儿园的教育伙伴，至少在这三年里我们将息息相 关！请您多理解、多支持幼儿园和老师的工作，希望您珍惜 机会，珍惜幼儿成长的时段，配合幼儿园工作，使孩子健康 快乐地度过幼儿园生活，走好人生第一个接受正规学习的阶 段。9,在幼儿园生活里，孩子之间可能会发生一些矛盾或小 摩擦，请您一定谨慎处理。不要冲动地责备孩子，更不能责 备别人家的孩子。孩子在一起难免会磕磕碰碰，这也是孩子 成长过程中必须要经历的一个过程，其实在绝大多数情况下, 小孩子打架根本不需要调解，他们自己一会儿就和好如初了, 就像什么也没发生一样。而大人一旦介入，就变得复杂了， 本来是小孩子之间的小摩擦，结果可能演变成两家大人之间 的矛盾。请您一定慎重！各位家长：从今天起，我们即将成为教育孩子的合作 伙伴和朋友，幼儿园将与每一个家庭相互支持、相互配合， 携手帮助幼儿顺利度过三年的幼儿园学习与生活。让我们通 力协作，为了孩子的健康成长和全面发展而共同努力！