《2021年10月2021下半年江苏无锡卫生高等职业技术学校教师冲刺题(二).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年10月2021下半年江苏无锡卫生高等职业技术学校教师冲刺题(二).docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年10月2021下半年江苏无锡卫生高等职业技术学校教师冲刺题（二）1、单选题学校管理的基本途径是A :学校绩效B :合作C :班规校纪D :沟通参考答案：D本题解释：答案：D【解析】沟通是学校管理的基本途径。第1题所属考点-教育与社会的发展2、单选题进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是OA :导向原则B :疏导原则C :因材施教原则D :教育的一贯性原则参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：此题考查疏导原则的定义。疏导原则也就是循循善诱原则，是指进行德育要循 循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们
2、积极向上。第2题所属考点-教育理论综合知识题质质质质 选旅血汁郁 我粘多胆抑、3 A B c D以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。本题解释：参考答案：Bo参考解析：此题暂无解析第29题所属考点-教育公共基础知识30、单选题学校实施德育的基本途径是oA :教学活动B :社会活动C :课外、校外活动D :共青团少先队活动参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：【答案】A。解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教 学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、
3、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故 正确答案是Ao第30题所属考点-教育理论综合知识31、单选题教师在教育中表现出的教育机智说明教师的劳动具有A :长期性 B :广延性 C :创造性 D :内隐性参考答案：C 本题解释：参考答案：Co参考解析：教师的教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作 出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教师劳动的创造性主要表现在运用 教育的规律、方法和策上。第31题所属考点-教育理论综合知识32、单选题我国幼儿教育机构的主体部分是A :社区活动中心B :游戏小组C :亲子班D :幼儿园参考答案：D本题解释： 【答案
4、】D第32题所属考点-幼儿园教育理论综合33、单选题 两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为一A :中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视B :中国是礼仪之邦，儒家思想集礼教之大成C :儒家思想本身具有兼容和发展的特性D :其他思想对儒家思想不构成威胁参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：儒家思想之所以“长盛不衰”，是因为其本身“兼容”“发展”的特性，符合历史发 展的要求。故选Co第33题所属考点-教师的历史与传统文化素养34、单选题现代学校教学应用最经常、最广泛的教学方法是_A :谈话法B :讨论法C :实验法D :讲授法参考答案：D 本题解释：答案：D【解析】讲授法是教师运
5、用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方 法。它是历史最悠久、使用最普遍的教学方法。第34题所属考点-教学35、简答题试述教育学与教育方计政策、教育实践经验及教育科学的关系。参考答案:【答案要点】(1)教育学不等于教育方针政策。教育学揭示教育规律，具有客观性。教育方针政策是一 定的阶级、集团为了教育上的利益而制定的，具有主观性。教育方针政策的制定要考虑教育学所阐述的教 育规律；教育学也要围绕教育方针政策提出的问题，开展科学研究和探讨，提出可供参考的意见。(2)教育学不等于教育实践经验。教育学源于教育实践经验，又高于教育实践经验，它是运用理性思考 对实践经验的系统化、科学化
6、概括。教育实践经验是学习、研究、发展教育学的基础之一。(3)教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。教育科学是有关教育问题的各种科学理论的学科群，它 包含教育社会学、教育经济学、教学论、课程论、教育技术学等。教育学研究的是教育基本的、一般的问 题，是从总体上分析教育问题的，而其他学科则是从某个角度对某个方面问题的研究。其中，普通教育学 是研究教育的一般原理和中小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是理论性和应用 性相结合的学科。第35题所属考点-教育与教育学36、单选题孔子说学而不厌，诲人不倦”，要求教育者oA :对学习不讨厌，与人交谈不厌倦B :喜欢学习，喜欢交谈C :不厌倦学
7、习，不厌倦帮助他人D :不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者不断学习，吸取更多知识营养，教育学 生不厌其烦、循循善诱。故选D第36题所属考点-小学教育理论综合37、单选题人们通常把知识分子家庭称作“书香门第”，这里的“书香”原意指的是一A :书中夹香草发出的香味B:书籍的油墨味C :书纸自然发出的清香D :读书人的自称参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：古人为防止蠹虫咬食书籍，便在书中放置一种芸香草，这种草有一种清香之气，夹有 这种草的书籍打开之后清香袭人，故而称之为“书香”。故选Ao第37
8、题所属考点-教师的科学素养38、单选题增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一是A :对体育活动的兴趣B :科学的幼儿体育活动C :自由活动D :开展与体育相关的游戏参考答案：B 本题解释:参考答案：Bo参考解析：体育以加强幼儿体质为核心，科学的适合于儿童的体育活动是增强儿童体质最 积极、最有效的因素之一。第38题所属考点-教育理论综合知识39、填空题普通高中课程由学习领域、科目、_三个层次构成。参考答案：模块第39题所属考点-课程40、单选题根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本区别在于一A :是否重视创造性的培养B :是否面向全体学生C :是否注意学生全面发展D :是否注意学生个性
9、参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：素质教育理念认为，传统教育与现代教育的根本区别在于是否关注学生创新能力的培 养。第40题所属考点-小学综合素质41、单选题与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动的特点是性性性性 。氤4H总动 一无自随被参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：自主性体现在我国对幼儿园课程和教学管理相对轻松。第41题所属考点-幼儿园教育理论综合42、判断题对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校行为无不当的，可以免 责。但若学校行为有不当的
10、话，学校应承担相应的责任。例如，学生自行外出或者擅自离校期间发生意外 事故，若学校在发现学生失踪时未及时通知家长以及报警，虽然是在学校的教育与管理之外，但学校也要 承担相应的责任。第42题所属考点-教育理论综合知识43、单选题整个教学工作的中心环节是A :备课B :上课C :布置作业D:成绩评定参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：在教学工作的基本环节中，上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高 教学质量的关键。第43题所属考点-教育公共基础知识44、单选题 课程新编的比例一般控制在左右。A : 109r20%B : 15%30%C : 20%、40%D :
11、 10%30%参考答案：D本题解释：参考答案：Do第44题所属考点-教育公共基础知识45、多选题如果家庭对孩子的教育做到了,那么学校教育质量才会有保障。A :环境和谐、氛围温馨B :方法科学c :以身作则参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCD。解析：家庭对孩子的教育有率先垂范的作用。孩子环境和谐、氛围温馨这样有利于发展孩 子的创造性。方法科学可以让学校教育事倍功半。身教重于言教，所以以身作则很重要。家校要求一致可 以让学校教育发展的更好。第45题所属考点-教育理论综合知识46、填空题节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种_行为。参考答案：非法本题解释：参考解析：非法第46题所属考点-教
12、育理论综合知识47、单选题德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是A :以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B :以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C :以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D :视具体情况，可有多种开端和顺序参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：德育的实施顺序要依据个人特点和需求进行，因此，可视具体情况，采取切合实际的 方法。第47题所属考点-小学教育教学知识与能力48、填空题 对自己所作所为的看法和态度，包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识，就是参考答案：自我意识本题解释:参考解析: 自我意识第48题所属考点-教育理论综合知识49、单选
13、题教师注意力的特点集中表现在一A:注意集中能力B:注意稳定能力C:注意转移能力D:注意分配能力参考答案：D本题解释：【答案】D。解析：本题考查注意的品质。注意的分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同 时从事着几种不同的活动。影响注意分配的因素有两个方面：一是同时进行的几种活动至少有一种应是高 度熟练的；二是同时进行的几种活动必须有内在联系。教师在讲课的同时还要兼顾学生的听课状况，表现 为“一心二用”,属于注意的分配。故选Do第49题所属考点-学生指导50、单选题不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。12141618A :B : C :D :参考答案：C 本题解释：【答案】Co
14、解析：预防未成年人犯罪法第十九条规定：未成年人的父母或者其他监护人，不得让不 满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。故选Co第50题所属考点-教育法律法规51、单选题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是_A :以知为开端，知、情、意、行依次进行B :以情为开端，情、知、意、行依次进行C :以意为开端，意、知、情、行依次进行D :视具体情况，可有多种开端 参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：对学生知、情、意、行的培养提高过程，并不是一定要以知为开端。根据具体 情况，从哪开始都可以，可以有多种开端。第51题所属考点-教育理论综合知识52、单选题 关于教师专业化，下列
15、说法不正确的是_A :教师需要具有专业知识技能B :教师需要具备专业精神C :教师专业化是要师范毕业生从事教学工作D :教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力 参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在 教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。第52题所属考点-教育理论综合知识53、判断题教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。参考答案：错误本题解释：【出题思路】本题考查考生对教师职业良心的理解。【参考答案】X【名师点睛】教师职业良心，
16、就是指教师在自己的教育教学工作实践中履行义务道德责任感和自我评价的 能力，它从教师的教育教学劳动中表现出来。主要表现为教师对学生、教师集体和社会教育事业整体的一 种高度自觉的责任感而不是权利；教师在教育教学劳动中对自己的行为进行道德控制和道德评价，教师职 业良心同教师义务密切联系，并从教师教育教学劳动中表现出来。前半句错误，后半句正确。第53题所属考点-教师职业道德54、单选题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在 的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于A :行动研究法B :观察法C :实验法D :
17、调查法参考答案：A 本题解释：参考答案：Ao参考解析：。第54题所属考点-教育理论综合知识55、单选题 在Excel工作表的单元格中，如想输人数字字符串070615,则应输入A : 00070615B :“070615”C : 070615D :， 070615参考答案：D本题解释:【答案】Do解析：输入数字字符串时要以”开头。第55题所属考点-教学基本能力56、单选题在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导性作用的是_A :教育内容B :教育方法C :教育目的D :教育组织形式参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：教育目的在教育活动中居于主导地位，对一切教育工作都具有指导意义。
18、第56题所属考点-教育理论综合知识57、单选题 下列学校行为，没有违背义务教育法的是oA :拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就崔的B :分设重点班和非重点班的C :选用未经审定的教科书的D :独立开展分组教学等教改实验的参考答案：D 本题解释:参考答案：Do参考解析：A、B、c项都违反了义务教育法的规定。D项是允许的。第57题所属考点-教育理论综合知识58、单选题个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成的时期是A :关键期B :机能期C、发展期D :差异期参考答案：A本题解释:【答案】A。解析：发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。第58题所属考
19、点-教育理论综合知识59、单选题格式塔用德文表示是“Gestalt” ,以“G”开头，它的意思是一A :行为B :整体C :精神D :人本主义参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：格式塔心理学派（也称为完形心理学）代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡 基本观点: 反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。在心理学中用“格式塔”表示“一种被分离的第59题所属考点-心理学概述60、单选题下列对心理健康的理解，正确的是oA :没有疾病就等于心理健康B :心理健康的人能够充分发挥自己的才能C :能够妥善处理人与人之间的关系就是心理健康D :心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展而变
20、化参考答案：D 本题解释:4、填空题_是中学生品德发展的关键期。参考答案：初中二年级第4题所属考点-态度与品德的形成5、多选题我国现代小学教育内容的组成部分是一A :德育B :智育C :体育D :美育E :劳动技术教育参考答案：ABCDE本题解释：【答案】ABCDEo第5题所属考点-小学教育理论综合6、简答题 简述20世纪主要的教育学流派。参考答案：【答案要点】（1）实验教育学；（2）文化教育学；（3）实用主义教育学；（4）马克思主义教育学（社 会主义教育学）；（5）批判教育学。第6题所属考点-教育与教育学7、简答题 简述建构主义学习理论。参考答案：1）知识观：质疑知识的客观性和确定性，强调知
21、识的动态性。（2）学习观：建构主义在学习观上强调学习的情境性、社会互动性和主动建构。（3）学生观：强调学生经验世界的丰富性和差异性。（4）教学观：情景式教学、合作学习。第7题所属考点-教育理论综合知识 参考答案：Do参考解析：心理健康是指个人能够发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。心理健康包括两个方面：无心理疾病；具有一种积极发展的心理 状态。根据题意答案选Do第60题所属考点-教育公共基础知识61、单选题学生总结出鸽子，老鹰、鸡、鸭的共同特征是“有羽的”“是动物”而舍弃其“会不会飞” “大小”“颜色”等非本质特征，是思维过程的环节。A :抽象B :
22、概括C :具体化D :综合参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：抽象是头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。第61题所属考点-言语与思维62、单选题某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于oA :前习俗水平B :习俗水平C :后习俗水平D :普遍伦理水平参考答案：A本题解释：【出题思路】本题考查考生对科尔伯格道德发展阶段理论的识记。【参考答案】A【名师点睛】根据科尔伯格的研究，将儿童的道德发展分为三个水平（前习俗水平、习俗水平、后习俗水 平），六个阶段（惩罚服从取向阶段
23、、相对功利取向阶段、寻求认可取向阶段、遵守法规取向阶段、社会 契约取向阶段、普遍伦理取向阶段）。其中，相对功利取向阶段（前习俗水平）的儿童以行为的具体结果 或与自身的利害关系来判断行为的好坏。因此本题选Ao 第62题所属考点-教育理论综合知识63、单选题抑郁症的主要特征是持久的oA :多疑B :焦虑c:心神不安 D:情绪低落参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：抑郁症指一种持久的心境低落状态，并伴有其他不适的神经症。第63题所属考点-教育理论综合知识64、单选题 离骚的作者是A :宋玉B :屈原C :郭沫若D :蔡文姬参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：离骚是屈原的作品。故选Bo第
24、64题所属考点-教师的艺术鉴赏素养65、单选题下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感_A :生理需要B :爱与归属需要C :自我实现需要D :尊重需要参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：爱与归属需要包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体 接纳的归属感等。第65题所属考点-需要、动机、兴趣66、单选题“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的 是美国著名教育学家A :杜威B :华生c :斯金纳D :桑代克参考答案：B 本题解释：【答案】
25、B。解析：本题的目的是考查考生对环境决定论的代表人物华生的观点的认识，上述语句是华生 关于影响人的身心发展因素的认识，反映了他对环境决定论的经典论断。故本题的正确答案是1第66题所属考点-学前教育原理67、单选题 联合国教科文组织在学会生存中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于OA-推行回归教育B :实施终身教育C :改革正规教育D :发展成人教育 参考答案：B 本题解释：参考答案：Bo参考解析：【答案】B。解析：学习化社会的标志是：学习成为整个社会成员一项经常的重 要活动，这要求实施终身教育。第67题所属考点-教育理论综合知识68、单选题 其教学法被称做“产婆术”的教育家是A:亚里
26、士多德B :苏格拉底C :昆体良D :夸美纽斯参考答案：B 本题解释：参考答案：Bo参考解析：苏格拉底曾说，他自己虽然无知，但却能用辩论的方法帮助别人获得知识，正 如他的母亲是助产土，虽年老不能生育，但能帮助别人生产一样。由于这个原因，“苏格拉底教学法”又 被称做“产婆术”（或“助产术”）。第68题所属考点-教育理论综合知识69、填空题幼儿游戏的物质基础和物质中心是_；在游戏中，幼儿的思想和行动都是围绕这个物质中心展开的。参考答案：玩具本题解释：参考解析：玩具第69题所属考点-教育理论综合知识70、单选题 一般来说，新生儿期属于_A :婴儿期B :先学前期C :学前期D :幼儿早期参考答案：A
27、本题解释:【答案】A。解析：人生第一年称婴儿期或乳儿期，是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段。第70题所属考点-幼儿园教育理论综合71、判断题认知方式认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：认知风格也叫认知方式，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和 组织信息时所显示出来的独特和稳定的风格。学生间认知方式的差异主要表现在场独立和场依存，冲动型 和沉思型，辅合型和发散型。这些认知风格都各有自己的优点和缺点，没有绝对的好坏之分。因此本题的 后半部分是错误的。第71题所属考点-教育理论综合知识72、单选题“距离等于速
28、度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为A :概念 B :原理 C :规则 D :技能参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：。第72题所属考点-教育理论综合知识73、单选题下列选项属于班级管理模式的是oA :随机管理B :权威管理C:定性管理D:目标管理参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对班级管理模式的掌握。【参考答案】D【名师点睛】班级管理模式主要包括四种：（1）班级常规管理，是指通过制定和执行规章制度管理班级 的经常性活动；（2）班级平行管理，是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的 直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式；
29、（3）班级民主管理，是指成员 在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式；（4）班级目标管理， 是要围绕全班成员共同确立的班级奋斗目标，将学生的个体发展与班级进步紧密地联系在一起，并在目标 的引导下，实施学生的自我管理。第73题所属考点一班主任与班级管理74、单选题课堂教学设计的主体部分是0A :教学目标设计B :教学内容设计C :教学措施设计D :教学评价设计参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：课堂教学设计一般包括教学目标设计、教学内容设计、教学措施设计和教学评价设计 四部分，其中教学内容设计是其主体部分。第74题所属考点-中学教育理论综合75、单选题环境文化
30、和设施文化属于A :学校精神文化B:学校物质文化C :学校组织和制度文化D:学生亚文化参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：学校物质文化有两种表达方式：（1）学校环境文化，包括校园的总体结构和布局、校园绿化和美化，具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等；（2）设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。第75题所属考点-教育公共基础知识76、单选题 冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是现象。A :感觉适应B :感觉对比C :联觉D :视觉参考答案：C 本题解释:【答案】C解析：刺激对感受器持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。同一感受器接受不同
31、的 刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。该题中，走进 橙色的房问引起温暖的感觉，这是联觉。第76题所属考点-教育理论综合知识77、单选题世界上最早的一部教育文献是oA :论语B :大学C :学记D :世界图解参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：世界上最早的一部教育文献是中国的学记。故选Co第77题所属考点-教育理论综合知识78、单选题一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维A :灵活性性性性 新畅的 创流目 BCD参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心
32、，其主要特征有流畅性、变 通性和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。第78题所属考点-问题解决与创造性79、单选题 以下属于马赫带现象的是A :明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了B :冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了C :吃完苦药以后再吃糖觉得糖更甜了D :电灯灭了，你眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：本题考查感觉的特性。马赫带现象是一种感觉同时对比；B项属于感觉的适应；C项属 于感觉的继时对比；D项是感觉的后象。故选Ao第79题所属考点-学生指导80、单选题学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，包括三个阶段，
33、即只是获得、保持和A :知识巩固B :知识运用C :知识提取D:知识迁移参考答案：C本题解释：【答案】C。分析：考查学习过程的三个阶段。它包括即知识获得、知识保持和知识提取。第80题所属考点-知识的学习81、简答题 马斯洛需要层次理论的主要内容有哪些？参考答案:参考解析：(1)生理需要；(2)安全需要：(3)爱和归属需要;(4)尊重需要：(5)求知需要；(6)审美需要；(7)自我实现需要。第81题所属考点-教育理论综合知识82、填空题性格的_特征是性格结构中具有核心意义的成分。参考答案：态度第82题所属考点-人格83、单选题人从明处突然进到暗处，人的感觉阈限A:缓慢下降B:急速下降C:缓慢上升
34、D :急速上升参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：本题考查的是暗适应现象。暗适应是感觉适应的一种，是一个缓慢的过程，是一个感受性逐渐升高即感觉 阈限逐渐下降的过程。因此，答案选择A项。第83题所属考点-教育公共基础知识84、判断题综合是指对所学材料作价值判断的能力。参考答案：错误 本题解释：【答案】No解析0盒是指将所学的零碎知识整合成为知识系统，对所学材料作价值判断的能力指的是评 价。第84题所属考点-教育理论综合知识85、单选题 关于问题的种类，对代数式a2+2ab+b2进行因式分解属于。A : 一般问题B:有结构问题C:无结构问题D :特殊问题参考答案：B本题解释：参考答案：B
35、o参考解析：【答案】B。解析：有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个 体按一定的思维方式即可获得答案的问题。对代数式a2+2ab+b2进行因式分解正属于这类问题。第85题所属考点-教育理论综合知识86、判断题学校心理健康教育是面向全体学生的。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。第86题所属考点-教育理论综合知识87、单选题 下列选项中，对概念所做的限制，正确的一项是A :将大树限制为树叶B :将水壶限制为水杯C :将行星限制为地球D :将男人限制为女人参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：A项，大树和树叶不是属种关系，而是组成关系；B项，水壶和水杯是全异关系；D项 男人和女人
36、是矛盾关系。第87题所属考点-幼儿园综合素质、师生关系、同学关系以及社会文化背景、师生关系、同学关系以及社会文化背景88、填空题教学环境中的社会环境主要指课堂纪律、等。参考答案：校风第88题所属考点-教育心理学概述89、单选题学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是oA:行为塑造法 B:代币奖励法 C :自我控制法 D:系统脱敏法参考答案：B 本题解释：参考答案：Bo参考解析：代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期 待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有
37、实际价值的奖励物或活 动。代币奖励的优点是：可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那 样产生“饱足”现象而使强化失效。第89题所属考点-教育理论综合知识90、多选题人的本质特点在于的统一。A :自然性与社会性B :交往性和道德性C :受动性与能动性D :选择性与创造性参考答案：AC本题解释：【答案】AC。解析：人的本质特点在于自然性与社会性，受动性和能动性的统一。第90题所属考点-教育理论综合知识91、单选题李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰？你知道这是不好的行为吗？”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。教师应
38、从人手对李明进行教育。A:道德认识B :道德情感8、单选题先行组织者教学策略是给学习者提供A :图表B :新知识C:认知框架D:以上都对参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：奥苏贝尔学习理论在教学中具体应用的技术一先行组织者策略：所谓“先行组织 者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水 平，并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。也就是，通过呈现“组织者”，在学习者 已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，使学生能更有效地学习新材料。这种引导性材料被称为 先行组织者。第8题所属考点-学习的基本理论9、多选题教育科学研究根据研究
39、的目的不同，可以分为一A:基础性研究B:评价性研究C :综合性研究D:发展性研究E:应用性研究参考答案：ACE 本题解释：【答案】ACEo解析：教育科学研究的分类：（1）根据研究的目的，可分为基础性研究、应用性研究和综 合性研究；（2）根据研究的功能，可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究；（3）根据研究对象是“质”还是“量”，可分为定性研究和定量研究；（4）根据研究使用的主要研究方法，可分为历史研 究、描述研究、比较研究、实验研究和理论研究等。第9题所属考点-教育理论综合知识10、单选题布置课外作业的目的是A :使学生进一步巩固所学知识，并培家疝立学习和工作的能力B :复习已学过的教材，对
40、已学过的知识进行巩固和加深C :使学生掌握新知识D :使学生对所学教材当堂理解、当堂消化参考答案：A本题解释：答案：A【解析】布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。第10题所属考点-教学c :道德意志D :道德行为参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神，德育过程中要注意培养学生的坚强意志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。第91题所属考点-教育理论综合知识92、单选题中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是oA :生活老师B :任课老师C :班主任D :学校管理干部参考答案：C本题解释：
41、参考答案：Co第92题所属考点-教育理论综合知识93、单选题 当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生时”，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于：A :感知-动作阶段B :具体运算阶段C :形式运算阶段D:前运算阶段参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：形式运算阶段的特点是（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；（2）能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。第93题所属考点-学生的心理发展与教育94、单选题小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book” o按奥苏贝尔对学习的分类，这类学
42、习属于。A :表征学习B :概念学习c :命题学习D :发现学习参考答案：A 本题解释：【出题思路】 【参考答案】 【名师点睛】 称表征学习，本题考查考生对奥苏贝尔知识学习分类的理解。A根据知识本身的存在形式和复杂程度可分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习，又 指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习，例如汉语的字词教学 和英语单词的教学。概念学习指掌握概念的一般意义，实质是掌握同类事物的共同关键特征和本质属性。 如“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”这两个共同的关键特征，其他如体型的大小、羽毛的颜色、是否 能飞等均属无关特征。掌握了关键特征，就掌握了概念的一般意义。命
43、题学习指学习由若干概念组成的句 子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习命题首先要了解组成命题的有关概念的意义。如：学习“圆的直径是它的半径的两倍”这一命题时，如果没有“BT 、“直径”、“半径”等概念，便不能获得 这一命题的意义。本题是在学习“书” 、“book”这两个符号，因此属于表征学习。第94题所属考点-知识的学习95、简答题 何谓品德评价法？运用该方法要注意哪些要求？参考答案：【答案要点】(1)品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德 健康形成和发展的德育方法。(2)运用品德评价法要注意以下几点要求：公平、正确、合情合理；发扬民主，获得群众支持；
44、 注重宣传与教育；奖励为主，抑中带扬。第95题所属考点-德育96、单选题制度化教育建立的典型表现特征是oA :学校的产生B :学制的建立C :教育实体的出现D :定型的教育组织形式的出现参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：学校教育体系的形成，即意味着教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正规教 育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。第96题所属考点-教育理论综合知识97、填空题情感过度依赖和退行性行为是幼儿期普遍存在的行为问题，主要原因是幼儿 参考答案：缺乏安全感本题解释：参考解析：缺乏安全感第97题所属考点-教育理论综合知识98、判断题 考试作为教师教育评价学生学习效果，强化
45、学生学习欲望的方式来说，具有显性正向功 能。但是如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性正向功 能。 参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性 负向功能。第98题所属考点-教育理论综合知识99、单选题教学的特殊形式是oA :现场教学B :复式教学C:个别指导D :小组教学参考答案：B本题解释：参考答案：B解析：复式教学一一班级授课制的特殊形式。第99题所属考点-教学100、单选题幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样做一个老师”
46、o这是一种A:经验性想象B:情境性想象C:愿望性想象D:拟人化想象参考答案：C 本题解释：【答案】C。解析：幼儿的再造想象可以从内容上分为经验性想象、情境性想象、愿望性想象和拟人化想 象。题干中幼儿的想象表达了他的愿望，属于愿望性想象。第100题所属考点-学前儿童发展11、单选题综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了管理制度的特征和功能.因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。A : 一级课程 B:二级课程 C:三级课程 D :国家课程参考答案：C 本题解释：参考答案：Co参考解析空盒实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生
47、的 经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。它包括研究性学习、社 区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域，并渗透信息技术教育。它体现了三级课程管理制度的特征和 功能。因而，综合实践活动课程是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。第11题所属考点-教育理论综合知识12、填空题品德是一定社会道德关系的体现，其最显著的特性就是参考答案：品德内容的社会性本题解释：参考解析：品德内容的社会性第12题所属考点-教育理论综合知识13、单选题整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是一A :教育理念B :教学方法C :教育目的D :教学目标参考答案：C 本题解释：【答案】c解析：教育工作是围绕教育目的而展开的，教育目的既是教育工作