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1、辽宁省高校教师岗前培训高等教育法规考试大纲一、考试目标通过本学科的学习，考查高校新入职教师对高等教育教学相关的基本教育法 律制度、法律规那么掌握的广度与深度，以及合理运用教育法律法规处理高校教育 教学实际问题的基本能力。进而使新入职教师形成良好的教育法律意识和法治思 维，培养和提高其基本教育法治素养，在教育教学过程中依法执教，自觉维护自 身、学校、学生的合法权益，遵循依法治国基本要求，全面落实依法治教，积极 推进依法治校。二考试内容与基本要求(一)教育法律基本理论概述1.考试内容(1)人治与法治的关系。(2)教育法律的特征。(3)教育法律的渊源。(4)教育法律的基本原那么。(5)教育法律的监督
2、体系。(6)依法治国的中国内涵。2 .基本要求正确理解人治与现代法治的含义及二者之间的关系；掌握教育法律的特征, 教育法律的基本原那么、渊源与体系；深刻理解和把握依法治国的中国内涵。(二)依法治教3 .考试内容(1)依法治教、依法治校。(2)依法治教的原那么。(3)依法治教的基本内容。(4)依法治教的实践路径。(5)依法治校的基本内容。4 .基本要求正确理解依法治教、依法治校的含义及二者之间的关系；明确依法治教的原 那么、基本内容和实践路径；明确依法治校的基本内容。(三)高等教育基本法律制度5 .考试内容(1)我国教育基本法律制度。(2)高等教育的性质。(3)高等教育的任务。(4)高等教育的原
3、那么。(5)高等教育基本制度。(6)高等教育管理体制。6 .基本要求掌握我国教育基本法律制度；明确高等教育的任务、性质和原那么，理解高等 教育基本制度，认识我国现行高等教育管理体制以及政府在高教管理体制中的主 要权力与职责。(四)高等学校法律制度7 .考试内容(1)教育法律关系、高等学校内部管理体制的概念。(2)高等学校与教师的法律关系。(3)高等学校与学生的法律关系。(4)高等学校法人制度。(5)高等学校的办学自主权。(6)高等学校内部管理体制。8 .基本要求理解教育法律关系、高等学校内部管理体制的含义；掌握高等学校与教师、 学生的法律关系，设立高等学校法人制度的必要性及意义，设立高等学校的
4、基本 原那么；了解高等学校的办学自主权、高等学校的具体内部管理体制。(五)高校教师法律制度1.考试内容(1)高校教师、高校教师资格制度、高校教师权利、高校教师义务、高校 教师职务制度、高校教师聘任制度、高校教师培训制度、高校教师考核制度、高 校教师奖惩制度。(2)高校教师权利的基本内容。(3)高校教师义务的基本内容。(4)取得高校教师资格的条件。(5)高校教师职务制度的基本内容及相应职责与任职条件。(6)高校教师聘任制度的特点和基本原那么。(7)高校教师聘任制度改革。9 .基本要求理解高校教师、高校教师资格制度、高校教师权利、高校教师义务、高校教 师职务制度、高校教师聘任制度、高校教师培训制度
5、、高校教师考核制度、高校 教师奖惩制度等概念的基本含义；明确和掌握高校教师的基本权利与义务，有关 高校教师的各项法律制度；正确行使和维护高校教师的法定权利，模范履行法定 义务，全面贯彻执行高校教师各项法律制度。(六)高校学生法律制度10 考试内容(1)高校学生的学籍管理。(2)高校学生的权利。(3)高校学生的义务。(4)高校教师与学生的关系。(5)高校学生伤害事故及法律责任的承当。11 基本要求理解高校学生入学与注册、休学与退学、毕业、结业与肄业等学籍管理制度; 明确高校学生的法定权利与义务，高校教师与学生的法律关系，正确行使和维护 高校学生的法定权利，自觉履行法定义务，认识和掌握高校学生伤害
6、事故中法律 责任的认定标准。(七)高等教育法律责任制度12 考试内容(1)教育法律责任、违法行为、行政责任、民事责任、刑事责任、经济责 任。(2)刑事、行政、民事、经济责任的法律特征。(3)高等学校的法律责任。(4)高校教师的法律责任。(5)高校学生的法律责任。13 基本要求理解教育法律责任、违法行为、行政责任、民事责任、刑事责任、经济责任 等概念的基本含义；掌握刑事、行政、民事、经济责任四大法律责任类型的基本 特征；明确高等学校、高校教师、高校学生三大主体的主要法律责任内容。(八)高等教育法律救济制度14 考试内容(1)法律救济、申诉、行政复议、行政诉讼、民事诉讼。(2)法律救济的基本特征。
7、(3)法律救济的基本原那么。(4)教师申诉制度。(5)学生申诉制度。(6)行政复议制度(7)行政诉讼制度。(8)民事诉讼制度。15 基本要求理解法律救济、申诉、行政复议、行政诉讼、民事诉讼等概念的基本内涵;掌握法律救济制度的基本特征和原那么，高校教师和高校学生申诉制度的特点及适用范围；明确行政复议制度与行政诉讼制度、民事诉讼制度的关系。三 试卷结构与题型考试试卷由三种题型构成，试题类型及相应的考试内容和分数比例见下表。试题类型、内容及分数比例一览表试题类型试题内容分数比例（对案例简答题考核考生对高等教育法律法规的基本理 解、分析与运用能力20论述题考核考生结合高校的教育教学实际，理解 和运用有关教育法律制度和教育法学理论 的能力40综合分析题通过分析案例材料回答下列问题，着重考核考 生对高等教育法律制度和理论的综合分析 与运用能力40案例简答题分值20分，共2个小题，每题10分；论述题分值40分，共2 个小题，每题20分；综合分析题分值40分，问题一般由三个小问题组成，每个 小问题既是独立的知识点，又有内在的关联性。考试成绩总分值为100分，60分 为合格。考试为开卷考试，考试时间为90分钟。