《部编人教版四年级道德与法治(上册)月考试卷及答案(全面).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级道德与法治(上册)月考试卷及答案(全面).docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编人教版四年级道德与法治（上册）月考试卷及答案（全面）（时间：60分钟，总分100分）班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、正规商品的外包装上一般都有、等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。2、我们通常所说的“白色污染”，主要指的是 的污染。3、除了通过 的生活来给地球降温外，我们还可以通过 来吸收二氧化碳，保护环境，进行“碳补偿”。4、友谊总是给我们,让我们感受到 的存在。5、家乡的 靠大家，家乡发展过程中出现的问题需要我们共同来想办法6、人们无论从事什么职业，只是 不同，没有 之分。7、“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从 总结出来的自勉警示之语，凝结着古人的 O8、我们在学会
2、保护自己的同时，也需要学会用 的方式摆脱烦恼。9、家人之间的相互、相互、相互,都是家庭成 员对 家庭的贡献。10、家乡有很大的变化，人们的 在不断提高。二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列不是调查研究方法的是（）。A.观察 B.采访 C.查阅资料 D.想象2、家乡民风，民俗的陋习有（）。A.清明节烧纸B.端午节吃粽子C.中秋节赏月D.重阳节登高3、本周，我们班的卫生流动红旗丢了，大家都感到（）。A.伤心难过B.幸灾乐祸C.无所谓4、李强和同学发生了冲突，作为好朋友的你应该（）。A.帮助李强去辩解B.劝李强不要冲动C.置之不理5、不属于民间艺术的（）。A.变脸B.年画C.刺绣D.漫画6、（
3、）是一个特别的地方，家立有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。A.教室B.银行C.超市D.家7、不适应社会发展的风俗，需要（）。A.彻底淘汰B.继续延续C.淘汰或者加以变革8、下列不属于大米来源的步骤的是（）。A.插秧B.收割C.碾米D.磨面9、爸爸妈妈不在家，我要当好这个（）。A.游戏大王B.小懒虫C.小主人公D.小学生10、下列不属于农业的范畴的是（）。A.小方家是种植水稻的大户B.小梦家里养着三十多头猪C.小林家开了一个生产丝织品的工厂 D.小杜家开了一个养鸡场三、判断题（每小题2分，共20分）1、夏敏没有因为爸爸是家政维修工而感到惭愧。（）2、中国的高铁实现了由“中国制造”到“中国
4、创造”的跨越。（）3、在学校中受到欺负的时候，一定不能告诉老师，这样会引来报复。（ ）4、我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。（）5、在学校里，我经常让家人帮我送作业到学校，我觉得很光荣。（）6、小猛经常欺负班上弱小的同学。（）7、请客人吃饭时，妈妈说如果餐桌上的菜都吃完了让人难堪，所以点了很多的 菜。（）8、美丽的地球是我们唯一的家园。（）9、家乡的建设过程中，出现了污染问题，为了家乡能够很好地发展，不用理会 这些问题。（）10、妈妈说吃水果要削皮，以免吃到果皮上的残留农药。（四、连线题。（共10分）1、连线题城市美容师医务工作者人民的卫士教师白衣天使环卫工人人类灵魂的工程师邮递员
5、武警战士绿衣天使五、简答题（4小题，共30分）1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的?2、怎样才能减少垃圾产生，减少污染，减少对资源的浪费呢?3、反思一下自己曾经有过哪些浪费？今后该怎么做?4、怎样合理规划课余生活?参考答案一、填空题（共20分）1、厂名厂址使用说明 生产日期2、塑料制品3、绿色低碳植树造林温建分生 、 、 、 、 4 5 6 7暖真情设解决工 高低贵贱活经验 智慧8、合理9、陪伴 关心 支持10、生活水平二、选择题（每小题2分，共20分）1、D2、A3、A4、B5、D6、D7、C8、D9、C10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、V2、V3、X4、V5、 X
6、6、X7、X8、V9、X10、X四、连线题。（共10分）1、城市美容师人民的卫师白衣天使环卫工人人类灵魂的工程师邮递员武警战士球衣天使医务工作者五、简答题（4小题，共30分）1、原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于 指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。2、答：（答案不唯一）吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。买东西时，会先想一想，是不是真的需要买，原有的是不是真的不能再用 了。出门买东西，自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。扔废弃物前，想想它还有没有利用价值。如小时候的玩具，都送给邻居小朋 友啦！3、“我”浪费过粮食、水、电、纸等。我今后做到从一点一滴做起，不浪费一颗米、一滴水、一张纸；坚决做到纸张 两面用，循环用水，人走关灯等。4、（1）要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补（2）处 理好课内学习与课余生活的关系。（3）制定详细的计划（4）还可以请长辈监 督。