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1、20xx年班主任工作总结通用模板重视与学生的沟通，注重因材施教，增强学生的自我管理能力和 主动学习的能力，是做好班级工作的基础。难么，今天就给大家整理 了五篇优秀的（班主任（工作（总结），希望对大家的工作和学习 有所帮助，欢迎阅读！班主任工作总结本学年度我担任高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段 最累最重的，面临高三班级下学期繁重的复习备考任务，既要仔细高 效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。本学期我主 要从以下几个方面做好班主任工作：一、为人师表，注重身教，做学生的表率多年来的（教育）教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身 作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做
2、到：要求学生每 天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持每天到校检查; 要求学生仔细对待学习，我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做 事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。二、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每 大周主持召开20xx年高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段 学生的思想和心理变化，及时化解学生们的困惑：董梦旭同学成绩起 伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学情绪波动比 放过，综合学习法，针对错题，我上过一节我们为什么一错再错的 主题班会，针对学生的学习习惯，我专门写了一篇高三13
3、班学习 情况调查分析的（文章），贴在教室前面，让学生参考。广二模之 后，我又写了一篇广二模之后的学习与心态的文章，贴在教室前 面，引起学生的重视。在我看来，一节班会课不可能对所有学生都有 帮助，只要有一半学生有收获或者有体会，我觉得也是有作用的。3、成绩分析。对于一个平行班的学生来说，能够上重点大学的 毕竟是少数一部分同学，但是在学校策略的影响下，我们都是将大量 的时间花在重点边缘生身上，我个人认为这是略显极端的。这会引起 一个重大问题：中间部分的学生几乎被忽略。因此，针对这种倾向, 我将工作重点分为两种：一是贯彻学校的方针政策，努力抓好重点边 缘生，二是关注中间部分的同学，每次考试之后，我谈
4、话的对象不仅 有重点边缘生，同时也有大量的中间部分的学生，他们是班级的主体。 我觉得高考成绩就是我工作重点的体现：重本指标能够完成，尽管不 够突出，但是各科平均分都名列前茅，这就是中间部分的学生在起作 用的结果。三、德育工作总结严抓学生纪律，保证学生没有重大违纪，生活纪律也能够得到 保证。在我看来，一个学生的纪律主要体现在平时生活中，我们抓纪 律的作用不仅在于督促学生学习，而且还要让学生养成良好的生活习 惯，为以后的进展奠定基础。因此，我在高三将大量的时间投入在迟 到早退、无故旷课、自习课讲话、宿舍休息时间之内讲话等方面。学 生只要在这些方面做得好，成绩不会太差。我们常常说性格决定命运, 就是
5、这个道理，有什么样的性格就会有什么样的生活习惯，从而也就 有未来不同的进展道路与成就。在高三一年时间里，我花在班级管理 方面的时间与精力，我自己问心无愧，至于结果如何，能够得到什么 样的评价，我自己并不在乎。道德素养。高三一年,学生应该摆在第一位,这是毫无疑问的， 但是学习不是高三生活的全部，这一年对于学生来说不仅是学习的时 机，同时也是人生道路中不可或缺的一环，这一年会在他们的记忆里 留下珍贵的记忆，很多细节很多场景，许多年以后他们还会想起。因 此，除了抓学习，我还在平时讲课或者辅导的过程中，将笑声带给学 生，将人生道理带给学生，将（人际交往）带给学生，这些素养都是 学生未来进展至关重要的。
6、高二时期，我们全班同学编写了班刊疯 神榜，班级凝聚力空前加强，学生的精神生活也得到了相对充实， 这件事在高三（毕业）前被中山日报报道了，尽管过程有些复杂 和曲折，但是我认为这是13班学生高中生活的最珍贵的记忆。心态调节。没有良好的心态，就不会有良好的学习成绩。我在 高三利用几节主题班会课给学生讲心态的价值与意义，并且给学生播 放了王国权老师演讲的全部内容。广二模之后，我给学生提出了 一个要求：一切根据平时学习的要求去做，平时怎么学习，这个时候 就怎么学习，切不可急功近利，更不能自暴自弃。高考那几天，我也 是这样要求学生的。平时紧张的复习，不仅有助于知识的增加，同时 也是为高考稳定的心态打下基础
7、。每个班都会有考试前心慌意乱的学 生，对于这些学生，工作应该放在平时，而不能临时抱佛脚，心态 不好导致高考失利的学生，其实是很多的。在这方面，我自己首先需 要检讨，这方面的工作不够系统，并且没有自己的方法与理论，这是 我以后要努力学习的。着名美学家王国维在人间词话中说：古今之成大事业、大 学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯 路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。 对于我来说，第一境界和第二境界自己刚刚入门，初步尝试了高三生 活的艰辛与压力，并且为了班级共同的目标进行了努力奋斗，至于最 后
8、结果，那人是否在灯火阑珊处，自己实在无从掌握了。是为总 结。班主任工作总结作为高一X班的班主任，整个学期在学校领导的关怀之下，任课 老师乐观的配合下，教学工作、学校活动等等方面都取得了良好的成 绩，班级里的每一个同学都非常乐观努力，虽然也存在各种不足之处, 现将这个学期的工作进行总结，希望大家一起进步。一、做好学生的思想工作，培育学生良好的品德，努力培育使之 成为德智体全面进展的人才。为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结, 并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班会，开好班会是 正确引导学生，形成良好的班风、
9、学风的关键。例如：我的班会课的主题是正确面对青春期情感谈早恋。之所 以选这个题目是因为，在一段时间内，由于班级同学的熟识，部分男 女同学过于亲密交往，在班上造成不良学习风气。经私下调查，情节 严重，涉及早恋范围。我主要从以下儿个方面来讲这个班会主题：青 春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何 正确处理男女同学之间的关系等方面，让同学思考并讨论。经过这次 的班会，同学们明显增强了自我约束能力，把更多的时间放在学习上。开班会不一定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习 的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主 任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指
10、出来，对事不对人，进 行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风，学风的不良思想消灭 在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。注重的是学生的个性和 因材施教。我对于雷州这个地方来说，是他乡之客。对雷州的（文化） 传统和教育模式不是很了解。学生又来自各个不同的初级中学，和接 受了不同程度和方式的教育。有着各不相同的家庭背景，怀着不同的 性格和（爱好（爱好）特长。为针对学生的个性，做到因材施教， 以至达到最完美的教学效果。我常常找学生聊天，做好一个班主任, 首先是要做好一个朋友。尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进 学生当中，融入学生心里。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，仔细做到日
11、新其德，止于至善。孔子说：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行 有馀力，则以学文。意思是说，要先做到德行上的端正，有闲暇的 时间，才去学习文化知识。可见德行队一个人的学习多么重要，而这， 也是对学风，班风，的自我约束，自我培育。在这个学期力，我的班级管理工作具体从以下几个方面实施：1、高一班级的学生刚步入高中，也正直青春期，是世界观，人 生观进展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，知识点的复杂、难 度加深，也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候，日新其德, 止于至善,对培育正确的世界观，人生观,有着极其重要的引导作用， 不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘,
12、对前途失去信心。2、培育学生如何自行自我管理，培育他们多方面的能力，放手 让他们自我设计，自我组织各种适当活动，让学生学会规划、料理、 调控自己，使自己在集体中成为班级的建设者，而不是包袱。学生 自我设计，策划最成功的一次活动当属班级新年（元旦）晚会。作 为班主任我完全放手让学生自己操作，从活动的策划，节目的征集, 会场布置到晚会顺利闭幕，我只是做简单的指导，晚会很成功，从学 生脸上的微笑可以看出他们心中的自信和骄傲。特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。 班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有 不容质疑的性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协
13、调, 往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的 作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学 们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合 作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同进 展。培育学生担任班干部，是培育学生能力、提高学生素质的一种很 有效的方法，如培育其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能 力等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良 的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。通过班干部管 理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到 班主任的引导、指导和调控问题。
14、当学生对事情的理解是非不分明, 对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时 候，班主任就应该及时的给予引导和指导。只有班主任做好宏观的调 控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前 进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。三、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作 班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商， 倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在 处理师生矛盾时，尽量避开了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多 教育学生，让学生懂礼貌
15、，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。通过了几个方面的努力，班级工作慢慢的有了起色，学生的素质 也在不断提升，学习成绩也有了进步，作为班主任我也会更加努力, 及时总结阅历教训，制造良好的成绩。班主任工作总结高一第二学期马上就要结束了，下面对这学期的班主任工作做一 个简要的总结。这学期学生情况与第一学期相比有了很大不同。第一学期学生处 在习惯养成阶段，重点培育良好的学习习惯、生活习惯和强烈的集体 观念。这学期文理分科后，工作重点转变成了促进新老同学的健康融 合，并在此基础上构建新班级的价值观和进展目标。所以在这学期开 始的时候，提出了新二班的建设宗旨：在今后两年多的时间里，二班 全体师
16、生齐心协力，向着卓越二班、特色二班、和谐二班、辉煌二 班的目标不断奋斗！在总体目标的指引下，班级各项工作都取得了可喜的成绩。学习上，本学期各次月考成绩继续保持平行班第一名。常规成绩保持了较高水平。各月常规成绩连续位居班级前列，全 校前十名。在一些活动和评比中，也取得了骄人的成绩。荣获了高一班级 歌咏比赛第一名（郑博严同学被评为指挥）、三操联评优秀班级、 卫生区卫生评比优秀班级（柴菊同学被评为优秀卫生委员）、高效 自习课评比优秀班级等。这些荣誉的获得，极大的鼓舞了同学们的 斗志，增强了班级的凝聚力。开展了多种多样的主题班会。例如：新二班，新希望!提出了 班级的建设宗旨；我要的是葫芦阐明了学习与常
17、规的关系，强调 了良好的常规成绩对学习的促进作用；学习雷锋精神相应党的号 召，掀起助人为乐的高潮和谐师生搭建师生互动平台，促进和谐 师生关系；食品安全介绍生活常识，提倡健康饮食；唱支歌儿给 母亲祝愿（母亲节）日快乐；期末考试动员大会明确目标，冲 刺期末；守时、条理强调守时和条理的重要性；（端午节）班会 介绍端午节的由来和习俗；放松心态，备战期末缓解学习压力， 积蓄能量，冲刺期末。另外，本学期我班学生还参加了高一实验部（篮球）联赛，在活 动中增强了班级凝聚力;进行了两万米徒步旅行，在过程中磨练了每 个人的意志力。虽然取得了一些成绩，但本学期工作上还存在一些问题，值得（反 思）。第一，与学生沟通不
18、够。由于思想上有些懈怠，缺少了与学生之 间的平等沟通，忽视了个别学生思想上出现的问题。做学生工作时不 够耐心，影响到一些学生对班主任的信赖。第二，阅历不足，有些事情上缺乏预见性，走了一些弯路。认识到这些问题之后，在今后的工作中我将乐观改进，争取尽快 成为一名优秀的班主任! 较大，原因是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成绩很棒 但自信心不足，原因是家庭兄妹多，经济困难一一。了解到学生的真 实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热 心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。以 此获得了教育的功效：确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。三、重视常规管理，
19、建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三学生高 效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠（规章 制度），力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松 对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪 律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的 要求，会使学生感到严肃紧张、乐观向上的气氛，防止产生懈怠情绪。深化班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项 工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深化班级，力争做到知 道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及
20、时处理，使大事 化小，小事化了。常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班 长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、 遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮助同学等好人好事充分表 扬，树立正气，激励学生乐观进取。抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级 的管理工作必须依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、 提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担, 又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三 班级的学生学习任务非常重，老师要体贴学生，费时耗精力的事不要 布置给学生。要确保学生集中精力学习。四、重视学法
21、指导，提倡科学高效备考本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习， 是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方面的学习， 阅读了关于学习心理、（学习（方法）的资料，对学生进行心理方面 和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何 进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。 根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。例如：指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析：1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧 考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不 好。2、学习爱好和热情有所降低。平时自觉性不够强，
22、课堂回答问 题乐观性不高，不善于思考。3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做 难题、怪题，抓不准重点。4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。根据上述的原因，指导学生主要实行如下一些对策：1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得 既轻松又充实。4、引导学生培育间接爱好，对无爱好的科目要实行强化学习 的方法，有一种强迫自己成功的意识。5、发挥自我暗示的
23、乐观作用，讲究战略和战术。战略：以竞 争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保 底线。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。的体 会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能 会有成绩。的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到 很好的纠正，如班上个别学生常常出现迟到现象，而我的工作却一直 停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。班主任工作总结这一学期，当高三的班主任，都是忙碌着，紧张着，充实着，也 快乐着，有时也为学生的成长而苦恼，为一种高考任务无形的压力而 苦心，总之痛并快乐着。连续带这一届学生进入第三个年头，首先
24、感 谢学校领导一直对我的信任，其次感谢高三班的全体科任老师这样 精诚合作的团队，同时，情同手足的这班学生，他们给了我理解、支 持和尊重，才能将高考备考和德育顺利开展。一、贯彻指导思想和落实基本工作要求L用官方的思想指导，坚持科学进展观，坚持学生成长原则，坚 持一切为了学生，为了学生的一切，结合班级实际，配合学校、班 级，统筹全局，精研细节，完成各项教育工作。2.践行班主任工作应尽的责任：紧靠上级，贯彻指导思想;抓得严, 管得细，落实文明班、文明学生（措施）；勤下去，多观察，及时发 现问题，及时解决问题。二、具体工作（一）整体把握，心中有数基本情况：高二第二学期后期，因学业水平备考原因，部分科任
25、 老师变动频繁，这给班级管理、教学、学生学习情绪等带来了极大的 不利影响。经过20xx年8月份在明城小学上课阶段的整顿，班风学 风有进一步优化好转，但有几人无心向学，纪律观念散慢，上课常常 睡觉、迟到也较为严重;学生普遍存在学科进展不平衡，学习乐观性、 高考意识不强;还有一些生活自理能力较差、乱丢垃圾等不良行为。 这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。（二）强意识，抓典型，以点带面1 .灌输一切为了高考的意识。早在高二阶段已经向学生打预防 针了，进入高三后，为了将来能考上理想的大学，会获得异常残酷 的待遇。20xx年8月，用短短的3天时间狂轰滥炸，将学生的心理、 意识从相对散漫的高二快速打造
26、成紧张的高三。2 .强化纪律意识。纪律是学习的保证，信心是成功的基石，让纪 律观念渗透到学生的日常生活、学习中，使得学生养成了良好的习惯, 让遵守纪律成为一种自觉行为。5分钟静校、分钟停止一切与 休息无关的活动、傍晚6点半、文明学生评比、文明班级评比 等一系列的德育活动，使学生在纪律上为一种自觉行为。3 .促成竞争意识。本班学生有两个特点：一是牛人多，心比天 高;二是两极分化，成绩两极化，思想也两极化。因此要管理好这个 班，首要的工作就是如何发挥优生的榜样作用，带动学风;教化差生， 促进差生转变。利用某竞争班级为赶超对象，树立团结奋进的班集体 主义。同时: 实行学习小组评比，奖优惩劣，先进带动
27、后进，互相监 督，互相帮助，互相竞争。（三）高考备考工作重点学习心理的调节高三，是人生中一个比较 重要的转折点。高三的学习任务重，其艰苦性、决定性显而易见，以 至于学生普遍出现压力过大，焦虑过高、学习爱好和热情持续性有所 降低、准备不足，方法欠妥、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙等 问题。因此在每一次考试之前对学生进行动员鼓舞，考后进行考试分 析，探究正确归因，并寻找对策。本学期开展了励志、学习方法 考试技巧、走出高考复习中的高原现象等主题班会，帮助学生克 服学习心理的不良现象，以乐观向上的心态迎接、挑战一个又一个复 习难关。（四）你不是一个人在战斗1 .捆绑教学团队的支持。根据学校的安排，（
28、阅历）老道的赵沿 雨老师、年轻有为的区芳明老师与班主任组成高三（2）班教育团队，在 两位老师的协助配合和科任老师的支持下，教育教学活动开展，内容 丰富，形式多样，充分展示教育团队精诚团结的精神面貌。高三（2） 班本学期4个学月被评为文明班（还有一个学月未评），高三班教育 团队被评为先进管理小组一次。2 .加强与家长的联系。在新的教育形势下，社会、家庭、学校 三位一体教育中（家庭教育）的重要性日益突出，召开家长会是常 用的方法和手段，目的是加强学校、班级与家长之间的沟通、理解， 争取家长对学校老师工作的支持，使我们的备考工作增添一股新的力 量。同时班主任对家长建议（对子）女多鼓舞，少责备、多关怀
29、，少 宠爱;学习与做人、成绩与健康同样重要提出关注我们、关注高考 的呼吁。（五）革命尚未成功，同志仍需努力班主任工作总结在进行本次总结之前，我首先要向在这一年时间里给予我大力支 持的各位任课老师，他们是谢明德老师、关春柳老师、曾奇老师、邓 惠融老师、张松东老师。这五位老师在高三一年时间里乐观配合班主 任抓重点和本科边缘生，他们不为名不为利，为的是提高学生的成绩， 让他们在高考中有良好发挥，为学生未来的进展奠定一个良好的基础。我由衷地感激他们，谢谢你们的配合。去年8月，我带着高二13班进入了高三13班，开始了艰辛的高 三生活。经过一年的奋斗拼搏，终于迎来了高考。现在，高考成绩尘 埃落定，同学们都
30、在等着录取（通知书）的到来。在此，我对13班 的班级工作进行一个简单的总结。一、高考成绩分析1、平均分对比13班的高考总分在同类班级中排列第三，高二分班时总分排名 是18,这比分班成绩进步了五个名次，这说明13班的整体成绩进步 明显。（2）从单科来看，语文、数学、综合分别在同类班级中排名分别 是：1、2、2,这个成绩是可喜的。英语成绩分班是倒数第一，高 考时摘掉了倒一的帽子，进步了 1个名次，这也是挺不容易的，关 春柳老师付出的努力有目共睹。2、指标完成情况无论是重本指标还是普本指标，13班都已超额完成。尽管在同 类班级中数据并不突出，但是作为班主任我是很满意的。需要说明 的是，13班在分班时
31、候是重组班级，班里有26人是从高一上学期的 重点班分下来的，这些同学中考成绩都很好，但是经过高一上学期的 学习，由于某种原因，他们不能够适应高中阶段的学习，于是成绩下 降，分班时到了平行班。但是在计算指标时，中考成绩是占一部分的， 这就无形中导致了本班指标略微偏高。因此，对于这个成绩，我是很 满意的。3、重点指标完成情况分析：13班共有8位同学裸分在重点线以上，他们是吴俊凯、潘嘉伟、 黎焕杰、谭子恒、黎子文、张大建、陈文杰、梁建堂。这8位同学, 除了吴俊凯和潘嘉伟成绩稳定之外，其他6人在班级中并非每次都在 重点线上，但是在高考中，他们凭借自己的智慧与心态取得了胜利。 而老师们都看好的周嘉敏、唐
32、国杰、梁翠霞、周国健、陈英键等同学， 发挥不够好，有儿位同学特别是女生考前有点慌乱，导致成绩不太理 想。这可以说明一个道理：高考不仅是知识的较量，同时也是智慧和 心态的较量。二、学习工作总结1、高一高二抓纪律和品德，高三主要抓学习，这是我在分班时 就跟学生讲好的。进入到高三以来，我几乎将大部分时间都花在如何 提高学生成绩方面。主要表现在早读科学安排了综合科的记忆背诵环 节、强调并对每次综合测试成绩进行分析总结，每次考试都要找成绩 起伏大的学生谈话，对于语文试卷，能够做到一对一面批面改。这一 点，在我们班的科任老师身上表现的更为明显，他们不管是不是学校 规定的晚修，都能够抽出宝贵的时间在教室外对学生进行辅导。每次 考试，谢明德老师都会及时反馈数学成绩，关春柳老师都会指出哪些 同学退步明显，希望引起班主任的重视，曾奇老师总是在吃完晚饭后 到教室转转，解答学生的疑问，邓惠融老师每次考试都会对班级40 多位学生进行当面评讲，张松东老师也会在平时和考试后对学生进行 耐心讲解，没有他们的辛勤努力，我的工作几乎是无源之水无本之木。2、通过一系列的主题班会课，从理论和思想深度方面剖析学习 的理论与方法。一年时间里，我给学生讲过阅历主义学习方法，播