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1、体积和容积主题说明县（市、区）学校姓名学科数学能力维度口学情分析 J教学设计 口学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境 口混合学习环境 智慧学习环境微能力点A3演示文稿设计与制作实践问题演示文稿中通过添加适当的图片和动画演示提升内容表现力，采用小游戏的方式丰富 师生互动，增加趣味性。材料要求以“认知活动”为教学主题，描述其主要内容、教学对象、教学环境等。课题名称体积和容积教学环境口多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境主要内容体积与容积是在学生理解了长方体、正方体的特点，以及它们的展开图，理解 了长方体、正方体表面积的意义和计算方法的基础上来展开学习的。体积与容积是比较 抽象的概念，
2、教材重视让学生在充分理解图形语言的基础上，通过具体的实验活动，了 解体积和容积的实际意义，初步建立体积和容积的概念。“物体所占空间的大小叫做物体的体积”这个概念的关键词是“空间”。在教学中， 除了要注意学生的生活经验和动手实验相结合外，还要注意使学生理解物体会占据一定 的空间（它是三维的），物体所占的空间是有大有小的。“容器所能容纳物体的体积叫做容器的容积”，这个概念的关键词是“容纳二学生 建立了体积概念以后，理解容积也将会变得轻松一些。所以，在教学过程中我将抓住这 两个关键词来引导学生去探索。教学对象五年级学生教学重点理解体枳与容积的概念；学习难点理解体积与容积的联系和区别。自评等级口优秀口合格不合格校评等级口优秀口合格不合格是否推优口校优口县优评审签名：