学校教导处年度工作计划五篇.docx

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1、学校教育处年度工作计划五篇学校教育处年度工作计划五篇我们都知道教育处是每个学校的重要部门，是学校制定 教学工作计划的主体，那么有关学校教育处年度工作计划怎 么写？下面我给大家共享学校教育处年度工作计划，希望能 够帮助大家！学校教育处年度工作计划篇1一、指导思想：根据区、镇两级教研室工作要求，以讨论有效性课堂教学 为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推动 素养教育，加强教学常规管理，乐观开展校本教研活动，为 促使老师的专业提升和学生的全面进展而努力！二、工作目标：1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。 本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校 内教学研讨活动。

2、2、把好教学质量关，重视基础知识的过关测试，做好教 学质量的监控工作，力争各科成果排在镇属学校前列。3、乐观开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老 师对自己的教学进行反思，在反思中提高老师的专业水平。4、继续一人一课、随堂听课等形式，关注老师的业务成 长。确定好每科的课堂有效教学模式。老师间听课不少于15节。五、做好期末工作总结。六、详细安排：九月份1、开学注册、编班、工作分工及排课工作。2、拟订各科教学工作计划。3、对学校常规教学情况进行检查，抓好教学秩序的正常 开展。4、班级组、教研组会议。5、上报开学初学生变动情况表册。6、各爱好小组开头活动。十月份1、组织业务学习、教研活动。2、备

3、课、作业检查。3、举办校本培训讲座。4、组织赛教活动。5、检查落实各组工作进展情况。6、低段老师主办“走近新课标”学习沟通园。十一月份1、期中测试、质量分析。2、半期教案、作业检查及总结。3、召开毕业班老师会议。4、中段老师主办“走近新课标”学习沟通园。十二月份1、开展教研研讨活动。2、检查授课进度，各科计划的落实。3、组织收集老师论文、读书笔记。4、高段老师主办“走近新课标”学习沟通园。元月份1、抓好各学科教学进度。组织期末常规检查。2、进行期末总复习动员，抓好期末复习检测。3、组织各学科期末考试并质量分析。4、收集各种总结、资料归档，收管好各种教学器材。学校教育处年度工作计划篇3一、教研工

4、作指导思想：为着提高我部老师新课改理念的 进一步提升，促使他们新课改教学实践的更好开展，提高他 们的教学能力和水平，最终服务于我部升学率的提高，我部 拟从校本教研，校本课程开发、新课改论文撰写等方面展开 教研活动。二、校本教研建设工作我校校本教研，以课例为媒界，做好听课、评课、反思、 提高、撰写教学小故事等各项工作，将新课改理念与我校教 学实践相结合，促进我校老师在新课程实验中的成长和提高, 做好我校老师的教研档案建设。组织和引导老师观看新课改优秀教学课堂录像，并进行 观后讨论。（每周一次）引导促进我部老师翻阅新课改杂志，形成撰写适量课改 心得的习惯，为老师撰写新课改论文做打算。跟进老师教研奖

5、罚制度，详细制度另行制定。优质课老师的评比与推举要与校本教研相结合。引导老师撰写新课改教研论文。一学期不少于一篇。三、校本课程开发我部校本课程本学期仍做好点上的实验。为今后以点带面 提供阅历。1、拟开发三个校本课程。初中生手工制作（卢春宣老师承担）初中生创新思维能力开发与培育（袁长山、杨安伟承担）初中生写作指导（孙殿臣承担）2、从开学第二周开头，每周三、周四课外展开活动，要 求老师必须有教案。3、有关杂志的阅读，提高校本课程理论讨论。4、乐观实践，总结阅历。5、探究校本课程的评价方案。六、七、八班级工作七、八班级各方面工作随九班级要求。七、其它工作进行一次秋游活动。参加局普教科、教研室组织的各

6、项竞赛活动。做好学生综合成长档案建设工作。学校教育处年度工作计划篇4一、指导思想：以教育局相关要求为指导，专心贯彻落实教研室教学会议 精神和校长室工作思路。立足于学校教育进展的实际，以“高 举质量大旗”为工作主线，精细规范教学过程的基本环节, 努力促进学校教育质量的全面提升。二、工作要点和措施：1、规范老师教学行为。加强老师职业道德教育，杜绝体罚和变相体罚现象，通过 教学制度落实，使老师更具有高度的事业心和责任感。2、加快老师业务成长。开展互听互评课活动。在本校内开展每学期进行的优质课 教学活动。努力争取参于省、市级课题讨论。力争加快老师 业务水平较快成长。3、加强对教学工作的过程管理。(1)

7、严格执行课程计划。坚持按课表上课，保质俣量上好每节课，杜绝私自调课、 旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，加强日常巡课、随堂 检查，发现问题当场解决，并进行记录。(2)从老师方面：专心抓好教学工作，以专心教学为中心，明确任务，加强 管理，务求高效。并将检查情况作为老师考核情况之一。首先，不行无教案进课堂，备课要前于上课，要求要有储 备课时。学期教学计划和课时计划制订要切实、完整、详略 得当，教学反思撰写准时，内容真实。届时教育处将采纳自 查、互查、抽查等不同形式开展检查。其次，抓好课堂教学主阵地。要乐观创新“轻负高效”的 教学方法，留意学生全面进展，着力培育学生的创新精神和 实践能力。有选择性的

8、确定个别班级个别学科开展新奇教学 方式的尝试和探究。教育处将加大日常听课力度，听课后准 时同授课者进行沟通，提出改进意见。其他听课老师要专心 填写听课记录，乐观参加评课，（一学期，老师听课应在8 节以上）共同促进课堂教学质量的提高。第三，要提高作业练习的效能。做到精炼适量，作业格式要严格根据学校规定，老师批阅 要规范，并留意学生作业订正、辅导工作。第四，要留意学生辅导、培优转差工作。对于学困生要从多方面引导入手，重视良好学习习惯的培 育，重视敬重这类学生的学习心理感受。力争在期末统中考 出优异成果。（3）从学生方面：1、抓好学生学习行为的改进，养成良好的学习习惯。2、培育学生“乐学、勤学”的心

9、态，努力引导学生体验 成功的喜悦，从而激发学生学习的内动力，提高学习乐趣， 培育学生乐观主动的学习心态。3、要求老师平时要创新学习方法，灵活应用评价手段，使学生乐于成为学习的主人。(4)开展学科质量调研。有计划的增加调研的密度和广度，以便通过调研反馈使老 师制订相应措施，加强和改进薄弱环节，全面提高教学质量。(5)规范小学科常规。在抓好语、数、英科目的教学常规管理的同时，专心做好 其它小学科的.课堂教学规范工作。提高教学质量，促进学 生素养的全面提升。4、加强教研组建设。教研组要充分发挥教研组长主动性和职能作用，要创建特 色学科，优势学科，培育学科人才。专心落实教育局提出的 课前说课活动。学校

10、教育处年度工作计划篇5一、指导思想坚持按学校第二个五年进展规划制定新一年的工作目标、 计划，根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学 质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课堂教学 改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功 能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化 的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升 初中部老师业务能力，加强过程管理，留意质量管理，向过 程要质量。二、重点工作1、抓好初三、初二会考复习备考工作。2、推广集体备课，打造高效课堂。3、继续阅读工程，打造书香校园。三、特色工作1、突破课改瓶颈，以“先学后导，自主高效”课堂教学 改革

11、为支点，完善课堂教学模式与评价方案。2、关注老师成长，通过初中教学园地组织老师沟通、反 思，组织老师写好教学案例。3、进一步完善七、八班级学案。四、常规工作1、按计划排课，准时安排老师调配及调课问题。2、做好开学各项打算工作。3、做好插班生测试及下期新生入学考试工作。4、协助班级组组织好初三月考，准时反馈教情、学情。5、完成初三、初二中考报名工作。6、对新老师进行考核，组织聘请新老师。7、每月完成教学常规检查。8、抓好音、体、美、信息技术等学科考查、考核工作。9、继续办好初中教学园地。10、组织好各项学科竞赛及教学竞赛。11、协助语文组抓好学生“阅读工程工12、组织好初三体育考试，初三、初二会

12、考。五、工作安排1、安排学期工作及制定、上传学期工作计划。2、学生入学考试、评卷。3、发书、调整课表及早晚自习表。4、召开教研组长、备课组长会议。5、教务处出刊：初中部学生英才奖学金发放学生名单公 布。6、学生学籍整理。三月：1、班级组组织学习小组长培训。2、协同学生处、班级组进一步完善对老师们的考核方案。为老师们职评、评先、评优提供牢靠依据。3、进行初三老师、学生百日誓师动员大会。班级组启动 辅差工作。4、各班级组抓学生的阅读活动。5、课改听、评课。6、课堂教学改革17项专题研讨情况初查。7、常规检查。四月：lo组织期中复习2、部召开音、体、美、电脑老师会议。3、召开初三特长生会议。4、数、

13、理、化、生竞赛。5、学籍整理。6、对学生进行教学调查。7、反思学习小组合作学习情况，老师写教学案例。8、常规检查。五月：1、组织初三学生中考报名。2、组织初三学生体育毕业测试。3、组织初三特长生测试。4、组织初三学生全县统测。5、初一新生测试命题。6、小六升初一组考、评卷、7、课改情况小结，班级组推出汇报课。8、常规检查。六月：1、初三中考指导、组考。2、新老师上年度汇报课。3、中考成果揭晓，开头宣传与留优。4、初一、初二期末复习。5、常规检查。七月：1、初一全县统测。初二期末考试。2、将学期量化考核分汇总到学部存档。3、上交学期总结与部办。4、各备课组上交校本学案修正稿。5、初一新生第二次测

14、试、评卷。6、整理资料存档。5、做好各级立项课题的检查打算工作。三、工作详细措施：（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案；严格 根据课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点 并准时批改；专心辅导学生、准时总结教学心得。1、每位老师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根 据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划。准 时上交教育处。2、抓好老师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做 到因材施教，教学过程要详细、详细，要体现教法和学法; 练习作业要有针对性；准时写出课后教学评价。3、每星期都要组织老师分科、段进行集体备课，定时、 定点、采

15、纳专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式相 互沟通、共同探讨。集体备课每周时间安排如下：语文科：星期一下午第一节数学科：星期四下午第一节英语科：星期三上午第三节体艺科：星期五上午第二节4、抓好学生作业质量，特殊留意培育学生良好的作业习 惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式 要求统一、规范，以及爱惜好作业部，保持清洁和齐全。老 师批改准时、专心。学生作业有错要准时更正。5、落实教学检查制度。(1)单元知识检测尽量按计划(不能超过一星期)同科 同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、 记分等工作，并交教育处检阅。(2)同级科的老师平时互检备课本及学生作业本，以便 相互

16、评议，相互促进。本期各科组长每月检查1次，学校平 时抽检及期末全面检查，检查情况准时向老师反映，并做好 书面记录。(二)抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。要求 老师平时资料收集后交给科组长入档。2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活 动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评 比活动。3、加强老师间的课堂教学沟通，开展教研组内听课、评 课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他老师不少于 10节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录 本。4、乐观开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老 师对自己的教学进行反思，

17、在反思中提高老师的专业水平。 本学期要求全部资料电子存档。5、为老师成长搭建平台，通过理论学习、骨干老师示范、 体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高老师的专业水 平。（三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。1、各任课老师专心抓好教学质量关，团结整个班级段的 力气，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。2、做好学科质量过关、考查、分析工作。3、抓学生基本能力的形式（1）组织力气做好一班级学生汉语拼音过关测试工作。 二、三班级写话竞赛。（2）阅读能力。留意课外阅读，培育学生广泛的阅读爱 好，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求做好记录。 本学期打算在4-6班级进行语文课外阅读能力的竞赛。（3

18、）数学解答能力。要求每班在上数学课前进行口算训 练，学期间进行数学知识竞赛。（4）英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完 成英语活动册。重视英语词汇训练，进行4-6班级知识竞赛。 同时加强对学生的口语交际训练，留意学生的学习习惯的 培育。（四）加强第二课堂的辅导工作，安排好负责老师，挑选 好学生，专心组织竞赛学生的培训及参赛工作。一、常规工作继续坚持以往教学常规工作中总结出的行之有效的做法, 完善不足，进一步落实好教学常规。（-）备课1 .保证每周2小时集体备课时间（如遇区教研活动，保 证每周2节课时间），主抓学年和学科领导应准时参加备课， 并做好检查记录。2 .集体备课中应对质量监测内

19、容进行详细分析，同时讨 论制定解决问题的策略。3 .主抓学年和学科领导应于每周一检查老师个人备课， 做好记录，并于周五汇总老师个人备课情况。（二）课堂教学1 .严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好 每节课，杜绝私自调课、缺课等现象，教育处将加强随堂检 查。2 .在师生公平的基础上，教学中强调师生教学互动，在 教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。继 续推行“削减课堂讲授时间、引发学生学习主动性、提高教 与学效率”的教学模式。3 .推行领导班子全体成员集中（周一）和分散（周三） 相结合的听课形式，每周两次深入各班级听课的做法，在集 体汇总之后，准时向授课老师反馈意见。（三）

20、作业布置与批改1 .继续采纳定期检查（每月一次）和随机抽查相结合的 形式。语文、数学两科由主管学年领导检查，英语由李校长 检查。领导检查应准时做好记录。2 .各班级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写 字质量。各班每周要利用下午一节课的时间进行写字训练， 老师要在写字上对学生进行指导，指导学生写标准字。教育 处将每月检查学生的专用写字本。学校在期末组织写字竞赛, 对表现突出的班级进行嘉奖。（四）学生辅导各班级要为上学期期末质量监测未达标的学生建立学困 生档案，每位学生一张成果跟踪记实表，详细记录该生月监 测、期中质量监测及期末质量监测成果。主管学年领导应督 促老师做好成果记录，加强对学困生

21、的辅导。对于提高幅度 大，提高面广（学生数多）的老师在期末考核上给予加分。（五）质量监测1 .各学年语文、数学、英语坚持每月一次的阶段性验收 和单元质量监测，监测时串班监堂、串班批卷，每次监测达 标情况进行累计。2 .推行教学质量监测“六项达标”制度。各班级质量监测成果标准如下：班级优秀率合格率平均分一班级 85%100%92二班级 85%100%92三班级80%95%90四班级80%95%90五班级80%95%9020_学年度第一学期教育处工作计划-学校工作计划，另设六项进步最快奖。即上述每一项成果同本班上一学期 相比，提高幅度最大的班级。二、着重要抓好的重点工作（一）继续深入抓好老师综合素

22、养培训工作1 .加快教学骨干队伍建设。（1）本学期组织参加道里区第二批学科骨干申报工作， 以名师促名校，并为上述各级骨干老师建立档案。（2）建立老师培训嘉奖基金。骨干老师在各级各类竞赛 中取得成果要给予嘉奖。组织“优先进展型老师”外出学习， 制造条件让广阔老师走出去，进一步感知先进的教育教学理 论与实践阅历。2 .落实老师岗位大练兵“八个一”。（1）每学期写一个案例或每个月提出一个值得讨论的问 题。（2）每学期至少上一节学校主题讨论课。（3）每学期至少出一份任教学科质量监测卷。（4）每两周写一篇读书笔记。（5）每学期确立一个教学讨论主题，上好讨论课。学校教育处年度工作计划篇220_年开学了，教

23、育处在学校领导的指示下，根据相关的 文件要求，根据我校的详细工作部署，制订工作如下：一、指导思想专心贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不 断深化教育教学改革，全面实施素养教育，提升我校教育教 学质量。二、德育工作贯彻党和国家的思想、宗旨、专心传达和学习党和国家的 文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中， 日常生活中。抓好学生的思想教育和乐观开展适合少年儿童 特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗 下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。三、本学期教学工作与进展目标：1、以课改为中心，组织老师专心学习纲要标准，

24、进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素养教育 质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。3、进一步加强老师队伍建设，大力培育青年骨干老师， 努力造就一支师德高尚，业务精良的老师队伍。四、教学常规管理1、抓“三率”，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学 生，要求班主任找清原因。并家访动员，落实人员责任，绝 对确保辍学率不超过1%O2、严格执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划， 按课表上课，学校每周安排老师值周巡查3、教育处每月检查教学人员的备课情况，提倡写教学反思，对检查准时进行情况小结。4、教研组每月对组内教学人员的作业布置

25、与批改情况进 行检查，准时进行情况小结。5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、 细、实”，专心总结上届毕业班的阅历教训，制订切实可行 的毕业班工作计划和措施。毕业班老师要深入讨论学情、教 材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生 的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。6、组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工 作。抓好段期考工作，要求任科老师写好各学科质量分析, 期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写 好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。7、以新课程下的教学为中心，以青年老师为重点，根据 “边培训、边讨论、边开发”的原则，建立培训、教学相结 合的工作方式，探究实施于新课程改革相适应的教学方法, 使我校老师的整体素养再上一个新的台阶。组织老师业务学 习与继续教育学习。8 .专心抓老师备课、改作、辅导等工作，定期检查老师备 课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业数学 科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科 应要求学生训练，老师改后讲评。9 .建立老师相互听课、评课制度，取长补短，促进教学。 每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，