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1、消防工程技术专业人才培养方案专业名称及代码专业名称：消防工程技术专业代码：540406二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、学制学制：以3年为主，可以根据学生来源情况弹性安排学习时间，最多不超过6年。、职业面向本专业职业面向如表1所示表1消防工程技术专业职业面向所属专 业大类 （代码）所属专 业类 （代码）对应行业 （代码）主要职 业类别 （代码）主要岗位群或技术领 域举例土木建筑 大类（54）建筑设备 类（5404）房地产业 （70）安全工程技术员 建筑安装施工人员消防安全管理员消防施工员建（构）筑物消防员 消防工程师五、培养目标 （一）培养目标本专业培养理想信念
2、坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定（4）与专业相关的其他证书的学分认定，由二级院系提出，教务 处组织认定。十一、附录一般包括教学进程安排表（安排120学分，2610学时）、教学计 划变更申请审批表等。表3教学进程安排表课程类别课程性质课程编号序号课程名称学 分总学时理论学时实践学时教学进程及周学时分配学习与考核 方式一学年二学年三学年1学期2学期3学期4学期5学期6学期课程教学机动周课程教学机动周课程教学机动周课程教学机动周课程教学顶岗实习顶岗实习19191919192016318118118115420必修课程公共必修课200701011思想道德修养与法 律基础34836123课程+
3、辅导200701022与体系概论3544863课程+辅导200708013形势政策23620161-5学期讲座、参观200702014公文写作47236364课程+辅导200702025中国传统文化35430243课程+辅导200501016计算机应用基础36432324课程+辅导200702037普通话36432324课程+辅导200708028国防教育23030课程200705019劳动教育236361-5学期实作2007090210大学生创新创业指23618182课程2007060111心理健康教育2321616专题讲座心理测试2007070112大学生安全教育2321616专题讲座报告
4、2007090113就业指导2301614专题讲座报告小计33588330258149200408011建筑制图与识图46434304理论实作200408022消防工程学47236364理论实作200408033化学工程47236364理论实作200408044消防燃烧理论35430243理论实作200408055火灾调查47232404理论实作200408066消防监督管理35424303理论实作200408077火灾科学47236364理论实作专业必200408088建筑CAD47240324实作200408099消防报警及联动控 制系统的安装与维 护610854546理论实作200408
5、1010建筑防火设计47236364理论实作2004081111消防工程施工技术47236364理论实作2004081212消防给水排水系统59050406理论实作2004081313消防安全管理59050406理论实作2004081414消防防排烟工程46035254理论实作2002091515顶岗实习55325324周19周顶岗实习 平台考核2002091616毕业设计228281周作品小计6515864561130611191412必修课学时合计选 修 课专业选修课。2学加200408171消防工程招投标23620162实作200408182消防工程材料概述23620162课程+辅导20
6、0408193消防产品营销23620162实作200408204给排水设备技术23620162实作200408215火灾报警技术23620162实作200408226消防技术装备23620162实作200408237电子电工技术23620162实作200408248消防工程BIM技术 应用23620102课程+辅导200408259暖通设备技术23020102课程+辅导小计12216公共选修课(10学m200807011中国文化2301020课程200807022演讲与口才2301020课程200807033大学语文476760课程200807044诗词鉴赏2301020课程200807055
7、金融知识220100课程200807066中外名著欣赏220100课程程学习，各二级教学院系部可根据本专业情况进行增减，报教务处批准。200807077英语口语2301614课程200807088外国影视欣赏2301416课程200807099音乐欣赏2301020课程2008071010艺术与人生2301416课程2008071111基本原理2302010课程2008071212党史2302010课程2008071313大学生创业法律实 务2302010课程2008071414TS09000内审培训2302010课程2008071515国家安全教育118180课程2008071616节能减排
8、2302010课程2002091717绿色环保2302010课程2002091818海洋科学2302010课程合计10180注：专业选修课12学分（216学时）、公弓主选修课10学分（180学时,）,由学生彳展据学校提。（的课程进行选择（第一学期不修公共选修课），一般采用课表4 教学执行计划变更申请审批表教学执行计划变更申请审批表2020_学年第 学期院系名称：专业年级义更形式课程（实践环节） 编号及名称周课时理论课 时实践课 时总学时课程性 质考试类 型一、安 排计 划原来计划安排申请安排为:、增 力口计 划变 更 原 因年月日院 系 意 见院（系）主管领导（签章）：年月教 务 处忌 见教务
9、处长（签章）：年 月 日领 导思 见院领导（签章）：年 月日教务处制附件3课程及学生学号编码规定为推进教学管理的标准化、规范化，根据我院实际，现对全院课程及学生学 号编码作如下规定：一、课程编码原则（-）必修课及专业选修课编码原则课程编码由8位数字表示。即：学生年级代码（2位）+开课单位（即承担教学任务的单位）代码（2位）+专业代码（2位）+课程顺序号（2位）。列表如下:12345678年级代码开课单位（即承担教学任务的单位）代码专业代码（基础部为教研室）课程顺序号（二）公共选修课编码原则课程编码由8位数字表示。即：学生年级代码（2位）+公共选修课代码（2 位，08） +开课单位（即承担教学任
10、务的单位）代码（2位）+课程顺序号（2 位）。12345678年级代码公共选修课代码开课单位（即承担教学任务的单位）代码课程顺序号（三）编码要求1、全院课程代码由教务处统一编排。2、为保证全院课程名称（含代码）使用的统一性，避免一门课程使用多个名称 简称或同一课程在前后使用时课程代码不同等现象，课程名称必须和人才培养计划中的名称一致。课程名称（含代码）一经确定不得随意更改，若有更改 须由系部确定后报教务处审核同意。3、同一开课单位内不同专业的相同课程名，用不同代码。4、所有单独进行考核的课程（包括各种实践性环节），都应有相应的课程代 码。5、各教学系部新增加专业后，按照现有专业编号顺序编排，未
11、招生专业的 编号继续保留。二、学生学号编码原则（-）学生学号编码原则学生学号编码由10位数字表示。即：学生年级代码（2位）+教学系代码代码（2位）+专业代码（2位）+学生顺序号（4位）。列表如下:12345678910年级代码教学系代码专业代码学生顺序号（二）编码要求1、全院学生学号按教务处规定编码原则统一编排。2、为保证全院学生学号使用的规范，学生在从外地转入需按要求编排学号;休学后复学、安排专业后继续使用原学号。三、本规定由教务处负责解释。四、本规定自2016年起施行。教学系部及专业（教研室）代码表教学系部代码专业（教研室）及代码备注机电 工程 系01发电厂及电力系统01机电一体化技术02
12、数控技术03供用电技术04模具设计与制造05机电设备维修与管理06机械设计与制造07工业机器人技术08智能控制技术（人工智能方向）09电气自动化技术10财经 学院02市场营销02旅游管理03投资与理财04会计06金融管理07电子商务08珠宝玉石鉴定与加工09农村经营管理10生物 化学 工程 系03应用化工技术02园林技术05药品生产技术10食品检测技术11食品营养与卫生12环境艺术设计13老年服务与管理14建筑 工程 系04建筑工程技术01水利水电建筑工程02物业管理03建筑装饰工程技术04道路桥梁工程技术05建筑工程技术06“3+2”对口专业工程造价07车电工系 汽与子程05计算机应用技术0
13、1应用电子技术02电子设备与运行管理03网络系统管理04制冷与空调技术05建筑电气工程技术06汽车检测与维修技术07汽车营销与服务08术文传系 艺与化播06鞋类设计与工艺02服装与服饰设计05数字图文信息技术06皮具艺术设计07学前教育08学前教育09中职生参加春招后录取专业基础 部07思政课教研室01语文教研室02数学教研室03英语教研室04体育教研室05心理健康教育教研室06大学生安全教育教研室07军事理论教研室08就业指导与职业规划教研室09的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工 匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技 能，具备消防理论
14、知识能力，消防工程施工与管理、智能化消防联动控制 运行管理和消防安全管理等工作的高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：(一)素质1 .坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观，具有深厚的 爱国情感和中华民族自豪感；2 .崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准 则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3 .具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、美学鉴 赏素养；4 .具备良好的职业道德，具有爱岗敬业的职业精神，勇于奋斗，乐观向上，具有自 我管理能力、职业生涯规划的意识，有较
15、强的集体意识和团队合作精神。5 .具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养 成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6 .具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。(二)知识(1)具有基础的人文科学知识和外语语言综合能力；(2)掌握数学、算机等自然学科和消防技术基础知识；(3)掌握消防政策及相应的法律法规；(4)掌握防火设计原理与消防燃烧学；(5)掌握消防设施的维护和保养知识；(6)掌握企业的防火防爆技术和化工安全消防管理知识；(7)掌握防火防爆的能力；(8)掌握危险化学品分析检验能力；(9)掌握安全生产法应用能力(三)能力1 .具有探究学习、终
16、身学习、分析问题和解决问题的能力。2 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。3 .具有消防设设施设备的安装、维护、管理理能力。4 .防火防爆的能力。5 .危险化学品分析检验能力。6 .安全生产法应用能力。7 .具有消防工程技术法律法规运用能力。8 .具有资料收集、报告撰写、文档制作能力。七、课程设置与学时安排(-)课程设置积极构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全方位“三 全育人”，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一。1 .公共基础课程将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学 生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课；并可将党 史国史、劳
17、动教育、大学语文、公共外语、信息技术、创新创业教育、健 康教育、美育、职业素养等列入必修课或选修课。可根据实际情况开设具有本校特色的校本课程。2 .专业课程专业课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践 性教学环节。(1)专业基础课程。专业基础课程一般设置6-8门。建筑制图与识图、消防工程学、化学工程、消 防燃烧理论、火灾调查、消防监督管理、火灾科学、建筑CAD等。(2)专业核心课程。专业核心课程一般设置6-8门。包括：消防报警及联动控制系统的安装与维护，建 筑防火设计，消防给水排水系统，消防安全管理，消防防排烟工程，消防工程施工技术, 火灾报警技术，消防技术装备等。
18、(3)专业拓展课程。专业拓展课程包括：消防工程招投标、消防工程材料概述、消防产品营销、给排水 设备技术、火灾报警技术、消防技术装备、电子电工技术、消防工程BIM技术应用、暖 通设备技术等。3 .专业核心课程和主要教学内容与要求，见表2.表2专业核心课程和主要教学内容序号专业核心课程主要教学内容与要求1消防报警及联动控制系统 的安装与维护根据消防报警及联动控制系统工程施工的过程，掌握消防报警 及联动控制系统施工的过程、规范和方法，掌握消防报警及联 动控制系统的控制原理，了解消防报警及联动控制系统的结构 与组成，了解消防报警及联动控制系统设计原则和方法等。2建筑防火设计建筑消防关系到建筑物内人员的
19、生命和财产的防火安全，事关 重大，尤其是高层建筑。建筑消防内容涉及到建筑学、结构、 给排水、暖通空调、电气等多个不同的专业门类，内容广泛， 在工程设计和建设中，需要各个专业相互密切配合。为使学生 对建筑消防技术有一个全面的了解和掌握，特开设本课程。通 过本课程的学习，学生应了解和掌握消防基础知识和建筑消防 各个子系统(建筑防火、消防给水灭火系统、气体灭火系统、 泡沫灭火系统、防排烟系统、通过本课程的学习，学生应了解 和掌握消防基础知识和建筑消防各个子系统(建筑防火、消防 给水灭火系统、气体灭火系统、泡沫灭火系统、防排烟系统、3消防工程施工技术熟悉工程建设程序，熟悉施工项目及生产特点，了解工程施
20、工 的各项准备工作，掌握施工生产要素的配置和施工管理组织的 原理。掌握不同类型施工组织设计的作用、编制内容和设计流 程，掌握施工组织的基本原则及评价指标。掌握不同类型施工 组织设计的作用、编制内容和设计流程，掌握施工组织的基本 原则及评价指标。掌握工程施工方案、施工进度计划、资源配 置计划和施工平面图的设计的编制依据、方法和步骤，并结合 实例，加深理解。掌握工程施工技术管理、质量管理、进度管 理、资源管理、现场管理和信息管理的基本方法和主要内容， 具备一定的施工组织管理能力4消防给水排水系统容包括给水排水管道系统概论、给水排水管道工程规划与布.实践性教学环节置、水力学基础知识、给水管网系统的设
21、计计算及优化设计、 排水管网系统的设计计算、给水排水管道材料与附件及给水排 水管网系统的运行管理和维护等。5消防安全管理消防安全工作的任务与作用，消防安全的概念、工作方针和原 则；消防安全管理的管辖与组织、制度建设；消防安全教育； 消防安全检查与火灾隐患整改；消防安全行政许可与消防产品 质量监督管理；建筑工程消防安全管理；消防安全重点管理； 易燃易爆危险品管理；人员密集场所和重要场所的防火管理； 火灾与报警、安全疏散与自救逃生、初期火灾的扑救、特殊火 灾的紧急处置、政府和单位火灾应急预案的制定与演练、火灾 事故原因的调查；消防安全管理的基本方法；消防刑事责任， 消防行政责任和消防行政复议、诉讼
22、和赔偿等内容。6消防防排烟工程建筑防排烟工程的基础知识及工程技术，包括高层建筑火灾的 基础知识，自然排烟、机械排烟和机械加压送风防烟的理论知 识及系统设计要点，地下建筑与地下车库的通风与防排烟设 计，并汇集了高层建筑防排烟系统的设备器材和设计常用资 料，能够从整体上把握和理解建筑防排烟工程的体系和功能， 并能掌握其基本理论及设计技术。实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。在校内外进 行消防工程施工安装、消防设施设备管理、消防日常防护等综合实训。在企业消防部门 相关岗位进行实习。应严格执行职业学校学生实习管理规定和高等职业学校消防 工程技术专业顶岗实习标准。4 .相关要求
23、（1）学校应统筹安排各类课程设置，注重理论与实践-体化教学;应结合实际，开设 安全教育、社会责任、绿色环保、管理等方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动）， 并将有关内容融入专业课程教学；将创新创业教育融入专业课程教学和相关实践性教学； 自主开设其他特色课程;组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。（2）教学实施时应根据扩招人员实际情况，灵活编制教学计划并实施。可以单独 编班、分类教学、分类管理。要打破传统学期界限，可以实行全日制教学形式，也可以 实行工学交替、弹性学制和弹性学期制；可以利用周末、节假日、寒暑假、农闲时节、 晚上等时间进行集中教学，也可以采取集中教学和分散教学相结合、在
24、校学习和社区（企 业）学习、“送教上门”“送教下乡”“送教入企”相结合、线上教学和线下教学相结合 等多种教学形式，确保课程不少、学时不减、标准不降、质量不低。（3）考核以全日制高职相同专业实施的课程标准为依据。要采取灵活多样的考试 和考核形式，突出过程性考核，鼓励将知识掌握、工作成果、技能操作、比赛获奖、职 业技能等级证书等多样化的内容作为考试考核评定依据。开展多元主体考核评价，鼓励 企业、行业、学校等不同主体相结合对学生学习和学业进行考核和评价。推动学分银行 建设，对学生相关学习成果进行积累、认定和转换。（二）学时安排总学时一般为2500学时，每18学时折算1学分。其中，公共基础课总学时一般
25、不 少于总学时的25%O实践性教学学时不少于总学时的55%；其中，顶岗实习累计时间一 般为6个月（第五学期12月份开始顶岗实习），可根据实际集中或分阶段安排实习时间, 各类选修课程学时累计不少于总学时的20%o八、教学基本条件主要包括师资队伍、教学设施 教学资源 教学方法、学习评价、质量管理六个方 面。（-）师资队伍1 .学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师型教师占专业教师比一般不低 于60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。相关专业教师原则上 从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘，特殊高技能人才 可适当放宽学历要求。完善“固定岗+流动岗”
26、的资源配置新机制，支持学校设立流动 岗位，健全自主聘任兼职教师的办法，用于引进行业企业人才。完善教师招聘办法，突 出专业技能和执教能力测评。2 .专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心；具有扎实的珠宝玉石鉴定与加工相关理论功底和实践能力; 具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个 月的企业实践经历。3 .专业带头人：实行校内 校外双带头人制度，校内专业带头人原则上应具有副高 及以上职称。专业带头人能够较好地把握珠宝玉石行业、专业发展，能广泛联系行业企 业，了解行业企业对珠宝玉石鉴定与加工专业人才的需求实
27、际，教学设计 专业研究能 力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4 .兼职教师：兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素 质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以 上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学 任务。(二)教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。L专业教室基本条件：一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备, 互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状 态，符合紧急疏散要求
28、、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。5 .校内实训室基本要求(1)消防报警及联动控制系统的安装与维护实训室消防报警及联动控制系统的安装与维护实训室应配备服务器、投影设备、白板、触 摸显示屏，互联网接人或Wi-Fi环境，计算机，用于自动喷水灭火系统系统实训，火灾 联动控制、消防联动控制的维修与安装等项目的教学与实训。(2)消防设施设备实训室消防设施设备实训室应配备手提式消防实训设备、消火栓系统实训设备、自动喷水 灭火系统实训设备，用于各种消防系统的认识，训练、安装及智能化管理等项目的教学 与实训。(3)消防演练实训室消防演练实训室应配备服务器、投影设备、白板、打印机、扫描仪;互联网接人或 Wi-F
29、i环境;配备数码相机、数码摄像机、相机三脚架等摄影器材;配备必要的的消防工 具和防护装备，用于学生各种消防演练和人员救护等教学与实训。(4)消防宣教实训室消防宣教实训室应配备服务器、投影设备、白板、打印机、扫描仪;互联网接人或Wi-Fi环境;配备必要的各种消防宣传教育教具和比较典型的火灾电视纪录片，用于学生 相关课程的理论、教学与实训。6 .校外实训基地基本要求校外实训基地基本要求为：具有稳定的校外实训基地；能够开展消防工程技术专业 相关实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制 度齐全。7 .学生实习基地基本要求学生实习基地基本要求为：具有稳定的校外实习基地；能
30、提供消防工程技术专业相 关实习岗位，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够 配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理;有保证日常工作、学习、生活的 规章制度，有安全、保险保障。8 .支持信息化教学方面的基本要求：具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见 问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新 教学方法、提升教学效果。（三）教学资源教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教 材、图书文献及数字教学资源等。1 .教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立专业教师、
31、 行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选 用教材。2 .图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、 借阅。专业类图书文献主要包括:有关消防工程技术实务、技术、方法、思维类图书;经 济、管理、营销、文化类图书;行业法律法规、政策和规范文件，国家标准及行业标准, 技术规范，学术期刊等。3 .数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真 软件、数字教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能 满足教学要求。九、质量保障（一）学校和二级院系建
32、立专业建设和教学质量诊断与改进机制, 建立健全教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实 训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质 量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成 人才培养规格。（二）学校、二级院系完善教学管理机制，加强日常教学组织运 行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全 巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督 导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范 课等教研活动。（三）教师应紧贴企业岗位实际生产过程，开发基于真实生产任务的教学项目，推广案例教学、情景教学、工作过程导向教学。改革 教学方式和方法，开展线上线下相结合的课堂教学改革，探索和创新 混合式教学模式。改革教学组织形式，采用俱乐部制、兴趣小组、项 目小组等组织形式，满足学生个性化需求。十、毕业要求本专业学生应达到以下标准方可毕业：1 .修完本专业计划规定的所有课程，最低达到120学分（包括职 业资格证书转换学分）。其中公共必修课程33学分，专业必修课65 学分，专业选修课程12学分，公共选修课程10学分。2 . 1+X职业技能证书转换学分：（1）消防设施操作员（五级），4学分（2）消防设施操作员（四级），6学分（3）消防设施操作员（三级），6学分