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1、新部编版二年级上册道德与法治第13课我爱家乡山和水教案教学设计我爱家乡山和水本课是二班级道德与法治第四单元我们生活的地方的第 一课。教材设置了三个主题活动，分别是“我的家乡在这里”、 “发觉家乡的美”和“家乡的故事”，旨在让同学了解自己家乡 的自然环境和人文环境，从而激发喜爱家乡的情感。【学问与力量目标】了解自己家乡的自然环境和人文环境。【过程与方法目标】运用观看、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文 化生活。【情感态度价值观目标】激发喜爱家乡的情感。【教学重点】了解自己家乡的自然环境和人文环境。【教学难点】了解家乡的故事和家乡的文化生活。1、老师预备：相关的自然景观图片；2、同学预
2、备：图画纸和彩笔。第一课时导入同学们，我们的祖国风光秀丽，漂亮富裕。到处都有漂亮的景观， 到处都有各自漂亮的特色。就像我们的家乡，小桥流水，池塘荷 花，杨柳成行，也是一样的漂亮啊！你觉得我们的家乡美吗？ 一、看一看，说一说1、指导同学观赏教材P50我的家乡在这里图片。2、说说从画面上，你看到了什么？3、思索：课本中的小伴侣喜爱家乡的什么？4.沟通：自己生活的家乡在哪里？自己喜爱家乡的什么景色？ 二、发觉家乡的美（结合阅读51页）1、启发谈话：课本中的小伴侣都喜爱自己的家乡，并且能说出 家乡的景观和特色，你喜爱自己的家乡吗？想不想让更多的小伴 侣了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍
3、给他 们好吗？2、同学扮导游介绍并赞美自己的家乡。3、请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小伴侣发表自己的看 法。4、猜一猜，请同学描述他最喜爱的家乡的某个地方，其他同学 猜猜是哪里。三、画一画，评一评1、出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等 图片，让同学观赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。2、想一想自己居住地四周，哪里景色最美而且最熟识，用彩笔 把它画下来。其次课时一、复习上节课：把你的作品拿出来给大家观赏1、小组内展现沟通，并推举出比较好的作品，粘贴在黑板上。2、请被选的同学介绍自己的作品。3、出示第51页彩图，让同学读读画中描写家乡的小诗，然后观 看自己画的家乡，把观
4、看的结果编成小诗填写在画面中。5、师生共评最佳创作奖。二、说一说，唱一唱1、老师首先讲一个关于傣家竹楼的传奇的故事。这是傣族小伴侣家乡的故事，每个小伴侣的家乡都有自己的故事, 一个一个漂亮的小故事写出来我们家乡的历史和文化。2、你还知道家乡的哪些事？同学沟通自己收集的关于家乡的小故事。3、请同学听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。4、你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？5、展现自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学沟通 是通过哪些渠道获得的资料。三、总结听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们 每一个人都是多么喜爱自己的家乡，盼望你们努力学习，长大后, 能为自己的家乡贡献自己的力气。略。